Скачать 1.85 Mb.
|
Из таблицы видно, что контингент обучающихся стабилен, движение обучающихся происходит по объективным причинам и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы. Образовательное пространство школы охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет. Основное общее образование структурировано на основе российской федеральной программы трехуровневого образования: 1-я ступень (уровень) – 1-4 классы; 2-я ступень (уровень) – 5-9 классы; 3-я ступень (уровень) – 10-11 классы. Базисный учебный план разработан с учетом необходимости выполнения государственного стандарта, образовательного социального заказа и запросов родителей. Классы сформированы с учетом обучения по вариативным программам в рамках базового образования. Всего в школе 11 образовательных классов, реализующих государственные типовые программы с адаптированным тематическим планированием, в котором учитываются индивидуальные особенности классных коллективов, выбор педагогических технологий и всего комплекса психолого-педагогических мероприятий для работы в режиме базового образования. В общеобразовательных классах занимаются 18 детей, обучающихся по программе школы КРО (коррекционно-развивающее обучение). Учителя тех классов, где обучаются дети по программе школы КРО, учитывают и используют в тематических планированиях, базовые образовательные программы, адаптированные для детей, имеющих медицинские заключения к обучению в сохранном режиме. Необходимо добиться прохождения ПМПК 1 обучающейся 7 класса, по состоянию здоровья необходимо обучение на дому. В рамках реализации программы предпрофильного обучения на второй ступени образования разработаны и используются программы факультативных курсов, ориентирующих на знаниевое содержание будущей деятельности, на отработку основных учебных навыков, на подготовку к вступительным экзаменам по русскому языку и математике. На третьей ступени обучения школа программу профильного обучения. В процессе реализации профильного обучения школа формирует его начальную составляющую – предпрофильную подготовку, которая состоит из 2-х направлений.
Для осуществления предпрофильной подготовки в вариативную часть учебного плана 8, 9 классов внесены элективные курсы по выбору обучающихся: в 9 классе:
Элективные курсы в 8 классе:
Элективные курсы имеют модульный характер, что предусматривает переход ученика из одной группы в другую, а следовательно, увеличивает вариативность выбора учебной деятельности. Учебная неделя рассчитана на шесть учебных дней. Для реализации принципа здоровьесбережения обучающихся элективные курсы, формирующие профиль, вынесены на вторую половину дня, также и факультативные курсы. Обязательный перерыв между часами вариантной части учебного плана и его вариативной составляющей – 60 минут. Учебный план составлен с учетом возможности формирования двух направлений обучения: биолого- географического - 11 класс и универсального непрофильного класса – 10 кл. Инвариантная часть учебного плана составлена на основе сохранения обязательного общеобразовательного минимума. Вариативная часть учебного плана предоставляет возможность выбора профиля обучения за счет дополнения учебного плана курсами по выбору. Обучение происходит в группах, формирующихся на основе индивидуальных образовательных запросов обучающихся. Обучение осуществляется по государственным программам для общеобразовательных учреждений, составленных на основе Федерального Государственного стандарта. Программы и тематическое планирование спецкурсов обсуждены на заседаниях методических объединений, согласованы с руководителями МО. Утверждены на методическом совете школы, завизированы председателем методического совета. За основу взяты программы, рекомендуемые МИОО и опубликованные в предметных программно-методических сборниках издательства «Дрофа». Методическая работа в 2009-2010 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс. В 2009-2010 учебном году коллектив школы продолжает работать над следующей методической темой: «Формирование гражданской компетентности личности» Работа над темой ведется третий год. Эта тема согласуется с воспитательной программой Данная тема подразумевает (школа гражданственности, гражданской компетентности личности) это школа формирующая сознательного гражданина, эффективно участвующего в демократическом процессе. Качество современного образования напрямую определяется тем, насколько у выпускников развиты социально значимые компетенции, то есть способность по-иному посмотреть на учебные результаты. Теперь уже мало обладать суммой знаний по различным предметам необходимо уметь их применять по назначению, комбинировать знания из различных научных областей, уметь устроиться в обществе и главное быть конкурентоспособным. Проблема гражданского воспитания молодежи остается сегодня одной из актуальнейших. Конечной целью гражданского образования является достижение такого уровня индивидуального сознания, который можно охарактеризовать примерно так: «От того, что и как я делаю, как веду себя, зависит судьба моего народа, моего государства, моя собственная, моих близких; за все я отвечаю, все я должен делать по закону и совести». Анализируя нашу педагогическую деятельность, выделяю такие трудно решаемые проблемы:
Для решения главной задачи школы заложенной в образовательной программе «Создание условий для реализации доступности, качества эффективности образования, способствующих развитию и саморазвитию нравственной, гармоничной, патриотической, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению» в школе были созданы следующие условия:
Диагностика особенностей ученического и учительского коллективов была продолжена по направлениям:
В 2009-2010 учебном году перед методической службой школы была поставлена цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей школы как условие реализации цели обеспечения изменений в содержании и организации образовательного процесса. Состав М.С.: методический совет школы возглавляет заместитель директора школы по учебно-методической работе. В методический совет вошли: руководители методических объединений Медведева Т.И., Синкина Л.В., Ворошина Т.В., Дубинина З.А.., заместитель директора по воспитательной работе: Козлова Т.В. На заседаниях МС рассматривались следующие вопросы:
Программа развития школьной библиотеки. (Уточнили пункт IV – Направления деятельности в рамках программы развития)
а) Обмен опытом по применению новых педтехнологий и других эффективных методик. б) Творческие отчеты руководителей МО и МС о проделанной работе за год с выставкой методических достижений за год. в) Задачи и планирование работы МО и Методического Совета на новый учебный год. Работа методических объединений. Цель: выявление результативности выполнения целей и задач, возложенных на методические объединения (МО). Одной из основных задач, сформулированных в результате анализа работы МО школы, как и в предыдущие годы, была поставлена задача совершенствования педагогического мастерства (профессиональной компетентности), обучение педагогов технологиям, создания системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями. В соответствии с методической темой школы была продолжена работа педагогов, входящих в МО над темами самообразования.
В результате повышения квалификации учителей по темам самообразования, повысился уровень владения педагогов школы инновационными технологиями образования. В планировании методической работы МО школы старались отобрать тот комплекс мероприятий, который бы позволил, исходя из особенностей школы, наиболее эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед ними. |
Доклад за 2009-2010 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №2» Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №2 Год открытия – 1981 год. Лицензия на образовательную... | План учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная... Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр | ||
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад моу «сош №1» г. Абакана является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2009-2010 учебный год | Публичный доклад моу «сош №4» с. Исламей за 2009-2010 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» с. Исламей расположена по адресу | ||
Образовательная программа моу «Балыктахская средняя общеобразовательная... | 2010-2011уч год Новому поколению -современная школа Публичный доклад моу «Агинская средняя общеобразовательная школа №2» го «Поселок Агинское» является аналитическим отчётом о деятельности... | ||
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Лихославльская... Данный доклад – первый опыт публичного отчета. В докладе представляется опыт работы и деятельность педагогического коллектива по... | План работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009 Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год | ||
Доклад за 2009 – 2010 учебный год общая характеристика учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №58 | Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 | ||
Публичный доклад моу сош №3 г. Ак-Довурака за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Ак-Довурака | Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная... ... | ||
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная... Моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год | ||
Расписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный... ... | Моу «сош №29» Большакова Л. В. 2010-2011 учебный год Моу «Средняя общеобразовательная школа №29» ж р. Бикей основана в 1958 г. Современное здание школы построено и введено в эксплуатацию... |