Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013
Скачать 1.77 Mb.
|
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ВНУТРЕННИМ БОЛЕЗНЯМЗанятия проводятся по циклам, продолжительностью каждый 14 -15 дней: пульмонология, гастроэнтерология, нефрология, кардиоревматология (26-27 дней). Занятия проводятся в специализированных отделениях ГКБ №1 г.Нальчика. Клинико-лабораторные занятия, клинические разборы больных проводятся один раз в 2 дня. Детальная клиническая характеристика больных на клинических разборах сопровождается демонстрацией и подробным разбором результатов современных дополнительных исследований (инструментальные, лабораторно-биохимические, эндоскопические, функциональные, морфологические). Таким образом, основное время обучения выделяется на лечебную работу. Лекции для студентов читаются с 13 ч 50 мин. График работы в стационаре:
Клинико-лабораторное занятие. В начале занятия определяется исходный уровень знаний студентов путем устного опроса по заранее известным (домашнее задание) вопросам. Каждый студент получает по 1 ситуационной задаче по изучаемой теме. На самостоятельную работу над задачей студентам отводится 10-15 мин. Затем каждый студент докладывает свою задачу и устно отвечает на поставленные вопросы. К обсуждению ситуации, вытекающих из содержания задачи привлекаются все студенты группы. При обсуждении задач преподаватель выясняет уровень знания студентов по основным вопросам изучаемой темы, умение студентов применять теоретические знания в решении практических, дифференциально-диагностических и лечебных задач. В конце занятия заключительное слово преподавателя с объявлением замечаний и оценок. Клинический разбор больных проводится на следующий день после разбора ситуационных задач. В группе обсуждаются 2-3 больных с однородными или сходными синдромами. Каждого больного докладывает студент по определенной схеме, проводится физическое обследование больного, выявляются объективные признаки, выделяется ведущий симптом или синдром заболевания, определяется круг заболеваний, подлежащий дифференциальному диагнозу и путем логического мышления с применением методов дифференциальной диагностики, больному ставится предварительный диагноз. При этом особое внимание уделяется клиническим признакам, помогающим отличить одно заболевание от ряда сходных с ним (диагностические алгоритмы). Диагноз подтверждается лабораторными и инструментальными исследованиями наиболее информативными для предполагаемого заболевания. В дальнейшем обсуждается индивидуализированное лечение больного с учетом особенностей течения заболевания и переносимости лекарственных средств, возраста больного, эффективности предшествующего лечения, сопутствующих заболеваний. Курация больных и практические навыки. Студент ежедневно ведет наблюдение за состоянием 2 курируемых больных, записывает дневник. Все врачебные манипуляции по лечению больного выполняются с участием студентов. Преподаватель контролирует работу студентов в палатах, при этом обращается внимание на умение студентов качественно собрать анамнестические сведения, систематизировать доклад о больном, оформлять историю болезни, отражать в дневниках динамику состояния больных, обосновать лечебные и диагностические мероприятия, умение методически правильно проводить объективное обследование больного и оценивать результаты лабораторно-инструментальных исследований. После обхода обсуждение качества работы проводится в учебной комнате в присутствии студентов (свободных от обхода). Ежедневно преподаватель проверяет оформление студентами историй болезни. Рецептура. Студенты в первый день занятий цикла знакомятся с выборочным списком наиболее часто применяемых медикаментозных средств. В течение цикла проводится письменная контрольная работа по рецептуре. Каждому студенту предлагается написать по общепринятой форме от 5 до 8 препаратов из предъявленного списка. Дежурство. За время цикла студент дежурит один раз (на цикле «кардиоревматология» – 2 раза) в приемном отделении больницы или в терапевтическом корпусе и отчитывается на утренней конференции следующего дня перед группой. Контроль знаний студентов. Контроль знаний студентов осуществляется на клинико-лабораторных занятиях, клинических разборах больных, курируемых студентами и тематических, письменных ответов по рецептуре, при проведении программного контроля на итоговом занятии. Знания и умения студентов оцениваются по рейтинговой системе. Максимальный суммарный бал (70 баллов) складывается из 7 модулей: Клинико-лабораторные занятия – 6-8 баллов тематический обход, клинический разбор – 7-15 баллов курация больных – 14-23 балл дежурство – 3-7 балла рецептура – 2-4 балла самостоятельная работа студента под контролем преподавателя – 2-4 балла рубежный тестовый контроль – 7-9 баллов «отлично» - 61-70 баллов «хорошо» - 51-60 баллов «удовлетворительно» - 41-50 баллов Отработка пропущенных занятий. Отработка пропущенных занятий проводится во внеурочное время в виде собеседований, описания больных по теме пропущенных занятий или вновь поступивших больных со «сдачей» истории болезни преподавателю, внеочередного дежурства; в виде письменных ответов на ситуационные карты-задачи. При пропуске более двух дней занятий студенты допускаются только с письменного разрешения деканата и отрабатывают задолжности в установленные деканатом медицинского факультета дни. Государственный междисциплинарный аттестационный экзамен проводится на основании разработанного и утвержденного Минздравом России положения «Об итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских и фармацевтических учебных заведений Российской Федерации» (15.06.2000 г.). Экзамен осуществляется в 3 этапа и включает в себя: 1) тестовый контроль для проверки уровня теоретической подготовленности (письменный); 2) оценка уровня освоения практических умений и навыков (обследование больного, владение навыками); 3) устный экзамен-собеседование по разделам основных клинических дисциплин (внутренние болезни, хирургия, акушерство-гинекология, инфекционные болезни, детские болезни), теории и практики, выполнению конкретной профессиональной деятельности (решение ситуационных задач, расшифровка ЭКГ, чтение рентгенограмм, оценка лабораторных данных, написание рецептов и т.д.) Результаты первых двух аттестационных испытаний имеют качественную оценку «зачет» / «незачет» и являются основанием для допуска к собеседованию. Результаты третьего завершающегося этапа аттестационных испытаний (собеседования) определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно». Студент, не сдавший один из 2 первых этапов аттестационных испытаний, не допускается к собеседованию. «Пересдача» не разрешается. Повторное прохождение итоговой государственной аттестационной комиссии в период ее работы. 8. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»
Зав. кафедрой пропедевтики внутренних болезней, профессор Л.В. Эльгарова Зав. кафедрой факультетской терапии, профессор М.А. Уметов Зав. кафедрой психиатрии и нервных болезней, профессор Л.Б. Тлапшокова Зав. кафедрой факультетской и эндоскопической хирургии, профессор И.А. Мизиев Зав. кафедрой госпитальной хирургии, профессор А.Дз. Асланов Зав. кафедрой детских болезней, акушерства и гинекологии, профессор Р.А. Жетишев Зав. кафедрой инфекционных болезней, профессор М.Ю. Маржохова 9. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕРЕСМОТРЕНА И ОДОБРЕНА НА ЗАСЕДАНИИ КАФЕДРЫ ГОСПИТАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ «___________» «______________________» 20___г. Зав. кафедрой госпитальной терапии КБГУ, профессор Р.М. Арамисова Внесенные изменения УТВЕРЖДАЮ Декан мед. факультета КБГУ, доцент Р.М. Захохов |
Похожие:
 | Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 Фгбоу впо «кабардино-балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова» мон РФ | | Учебно-методический комплекс по дисциплине патологическая анатомии,... По специальности- лечебное дело- 060101 (по направлению подготовки- социальная работа 040400) |
| Форма освоения основной профессиональной образовательной программы... Квалификационная характеристика выпускника по специальности 060101 Лечебное дело | | Рабочая учебная программа по дисциплине патофизиология, клиническая... Фгос впо по направлению подготовки (специальности) 060101. 65 Лечебное дело, утверждённым приказом Минобрнауки России от 8 ноября... |
 | Рабочая программа учебной дисциплины «медицинская реабилитация» цикла... Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (фгос) высшего профессионального... | | Рабочая программа учебной дисциплины «медицинская реабилитация» цикла... Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (фгос) высшего профессионального... |
| Программа Анатомия человека Рекомендуется по специальности 060101... ... | | Рабочая программа по элективному курсу «экг» для специальности 060101. 65 Лечебное дело Рабочая программа составлена с учётом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |
| Рабочая учебная программа по фармакологии для специальности 060101. 65 лечебное дело Всего зет 7 Рабочая учебная программа разработана в соответствии с фгос впо специальности 060101 Лечебное дело, утвержденным приказом Минобрнауки... | | Методические указания по организации учебной практики Для специальности 060101 Лечебное дело У89 Уход за больными терапевтического и хирургического профиля [Текст] : методические указания по организации учебной практики /... |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «Педиатрия» для специальности... Рабочая учебная программа разработана на основании требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Примерная программа учебной дисциплины оп. 09 основы микробиологии... Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего... |
| Рабочая программа учебной дисциплины биология для специальности: 060101 «Лечебное дело» Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом по специальности высшего профессионального... | | «Антидотная детоксикация» для специальности «Лечебное дело» Дисциплина «Антидотная детоксикация» является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла очной формы обучения... |
| Самостоятельная работа 17 (час.). Всего 75 часов. Зачет 10 семестр.... Государственного образовательного стандарта по специальности: 060101 – Лечебное дело мо рф, Москва, 2002 | | Аннотация рабочей программы дисциплины «Квантовая биофизика» «060101 Лечебное дело» и федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки (специальности)... |
