Учебно-методический комплекс по Отечественной истории составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Скачать 2.84 Mb.
|
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 7Раздел V. Российская империя в XVIII в. Тема 9. Эпоха петровских преобразований (конец XVII – первая четверть XVIII вв.) Вопросы к теме: 1. Необходимость и предпосылки модернизации России в XVIII в. 2. Реформы Петра I: содержание, характер, методы проведения и значение петровских преобразований. 3. Внешняя политика Петра I и превращение России в великую европейскую державу. Абсолютизм в России. 4. Изменения в области культуры и быта. Темы докладов 1. «Великое посольство» и его роль в формировании идеологии реформ Петра I. 2. Церковь в эпоху Петра I. 3. Реформа армии и флота при Петре I. 4. Характеристика личности и деятельности Петра I. 5. Сподвижники Петра I (по выбору студента). 6. Оценка преобразований Петра I в отечественной и зарубежной историографии. Контрольные вопросы 1. Назовите форму правления, сложившуюся в ходе преобразований Петра Великого. 2. Каким документом, изданным в петровское правление, определялся порядок прохождения службы? 3. Как называется политика поддержки отечественного купечества и промышленности, проводившаяся в период петровских реформ? 4. Назовите даты и места крупнейших сражений (на суше и на море) Северной войны. 5. Какие высшие центральные учреждения были созданы в период административных преобразований петровского времени? Литература Основная: [2, 3, 4, 13, 20] Дополнительная: [4, 7, 19, 21, 23, 24, 49, 88] СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 8Тема 10. Россия в середине и второй половине XVIII в. Вопросы к теме: 1. Начало царствования Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм». Уложенная комиссия 1767-1768 гг. «Наказ». 2. Реформы Екатерины после восстания Е.И. Пугачева. «Жалованная грамота дворянству», «Жалованная грамота городам» 1785 г. 3. Противоречивость внутренней политики Екатерины II. Французская революция 1789 г. и Россия. Русские просветители А.Н. Радищев, Н.И. Новиков, М.М. Щербатов. 4. Внешняя политика: «великий прорыв» на южном и западном направлении. Превращение России в мировую державу при Екатерине II и Павле I. Темы докладов 1. «Золотой век» русского дворянства. 2. Россия в европейской и мировой политике в XVIII в. 3. Франция и Россия в эпоху Екатерины II: культурно-историческое влияние. 4. Санкт-Петербург: первый век истории. 5. Отечественная наука и культура XVIII столетия. Контрольные вопросы 1. Какое значение имела Уложенная комиссия для разработки и проведения реформ? 2. Какие преобразования в области экономики были проведены правительством Екатерины II? 3. Какими законодательными актами были закреплены права сословий? 4. Охарактеризуйте внешнюю политику Российской империи во второй половине XVIII в. 5. Дайте характеристику культурной жизни страны во второй половине XVIII в. Литература Основная: [2, 3, 4, 13, 20] Дополнительная: [19, 22, 23, 24, 38, 48, 79, 88] СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 9Раздел VI. Россия в первой половине XIX в. Тема 11. Россия в начале XIX в. Отечественная война 1812 г. Вопросы к теме: 1. Александр I. Начало либеральных преобразований. Государственная деятельность М.М. Сперанского и его проект политической реформы в России. 2. Россия и наполеоновская Франция. Отечественная война 1812 г., заграничные походы русской армии 1813-1814 гг., их значение в истории России. Тема 12. Начало общественного движения против крепостничества и самодержавия. Восстание декабристов Вопросы к теме: 1. Внутриполитическая ситуация в России к концу царствования Александра I и итоги его правления. 2. Северное и Южное общества. Конституция Н. Муравьева и «Русская Правда» П. Пестеля. Темы докладов 1. Политический портрет Александра I. 2. Русские полководцы войны 1812 г. (по выбору студента). 3. Партизанское движение в Отечественной войне 1812 г. 4. Заграничные походы русской армии 1813-1814 гг. 5. Государственная деятельность М.М. Сперанского. 6. Проблема освобождения человека и общества в воззрениях декабристов. Контрольные вопросы 1. Дайте общую характеристику Российской империи начала XIX в. Какое это было государство? 2. Какова была система государственного управления в эпоху Александра I и Николая I? Дайте сравнительный анализ. 3. Выделите основные направления внутренней политики государства в первой половине XIX в. и охарактеризуйте их. 4. В чем заключались основные итоги осуществления внешней политики? Перечислите главные внешнеполитические события в период правления Александра I. Тема 13. Кризис феодально-крепостнического строя во второй трети XIX в. Вопросы к теме: 1. Крымская война 1853-1856 гг., ее причины, характер. Героическая оборона Севастополя. В.А. Корнилов, П.С. Нахимов. Причины поражения царизма в войне. Литература Основная: [2, 3, 5, 6, 13] Дополнительная: [42, 62, 69, 70, 71, 77] |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс по Отечественной истории составлен в... Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для... |  | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли... Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина «иностранный язык» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «04» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «11» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины информатика специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Этика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс (умкд) Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
