Методические указания для подготовки к семинарским занятиям Тема Происхождение государства
Скачать 0.53 Mb.
|
| Тема 8. Правовые отношения 1. Понятие и признаки правоотношений. 2. Состав правоотношений. 3. Содержание правоотношений. 4. Юридические факты и фактический состав. 5. Виды правоотношений. Студентам в процессе подготовки к семинарским занятиям необходимо обратить особое внимание на понятие правосубъектности, правоспособности, дееспособности и правового статуса субъектов правоотношений, на виды субъектов и объектов, на понятие субъективного права и юридической обязанности; виды правоотношений. Задачи к теме 8 1. Определите, какой юридический факт повлек правоотношение; назовите вид юридического факта и вид правоотношения. 20 октября 2007 г. Автушко и Кирсанова зарегистрировали брак во Дворце бракосочетаний в г. Красноярске. 30 октября 2007 г. Кирсанова приказом Директора музыкально училища была переведена с должности методиста на должность заместителя директора по воспитательной работе. 10 ноября 2007 г. тяжело заболела мать Кирсановой. В связи с этим по собственному желанию (чтобы осуществлять уход за матерью) приказом директора Кирсанова была уволена. 15 апреля 2008 г. у семьи Автушко родился ребенок. 20 мая 2008 г. Автушко совершил дорожно-транспортное происшествие, в результате чего Рукавишникову был причинен тяжкий вред здоровью. Автушко привлекли к уголовной ответственности. 30 мая 2008 г. у Кирсановой умерла мать, Кирсанова была призвана к наследованию. 1 июня 2008 г. в результате попадания молнии в трансформаторную будку произошел резкий скачок напряжения, и застрахованный телевизор Автушко сгорел. 2. Милюхина обратилась в риэлтерскую компанию ООО «Жилище» с просьбой подыскать ей вариант для приобретения двухкомнатной квартиры, в связи с чем они заключили договор об оказании риэлтерских услуг. Через две недели один из предложенных риэлтерской компанией вариантов Милюхину устроил. Собственник квартиры Антоненко заключил с Милюхиной договор купли-продажи квартиры, который они затем зарегистрировали в регистрационной палате. Через месяц Милюхина через то же риэлтерское агентство заключило договор аренды на приобретенную ею квартиру с Киреевой. Определите сложившиеся правоотношения, их вид и состав. 3. Выявите имеющиеся в нижеприведенных ситуациях правоотношения. Определите, в каких случаях для их возникновения потребовался юридический факт, а в каких − фактический состав. Кузьмин ночью разбил окно в коммерческом торговом павильоне, проник туда и похитил продуктов на сумму 15 тысяч рублей. Через полчаса по дороге домой Кузьмина задержали сотрудники ГИБДД, проезжавшие мимо. Следователь привлек Кузьмина к уголовной ответственности. Безработная жительница г. Красноярска Темпова зарегистрировала брак с Шумихиным. Через полгода у них родился ребенок. Темпова обратилась в органы социальной защиты населения с заявлением о назначении ей пособия по случаю рождения ребенка, приложив к нему справку с места работы мужа о том, что пособия он не получал. Пособие ей было назначено. Борисов, управляя принадлежащей ему на праве собственности автомашиной «Мазда-Демио», не справился с управлением, выехал на встречную полосу движения и допустил столкновение с автомашиной «Нисан-Патрол», управляемой Черемиченко, в результате чего причинил последнему ущерб в размере 97 тысяч рублей. На основании документов, представленных ГИБДД, суд признал Борисова виновным в нарушении Правил дорожного движения и назначил ему наказание в виде штрафа. Помимо этого Черемиченко обратился в суд с иском о взыскании с Борисова причиненного им ущерба. Судом иск был удовлетворен. Борисов решением судов остался недоволен и отказался исполнять их в добровольном порядке. Судебный пристав вынес постановление о наложении ареста на гараж Борисова и его последующей реализации. Тема 9. Правомерное поведение. Правонарушения и юридическая ответственность 1. Правомерное поведение: понятие, содержание, виды. 2. Понятие, признаки, виды правонарушений. 3. Понятие юридической ответственности, ее цели, принципы 4. Виды юридической ответственности. Студентам в процессе подготовки к семинарским занятиям необходимо обратить особое внимание на социальную значимость различных видов правомерного поведения; на вопрос соотношения понятий правонарушения и состава правонарушения, а также на классификацию видов юридической ответственности по отраслевому признаку. Задачи к теме 9 1. Определите вид правомерного поведения, назвав основание классификации. Объясните, какими критериями руководствовались при производстве выбора. Кириллов вступил в брак в 1990 г. с Ивановой, от брака у них родился ребенок. Через год Кирилов расторг брак в судебном порядке, пояснив в суде, что семья мешает его карьере. Через два года Кир иллов зарегистрировал брак со своей сослуживицей Анопченко, но через два расторг этот брак, заявив, что «жена перестала его понимать». В 1997 г. он зарегистрировал третий брак с Шумиловой, но через пять лет вновь развелся. Мизина в 1999 г. зарегистрировалась в качестве индивидуального предпринимателя, создала цех по производству мягкой мебели. Предприятие оказалось успешным, почти ежегодно расширялось, увеличивались и суммы отчисляемых Мизиной налоговых отчислений и других обязательных платежей. Из-за занятости Мизина не голосовала на выборах Президента РФ и кандидатов в Государственную Думу РФ. Пенсионер Кузьмин, являясь Председателем Совета ветеранов Центрального района г. Красноярска, периодически проводил встречи со школьниками, рассказывая им о подвигах советского народа в годы Великой Отечественной войны, о труде в послевоенные годы по восстановлению народного хозяйства. Помимо этого он вместе с другими ветеранами агитировал население района на участие в выборах, убеждая, что необходим голос каждого жителя. Кроме этого, периодически он участвовал в субботниках по уборке территории района. 2. Во дворе многоквартирного дома некоторые жители парковали на ночь свои автомашины. Один из жителей дома, Рюмин, ставил машину возле подъезда, практически перегораживая проезд другим машинам. Житель этого же дома Комлев, часто ругался из-за этого с Рюминым. После того, как к подъезду, в котором проживал Комлев, два раза не смогла подъехать «Скорая помощь» из-за перегороженного Рюминым проезда, отношения соседей окончательно испортились. Комлев стал говорить другим жителям этого дома, что его терпение лопнуло, Рюмин «дождется», он его машину «так отодвинет, что мало не покажется». Рюмин, услышав эти слова, написал заявление в районный отдел милиции, с просьбой привлечь Комлева к установленной законом ответственности за его угрозы. Имеются ли в данном случае признаки правонарушения? 3. При хищении дубленки из магазина «Дарина» был задержан двадцатилетний Вольский. Он не отрицал попытку кражи, однако просил его отпустить, т.к. ущерб магазину он не причинил, а свои действия оправдывал тем, что деньги срочно понадобились его матери на лекарства. В дальнейшем выяснилось, что Вольский пытался обмануть работников магазина − его мать умерла год назад, а сам он состоит на учете в психоневрологическом диспансере, с диагнозом «олигофрения». Имеются ли в действиях Вольского признаки правонарушения? 4. Продавец магазина «Вектор» Порохова заметила, что ее напарница Смагина частенько обвешивает и обсчитывает покупателей на разные суммы (100−200 рублей). Порохова сказала Смагиной, что если ту поймают, то привлекут к уголовной ответственности за обман покупателей. На что Смагина ответила ей, что данное деяние декриминализировано. Что означает декриминализация деяния? Какой признак правонарушения в таком случае отсутствует? Какой субъект правомочен декриминализировать (криминализировать) деяние? 5. Федоров и Баранов, находясь в гостях у Гринева, распивали спиртные напитки. Так как Гринев очень много выпил, он уснул. Федоров и Баранов решили воспользоваться удобным случаем и похитить ноутбук хозяина квартиры. Осуществляя задуманное, они взяли ноутбук, вышли с ним из квартиры. Впоследствии похищенное продали своему знакомому Иващенко, пояснив, что их об этом попросил сам хозяин ноутбука. Определите элементы состава правонарушения в описанной ситуации. Определите вид правонарушения. 6. Студенты Сибирского федерального университета Дудин и Воропаев месяц не посещали занятия без уважительной причины. Могут ли данных студентов привлечь к ответственности? Если да, определите ее вид. 7. ООО «Энигма» обратилось в суд с иском к Верхотуровой о возмещении ущерба, причиненного работником при исполнении трудовых обязанностей. В обосновании иска истец указал, что ответчица, работая у него продавцом, допустила недостачу. Часть суммы ответчицей возмещена. Истец просит взыскать остаток суммы недостачи. Определите вид ответственности, к которой может быть привлечена Верхотурова. Тема 10. Правовое государство. Законность и правопорядок 1. Развитие идеи правового государства 2. Понятие и признаки правового государства. 3. Законность: понятие, принципы, гарантии. 4. Понятие правопорядка. 5. Понятие правового нигилизма. Студентам в процессе подготовки к семинарским занятиям необходимо обратить внимание на этапы становления концепции правового государства, на различные подходы к понятию правового государства, уяснить его сущность; также следует обратить внимание на принципы законности, соотнести законность с правопорядком и правовым нигилизмом. Задания к теме 10 1. Проанализируйте, какие виды гарантий существуют в современном российском государстве, как они обеспечиваются. 2. Дайте анализ основных проблем применения законности и правопорядка в Российской Федерации? 3. Определите, как реализуется системе сдержек и противовесов в механизме современного российского государства. 4. В средствах массовой информации регулярно высказывается мысль о том, что в России сложилось развитое гражданское общество и правовое государство. Соответствуют ли это действительности на ваш взгляд. Обоснуйте свое мнение. Тема 11. Основные конституционные черты России. Институт прав человека в Российской Федерации 1. Конституция РФ 1993 г. – Основной Закон российского государства: общая характеристика. 2. Основы конституционного строя РФ. 3. Понятие прав и свобод человека. 4. Основные виды прав и свобод человека. 5. Характеристика личных прав человека. 6. Характеристика политических прав человека. 7. Характеристика социально-экономических прав человека. 8. Юридические обязанности человека. 9. Внутригосударственный механизм защиты прав человека. 10. Международный механизм защиты прав человека. Студентам в процессе подготовки к семинарским занятиям необходимо обратить внимание на особый правовой статус Конституции РФ; основы конституционного строя России; на различие прав и свобод человека и прав и свобод гражданина, уяснить классификацию прав и свобод человека по трем группам; а также различные уровни механизма защиты прав и свобод. Задачи и задания к теме 11 1. Проанализируйте положения Конституции РФ и определите − каков конституционный статус Президента российского государства? 2. Дайте анализ юридических свойств Конституции как Основного Закона российского государства. В каком нормативно-правовом акте закрепляются данные свойства? 3. Исходя из содержания первой главы Конституции РФ, назовите основные конституционные черты Российской Федерации. 4. Определите со ссылкой на статью закона, какое конституционное право было нарушено в следующих ситуациях. Милославский прошел в стационаре медицинское обследование, в результате которого выяснилось, что у Милославского имеется злокачественное новообразование. Милославский потребовал, чтобы диагноз держался в тайне от его родственников. Однако лечащий врач посчитал необходимым сообщить диагноз ближайшим родственникам Милославского, с тем, чтобы они имели возможность «подготовиться к длительной и тяжелой процедуре лечения». Жительница г. Краснодара Володарская находилась в гостях у своей дочери, проживавшей в Орловской области. Почувствовав острую боль в области сердца, Володарская попросила дочь вызвать «Скорую помощь». Пока ожидали прибытие врачей, женщина потеряла сознание. Подъехавшая бригада «Скорой помощи» отказалась госпитализировать Володарскую, поскольку она является жительницей другого региона страны, у нее при себе отсутствует медицинский страховой полис. Сергейчук обратился в отделение Пенсионного фонда по месту своего жительства с заявлением о назначении ему пенсии по старости. Сотрудники фонда в принятии заявления Сергейчуку отказали, поскольку, как они пояснили, тот «всю жизнь просидел и на пенсию не заработал». Сотруднику охранной фирмы «Марс» Филиппенко не выплачивалась заработная плата в течение месяца. Тогда Филиппенко заявил, что отказывается выходить на работу, пока ему не выплатят всю задолженность по зарплате. Администрация пояснила Филиппенко, что сейчас на счету фирмы нет денег, при поступлении денежных средств заработная плата будет выплачена. Поскольку Филиппенко отказался выйти на работу без оплаты, администрация фирмы уволила его. Тема 12. Форма современного российского государства. Система органов государственной власти и местного самоуправления в РФ 1. Особенности формы правления РФ. 2. Форма государственного устройства России. 3. Государственно-правовой режим российского государства. 4. Органы законодательной власти в РФ. 5. Система органов исполнительной власти в РФ. 6. Судебные органы власти в РФ. 7. Иные органы государства. 8. Местное самоуправление в РФ. Студентам в процессе подготовки к семинарским занятиям необходимо обратить внимание на то, какие именно специфичные черты позволяют говорить о существовании в России «суперпрезидентской» республики; какими признаками обладает российское государство как федерация, попытаться определить вид государственно-правового режима РФ. Кроме того необходимо уяснить, из каких органов складывается механизм российского государства, четко представлять его структуру с учетом принципов федерализма и разделения властей. Также следует обратить внимание на соотношение органов государства с органами местного самоуправления. Задания к теме 12 1. На момент принятия Конституции РФ 1993 г. Российская Федерация включала в свой состав 89 субъектов. В настоящее время количество субъектов сократилось до 83-х. Определите: − какие образования утратили статус субъекта Федерации; − какие новые субъекты были образованы. Какие цели, на ваш взгляд, преследуют данные преобразования? 2. Проанализируйте специфику взаимоотношений высших органов законодательной и исполнительной власти Российской Федерации. Методическое обеспечение самостоятельной работы и контрольных работ для студентов очной и заочной формы обучения
Самостоятельная работа студентов в рамках учебного курса «Теория государства и права» включает в себя:
Задания к теме 1.1.3−1.1.4. Составьте схему «Форма государства», отражающую элементы формы государства и их виды. Составьте схему «Структура государственного аппарата», отражающую принципы федерализма и разделения властей. Задания к теме 1.1.5. Изучите рекомендованную к теме литературу и: 1) назовите основные правовые школы; 2) укажите, в чем заключается государственно-центристский подход к сущности права; 3) укажите, в чем заключается человеко-центристский подход к сущности права. Задания к теме 1.1.6. 1. Изучите нормы, содержащиеся в Уголовном кодексе РФ − несколько норм Общей части, например, понятие преступления (ст.14 УК РФ), несколько норм Особенной части (ст. 105 УК РФ − убийство; ст. 111 УК РФ − причинение тяжкого вреда здоровью; ст. 158 УК РФ − кража, и проч.) и определите их структуру. 2. Изучите несколько норм, содержащихся в Законе «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ; Законе «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 г. № 7-ФЗ, касающиеся защиты информации окружающей среды, и определите их структуру. Задания к теме 1.1.7. 1. Определите, являются ли источниками права следующие документы: − приказ директора ОАО «О принятии на работу Иванченко Петра Станиславовича; − распоряжение ректора СФУ о переносе выходных дней для сотрудников, профессорско-преподавательского состава и студентов, в связи с празднованием 8 Марта; − договор о поставке продукции между ОАО «Сивинит» и ЗАО «Техноцентр»; − распоряжение Президента РФ о назначении на должность Генерального прокурора России Михеева Вячеслава Игоревича; − постановление Правительства РФ о перечне видов заработной платы и иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей; − приговор Красноярского краевого суда по уголовному делу по обвинению Степанченко И.В., Федякина К.Р. в совершении ряда тяжких преступлений. Поясните, что явилось критерием отнесения документа к нормативно-правовому акту. Задачи к теме 1.1.8. 1. Выпускница средней общеобразовательной школы Букреева в 2002 г. успешно прошла вступительные испытания и была зачислена на первый курс Сибирской аэрокосмической академии. В 2003 году она вышла замуж и в апреле 2004 г. родила ребенка. В июне 2004 г. по заявлению Букреевой ей был предоставлен академически отпуск по уходу за ребенком. В сентябре 2005 г. Букреева написала заявление о выходе из академического отпуска, приказом ректора она была выведена из отпуска и допущена к занятиям. Определите, правоотношения какого вида описаны в условиях. Какой юридический факт повлек правоотношение, назовите его вид. 2. Несовершеннолетние Матвеенко и Милюхин, взломав гараж, угнали автомашину «Мерседес», принадлежащую Дунаеву. На угнанной автомашине катались по городу, не справившись с управлением, допустили столкновение с автомобилем Ворошилова. В результате их действий Дунаеву и Ворошилову был причинен ущерб в размере 200 и 150 тысяч соответственно. Пострадавшие написали заявления в милицию с просьбой о наказании виновных и взыскании причиненного ущерба, следователь вынес постановление о возбуждении уголовного дела и о привлечении Матвеенко и Милюхина в качестве обвиняемых. В качестве ответчиков по делу были привлечены родители обвиняемых. Определите, какой вид ответственности усматривается в условиях задачи? Что выступает ее основанием? Задачи к теме 1.1.9. 1. Осипенко нигде не работала, злоупотребляла спиртными напитками, в доме у нее постоянно собирались шумные компании. Имея двух детей (трехлетнюю Дарину и двухлетнего Максима), она не заботилась о них, дети не имели необходимой одежды, игрушек, часто оставались голодными, т.к. Осипенко все деньги пропивала. Когда Дарина и Максим простудились, Осипенко врача им не вызвала, лекарств не купила, а за то, что дети плакали, избила их. Соседи вызвали «Скорую помощь» и милицию. Детей увезли в больницу для лечения, а Осипенко привлекли к ответственности за уклонение от воспитания детей и причинение тяжкого вреда их здоровью. Определите признаки состава правонарушения и вид ответственности. 2. Рабочий ОАО «Красфарма» Колегов постоянно опаздывал на работу, объясняя это объективными причинами − ему «далеко добираться», «на дорогах везде пробки». Начальник цеха заявил Колегову, что это причины неуважительные, он нарушает правила трудового распорядка. К какому виду ответственности может быть привлечен Колегов? 3. ООО «ОмегаПлюс» заключило договор бытового подряда с гражданином Поляковым на капитальный ремонт его дома. В соответствии с договором ООО «ОмегаПлюс» должно было выполнить работы по ремонту дома своими материалами, в двухмесячный срок после перечисления заказчиком предварительной оплаты в размере 50-ти % от суммы заказа. 15 июня 2008 г. Поляков перечислил деньги на расчетный счет ООО, однако к 15 августа 2008 г. ремонт закончен не был. Поляков обратился в суд с иском о взыскании с ООО «ОмегаПлюс» убытков и неустойки. Ответчик против иска возражал, поясняя, что не смог вовремя приобрести материалы и приступить к ремонту вследствие обстоятельств непреодолимой силы (из-за пожара в офисе были уничтожены все финансовые документы, печать ООО). Определите вид ответственности, к которой в данном случае может быть привлечен правонарушитель. Кто должен доказывать наличие (отсутствие) вины − взыскатель или ответчик? Задания к теме 1.1.10. Изучив рекомендованную к теме литературу, а также новейшие источники, определите: 1. Каково состояние законности и правопорядка в Российской Федерации, укажите, какие критерии позволяют судить об этом. 2. Какие, на ваш взгляд, пути укрепления законности и правопорядка в нашей стране. Задачи к теме 1.1.11. 1. Богуславская в 2003 г. окончила Красноярский государственный университет по специальности «Юриспруденция», после чего 2 года работала юристом в ОАО «Красноярский завод холодильников». В 2005 г. на родила ребенка и ушла в декретный отпуск. В 2008 г. Богуславская вышла на работу из декретного отпуска, но условия работы ее больше не устраивали, и она уволилась. В ООО «Сибирские окна», куда она пришла на собеседование по поводу трудоустройства, ее отказались принять на работу, пояснив, что «квалификация у нее хорошая, но они предпочитают видеть на этом месте мужчину, а у нее еще и маленький ребенок, а дети часто болеют». Определите со ссылкой на норму закона, какое конституционное право Богуславской нарушено? В каком порядке она может его защитить? 2. Администрация ООО «Меридиан» объявила прием на работу новых сотрудников. В числе прочих требований было указано, что требуется регистрация жительства по месту работы. Является ли данное требование законным? 3. Студенткам очной формы обучения Волошиной, Широковой, Анопченко выдали новогодние подарки для их детей, а студенткам Борисовой и Веденеевой (также имеющим малолетних детей) в выдаче подарков администрацией ВУЗа было отказано, поскольку эти студентки не состоят в студенческом профсоюзе. Правомерен ли отказ администрации? Задания к теме 1.1.12. Изучив рекомендованную литературу, новейшие периодические публикации определите: 1. Вид установившегося в России государственно-правового режима, указав его признаки. 2. Какая форма правления сложилась в РФ, в чем ее специфика. 3. Каковы тенденции во взаимоотношениях между Федерацией и ее субъектами? 3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ВНУТРИСЕМЕСТРОВОГО КОНТРОЛЯ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ |
Похожие:
 | Методические указания для подготовки к семинарским занятиям для студентов... История государства и права зарубежных стран (Новое и Новейшее время) [Текст]: методические указания для подготовки к семинарским... | | Методические указания к семинарским занятиям Часть1 И 90 Культурология: Методические указания к семинарским занятиям. Часть I / Сост. Г. А. Табейкина. Казань: ктасу, 2009. 39 с |
| Методические указания к семинарским занятиям Часть II И 90 Культурология: Методические указания к семинарским занятиям. Часть II / Сост. Г. А. Табейкина. Казань: кг асу, 2009. 23 с | | Методические указания к семинарским занятиям для студентов специальности «социология» Овчинникова, Э. В. Методология и методика социологических исследований [Текст]: методические указания к семинарским занятиям для... |
 | История экономических учений методические указания к семинарским занятиям Панасенкова Т. В., Родионова Н. Д., Чернышева Н. И. История экономических учений: методические указания к семинарским занятиям Ростов-на-Дону,... | | Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям... Орлов И. И., Половинкина М. Л. Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»... |
| Методические указания и рекомендации к практически-семинарским занятиям... Местные финансы: Методические указания и рекомендации к практически-семинарским занятиям по дисциплине «Местные финансы» для студентов... | | Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей... Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:... |
| Методические указания к семинарским занятиям Красноярск Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности «Биохимия» | | Методические указания к семинарским занятиям Красноярск Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология» |
| Методические указания к семинарским занятиям Красноярск Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 011200 «Физика» | | Методические указания по самостоятельной работе по курсу «Экономическая... Методические указания предназначены для студентов 1-го курсаочной формы обучения, изучающих дисциплину «Экономическая теория». Данные... |
| Методические указания к семинарским занятиям ... | | Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Социология» Методические указания предназначены для студентов всех направлений и специальностей, изучающих социологию |
| Методические указания по семинарским занятиям Красноярск 2011 Авторы: Самойлова А. А Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология» | | Курс лекций по дисциплине. Методические указания по подготовке к... Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям |
