Примерная программа профессионального модуля
Скачать 1.04 Mb.
|
| 2. | Определение ПСА, АФП, РЭА и других онкомаркеров. | ||||||||||||||
| 3. | Определение гормонов, витаминов современными методами. | ||||||||||||||
| Самостоятельная работа при изучении раздела 3. Проведение лабораторных клинико-биохимических исследований. | 10 | ||||||||||||||
| Тематика самостоятельной работы: 1. Роль и функция БОФ, исследование БОФ современными методами. 2. Использование онкомаркеров в диагностике и контроле лечения злокачественных опухолей. 3. Метаболизм гормонов различных групп. 4. Принципы современных гормональных исследований. 5. Современные высокие технологии, реализуемые при проведении клинико-биохимических исследований. Виды самостоятельной работы: 1. 1. Написание рефератов. 2. Создание презентации по разделу. 3. Изучение нормативных документов, регламентирующих клинико-биохимические исследования, организацию работы с микроорганизмами III-IV групп патогенности, организацию делопроизводства в КДЛ. 4. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и оформление практических работ. 5. Решение ситуационных задач. 6. Работа в сети Интернет по заданию преподавателя. | |||||||||||||||
| Учебная практика по МДК 07.01. «Теория и практика лабораторных клинико-биохимических и коагулологических исследований» Виды работ. Самостоятельное освоение новых приборов. Составление алгоритма пользователя для приборов в учебной лаборатории. Подготовка оборудования к работе. Освоение основ программирования анализаторов. Проведение взятия капиллярной крови. Осуществление доставки, приёма, маркировки, регистрации биоматериала, хранения, подготовки, оценки плазмы и сыворотки крови. Подготовка рабочего места, лабораторного оборудования и посуды для проведения коагулологических исследований и клинико-биохимических исследований с соблюдением санитарно-противоэпидемического режима, техники безопасности и противопожарной безопасности. Выполнение работы с аппаратурой: коагулометрами, агрегатометрами, с биохимическими, иммуноферментными и иммунофлюоресцентными анализаторами и оборудованием, с дозаторами переменного и постоянного объёма. Проведение исследований системы гемостаза аппаратными и мануальными методами. Оценка результатов с позиции «норма-патология». Определение содержания БОФ, миокардиальных белков, гликозилированного гемоглобина (фруктозамина), онкомаркеров, витаминов и гормонов с помощью современных высокотехнологичных методов в сыворотке крови и в другом биоматериале. Интерпретация результатов проведенных исследований. Проведение утилизации отработанного материала, дезинфекции лабораторной посуды, инструментария, средств защиты, рабочего места и аппаратуры. Оформление учетно-отчетной документации. Регистрация полученных результатов. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности при проведении исследований. Проведение контроля качества коагулологических и клинико-биохимических исследований. Использование информационных технологий при клинико-биохимических и коагулологических исследованиях. | 36 | ||||||||||||||
| МДК 07.02. Теория и практика лабораторных гематологических исследований | | 34 | | ||||||||||||
| Раздел 1. Организация проведения исследований морфологии и физиоло-гии форменных элементов крови. Автоматизация гематологических исследований. | | 8 | |||||||||||||
| Тема 1.1. Изучение организации рабочего места для исследования морфологии и физиологии форменных элементов и принципов современных гематологичес-ких исследований. | Содержание учебного материала (перечень дидактических единиц) | 4 | |||||||||||||
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. | Система и функции крови. Номенклатура и морфология клеток крови. Современные представления о гемопоэзе и его регуляции. Виды и причины нарушений кроветворения. Эффективный и неэффективный эритропоэз, мегакариоцитопоэз, нейтропоэз. Получение биоматериала для гематологических исследований. Приготовление препаратов крови, костного мозга, биоптатов лимфоузлов для различных исследований. Причины и лабораторные признаки внутриклеточного и внутрисосудистого гемолиза. Современные технологии гематологического анализа. Автоматизация гематологических исследований. Классификация гематологических анализаторов. Физико-химические принципы работы гематологических анализаторов. Принципы подсчета и дифференциации клеток крови в гематологических анализаторах Обозначения элементов периферической крови, определяемых на гематологических анализаторах. Измеряемые и расчетные параметры на гематологических анализаторах. Подготовка проб, рабочего места, аппаратуры и проведение автоматизированного гематологического анализа. Интерпретация и оценка полученных результатов исследования с позиции «норма-патология». Особенности контроля качества автоматизированных гематологических исследований. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности при проведении гематологических исследований. Общие принципы безопасной работы с биологическим материалом и особенности этой работы при гематологических исследованиях. | 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 | |||||||||||||
| | Практические занятия | 4 | | ||||||||||||
| 1. | Проведение исследования циркулирующей крови на гематологическом анализаторе. | ||||||||||||||
| Самостоятельная работа при изучении раздела 1. Организация проведения исследований морфологии и физиологии форменных элементов. Автоматизация гематологических исследований. | 4 | ||||||||||||||
| Тематика самостоятельной работы: 1. Гемопоэз в норме и его регуляция. 2. Принципы современных гематологических исследований. 3. Современные высокие технологии, реализуемые при проведении гематологических исследований 4. Нарушения гемопоэза. Виды самостоятельной работы: 1. 1.Работа с конспектами, учебной и специальной литературой. 2. Написание рефератов. 3. Изучение нормативных документов, регламентирующих исследование крови и системы крови. 4. Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и оформление практических работ. 5. Решение ситуационных задач. 6. Создание презентации по разделу. 7. Работа в сети Интернет по заданию преподавателя. | |||||||||||||||
| Раздел 2. Проведение исследований лейкопоэза в норме и при патологии. | | 14 | |||||||||||||
| Тема 2. 1. Изучение морфологии клее-ток крови и показателей миело-граммы в норме. | Содержание учебного материала (перечень дидактических единиц) | 1 | |||||||||||||
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. | Номенклатура клеток лейкоцитарного ростка. Лейкопоэз в норме. Регуляция лейкопоэза. Причины и виды качественных и количественных изменений лейкопоэза. Прижизненные исследования костного мозга и лимфоузлов: получение биоматериала, лабораторные исследования, нормальные показатели миело- и лимфограмм. Цитохимические исследования клеток циркулирующей крови и кроветворных органов. Основ-ные принципы цитохимического анализа. Подготовка препаратов для различных исследований клеток крови и костного мозга рабочего места, аппаратуры для оценки лейкопоэза. Проведение исследования клеток крови и костного мозга: подсчет лейкоцитарной формулы, индексов костного мозга. Оценка результатов миелограммы. Интерпретация и оценка полученных результатов исследования с позиции «норма-патология». Контроль качества гематологических исследований. Регистрация полученных результатов. Оформление учетно-отчетной документации. Использование информационных технологий при гематологических исследованиях. | 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 | |||||||||||||
| Тема 2.2. Изучение морфологии клеток крови и показателей миело-граммы при реактивных состояниях и заболеваниях органов кроветворения. | Содержание учебного материала (перечень дидактических единиц) | 1 | | ||||||||||||
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. | Понятие миелоидной дисплазии. Причины, виды. Реактивные состояния, причины, виды, лабораторная диагностика. Изменение в миелограммах и лейкоцитарных формулах при апластических и гипопластичес-ких состояниях. Гемобластозы: этиология, классификация, картина крови и миелограммы, методы лаборатор-ной диагностики. Использование цитохимических и цитогенетических исследований для диагностики гемобластозов. Миеломная болезнь, лимогранулематоз: этиология, картина крови и миелограммы, лабораторный мониторинг. Проведение основных и дополнительных лабораторных исследований для диагностики патологии лейкопоэза. Дифференцировка патологических клеток при подсчете лейкоцитарной формулы и миелограммы. Особенности изменения миелограммы и гемограммы при различных заболеваниях органов кроветворения. Интерпретация и оценка полученных результатов исследования с позиции «норма-патология». | 2 2 3 3 3 3 3 3 3 | |||||||||||||
| Практические занятия | 12 | | |||||||||||||
| 1. | Изучение морфологии клеток и показателей нормальной миелограммы. | ||||||||||||||
| 2. | Изучение морфологии клеток и показателей миелограммы при реактивных состояниях и заболеваниях органов кроветворения. | ||||||||||||||
| 3. | Выполнение цитохимических исследований клеток крови и костного мозга. | ||||||||||||||
| Самостоятельная работа при изучении раздела 2. Проведение исследований лейкопоэза в норме и при патологии. | 7 | | |||||||||||||
| Тематика самостоятельной работы: 1. Миелопоэз в норме и его регуляция. 2. Диагностика реактивных состояний. 3. Современные представления о гемобластозах и их лабораторной диагностике. 4. Цитохимические исследования при лейкозах. 5. Современные высокие технологии, реализуемые при проведении исследований лейкопоэза. Виды самостоятельной работы: 1. 1.Работа с конспектами, учебной и специальной литературой (по параграфам и главам учебных пособий, указанных преподавателем и выбранных самостоятельно). 2. Написание рефератов. 3. Создание презентации по разделу. 4. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и оформление практических работ. 5. Решение ситуационных задач. 6. Работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данному разделу. 7. Работа в сети Интернет по заданию преподавателя. | |||||||||||||||
| Раздел 3. Проведение исследований эритроопоэза в норме и при патологии. | | 6 | |||||||||||||
| Тема 2.1. Изучение морфологии клеток эритроцитарного ростка крови и показателей миелограммы в норме и при патологии кровотворения. | Содержание учебного материала (перечень дидактических единиц) | 2 | |||||||||||||
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. | Номенклатура и морфология клеток эритроцитарного ростка. Эритропоэз в норме. Регуляция эритроопоэза. Причины и виды качественных и количественных изменений эритроопоэза. Нормобластический и мегалобластический эритропоэз: морфологические особенности клеток, лабораторные показатели. Эффективный и неэффективный эритропоэз: понятие, методы изучения. Варианты морфологических изменений эритроцитов. Патологические включения. Способы лабораторного исследования морфологии эритроцитов. Цитохимические исследования эритроцитов. Эритроцитометрия. Понятие об анемиях, причины, виды, классификация. Изменения лабораторных показателей при различных видах анемий. Причины и лабораторные признаки внутриклеточного и внутрисосудистого гемолиза. Подготовка препаратов, рабочего места, аппаратуры для различных исследований клеток крови и костного мозга для оценки эритропоэза. Проведение лабораторной диагностики различных видов анемий. Оценка результатов миелограммы при различных видах анемий. Проведение выявления патологических включений в эритроцитах, эритроцитометрии и оценки морфологических показателей эритроцитов. Интерпретация и оценка полученных результатов исследования с позиции «норма-патология». Контроль качества гематологических исследований. | 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 | |||||||||||||
| Практические занятия | 4 | | |||||||||||||
| 1. | Изучение морфологии эритроцитов и показателей миелограммы в норме и при анемиях. | ||||||||||||||
| Самостоятельная работа при изучении раздела 3. Проведение исследований эритропоэза в норме и при патологии. | 3 | ||||||||||||||
| Тематика самостоятельной работы: 1. Эритропоэз в норме и его регуляция. 2. Диагностика анемий. 3. Цитохимические исследования при анемиях и другой патологии эритропоэза. 4. Особенности миелограмм при различных видах анемий. Виды самостоятельной работы: 1. 1. Работа с конспектами, учебной и специальной литературой (по параграфам и главам учебных пособий, указанных преподавателем и подобранных самостоятельно). 2. Написание рефератов. 3. Создание презентации по разделу. 4. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и оформление практических работ. 5. Решение ситуационных задач. 6. Работа в сети Интернет по заданию преподавателя. 7. Работа с обучающей и контролирующей компьютерной программой по данному разделу.. | |||||||||||||||
| | |||||||||||||||
Похожие:
 | Примерная программа профессионального модуля пм. 01 Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... | | Примерная программа профессионального модуля пм. 01. Подготовительные сварочные работы Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям... |
 | Примерная программа профессионального модуля пм. 04 Выполнение облицовочных работ плитками и Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям... | | Примерная программа профессионального модуля выполнение окрашивания волос 2011 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 01 Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... | | Примерная программа профессионального модуля выполнение химической завивки волос 2011 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |
| Примерная программа профессионального модуля проведение индивидуальной... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Примерная программа профессионального модуля приготовление блюд из овощей и грибов 2011 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |
| Примерная программа профессионального модуля (ПМ. 02) 2 Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... | | Примерная программа профессионального модуля приготовление супов и соусов 2011 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |
| Примерная программа профессионального модуля пм 01. Проведение профилактических... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Примерная программа профессионального модуля пм. 02 «лечебная деятельность» Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 03 Медицинская помощь... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... | | Примерная программа профессионального модуля пм. 03 Медицинская помощь... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 05 Проведение лабораторных Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Примерная программа профессионального модуля техническое обслуживание... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта профессиям... |
