Рабочая программа по курсу «основы этнологии» Программа курса (дисциплины) «Основы этнологии» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «общепрофессиональных дисциплин» по направлению «История»,
Скачать 0.62 Mb.
|
Тема 10. Этнос и культура (2 часа)Понятие «культура» и его референты («цивилизация», «повседневность», общество»). История термина и история концепта - немецкая (философско-антропологическая) и английская (позитивистская, социально-антропологическая) линии трактовки. Соотношение этно- и культургенеза. Этнология в ее отношении к культурной антропологии. Культурно-генетические исследования этнических культур. Традиционная культура и ее адаптивные возможности. Разработка учения о хозяйственно-культурных типах и историко-этнографических областях. Функциональный и информационный подходы в характеристике этнической куьтуры. Культура - ее структура и функции. Центральная зона культуры и система этнических ценностей: понятие нормы и ее отрицание. Мноокомпонентный характер культуры. Соотношение традиционной, массовой культуры и субкультур в культуре этноса. Национальные проекты культуры в связи со становлением национального государства (Франция, Великобритания, Германия, Россия, США). «Своё» и «чужое» в культуре. Формы и механизмы культурных новаций. Понятия «культурной дистанции» и «культурного шока». Адаптация чужеродных элементов и динамика культуры этноса. Основные тенденции этнокультурных процессов в современном мире. Явление культурного полиморфизма. Перспективы охранение культурного этнического наследия в эпоху глобализации. Тема 11. Этническая психология (2 часа) Этнопсихология как наука. В. Вундт, М.Лазарус и Г.Штейнталь о психологии народов мира. Обоснование этнопсихологии в отечественной науке начала ХХ в. (Г.Г. Шпет). Основные подходы к изучению этнической психологии и национального характера. Понятие базовой и модальной личности, мультимодальная концепция национального характера (А.Кардинер, Р. Линтон, М.Мид, Д.Горер, Р. Бенедикт и др.). Термин «ментальности» и его обоснование в работах Л.Леви-Брюля, Э.Кассирера, Э.Фромма. Социально-историческая оценка ментальностей французской исторической школы (Л.Февр, М.Блок). Этнический характер и этническая ментальность: их динамические характеристики. Социо-культурная среда как фактор коррекции этнических ценностей. Понятие «стереотип» в работах У. Липпмана 1920-х гг. и его современные трактовки. Явление стереотипизации в этнической психологиии и коммуниктивной культуре этноса. Природа и функции стереотипов. Авто- и гетеростереотипы в межэтнических взаимодействиях. Этнопсихологические аспекты адаптации в условиях межэтнической коммуникации. Психология этнического конфликта и формы его преодоления Тема 12. Этническое самосознание и этническая идентичность (2 часа) Соотношение этнической психологии и этнического самосознания. Самосознание и этноним – имя этноса. Этническое самосознание: структура и функции сквозь призму взаимодействия индивидуального и коллективного. Личность и этнос. Этнизация в стуктуре социализации. Концепция «мы – чувства» Б.Поршнева. Этапы и формы этнизации. Факторы актуализации и нивелировки этничности. Природа этнической индифферентности и этнонигилизма. Социальное творчество как способ достижения позитивной этничности. Этноцентризм как свойство этнического самосознани. Концепция формирования национального сознания М. Гроха. Типы национализма: вариативность подходов к оценке (Э. Дюркгейм, М. Вебер, О. Бауэр, С. Рейнгольдс, Э. Геллнер П. Бергер, Э. Смит, Б. Андерсон и др.). Националистическая идеология и этническое самосознание: механизмы взамодействия. Эволюция теории маргинальности: от деэтнизации к поликультурности. Этническая толерантность как показатель реализованной позитивной этничности. Дисциплинарный модуль 4 Этнос в современном мире. Тема 13. Типология этносов (2 часа) Формационная теория и теория этноса в отечественной гуманитарной науке. Историческая стадиальность в развитии этносов. Разработка типологии этнических общностей: этнос, этнические и этнографические группы, субэтносы, метаэтнические общности, этносоциальный организм, этникос (Ю.В. Бромлей, Р.Ф. Итс); критерии их выделения и признаки. Этнос и нация. Механизмы трансформации этносов: внешние и внутренние факторы. Модернизация традиционных этнических сообществ. Феномен неотрадиционализма и архаизации в существовании этноса. Основные формы сохранения традиционных социокультурных институтов. Причины и перспективы воспроизводства и возрождения этнических традиций. Тема 14. Этнос и политика (2 часа) Политические аспекты в существавании этноса. Традиционная потестарность и формы политической мобилизации. Этапы консолидации этноса и стадия политического самоопределения. Этнические аспекты социально-политической стратификации общества; статусные различия и этнические преференции в полиэтничных сообществах: патернализм и политика коренизации. институционализация этнических различий. Теории нациестроительства: политическая и этнокультурная доминанта. Соотношение «этнического» и «политического» национализма. Этнополитический фактор в существовании государственных структур: империя, федерация, унитарная система. Право наций на самоопределение: мировой опыт и российские административно-политические реалии. Категории современного этнополитического дискурса: государствообразующий этнос, титульный этнос, диаспора, ирредента, национальное меньшинство, коренные малочисленные народы. Моноэтнические и полиэтнические государства в мировом геополитическом пространстве: история и современность. Соотношение этнических и политических границ. Государственная и территориальная целостность при сохранении этнического многообразия как условие стабильности мирового сообщества. Тема 15. Этнические процессы новейшего времени (2 часа) Методология изучения этнических процессов. Этноэволюционные и этнотрансформационные модели этнического развития. Теории межэтнического взаимодействия: аккультурация, мобилизация, интегрированость, колониализм, внутренний колониализм. Исторические и политические факторы в развитии этнических процессов. Этнокультурные аспекты социальных процессов. Явление миграции и феномен депортации. Типы межэтнического взаимодейсвия: культуртрегерство, синтез, эрозия, ассимиляция, метисация, геноцид, апартеид (сегрегация, дискриминация). Крушение империй Старого света и усиление этнополитической активности в различных регионах мира. Формирование национальных государств и территориальные переделы ХХ в. Этнические процессы в постколниальном мире. Трансконтинентальные миграции (история ХVII-ХХ вв.) и их последствия для Европы, Америки, Африки, Австралии в новейшее время. Понятие межэтнической напряженности и этнического конфликта. Зоны межэтнических конфликтов в современном мировом этнополитическом пространстве. Мировой опыт преодоления конфликтов. Особенности современных этнических процессов в Австралии, Океании, Африке, Америке, Европе, Азии. Этнические процессы в современной России. Толерантность в межэтнических отношениях. Тема 16 Современные проблемы мировой и российской этнологии (2 часа) Предметная сфера современной этнологии: границы и признаки выделения. Традиционализм и постмодернизм. Методологические проблемы. Практики мониторинга в мире и в России. Прикладная и экстренная этнография. Политизация исследований. Принципы взаимодействие академических этнологических, общественных, политических и религиозных структур в современном мире. Мировая этнографическая инфраструктура. Крупнейшие центры этнологических и этнографических исследований. Транснациональная интеграция. Ведущие этнографические центры России, профессиональные институты и организации. Перспективы развития российской этнологии, этнографии. Задания для самостоятельной работы ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ Тема 1. Эволюционное течение в этнологии (2 часа) Основные черты эволюционизма, его методология и методы. Основоположник эволюционизма в этнологии Э. Тайлор и его взгляды на развитие культуры. Работы Мак-Леннана и Леббока в области семейно-брачных отношений. Бахофен и его теория матриархата. Морган – социальные институты и институты власти сквозь призму эволюционной теории. Фрэзер – эволюционизм и элементы функционального похода в методике анализа мифологии и религии. Эволюционизм Вестермарка, Старке, Гроссе и др. Литература Косвен М. О. Л.Г. Морган. Жизнь и учение. Л. 1933 Морган Л. Древнее общество.Л., 1935 Морган Л.Г. Лига ходеносауни, или ирокезов.М. 1983 Семенов Ю. И., Учение Моргана, марксизм и современная этнография, «Советская этнография», 1964, № 4 Тайлор Э. Первобытная культура. М., 1989 Фрэзер Дж.Дж. Золотая ветвь. М., 1984 Фрэзер Дж.Дж. Фольклор в Ветхом завете. М., 1985 Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. В связи с исследованиями Л. Г. Моргана. М. 1983 Этнология в США и Канаде. М., 1989 Тема 2. Диффузионизм в этнологии (2 часа) Причины смены эволюционной парадигмы – научные, исторические, идеологические. Начало диффузионизма – «Антропогеография» и «Народоведение» Ф. Ратцеля. Основные методы и направления исследования диффузионистов. Фробениус и его теория культуры. «Культурные круги» Гребнера. Культурно-историческая школа в диффузионизме. Гипердиффузионизм – Риверс и Элиот-Смит. Цели, методы и результаты исследования американских диффузионистов. Понятия «культурный ареал», «культурный комплекс» и др. в этнографии. Теоретические взгляды на культуру. Литература Артановский С.Н. Историческое единство человечества и взаимное влияние культур. Л.,1967. Белик А.А. Культурология: Антропологические теории культур. М.:РГГУ, 1999. Концепции зарубежной этнологии: Критически этюды. М.,1976. Кравченко А.И. Культурология: Словарь. М.: Академический проект, 2000. Тихонравов Ю.В. Геополитика. М., 1998. Тема 3. Социологическая школа (2 часа) Спенсер и Конт и их роль в формировании социологической школы. Дюркгейм и его теория коллективного сознания. Классификация человеческих сообществ и религиоведческие исследования Дюркгейма. Мосс и основные категории его понятийного аппарата; концепция «целостного социального факта» Исследование Моссом социальных и религиозных феноменов и теория дарообмена. Литература Дюркгейм Э.О разделении общественого труда. Метод социологии. М.1995 Громов И., Мацкевич А., Семенов В. Западная теоретическая социология. СПб., 1995. Современная западная философия. Словарь. М., 1991. Мосс М. Общества. Обмен. Личность. М., 1996 Тема 4. Фрейдизм в этнологии (2 часа) Психоаналитическая концепция З. Фрейда как объяснение сущности культуры. Трактовка табу, тотемизма, избегания и др. через амбивалетные свойства бессознательного. Последователи З. Фрейда. Теории происхождения культуры Рохейма и Ранка. Коллективное бессознательное К. Юнга и природа архетипического. Литература Автономова Н.С. Власть в психоанализе и психоанализ власти // Власть. Очерки современной политической философии Запада. М., 1989 Фрейд. З. Психология бессознательного. Сборник произведений. М.: Просвещение 1989 Фрейд З. Тотем и табу. М., 1997. Фрейд 3. Труды разных лет. Тбилиси, 1991. Кн. 1. Эткинд А. Эрос невозможного, история психоанализа в России. СПб., 1993. Юнг К. Настоящее и будущее // Аналитическая психология. М., 1995. Юнг К. Ахетип и символ. М., 1991. Юнг К. Психотерапия и мировоззрение // Аналитическая психология. М., 1995. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1996 Тема 5. Функциональное направление в этнологии (2 часа) Методика функционализма и причины ее появления. Новые принципы полевых исследований функционалистов. Исследования Малиновскогов области семейно-брачных отношений, религии и общая теория культуры Малиновского. Идеи Рэдклифа Брауна как пограничные между функционализмом и структурализмом – понятие структуры; исследование классификационных систем родства и мифологии. Литература Концепции зарубежной этнологии. М., 1976 Никишенков А.А. Из истории английской этнографии: Критика функционализма. М., 1986. Малиновский Б. Магия, наука и религия. М., 1997 Малиновский Б. Научная теория культуры. М., 1999 Рэдклиф-Браун А. Структура функция в безгосударственном обществе. М.2000 Современная западная философия. Словарь. М., 1991. Эванс-Причард Э. Нуэры: описание способов жизнеобеспечения и политических институтов одного из нилотских народов. М., 1985. Тема 6. Историческая школа Боаса (2 часа) Научная карьера Боаса. Антиэволюционизм в его взглядах. Сущность культуры по Боасу и аспекты ее изучения – географический, психологический и внутриструктурный. Релятивистские идеи Боаса. Антиэволюционизм во взглядах релятивистов. Философский, методологический и практический смыслы релятивистской концепции в трудах Херсковица. Релятивизм Кребера Литература Аверкиева Ю.П. Франц Боас (1858-1942).— Краткие сообщения Института этнографии АН СССР, 1946, т. 1; Аверкиева Ю.П. История теоретической мысли в американской этнографии. М.,1979. Артановский С.Н. "Культурный" релятивизм в американской этнографии //Современная американская этнография. М.,1963 Боас Ф. Ум первобытного человека. М. — Л., 1926 Звегинцев В.А. История языкознания XIX и XX веков в очерках и извлечениях. Часть 2. М., 1964-1965 Концепции зарубежной этнологии. М., 1976 Крёбер А.Л. Избранное: Природа культуры. М.2004 Тема 7. Исследования культуры и личности в этнологии (2 часа) Психоаналитические основы направления. Теоретические положения в работах М. Мид «Взросление на Самоа» (воспитание в контексте проблемы формирования особых культурных форм); Р. Бенедикт «Хризантема и меч» («модальная личность» в культуре). Холлуэл, Клакхон, Линтон и проблемы ценностных ориентаций. Литература Антология исследований культуры, Том 1: Интерпретации культуры. СПб: «Университетская книга», 1997. Бенедикт Р. Хризантема и меч: Модели японской культуры (пер. с англ.) М. 2004 Концепции зарубежной этнологии. М., 1976 Королев С.И. Вопросы этнопсихологии в работах зарубежных авторов. М., 1970. Современная западная философия. Словарь. М., 1991. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988. Этнография за рубежом. М., 1979 Тема 8. Неоэволюционизм (2 часа) Причины возрождения эволюционизма в ХХ в. Энергетическая периодизация Л. Уайта. «Этнографический атлас» Дж. Мердока. Неоэволюционизм и концепция многолинейной эволюции Дж.Стюарта. Cовременные теории модернизации и многолинейный характер исторического процесса. Смена идеи непрерывного развития, основанного на процессах адаптации и естественного отбора концепцией «прерывистого равновесия». Неоэволюционизм и геополитика. Литература Аверкиева Ю.П. История теоретической мысли в американской этнографии. М. 1979 Аверкиева Ю. П. Неоэволюционизм, релятивизм и расизм // Расы и народы. Т. 1. М., 1971 Концепции зарубежной этнологии. М., 1976. Мердок Дж.П. Социальная структура. М., 2003 Работы Л. А. Уайта по культурологии. М., 1996. Уайт Л. Исторические корни нашего экологического кризиса // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990 Тема 9. Структурализм в этнологии (2 часа) Структурализм как методика научного исследования. Леви-Стросс и структурализм в этнологии. Понятие структуры в культуре и мифологии. Роль бинарных оппозиций в методике структурного исследования. Соотношение философии и этнологии в структурализме. Творчество Р. Барта и М.Фуко. Литература Барт Р. Мифологии. М., 1996 Блауберг И. В., Юдин Э. Г., Становление и сущность системного подхода, М., 1973 Грецкий М.Н. Французский структурализм.М.,1973 Леви-Строс К. Первобытное мышление М., 1994 Леви-Стросс К. Печальные тропики. М., 1994 Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 1985 Леви-Строс К. Мифологики. В 4-х тт. М.-СПБ. 1999 Миронов В.В. Философия: учебник для вузов. М.2005 Мулуд Н., Современный структурализм. М., 1973 Современная западная философия. Словарь. М., 1991. Фуко М. Археология знания. М., 1996. Фуко М. Воля к истине. По ту сторону знания, власти и сексуальности. М., 1996. Фуко М. Интеллектуалы и власть. Т. 1. М., 2002. Эко У. Имя розы. М., 1997. |
Похожие:
 | История Центральной и Юго-Восточной Европы (до XIX в.) Юго-Восточной Европы составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и... |  | Программа по дисциплине «основы аудита» «Основы аудита» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки бакалавра экономики Федерального... |
| Программа курса «История донаучной психологии» составлена в соответствии... Нгу. Курс читается в виде лекций, на которых раскрываются основные проблемы по каждой теме, и дополняется проведением семинарских... | | Программа курса «История донаучной психологии» составлена в соответствии... Нгу. Курс читается в виде лекций, на которых раскрываются основные проблемы по каждой теме, и дополняется проведением семинарских... |
| Программа курса музыка в пространстве культуры цикл* общих гуманитарных... «Музыка в пространстве культуры» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки... | | Аннотация к рабочей учебной программе «Региональные и универсальные международные организации» Ературы и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу... |
| Рабочая программа по курсу «Основы этнологии антропологии» составлена... Рабочая программа по курсу «Основы этнологии антропологии» составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта... | | Программа курса Стандарт 520800 «История» Программа дисциплины «Источниковедение отечественной истории XI – начала XX в.» составлена в соответствии с требованиями федерального... |
| Программа дисциплины «Система государственного и муниципального управления»... Программа дисциплины «Система государственного и муниципального управления» составлена в соответствии с требованиями к обязательному... | | Программа по дисциплине «Основы творческой деятельности журналиста»... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Теория и методика футбола» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания... | | Методические рекомендации к лекционному курсу для студентов дневного... «Менеджмент» составлено в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» составлена в соответствии с действующими Государственными требованиями к... | | Программа дисциплины «Новейшая история Германии» составлена в соответствии... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы |
| Рабочая программа дисциплины Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению... Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 050718... | | Программа по дисциплине «аудит активов, обязательств и капитала» «Аудит активов, обязательств и капитала» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного... |
