Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. 01

Скачать 0.65 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. 01
страница	3/6
Дата публикации	19.04.2015
Размер	0.65 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Тема 1.1. Анатомно-физиологические особенности организма

Основные задачи дисциплины ГСЭ.В.01 «Основы медицинских знаний». Индивидуальная безопасность в производственной сфере. Социальная безопасность. Безопасность в окружающей природной среде. Чрезвычайные ситуации. Факторы, определяющие здоровье. Вредные производственные факторы. Современные методы изучения и обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Реактивность, функции и строение нервной системы, функциональные системы, центральная нервная система, спинной мозг, головной мозг, вегетативная нервная система, значение органов чувств и анализаторов в обеспечении равновесия в системе «организм-среда», сердечно-сосудистая, дыхательная, выделительная, эндокринная системы в поддержании иммунитета и адаптации человека.

Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Тяжесть и напряженность труда. Статические и динамические усилия. Энергетические затраты при различных видах деятельности. Режим труда, питания и отдыха. Экспертиза нетрудоспособности и реабилитации. Медико-социальная реабилитация.

Тема 1.2. Человек и биосфера. Негативные факторы в системе «человек-среда обитания». Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания.

Физиологическое действие метеорологических условий на человека. Атмосферный воздух. Антропогенные выбросы в атмосферу. Варианты биологического действия факторов окружающей среды. Озоновый экран Земли.

Питьевая вода и здоровье. Значение воды для человека. Химическое загрязнение воды. Основные правила предупреждения распространения инфекций. Возможные пути решения проблемы безвредности воды.

Параметры микроклимата. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности, потребность в чистом наружном воздухе для обеспечения требуемого качества воздуха в помещениях. Основные источники загрязнения воздушной среды помещений.

Контроль параметров микроклимата. Освещение. Требования к системам освещения. Естественное и искусственное освещение. Заболевания и травматизм при несоблюдении требований к освещению.

Геохимическая экология эндемических заболеваний. Химическое загрязнение почвы. Основные правила профилактики эндемических состояний. Экологическая чистота питания. Внутренняя и внешняя среда организма человека.

Тема.1.3. Духовное и гармоническое развитие личности.

Основные понятия и задачи экологии, адаптивные типы человека. Антропоэкологические системы и здоровье. Негативные факторы в системе «человек-среда обитания».

Источники и уровни различных видов опасностей естественного и антропогенного характера. Классификация негативных факторов: природные, антропогенные, физические, химические, биологические, психофизические, травмирующие.

Биологический потенциал здоровья. Генетическое, психическое и социальное здоровье. Закономерности наследования биологических признаков у человека. Значение наследственности в болезнях человека.

Профилактика проявления наследственных заболеваний. Азбука генетики и лечение наследственных болезней. Медико-генетическое консультирование и пренатальная диагностика. Биоэтические проблемы и медицинская этика.
Часть 2.Защита в чрезвычайных ситуациях

Тема 2.1. Чрезвычайные ситуации и техногенные факторы

Классификация чрезвычайных ситуаций (ЧС) мирного времени. ЧС естественного (природного) происхождения, последствия, прогнозирование катастроф. ЧС техногенного характера. Радиационно опасные объекты. Химически опасные объекты. Пожаро-взрывоопасные объекты. Средства индивидуально и коллективной защиты.

Социальная безопасность. Экстремальные ситуации аварийного происхождения. Безопасность жилища. Безопасность в общественных местах. Безопасность на транспорте. Психологические аспекты готовности к чрезвычайной ситуации.

ЧС военного времени, ядерное, химическое, биологическое оружие, поражающие факторы. Планируемые спасательные и неотложные работы в зонах поражения. Устойчивость промышленных объектов при ЧС. Средства индивидуальной и коллективной защиты.

Тема 2.2. Первая медицинская помощь при угрожающих состояниях

Комплекс срочных простейших мероприятий для спасения жизни и предупреждения осложнений. Оживление человека при внезапной смерти. Признаки клинической, биологической смерти.

Реанимация. Искусственная вентиляция легких. Травматический шок. Раны и кровотечения. Виды и способы остановки кровотечений. Закрытые повреждения. Переломы. Иммобилизация при переломах.

Поражения электрическим током. Ожоги, неотложная помощь при термических и химических ожогах. Тепловой, солнечный удар. Признаки отморожения, переохлаждения. Этапы оказания помощи при утоплении.

Принципы оказания первой помощи при укусе ядовитыми насекомыми и животными. Анафилактический шок. Отравления угарным газом. Химические отравления: уксусной кислотой, хлором, аммиаком, ядовитыми растениями, продуктами.
Часть 3. Управление индивидуальным и общественным здоровьем

Тема 3.1 Правовые, нормативно-технические и организационные основы здравоохранения

Вопросы охраны здоровья в законодательных актах. Охрана окружающей среды. Охрана здоровья женщин и детей. Контроль за состоянием здоровья подростков. Репродуктивное здоровье и планирование семьи.

Амбулаторно-поликлиническая помощь. Стационарная медицинская помощь. Специализированная помощь населению. Системы стандартов «Охраны природы», «Охраны человека». Мониторинг окружающей среды и здоровья человека.

Законодательство о труде. Законы и подзаконные акты по охране труда. Нормативно-техническая документация. Санитарные нормы и правила, инструкции по охране труда. Стандарты предприятий по безопасности.

Тема 3.2. Российская государственная система охраны здоровья, предупреждения стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций. Международное сотрудничество.

Система государственных, социально-экономических, общественных, медико-санитарных мероприятий, направленных на повышение уровня здоровья, обеспечения трудоспособности и активного долголетия.

Организация национальных систем на негосударственной основе. Законодательные и подзаконные акты. Основные принципы российской системы здравоохранения. Нормативно-правовая база охраны здоровья населения России.

Международное сотрудничество в деятельности Красного Креста и Красного Полумесяца для оказания помощи пострадавшим при ЧС в мирное время и при вооруженных конфликтах, эпидемических ситуациях.
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1.8.1 Основная литература

Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний [Текст] – М.:

Академический Проект, 2005. - 559с. (30 экз.)

Тен Е.Е. Основы медицинских знаний [Текст] – М.: Мастерство, 2002. - 256с.

1.8.2 Дополнительная литература

Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни [Текст] – М.: Флинта, 1999. – 560с.
Билич Г.И., Назарова Л.В. Основы валеологии [Текст] – Ск.-П.: Водолей, 1998. – 517с.
Казначеев В.П., Склянова Н.А. Основы общей валеологии: учебное пособие[Текст] – Новосибирск, 1998. - 80с.
Энциклопедия здоровья. В 4-х томах [Текст] / А.Н. Шабанов. – М: Медицина, 1999. - 288с.
Алексеев С.В. Гигиена труда [Текст] – М.: Медицина, 1988. - 576с.
Руководство по гигиене труда. В 2-х томах [Текст] / Н.Ф.Измеров. – М:

Медицина, 1987. - 265с.

Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] – М.: Высшая школа, 2006. – 472с.
Петров Н.Н. Человек в чрезвычайных ситуациях [Текст] – Челябинск.- Урал. изд., 1996. – 470с.
Белов С.В., Ильницкая А.В., Девисилов В.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] – М: Высшая школа, 1999. – 448с.
Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] – Ростов – на Дону.:Феникс, 2001. – 415с.
Атаманюк В.Г. Гражданская оборона: учеб. для втузов [Текст] – М.: Высшая школа. 1989. – с.265.
Судебная медицина: учеб. для вузов [Текст] / В.В.Томилин. – М.: Инфра-М, 1999. – с.318.
Основы здорового образа жизни студента. Физкультура в обеспечении здоровья: метод. пособие [Текст] / Н.В.Лукьянец, Н.П.Тимакин, Л.Н.Сазонов. – Новокузнецк: НФИ КемГУ, 2000. – с.29.

2 Методические указания для студентов очной и заочной форм обучения

2.1 Пояснительная записка

Дисциплина ГСЭ.В.01 «Основы медицинских знаний» - это естественнонаучная дисциплина регионального компонента для специальности (080502) Мировая экономика), представляющая собой область научных знаний, охватывающую теорию и практику защиты здоровья человека от опасных и вредных факторов природного и антропогенного происхождения во всех сферах его деятельности. Отдельные фундаментальные направления основ медицинских знаний имеют значение при изучении других дисциплин: безопасность жизнедеятельности, экология человека, биогеохимия и др.

Основной целью курса является вооружение будущего специалиста теоретическими знаниями и практическими навыками в вопросах индивидуального здоровья и безопасности окружающих, привитие основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасные и вредные факторы среды обитания человека, определять способы защиты от них, а также ликвидировать негативные последствия и оказывать само- и взаимопомощь в случае появления опасностей.

Основными задачами дисциплины являются:

Освоение студентами необходимого объема теоретических знаний, связанных со здоровым образом жизни;
Формирование сознательного и ответственного отношения к личному здоровью и безопасности окружающих;
Практическое освоение способов распознавания и оценки опасных ситуаций и вредных факторов среды обитания человека;
Приобретение знаний, умений и навыков ряда физических и психологических качеств личности, необходимых для адаптации к условиям среды обитания человека.

Дисциплина наряду с прикладной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении естественно-научных и общепрофессиональных дисциплин.

Виды занятий, формы контроля

Курс «Основы медицинских знаний» для данной дисциплины состоит их трех частей – здоровый образ жизни, защита в чрезвычайных ситуациях, управление индивидуальным и общественным здоровьем, которые читаются последовательно друг за другом.

Теоретические занятия проводятся в форме лекций. Практические занятия проводятся в формах – групповое и индивидуальное решение задач по темам курса, проведение практических занятий в форме семинара. Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме решения индивидуальных заданий по темам курса, подготовки к семинарским занятиям, написании реферата.

По дисциплине осуществляется текущий, промежуточный контроль и итоговый контроль в форме зачета.

По учебному плану для дневного отделения предусмотрено 16 час лекций и 16 часов практических занятий (МЭ).

Таблица 5 - Объем часов по видам учебной работы – гр. МЭ

Виды занятий	Дневное отделение
Всего по учебному плану (общая трудоемкость)	50
Аудиторные занятия	32
Лекции	16
Практические занятия	16
Семинары	-
Другие виды аудиторных занятий	-
Самостоятельная работа	18
Самостоятельное изучение тем (разделов дисциплины)	6
Выполнение индивидуальных заданий	4
Подготовка к практическим и семинарским занятиям	4
Реферат	4

Таблица 6 - Виды и формы контроля

Виды контроля	Форма контроля
Текущий	Устные и тестовые опросы, выполнение индивидуальных практических заданий, написание реферата
Промежуточный	-
Итоговый	зачет

2.3 Уровни усвоения дисциплины и критерии оценки на зачете/экзамене

В результате изучения курса студенты должны:

знать:

Теоретические основы медицинских знаний в системе «человек – среда обитания»;
Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
Основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;
Анатомно-физиологические последствия воздействия на человека негативных факторов;
Идентификацию негативных факторов чрезвычайных ситуаций;
Методы исследования прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий;
Основные методы само- и взаимопомощи.

уметь:

Эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
Разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности профессиональной деятельности;
Планировать мероприятия по защите персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
Оказывать само- и взаимопомощь, первую медицинскую помощь при угрожающих состояниях.

Знания и умения студентов проверяются при текущем, промежуточном и итоговом контроле и оцениваются на «зачтено» и «не зачтено» в соответствие с указанием ГОС ( по всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка по шкале – отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено). К зачету допускаются студенты, освоившие в полной мере учебный план (выполнившие правильно все индивидуальные задания, успешно сдавшие тестовые опросы и защитившие реферат).

Итоговый контроль знаний проводится в форме тестирования.

Критерии оценки при тестировании:

до 64% правильных ответов – не зачтено;

от 65% до 100% правильных ответов – зачтено

2.4 Учебно - тематический план учебной дисциплины ГСЭ.В.01
Таблица 7 – Учебно-тематический план

№	Название и содержание разделов, тем, модулей	Объем часов								Примечания
		Общий	Аудиторная работа					Самостоятельная работа
			Лекции	Практические		Лабораторные
1	2	3	4	5			6	7		8
Очная форма обучения
1. Основы здорового образа жизни
1.	1.1. Анатомно-физиологические особенности организма	8	2		4				4
2.	1.2. Человек и биосфера. Негативные факторы в системе «человек-среда обитания». Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания.	8	4		2				2
3.	1.3.Духовное и гармоническое развитие личности.	6	2		2				2
2.Защита в чрезвычайных ситуациях
4.	2.1.Чрезвычайные ситуации и техногенные факторы.	6	2		2				2
5.	2.2.Первая медицинская помощь при угрожающих состояниях.	8	2		2				4
3. Управление индивидуальным и общественным здоровьем
6.	3.1.Правовые, нормативно-технические и организационные основы здравоохранения	6	2		2				2
7.	3.2.Российская государственная система охраны здоровья, предупреждения стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций. Международное сотрудничество.	6	2		2				2
	Всего по дисциплине	70	17		17				34
Рекомендации к перезачету и переаттестации при обучении в сокращенные сроки (дисциплина в целом, разделы и темы)
	Применяются общие требования к перезачету и переаттестацции

Таблица 8 - Перечень тем практических работ и семинаров – гр.МЭ

Наименование	Кол-во часов
1. Здоровье, болезнь, профилактика. Основы здорового образа жизни	2
2. Здоровье и наследственность. Компоненты здоровья	2
3. Экология и здоровье человека.	2
4. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях. Само- и взаимопомощь. Реанимация	2
5. Правовые, нормативно-технические и организационно правовые основы здравоохранения. Российская государственная система охраны здоровья и предупреждения стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций. ВОЗ	3
6. Профилактика и первая помощь при неинфекционных заболеваниях: болезни цивилизации	2
7. Профилактика инфекционных заболеваний	2
8. Медицинская этика. Биоэтика, биоэтические проблемы современности	2
Всего	17

2.5 Содержание разделов дисциплины ГСЭ.В.01

Часть 1.Основы здорового образа жизни

1 2 3 4 5 6

	Учебно-методический комплекс по специальности и направлению подготовки: 030501. 65 «Юриспруденция» гсэ. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины гсэ. В. 05. Дисциплины и курсы по выбору студента, установленные...		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 гсэ. В 1 Геополитика... Автор-составитель программы: к и н., доцент кафедры географии и экологии В. Н. Фридкин
	Учебно-методический комплекс по специальностям: 030501. 65 «Юриспруденция» «Юриспруденция» (гсэ. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. Федеральный компонент гсэ. Ф. 04.)		Учебно Методический комплекс Дисциплины гсэ в. 1, Гсэ. Р. 2 Мировая... Сапрыкин В. П., к п н., доцент кафедры социальной педагогики и социальной работы мгпу
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 05. «Экономика» Настоящий комплекс составлен в соответствии со следующими целями, стоящими перед учебным курсом «Экономика»		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Р. 00, Гсэ. Н-р. 00... «Маркетинг», 040201 – «Социология», 080507 – «Менеджмент организации», 080502 – «Экономика и управление на предприятии (городское...
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 11 Экономика шифр... ...		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 7 «правоведение»... ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 01 Иностранный язык (французский) Государственное образовательное учреждение «Кемеровский государственный университет»		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 «основы предпринимательской деятельности» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 1 «Иностранный язык» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 1 «Иностранный язык» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Р. 3 Основы экономики... ...		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. 2 «Бизнес процессы организаций» Автор программы: старший преподаватель кафедры Математического моделирования и математических методов в экономике Давыдова А. Е
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 2 «Основы финансового менеджмента» Автор программы: старший преподаватель кафедры Математического моделирования и математических методов в экономике Давыдова А. Е		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 «этика» Целью курса этики является формирование у студентов положительной жизненной ориентации и выработка понимания морального закона

Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. 01

Похожие: