Методические указания для студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
Скачать 293.49 Kb.
|
| Тема № 7. Ислам Тема занятия: Ислам – возникновение и развитие вероучения и культа Целью проведения занятия является: закрепление и углубление знаний, полученных в ходе лекции и самостоятельного изучения содержания темы; систематизация знаний по возникновению, вероучению и культу ислама и его положению в современной России; формирование умений и навыков готовить устное выступление и его мультимедийное сопровождение, выступать перед аудиторией и вести дискуссию по обсуждаемым проблемам. В ходе проведения семинарского занятия используются такие формы, как: «тестирование», «интерактивный опрос», «устный доклад». Время проведения: 2 часа. Вопросы, выносимые на обсуждение: 1. Ислам как религия общества. 2. Зарождение и развитие ислама в России. 3. Современное состояние ислама в России. Методические указания и ход занятия Занятие начинается с краткого тестирования по содержанию темы № 7 «Ислам». Тестирование проводится в течение 4-х минут. Обучаемому предлагается из предложенных 10 суждений выбрать те, которые он считает не истинными. Затем проводится интерактивный опрос на знание и уяснение студентами основных положений религии «Ислам». Работа при этом проводится по двум направлениям. 1. На доске работает 1 студент и раскрывает основные положения религиозного культа ислама (пять столпов веры, чтение священных книг, религиозные одежды, праздники и т.д.). 2. Параллельно с этим преподаватель работает с аудиторией и уясняет эффективность усвоения материала в ходе лекции и самостоятельной работы обучаемых по изучению возникновения и сущности вероучения ислам. В ходе опроса студенты должны: рассказать о причинах возникновении ислама, его основателе и основных этапах развития религии; священных книгах и основных положениях вероучения (Коран и Сунна – священные книги, Пророк Мухаммед, архангелы, сатана, загробный мир, ад и рай, положение о душе и др.). Следующим этапом занятия становится проверка качества ответа студента, который на доске должен раскрыть основные положения религиозного культа ислама. Далее проводится заслушивание устного доклада с мультимедийным сопровождением, подготовленного обучаемыми на тему: «Зарождение и развитие ислама в России». В ходе доклада студенты должны: перечислить и раскрыть этапы возникновения ислама в России с момента появления на территории Российской империи до наших дней. После заслушивания устного доклада проводится его разбор и обсуждение. В случае появления у студентов вопросов по содержанию доклада, преподаватель вместе со студентами логическими наводящими вопросами выводит аудиторию на их разъяснение. Затем проводится заслушивание устного доклада с мультимедийным сопровождением, подготовленного обучаемыми на тему: «Современное состояние ислама в России». В ходе доклада студенты должны: раскрыть, что сегодня представляет собой мусульманская община в России, охарактеризовать места компактного проживания мусульман, основные духовные управления мусульман и др. После заслушивания устного доклада проводится его разбор и обсуждение. В случае появления у студентов вопросов по содержанию доклада, преподаватель вместе со студентами логическими наводящими вопросами выводит аудиторию на их разъяснение. Литература Основная литература Зеленков М.Ю. Религиоведение. Учебное пособие: комментарии, схемы, афоризмы. М.: Юридический институт, 2009. С. 80-98. Элиаде, Кулиано. Словарь религий, обрядов и верований. М.: Академический проект, 2011. Зеленков М.Ю. Мировые религии: история и современность. Ростов на Дону: Феникс, 2009. С. 124-173. Зеленков М.Ю. Религиоведение в тестах: учебное пособие. М.: Юридический институт, 2008. С. 66-113. Зеленков М.Ю. Лекции и методические материалы по учебной дисциплине «Культурно-религиозное наследие России». URL: http://zelenkov.ucoz.ru/index/lekcii_avtora/0-28. Дополнительная литература Белла Р. Социология религии / Религия и общество: Хрестоматия по социологии религии / Сост. В.И. Гараджа, Е.Д. Руткевич. М., 1996. Вебер М. Социология религии (Типы религиозных сообществ) / Избранное. Образ общества. М., 1994. Гараджа В.И. Религиоведение. М., 1994. Гараджа В.И. Социология религии в России / Социология в России / Под ред. В.Н. Ядова. Гл. 18. М., 1998. Зубов А.Б. История религии. М., 1995. Ислам. Карманный словарь / Под ред. Ю. Б. Гавриловой и В. В. Емельянова. СПб., 2002. Ислам. Религия, общество, государство. М.: Наука, 1984. История религий. Энциклопедия: В 2 т. М., 1995. Коран / Пер. И. Ю. Крачковского. М., 1990. Коран. Священная книга мусульман /Пер. с арабского и вступ. ст. Т. Шумовского. М.: Терра, 1995. Крывелев И.А. История религий. Т. 1, 2. М., 1988. Кулаков А.Е. Религии мира. М., 1996. Малерб М. Религии человечества. М.; СПб., 1997. Мень А. История религий. В 7 т. М.: Слово, 1997. Народы и религии мира: Энциклопедия. М., 1998. Поликарпов В.И. История религии: Лекции и хрестоматия. М., 1997. Радугин А.А. Введение в религиоведение: Курс лекций. М.: Центр, 2001. Религиоведение : словарь / Отв. ред. Е. С. Элбакян. М.: Академический проект, 2007. Религиоведение : энциклопедический словарь / Под ред. А. П. Забияко, А. Н. Красникова, Е. С. Элбакян. М.: Академический проект, 2006. Религиоведческий словарь: Религиозные верования: Свод этнографических понятий и терминов. Вып. 5. М.: Наука, 1993. Религия, свобода совести, государственно-церковные отношения в России (2-е изд., доп. и перераб.). М.: РАГС, 1997. Федеральный Закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» (Принят Государственной Думой Российской Федерации 9 сентября 1997 г.). М.,1997. Элиаде М. Очерки сравнительного религиоведения. М., 1999. Элиаде М. Трактат по истории религий: В 2 т., СПб., 1999. Яблоков И.Н. Религиоведение: Учебное пособие и учебный словарь-минимум по религиоведению. М.: Гардарики, 2002. Занятие № 5 (семинар) по теме № 8 Тема № 8. Христианство Тема занятия: Раннее христианство – возникновение и развитие вероучения и культа Целью проведения занятия является: закрепление и углубление знаний, полученных в ходе лекции и самостоятельного изучения содержания темы; систематизация знаний по возникновению, вероучению, культу раннего христианства и положению христианства в современной России; формирование умений и навыков готовить устное выступление и его мультимедийное сопровождение, выступать перед аудиторией и вести дискуссию по обсуждаемым проблемам. В ходе проведения семинарского занятия используются такие формы, как: «тестирование», «интерактивный опрос», «устный доклад». Время проведения: 2 часа. Вопросы, выносимые на обсуждение: 1. Раннее христианство как религия общества. 2. Зарождение и развитие христианства в России. 3. Современное состояние христианства в России. Методические указания и ход занятия Занятие начинается с краткого тестирования по содержанию темы № 8 «Христианство». Тестирование проводится в течение 4-х минут. Обучаемому предлагается из предложенных 10 суждений выбрать те, которые он считает не истинными. Затем проводится интерактивный опрос на знание и уяснение студентами основных положений религии «Христианство (раннее христианство)». Работа при этом проводится по двум направлениям. 1. На доске работает 1 студент и раскрывает основные положения религиозного культа раннего христианства (таинства, молитва, чтение священных книг, посты, религиозные одежды, монастырская жизнь, праздники и т.д.). 2. Параллельно с этим преподаватель работает с аудиторией и уясняет эффективность усвоения материала в ходе лекции и самостоятельной работы обучаемых по изучению возникновения и сущности вероучения христианство (раннее христианство). В ходе опроса студенты должны: рассказать о причинах возникновении христианства, его основателе и основных этапах развития религии; священных книгах и основных положениях вероучения (Символ веры и др.). Следующим этапом занятия становится проверка качества ответа студента, который на доске должен раскрыть основные положения религиозного культа раннего христианства. Далее проводится заслушивание устного доклада с мультимедийным сопровождением, подготовленного обучаемыми на тему: «Зарождение и развитие христианства в России». В ходе доклада студенты должны: перечислить и раскрыть этапы возникновения христианства в России от Крещения Руси до наших дней. После заслушивания устного доклада проводится его разбор и обсуждение. В случае появления у студентов вопросов по содержанию доклада, преподаватель вместе со студентами логическими наводящими вопросами выводит аудиторию на их разъяснение. Затем проводится заслушивание устного доклада с мультимедийным сопровождением, подготовленного обучаемыми на тему: «Современное состояние христианства в России». В ходе доклада студенты должны: раскрыть, что сегодня представляет собой христианство в России, места компактного проживания различных направлений христианства, органы управления религиозными организациями христианства (по направлениям), основные монастыри и др. После заслушивания устного доклада проводится его разбор и обсуждение. В случае появления у студентов вопросов по содержанию доклада, преподаватель вместе со студентами логическими наводящими вопросами выводит аудиторию на их разъяснение. Литература Основная литература Зеленков М.Ю. Религиоведение. Учебное пособие: комментарии, схемы, афоризмы. М.: Юридический институт, 2009. С. 99-133. Элиаде, Кулиано. Словарь религий, обрядов и верований. М.: Академический проект, 2011. Зеленков М.Ю. Мировые религии: история и современность. Ростов на Дону: Феникс, 2009. С. 42-123. Зеленков М.Ю. Религиоведение в тестах: учебное пособие. М.: Юридический институт, 2008. С. 66-142. Зеленков М.Ю. Лекции и методические материалы по учебной дисциплине «Культурно-религиозное наследие России». URL: http://zelenkov.ucoz.ru/index/lekcii_avtora/0-28. Дополнительная литература Азбука христианства. Словарь-справочник / Сост. А. Удовенко. МАИК Наука, 1997. Белла Р. Социология религии / Религия и общество: Хрестоматия по социологии религии / Сост. В.И. Гараджа, Е.Д. Руткевич. М., 1996. Библейская энциклопедия Брокгауза / Сост. Ф. Ринекер и Г. Майер. Christliche Verlagsbuchhandlung Paderborn, 1999. Библейская энциклопедия. М., 1998. Библия. Книга Священного писания Ветхого и Нового Завета / В русск. переводе с параллельными местами. М., 1992. Введение в Ветхий Завет / Под ред. Э. Ценгера. М., 2008. Введение в Новый Завет / Под ред. Р. Брауна. Т. 1–2. М., 2007. Вебер М. Социология религии (Типы религиозных сообществ) / Избранное. Образ общества. М., 1994. Воробьева М. В. Христианское разномыслие. Словарь. СПб., 2004. Второй Ватиканский собор: Конституции, декреты, декларации. Брюссель, 1992. Гараджа В.И. Религиоведение. М., 1994. Гараджа В.И. Социология религии в России / Социология в России / Под ред. В.Н. Ядова. Гл. 18. М., 1998. Зубов А.Б. История религии. М., 1995. Илларион (Алфеев). Православие. Т. 1. М., 2008. История религий. Энциклопедия: В 2 т. М., 1995. История русской церкви. В 11 т. М.: Изд-во Спасо-Преображенского Валаамского монастыря, 1994. Крывелев И.А. История религий. Т. 1, 2. М., 1988. Кулаков А.Е. Религии мира. М., 1996. Малерб М. Религии человечества. М.; СПб., 1997. Мень А. История религий. В 7 т. М.: Слово, 1997. Мир Нового Завета. Энциклопедический словарь: В 2 т. М., 2009. Народы и религии мира: Энциклопедия. М., 1998. Поликарпов В.И. История религии: Лекции и хрестоматия. М., 1997. Протестантизм: Словарь атеиста / Под ред. Л. Н. Митрохина. М., 1990. Радугин А.А. Введение в религиоведение: Курс лекций. М.: Центр, 2001. Религиоведение : словарь / Отв. ред. Е. С. Элбакян. М.: Академический проект, 2007. Религиоведение : энциклопедический словарь / Под ред. А. П. Забияко, А. Н. Красникова, Е. С. Элбакян. М.: Академический проект, 2006. Религиоведческий словарь: Религиозные верования: Свод этнографических понятий и терминов. Вып. 5. М.: Наука, 1993. Религия, свобода совести, государственно-церковные отношения в России (2-е изд., доп. и перераб.). М.: РАГС, 1997. Смирнов М. Ю. Реформация и протестантизм. Словарь. СПб., 2007. Федеральный Закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» (Принят Государственной Думой Российской Федерации 9 сентября 1997 г.). М.,1997. Философский энциклопедический словарь. М., 1982; 1989. Христианство: энциклопедический словарь: в 3-х тт. / Редкол.: С. С. Аверинцев (главный ред.) и др. М.: Научное изд-во «Большая Российская энциклопедия», 1993. Элиаде М. Очерки сравнительного религиоведения. М., 1999. Элиаде М. Трактат по истории религий: В 2 т., СПб., 1999. Яблоков И.Н. Религиоведение: Учебное пособие и учебный словарь-минимум по религиоведению. М.: Гардарики, 2002. Занятие № 6 (семинар) по теме № 10. Тема № 10 Новые религиозные движения и их распространение в России Тема занятия: Новые религиозные движения – генезис и современное состояние Целью проведения занятия является: закрепление и углубление знаний, полученных студентом в ходе самостоятельного изучения содержания темы; систематизация знаний по сущности, структуре и содержанию деятельности новых религиозных движений; формирование умений и навыков готовить устное выступление и его мультимедийное сопровождение, выступать перед аудиторией и вести дискуссию по обсуждаемым проблемам. В ходе проведения семинарского занятия используются такие формы, как: «тестирование», «интерактивный опрос», «устный доклад». Время проведения: 2 часа. Вопросы, выносимые на обсуждение: 1. Понятие о новых религиозных движениях. 2. Характеристика современных новых религиозных движений. 3. Новые религиозные движения в современной России. Методические указания и ход занятия Занятие начинается с краткого тестирования по содержанию темы № 10 «Новые религиозные движения и их распространение в России». Тестирование проводится в течение 4-х минут. Обучаемому предлагается из предложенных 10 суждений выбрать те, которые он считает не истинными. Далее проводится заслушивание устного доклада с мультимедийным сопровождением, подготовленного обучаемыми на тему: «Понятие о новых религиозных движениях». В ходе доклада студенты должны рассмотреть: общее понятие о новых религиозных движениях, их признаки, причины появления и др. После заслушивания устного доклада проводится его разбор и обсуждение. В случае появления у студентов вопросов по содержанию доклада, преподаватель вместе со студентами логическими наводящими вопросами выводит аудиторию на их разъяснение. Затем проводится заслушивание устного доклада с мультимедийным сопровождением, подготовленного обучаемыми на тему: «Характеристика современных новых религиозных движений». В ходе доклада студенты должны рассмотреть: классификацию новых религиозных движений и охарактеризовать некоторые из них. Неохристианские объединения: Церковь объединения, Свидетели Иеговы. Саентологические направления: Церковь саентологии. Неоориенталистские культы: Международное общество сознания Кришны. Харизматические культы: Белое братство, Богородичный центр и др. После заслушивания устного доклада проводится его разбор и обсуждение. В случае появления у студентов вопросов по содержанию доклада, преподаватель вместе со студентами логическими наводящими вопросами выводит аудиторию на их разъяснение. Далее проводится заслушивание устного доклада с мультимедийным сопровождением, подготовленного обучаемыми на тему: «Новые религиозные движения в современной России». В ходе доклада студенты должны рассмотреть: основные, широко распространенные в современной России новые религиозные движения, показать регионы их деятельности, руководителей, раскрыть способы вовлечения в свои ряды и др. После заслушивания устного доклада проводится его разбор и обсуждение. В случае появления у студентов вопросов по содержанию доклада, преподаватель вместе со студентами логическими наводящими вопросами выводит аудиторию на их разъяснение. Литература Основная литература Зеленков М.Ю. Религиоведение. Учебное пособие: комментарии, схемы, афоризмы. М.: Юридический институт, 2009. С. 134-141. Элиаде, Кулиано. Словарь религий, обрядов и верований. М.: Академический проект, 2011. Зеленков М.Ю. Религиоведение в тестах: учебное пособие. М.: Юридический институт, 2008. С. 143-168. Зеленков М.Ю. Лекции и методические материалы по учебной дисциплине «Культурно-религиозное наследие России». URL: http://zelenkov.ucoz.ru/index/lekcii_avtora/0-28. Дополнительная литература Белла Р. Социология религии / Религия и общество: Хрестоматия по социологии религии / Сост. В.И. Гараджа, Е.Д. Руткевич. М., 1996. Гараджа В.И. Религиоведение. М., 1994. Зубов А.Б. История религии. М., 1995. История религий. Энциклопедия: В 2 т. М., 1995. Крывелев И.А. История религий. Т. 1, 2. М., 1988. Кулаков А.Е. Религии мира. М., 1996. Малерб М. Религии человечества. М.; СПб., 1997. Мень А. История религий. В 7 т. М.: Слово, 1997. Народы и религии мира: Энциклопедия. М., 1998. Поликарпов В.И. История религии: Лекции и хрестоматия. М., 1997. Протестантизм: Словарь атеиста / Под ред. Л. Н. Митрохина. М., 1990. Радугин А.А. Введение в религиоведение: Курс лекций. М.: Центр, 2001. Религиоведение : словарь / Отв. ред. Е. С. Элбакян. М.: Академический проект, 2007. Религиоведение : энциклопедический словарь / Под ред. А. П. Забияко, А. Н. Красникова, Е. С. Элбакян. М.: Академический проект, 2006. Религиоведческий словарь: Религиозные верования: Свод этнографических понятий и терминов. Вып. 5. М.: Наука, 1993. Религия, свобода совести, государственно-церковные отношения в России (2-е изд., доп. и перераб.). М.: РАГС, 1997. Федеральный Закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» (Принят Государственной Думой Российской Федерации 9 сентября 1997 г.). М.,1997. Яблоков И.Н. Религиоведение: Учебное пособие и учебный словарь-минимум по религиоведению. М.: Гардарики, 2002. Занятие № 7 (семинар) по теме № 11. Государственно-религиозные отношения: мировой и отечественный опыт |
Похожие:
 | Курс лекций по дисциплине. Методические указания по подготовке к... Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям | | Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям... Орлов И. И., Половинкина М. Л. Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»... |
| Библиография Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям | | Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и... Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и практическим занятиям |
| Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям «Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)» | | Ииаэ днц ран за 2011 год Важнейшие итоги Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям |
| Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям «Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)» | | Методические указания для подготовки к семинарским занятиям для студентов... История государства и права зарубежных стран (Новое и Новейшее время) [Текст]: методические указания для подготовки к семинарским... |
| Методические указания к семинарским занятиям для студентов специальности «социология» Овчинникова, Э. В. Методология и методика социологических исследований [Текст]: методические указания к семинарским занятиям для... | | Методические указания к семинарским занятиям Часть1 И 90 Культурология: Методические указания к семинарским занятиям. Часть I / Сост. Г. А. Табейкина. Казань: ктасу, 2009. 39 с |
| Методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине... ... | | Тема: гражданское право Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и практическим занятиям |
| Методические указания для студентов 28 1 По подготовке к семинарским и практическим занятиям 28 Дисциплина «Арбитражный процесс» входит в учебный план дисциплин гражданско-правовой специализации и изучается студентами на 6-м... | | Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей... Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:... |
| «Право социального обеспечения» «Social Security Law» ... | | Методические указания к практическим занятиям рпк «Политехник» Русский язык и культура речи: Методические указания к практическим занятиям / Сост. Т. В. Латкина; Волгоград гос техн ун-т. – Волгоград,... |
