Программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочников. Архангельск
Скачать 433.79 Kb.
|
Вариант 5I. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них глагол- сказуемое и определите его видовременную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. В разделе (б) обратите внимание на перевод пассивных конструкций. а) 1. Astronomers have measured the exact length of the day. 2. Astronomers find that the day is increasing by 0.002 seconds each century. б) 1. As a rule one great discovery is generally followed by numerous others. 2. We were shown a new alloy, which will be used, in modern technology. II. Перепишите следующие предложения, подчеркните Participle I и Participle II и установите функции каждого из них, т.е. укажите, является ли оно определением, обстоятельством или частью глагола-сказуемого. Переведите предложения на русский 1. Matter consists of one or a number of basic elements occurring in nature. 2. One can use several modern devices while detecting and measuring radioactivity. 3. When heated to a certain temperature this alloy increases in volume. 4. This cloud chamber (камера Вильсона) is one of the devices used to detect the presence of radioactivity. III. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквиваленты. Переведите предложения на русский язык. 1. A computer can solve complicated problems many times faster than a mathematician. 2. A new type of plastics had to be obtained for space technology. 3. To measure the vast distances between different planets scientists have to use special instruments. 4. The nuclear-rocket engine should be thermally efficient. IV. Прочитайте и устно переведите с1 по 3-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2 и 3-й абзацы. Пояснения к тексту: 1. Powell - Пауэлл 2. particle physics – физика элементарных частиц 3. the Pugwush Conferences – Пагуошские конференции 4. were determined – были полны решимости 5. won a scholarship – получил (по конкурсу) стипендию 6. position – должность 7. sub-nuclear particle – субъядерная частица. C.F. Powell1 (1903-1969). 1. Powel was a prominent English scientist noted for his techniques and discoveries in particle physics2. He was also deeply concerned with problems relating to the social responsibility of scientists. Powell was a leader in the World Federation of Scientific Workers in the mid-1950’s and was a founder of the Pugwish Conferences3 on Science and World Affairs in 1957. As a public man and in his published articles Powell stressed the perils of destructive weapons and the need for international cooperation. 2. Powell was born in December 1903 in England. His parents were poor and they were determined4 to give their children a good education to increase their opportunities for a better life. In 1921 Powell won a scholarship5 of one of the colleges at Cambridge which he graduated in 1925 with first-class honors in science. He started his scientific career at the Cavendish laboratory headed by Ernest Rutherford. After gaining his scientific degree at Cambridge in 1928 Powell accepted a position6 at the Physics laboratory in the University of Bristol. Powell spent the rest of his career there advancing to professor in 1948 and director of the laboratory in 1964. 3. In 1947 Powell’s Bristol group identified a new particle in the cosmic radiation. Powell and other two scientists discovered the -meson and demonstrated that this sub-nuclear particle7 was produced directly in nuclear reactions and rapidly decayed in flight, producing the -meson. The discovery solved a complicated scientific problem and helped open a new era of particle physics. 4. Powell continued to develop and apply the photographic method of Bristol. His laboratory became the source of new experimental discoveries in meson physics and an international training center for physicists of many countries. In 1950 he was awarded the Nobel Prize for his development of the photographic method and his meson discoveries. V. Прочитайте 1 и 4 абзацы текста и письменно ответьте на вопросы. 1. What was Powel noted for? 2. What problems was he concerned with? 3. What did he stress in his published articles? 4. Whose laboratory became the source of new experimental discoveries? 5. What was Powel awarded the Noble Prize for? |
Похожие:
 | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа |
| Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... ... | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... |
| Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания предназначены для студентов-заочников экономических специальностей сельскохозяйственных высших учебных заведений,... | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине "Грузоподъемные механизмы и транспортные средства"... |
| Методическое пособие по дисциплине «Английский язык» Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учебных учреждений спо |  | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений Методические указания учебной дисциплины разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... |
| Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений Методические указания учебной дисциплины разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... |
| Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений Методические указания учебной дисциплины разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания составлены в соответствии с с примерной программой по дисциплине "Оборудование нефтегазоперерабатывающего производства"... |
| Методические указания и контрольные задания для студентов первого... Английский язык: Методические указания и контрольные задания для студентов первого | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания составлены в соответствии и примерной (рабочей) программой профессионального модуля пм. 03. Выполнение работ... |
| Методические указания и контрольные задания для студентов заочников... Публикуется по решению учебно – методического совета кчгта, протокол № от | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровня подготовки выпускника, на основе примерной... |
