Положение о порядке разработки и требованиях к содержанию и оформлению рабочих программ на основе фгос спо и фгос нпо

Скачать 1.25 Mb.

Название	Положение о порядке разработки и требованиях к содержанию и оформлению рабочих программ на основе фгос спо и фгос нпо
страница	16/17
Дата публикации	07.05.2015
Размер	1.25 Mb.
Тип	Статья

100-bal.ru > Право > Статья

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Техническая экспертиза программы профессионального модуля

ПМ.01.Ввод и обработка цифровой информации

наименование ПМ

представленного ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

указывается организация-разработчик

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

№	Наименование экспертного показателя	Экспертная оценка
№	Наименование экспертного показателя	да	нет
Экспертиза оформления титульного листа и оглавления
	Наименование программы профессионального модуля на титульном листе совпадает с наименованием профессионального модуля в тексте ФГОС
	Нумерация страниц в «Оглавлении» верна
Экспертиза раздела 1 «Паспорт примерной программы профессионального модуля»
	Раздел 1 «Паспорт примерной программы профессионального модуля» имеется
	Наименование программы профессионального модуля совпадает с наименованием на титульном листе
	Пункт 1.1. «Область применения программы» заполнен
	Наименование основного вида профессиональной деятельности (ВПД) совпадает с наименованием профессионального модуля
	Перечень профессиональных компетенций (ПК) содержит все компетенции, перечисленные в тексте ФГОС
	Пункт 1.2. «Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля» заполнен
	Требования к практическому опыту, умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте ФГОС
	Пункт 1.3. «Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля» заполнен
Экспертиза раздела 2 «Результаты освоения профессионального модуля»
	Раздел 2 «Результаты освоения профессионального модуля» имеется
	Перечень профессиональных компетенций совпадает с указанными в п. 1.1
	Перечень общих компетенций соответствует перечисленным в тексте ФГОС
Экспертиза раздела 3 «Структура и примерное содержание профессионального модуля»
	Раздел 3 «Структура и примерное содержание профессионального модуля» имеется
	Форма таблицы 3.1. «Тематический план профессионального модуля» соответствует макету программы
	Таблица 3.1. «Тематический план профессионального модуля» заполнена
	Форма таблицы 3.2. «Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)» соответствует макету программы
	Таблица 3.2. «Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)» заполнена
	Количество и наименования междисциплинарных курсов совпадают с указанными в тексте ФГОС
	Наименования разделов модуля в табл. 3.1 и 3.2. совпадают
Экспертиза раздела 4 «Условия реализации программы профессионального модуля»
	Раздел 4 «Условия реализации программы профессионального модуля» имеется
	Пункт 4.1. «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению» заполнен
	Пункт 4.2. «Информационное обеспечение обучения» заполнен
	Пункт 4.3. «Общие требования к организации образовательного процесса» заполнен
	Пункт 4.4. «Кадровое обеспечение образовательного процесса» заполнен
Экспертиза раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)»
	Раздел 5. «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)» имеется
	Наименования профессиональных и общих компетенций совпадают с указанными в п. 1.1
Экспертиза показателей объемов времени, отведенных на освоение ПМ, указанных в п. 1.3 раздела 1 «Паспорт примерной программы профессионального модуля» и в табл. 3.1 и 3.2 раздела 3 «Структура и примерное содержание профессионального модуля»
	Общий объем времени, отведенного на освоение модуля (всего часов), в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 совпадает
	Объем обязательной аудиторной нагрузки в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 совпадает
	Объем времени, отведенного на выполнение лабораторных и практических занятий, в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 совпадает
	Объем времени, отведенного на практику, в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 совпадает
	Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся, в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 совпадает

ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ	да	нет
Программа профессионального модуля может быть направлена на содержательную экспертизу

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Содержательная экспертиза программы профессионального модуля

ПМ.01.Ввод и обработка цифровой информации

наименование ПМ

представленного ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

указывается организация-разработчик

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

№	Наименование экспертного показателя	Экспертная оценка			Примечание (или отсылка, если объем текста велик)
№	Наименование экспертного показателя	да	нет	заключение отсутствует	Примечание (или отсылка, если объем текста велик)
Экспертиза раздела 1 «Паспорт примерной программы профессионального модуля»
	Формулировка наименования вида профессиональной деятельности (ВПД) и перечень профессиональных компетенций (ПК) соответствует тексту ФГОС
	Возможности использования примерной программы профессионального модуля описаны полно и точно
	Требования к практическому опыту, умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте ФГОС (в т. ч. конкретизируют и/или расширяют требования ФГОС)
Экспертиза раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)»
	Основные показатели оценки результата позволяют однозначно диагностировать сформированность соответствующих ПК
	Наименование форм и методов контроля и оценки освоения ПК точно и однозначно описывает процедуру аттестации
	Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить сформированность ПК
	Основные показатели оценки результата позволяют однозначно диагностировать сформированность соответствующих общих компетенций (ОК)
	Наименование форм и методов контроля и оценки освоения ОК точно и однозначно описывает процедуру аттестации
	Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить сформированность ОК
Экспертиза раздела 3 «Структура и содержание программы профессионального модуля»
	Структура модуля соответствует принципу единства теоретического и практического обучения
	Разделы модуля выделены дидактически целесообразно
	Соотношение учебной и производственной практики дидактически целесообразно
	Выбор варианта проведения практики (концентрированно, рассредоточенно, комбинированно) дидактически целесообразен
	Содержание практики (виды работ) соответствует требованиям к практическому опыту и умениям
	Содержание учебного материала соответствует требованиям к знаниям и умениям
	Объем времени достаточен для освоения указанного содержания учебного материала
	Объем и содержание лабораторных и практических работ определены дидактически целесообразно и соответствуют требованиям к умениям и знаниям
	Примерная тематика домашних заданий определена дидактически целесообразно
	Примерная тематика курсовых работ соответствует целям и задачам освоения профессионального модуля (пункт заполняется, если в программе предусмотрена курсовая работа)
	Содержание программы модуля предусматривает формирование перечисленных общих и профессиональных компетенций
Экспертиза раздела 4 «Условия реализации программы профессионального модуля»
	Перечень учебных кабинетов (мастерских, лабораторий и др.) обеспечивает проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, междисциплинарной подготовки, учебной практики, предусмотренных программой профессионального модуля
	Перечисленное оборудование обеспечивает проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, междисциплинарной подготовки, учебной практики, предусмотренных программой профессионального модуля
	Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы включает общедоступные источники
	Перечисленные Интернет-ресурсы актуальны и достоверны
	Перечисленные источники из числа нормативно-правовых актуальны (пункт заполняется, если нормативно-правовые акты указаны в качестве источников)
	Перечисленные источники соответствуют структуре и содержанию программы модуля
	Общие требования к организации образовательного процесса соответствуют модульно-компетентностному подходу
	Общие требования к организации образовательного процесса описаны подробно (перечислены условия проведения занятий, организации учебной и производственной практики, консультационной помощи обучающимся)
	Дисциплины и модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного модуля, определены с учетом принципа систематичности и последовательности обучения
	Требования к кадровому обеспечению (в т. ч. к уровню квалификации преподавателей МДК и руководителей практики) позволяют обеспечить должный уровень подготовки современного рабочего (специалиста)

ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ (следует выбрать одну из трех альтернативных позиций)	да	нет
Программа профессионального модуля может быть рекомендована к утверждению
Программу профессионального модуля следует рекомендовать к доработке
Программу профессионального модуля следует рекомендовать к отклонению

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Похожие:

	Методические разработки для преподавателя по проведению семинарского... Лечебное дело; фгос спо по специальности 060102 Акушерское дело; фгос спо по специальности 060501 Сестринское дело; Разъяснения по...		Образования и науки российской федерации Настоящее положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру утверждения...
	Положение о порядке разработки, утверждения и структуре рабочих программ... Положение о порядке разработки, утверждения и структуре рабочих программ учебных предметов в мбоу «сош №12», реализующих программы...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Положение разработано в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» (ст. 32 п. 2), Типовым положением об общеобразовательном...
	Минобрнауки россии Настоящее положение устанавливает общие требования к структуре, содержанию, оформлению, утверждению рабочих программ учебных дисциплин...		Боу спо «чуор (техникум)» Минспорта Чувашии протокол №2 от 25. 09. 2013 г. Утверждаю Положение о порядке разработки и оформлению календарно-тематического планирования по учебным
	Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессии...		Методические рекомендации по применению системы зачетных единиц при... Типовое положение о порядке организации и реализации совместных образовательных программ российским университетом
	Образования и науки россии фгбоу впо «уфимский государственный авиационный... Настоящее положение устанавливает общие требования к структуре, содержанию, оформлению, утверждению рабочих программ учебных дисциплин...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Порядок разработки, утверждения и структуры рабочих программ учебных курсов, курсов по выбору, элективных курсов (Положение об утверждении...
	И. Б. Рычкова положение о рабочих программах мбоу г. Владимира «сош... Настоящее Положение разработано в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном...		План внутришкольного контроля по реализации фгос ноо мбоу сош№3 р... Соответствие рабочих программ курсов внеурочной деятельности для 1-3 классов, требованиям фгос ноо
	Учебной дисциплины мир нанотехнологий 2011 г рабочая программа учебной... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос)...		Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессии...
	Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессии...		Аннотации рабочих программ дисциплин Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии...

Школьные материалы