Отчет о результатах самообследования
Скачать 1.46 Mb.
|
4.3.2 Организация учебного процесса по заочной форме обучения Организация образовательного процесса по заочной форме обучения регламентируется графиком учебного процесса, утверждаемым директором ВТЖТ – филиала РГУПС. График определяет: количество учебных недель, виды теоретического и практического обучения, лабораторно-экзаменационные сессии, формы промежуточной аттестации, количество недель на самостоятельную работу студентов в межсессионный период, производственную практику, итоговую государственную аттестацию, продолжительность и сроки каникул. Учебный процесс проходит в соответствии с расписанием, утвержденным директором ВТЖТ- филиала РГУПС. Изменения в расписании, связанные с отсутствием преподавателей на занятиях (болезнь, командировки и.т.д.), осуществляются заведующим заочного отделения. Обучение студентов заочного отделения включает в себя: – лабораторно-экзаменационные сессии; – индивидуально-групповые консультации (4 часа в год на каждого студента); – самостоятельную работу (выполнение домашних контрольных работ). Основными формами организации образовательного процесса на заочном отделении являются: лабораторно- экзаменационная сессия и самостоятельная работа студентов. Сессия фиксируется в графике учебного процесса. Справки-вызовы на лабораторно-экзаменационную сессию выдаются студентам не позднее, чем за месяц. Итогом сессии становится проведение промежуточной аттестации (зачеты, экзамены, комплексные экзамены). Для повышения эффективности самостоятельной работы, преподаватели ВТЖТ- филиала РГУПС создают кейс-пакеты для студентов заочников, которые содержат методические указания к выполнению контрольных, лабораторных и практических работ: справочно-информационные материалы; контрольные вопросы для самопроверки и самоподготовки; список необходимой литературы. Завершающим этапом обучения является проведение итоговой государственной аттестации, которая проводится в виде: защиты дипломного проекта для специальностей 190304, 270204, 220204. 140212, 220204; защиты дипломной работы для специальности 080110. Состав государственных аттестационных комиссий единый по очной и заочной формам обучения. В обучении на заочном отделении используются современные информационные технологии, обучающие компьютерные программы. Преподавателями разработаны и используются на занятиях мультимедийные презентации, электронные учебники, тестовые контролирующие программы, а также методические разработки в порядке обмена опытом для преподавателей (таблица 24) Таблица 24
Организация текущего контроля знаний студентов заочной формы обучения проводится с использованием информационных технологий. На заседаниях предметно-цикловых комиссий преподаватели ВТЖТ- филиала РГУПС обсуждают вопросы методики преподавания, проведения зачетов и экзаменов. Учитывая, что около 75 % времени от выделяемого учебными планами на изучение дисциплин, отводится на самостоятельную работу, предметно-цикловые комиссии уделяют большое внимание методическому обеспечению самостоятельной работы студентов. Подготовлены учебно-методические комплексы, тематика рефератов, рекомендации по их написанию, разрабатываются методические указания по дисциплинам, где даются рекомендации по изучению дисциплины, пояснения по ключевым (или наиболее сложным) вопросам в разрезе каждой темы, рекомендации при выборе соответствующих литературных источников, вопросы для самопроверки. Результаты самостоятельной работы реализуются при подготовке рефератов, докладов, подготовке к практическим, семинарским, лабораторным занятиям, контрольным опросам, при выполнении курсовых работ, в период экзаменационных сессий. Методическая помощь в проведении самостоятельной работы студентов обеспечивается еженедельными консультациями. 4.4 Организация методической работы 4.4.1 Организация работы методической службы Основным звеном в обеспечении качества обучения является методическая служба, главная задача которой методическое сопровождение преподавателей, обеспечение учебной деятельности педагогов и студентов современными достижениями педагогической науки. (Приложение 2). Приложение 2 Модель методической службы ВТЖТ – филиала РГУПС                     Методическая проблема, над которой работает педагогический коллектив техникума – «Подготовка конкурентоспособного, мобильного специалиста на современном рынке труда» Методическая работа в ВТЖТ- филиале РГУПС – важная составная часть деятельности каждого преподавателя, которая направлена на: - обеспечение качества образовательного процесса; - повышение профессионализма и продуктивности работы преподавателя; - развитие творческого начала в профессиональной деятельности преподавателя; - обеспечение качественной подготовки преподавателя к учебным занятиям. Направления работы методической службы ВТЖТ- филиала РГУПС: -применение современных педагогических и информационных технологий; - совершенствование методического обеспечения преподавателей; - повышение качества подготовки специалистов; - профессиональное и личностное становление студентов. Содержание методической работы в ВТЖТ - филиале РГУПС определяется исходя из нормативных документов, требований педагогики, психологии, современных научно-практических исследований и разработок в железнодорожной отрасли и включает в себя:
Работу методической службы ВТЖТ- филиала РГУПС координируют: заместитель директора по учебной работе, методист очного отделения, методист заочного отделения, методист отделения подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров массовых профессий. Основными формами методического воздействия на образовательный процесс являются: заседания Методического совета, заседания цикловых комиссий; научно-методические конференции, совещания, семинары; проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс. С целью мотивации преподавателей на создание учебно-методического обеспечения дисциплины в техникуме проводятся ежегодные конкурсы интеллектуальной продукции по различным номинациям, смотры учебно-методических комплексов дисциплин и специальности. Разработана и поддерживается в рабочем состоянии документированная процедура определения потребности в тиражировании методических пособий по дисциплинам, создаваемых преподавателями техникума. В целях повышения качества подготовки специалистов и уровня профессиональной компетенции преподавателей, в ВТЖТ- филиале РГУПС работает методический кабинет. Методический кабинет оснащен техническими средствами (компьютер, принтер, телевизор, мультимедийный проектор, цифровой фотоаппарат, цифровая видеокамера), стендами и другим оборудованием для хранения, экспонирования и использования имеющихся материалов, а также необходимой мебелью, системой кондиционирования воздуха для создания комфортных условий для работы преподавателей. Неотъемлемой частью работы методической службы является совершенствование системы отбора и расстановки кадров, постоянное повышение уровня их квалификации, организация различных форм повышения квалификации и стажировок преподавателей. Преподаватели ВТЖТ- филиала РГУПС регулярно обучаются на курсах повышения квалификации в ФГОУ «УМЦ ЖДТ» г. Москва, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, Ярославль. Многие преподаватели обучаются на курсах повышения квалификации в Академии повышения квалификации работников образования в г. Волгограде. Преподаватели спецдисциплин проходят стажировку на предприятиях Приволжской железной дороги- филиале ОАО «РЖД» (таблица 25) Таблица 25
Ежегодно, в соответствии с приказом Федерального агентства железнодорожного транспорта, преподаватели ВТЖТ- филиала РГУПС принимают участие в смотре-конкурсе «Преподаватель года». В 2011 г. дипломом I-ой степени был награжден преподаватель специальности 190304 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» Почепцов А.В. В ВТЖТ - филиале РГУПС большое внимание уделяется разработке учебно-методических материалов. Все преподаватели работают над пополнением учебно-методических комплексов по дисциплинам, совершенствуют качество собственных методических разработок. Работа методической службы ВТЖТ-филиала РГУПС по созданию учебно-методических комплексов дисциплин включает в себя проведение семинаров, педагогических чтений, занятий в школе начинающего педагога по актуальным вопросам педагогики и методики преподавания дисциплин. За последние пять лет в ФГОУ «Учебно-методический центр на железнодорожном транспорте» преподавателями ВТЖТ - филиала РГУПС созданы учебники и методические пособия, компьютерная обучающая программа. Почепцов А.В. Менеджмент: методическое пособие по проведению практических занятий для специальностей СПО/ГОУ УМЦ «ЖДТ»; Штыменко Е.М. Учебное пособие: рабочая тетрадь по выполнению практических работ по дисциплине ТЭЖД и БД для специальности 270204; Мирошкина Е.В. Математика. Уравнения и неравенства. Приемы, методы, решения; Водолагина И.Г. Учебное пособие: «Методические рекомендации по выполнению контрольных заданий по дисциплине «Изыскания и проектирование железных дорог»; Почепцов А.В. Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Неразрушающий контроль узлов и деталей подвижного состава»; Почепцов А.В. Рабочая тетрадь по дисциплине «Неразрушающий контроль узлов и деталей подвижного состава»; Почепцов А.В. Рабочая тетрадь по дисциплине «Неразрушающий контроль узлов и деталей подвижного состава»; Почепцов А.В. Компьютерная обучающая программа по дисциплине «Конструкция подвижного состава». Преподаватели ВТЖТ- филиала РГУПС разработали примерные рабочие программы и программы профессиональных модулей ФГОС СПО: Алейникова Л.Г. - разработка примерной программы «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» для специальности 220415 Панова У.О. - разработка примерной программы «Экономика отрасли» для специальности 220415 Сизикова Л.В. - разработка примерной программы профессионального модуля специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте) Преподаватель специальности 140212 Электроснабжение (по отраслям) Макаров В.Н. является рецензентом «Рекомендаций по выполнению лабораторных работ» для Омского техникума ж/д транспорта. Для совершенствования профессионального мастерства, в рамках обмена педагогическим и научно-исследовательским опытом преподаватели ВТЖТ- филиала РГУПС участвуют в различных семинарах, педагогических конференциях, Всероссийских и Международных научно-практических конференциях:
В 2010 году ВТЖТ- филиал РГУПС занял 2-е место в рейтинге образовательных учреждений железнодорожного транспорта, в 2011 г.- 4-е место в рейтинге Федерального агентства железнодорожного транспорта. |
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |  | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... |
| Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор | | Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) |
| Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... |
| Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо... | | Отчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования готовности к государственной... ... |
| Отчёт о результатах самообследования му | | Отчет о результатах самообследования |
| Отчет о результатах самообследования | | Отчет о результатах самообследования Общие сведения |
| Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 |
