ГЛОССАРИЙ
по дисциплине «Иностранный язык (английский)» 080507.65 Бухгалтерский учёт, анализ и аудит
г. Арсеньев
2011 A
Accuracy грамотность (способность генерировать грамматически правильные предложения)
Certainly, the tendency is for teachers to be over-preoccupied with accuracy. (PELT) Конечно, среди преподавателей есть тенденция придавать слишком большое значение грамотности.
Acquisition овладение (напр. языком) ср. learning
…It is also important to provide opportunities for natural language acquisition… (LIU) …Важно также обеспечить возможности для естественного овладения языком…
More recent investigations of how people become language users have centered on the distinction between acquisition and learning. (PELT) Самые последние исследования того, как человек становится пользователем языка, основаны на разделении понятий «овладение» и «изучение».
Second language ~ (SLA) теория овладения вторым языком
Activity упражнение
This book provides a collection of short, easily-prepared activities…(F-M) Эта книга содержит подборку кратких, не требующих длительной подготовки, упражнений…
Closed ~ упражнение закрытого типа (предполагающее единственно верный ответ или способ выполнения) ср. open-ended ~
Cloze ~ заполнение пропусков тж. gap filling ср. cloze test
Information gap ~ упражнение, основанное на обмене информацией
Jigsaw ~ упражнение-«мозаика» (каждый участник располагает частью общего текста или т.п.; обмениваясь информацией учащиеся восстанавливают исходный текст)
Lead in ~ вводное упражнение
Ask lead-in questions to engage students’ interest… (WL) Задайте несколько вводных вопросов, чтобы заинтересовать учащихся…
Open-ended ~ упражнение открытого типа (исключающее единственно верный вариант ответа или способ выполнения) ср. closed ~
… many of the activities are open-ended and involve discussion and exchange of information. (LIU) … многие из этих упражнений являются упражнениями открытого типа и включают в себя дискуссию и обмен информацией.
Opinion gap ~ упражнение, основанное на обмене мнениями
Post-listening (reading, writing) ~ завершающие упражнения (после аудирования, чтения, письма)
Pre-listening (reading, writing) ~ подготовительные упражнения (перед аудированием, чтением, письмом)
Warm-up ~ разминочное упражнение; разминка тж. warmer
Approach подход к обучению
The course combines a strong grammar syllabus with a contemporary approach to build confidence and motivate students (WL) Данный курс сочетает в себе насыщенную программу по грамматике и современный подход к обучению, позволяющий повысить мотивацию и уверенность учащихся в своих силах.
Learner-centered ~ личностно-ориентированный подход (основанный на учете индивидуальных особенностей учащихся)
Assessment оценка; контроль (общее понятие) cм. evaluation
Self- ~ самооценка
One of the greatest barriers to self-assessment is the attitude that the responsibility for assessing performance and progress lies solely with the teacher. (LLE) Одно из мощнейших препятствий, мешающих самооценке – это убеждение в том, что ответственность за оценку практической речевой деятельности и прогресса учащегося полностью лежит на преподавателе.
Awareness raising повышение осознанности обучения тж. consciousness raising
B
Backwash влияние экзаменационных требований на учебный процесс тж. washback effect
Bottom-up (adj) «снизу вверх» (от частного к общему) ср. top-down
Brainstorming мозговой штурм; генерация идей
C
Cloze (adj) см. activity, test
D
Deep end модель урока “Дип энд” (в начале обучения учитель определяет конечное коммуникативное задание, которое учащиеся должны выполнить в процессе обучения)
Dicto-comp подробное изложение тж. dicto-gloss
Dicto-gloss см. dicto-comp
Drama приемы игрового моделирования
Drill дрилл (интенсивная речевая тренировка)
Do a rolling drill where all the students individually, (not chorally), say Could you…? again and again. (WL) Проведите волнообразный дрилл, во время которого учащиеся по очереди (не хором) произносят Could you…? много раз подряд.
E
Elicit (v) помогать придти к самостоятельному выводу; помогать догадаться; помогать вспомнить Elicit that the office in picture 4 is strict and the office in picture 3 is relaxed. (WL) Помогите учащимся догадаться , что обстановка в офисе на картинке 4 – строгая, а в офисе на картинке 3 – свободная.
Elicit ways people gamble: on the lottery, fruit machines, horse races… (WL) Попросите учащихся вспомнить виды азартных игр: лотерея, игровые автоматы, скачки…
Error ошибка; системная ошибка ср. mistake
Frequently, however, we find that showing incorrectness is not enough for the correction of a mistake or an error… (PELT) Однако зачастую мы обнаруживаем, что сигнала об ошибке недостаточно для ее исправления.
Evaluation контроль (общее понятие); оценка (процесс) см. тж. assessment;
Formative ~ текущий контроль
Self- ~ самооценка
Summative ~ итоговый контроль
Exercise упражнение см. тж. activity
Expansion расширение (напр. текста), распространение ( предложения)
Students expand the headline as much as they can, adding extra information… (F-M) Учащиеся расширяют заголовок, добавляя в него как можно больше дополнительной информации…
F
Feedback «обратная связь»; обсуждение результатов; отзыв (преподавателя о работе учащихся) Not all speakers have the benefit of such immediate listener feedback, however. (PELT) Однако не все говорящие получают преимущество такой немедленной «обратной связи» со слушателем.
Error detection, correction and feedback (WL) Выявление, исправление и обсуждение ошибок.
Feedback on the answers to exercise 5. (WL) Обсудите с учащимися их ответы на вопросы упражнения 5.
Flash cards карточки
Fluency 1. беглость 2. свобода общения на иностранном языке
Students develop fluency through freer, more creative use of language. (LIU) Учащиеся вырабатывают свободу общения на иностранном языке благодаря более свободному и творческому использованию языка.
G
Gap-filling см. cloze activity
General English Общий курс английского языка
Grade отметка тж. mark
Grading выставление отметок тж. marking
Group work групповая работа; работа в группе
I
Information transfer перекодирование информации (из одной формы ее представления в другую) тж. media transfer Input материал, предлагаемый для усвоения; пройденный материал
…The input should be slightly higher level than students are capable of using… (PLT) …Уровень материала, предлагаемого для усвоения, должен быть чуть выше того уровня, на котором находятся учащиеся…
Intake усвоенный материал
Interlanguage промежуточный язык
J
Jumbled text (dialogue, sentence) «перемешанный текст» (диалог, предложение) (упражнение, в котором намеренно нарушена последовательность предложений текста или слов в предложении. Цель упражнения – восстановление текста или предложения)
L
Language exposure погружение в языковую среду
If they (students) are exposed to language enough they will almost certainly be able to use some (or all) of it themselves. (PELT) Если они ( учащиеся) в достаточной степени погружены в языковую среду, они почти наверняка смогут, частично или в полной мере, пользоваться языком самостоятельно.
Learner roles роли учащегося на уроке ср. teacher roles
Learner training «обучение учению»
Learner training aims to help learners consider the factors that affect their learning and discover the learning strategies that suit them best… (LLE) Цель «обучения учению» заключается в том, чтобы помочь учащимся задуматься о факторах, влияющих на их обучение, и найти для себя наиболее подходящие учебные стратегии…
Learning учение; обучение; изучение ср. acquisition
Acquiring a language is more successful and longer lasting than learning. (PELT) Овладение языком является более успешным и имеет более длительный эффект, чем формальное изучение.
The main trust of such work is to encourage learners to take charge of their own learning. (PELT) Главная задача такой работы – побудить учащихся взять на себя ответственность за собственное учение.
Data-driven ~ (DDL) обучение с помощью базы данных
Computer assisted language ~ (CALL) изучение иностранного языка с помощью компьютера
Meaningful ~ осмысленное обучение ср. rote learning
Rote ~ механическое заучивание ср. meaningful learning
Task-based ~ (TBL) метод коммуникативных заданий см. тж. task
Listening аудирование
~ for detailed comprehension детальное аудирование
~ for gist ознакомительное аудирование
Post-listening activities см. activity
Pre-listening activities см. activity
Lockstep (teaching) локстеп (обучение, жестко контролируемое преподавателем)
Lockstep is the traditional teaching situation, in other words, where a teacher-controlled session is taking place. (PELT) Локстеп – это традиционная ситуация в преподавании, другими словами, это урок, полностью контролируемый преподавателем.
M
Magnet board магнитная доска
Mapping составление семантической карты (словарной карты)
Mind map семантическая карта; словарная карта (графическое представление группы слов, объединенных вокруг ключевого слова) см. тж. word map, semantic map
When you write words in groups you can use a word map. (WL) При объединении слов в группы, вы можете использовать метод словарной карты.
Semantic map см. mind map тж. word map
Word map см. mind map тж. semantic map
Mark см. grade
Marking см. grading
Matching упражнение на совмещение; упражнение на нахождение соответствий
Match two questions from exercise 1a) to each answer. (WL) Для каждого из предложенных ответов найдите по два соответствующих вопроса из упражнения 1а).
Listen once and match the first names to the surnames. (WL) Прослушайте запись один раз и совместите имена с соответствующими им фамилиями.
Media transfer см. information transfer
Mistake ошибка; случайная ошибка < em>ср. error
Mixed ability class разноуровневая группа (группа учащихся с разным уровнем владения языком)
Monitoring мониторинг (включает в себя наблюдение, оценку и регулирование)
Classroom monitoring мониторинг процессов, происходящих на уроке
Peer monitoring взаимный мониторинг учащихся
N
National Curriculum Государственный образовательный стандарт
Note-taking конспектирование
O
“Odd one out” «лишний»
Ask students which word does not “belong” to the others. Challenge the students to argue why this word is the “odd one out”. (F-M) Спросите учащихся, какое слово не связано с остальными. Побудите учащихся доказать, что это слово «лишнее».
One-to-one instruction индивидуальные занятия
Output активное использование усвоенного материала
P
Pair пара
Closed ~ закрытая пара (состав пары остается неизменным) ср. open pair
Open ~ открытая пара (состав пары может меняться) ср. closed pair
Pair work парная работа; работа в паре
Paraphrase упражнение на перефразирование; перифраз тж. rephrasing
Performance пользование языком; практическая речевая деятельность
Pre-teaching предварительное объяснение нового материала (до начала выполнения упражнения или задания)
Pre-teach vocabulary as necessary. (WL) По мере необходимости, заранее объясните значения новых слов
Programme программа обучения
Prompts см. cues
R
Ranking ранжирование (распределение информации согласно определенным критериям)
Reading чтение
Analytical ~ аналитическое (интенсивное) чтение см. тж. intensive reading
Communicative ~ коммуникативное чтение
Critical ~ критическое чтение (предполагает оценку прочитанного в соответствии с личной точкой зрения, опытом и т.п.)
Extensive ~ экстенсивное чтение (самостоятельное чтение, большие объемы, в центре внимания – содержание) ср. intensive reading
Home ~ домашнее чтение
Intensive ~ интенсивное (аналитическое) чтение (короткие тексты с упражнениями, в центре внимания – как содержание, так и форма) тж. analytical reading ср. extensive reading
Guided ~ учебное чтение
~ for detailed comprehension детальное чтение
~ for gist ознакомительное чтение см. тж. skimming
Post-reading activities см. activity
Pre-reading activities см. activity
Reconstruction восстановление (текста, высказывания)
Reduction сокращение (текста)
Reformulation см. paraphrase тж. rephrasing
Rephrasing см. paraphrase тж. reformulation
Reporting back сообщение-отчет (об итогах дискуссии, о выполнении упражнения открытого типа)
Risk-taking стремление экспериментировать (в процессе изучения иностранного языка)
Role-play ролевая игра (учащиеся исполняют различные роли) ср. simulation
S
Scanning выборочное чтение ср. reading for detailed comprehension
This is intended as a scanning activity. Students should look quickly through the text to find the answers, not trying to read the text slowly and understand every word. (LIU) Это упражнение на выборочное чтение. Учащиеся должны быстро просмотреть текст и найти в нем ответы на вопросы, не пытаясь читать медленно и понимать каждое слово.
Simulation «воображаемая ситуация», симуляция (учащиеся изображают самих себя в предлагаемой ситуации) ср. role-play
Skill
1. умение
…exercises which specifically develop writing skills (punctuation, cohesion, organising information) (LIU) …упражнения, специально направленные на развитие умений письма (пунктуации, связности текста, организации информации).
2. навык
3. вид речевой деятельности
In other words they (literate people) possess the four basic language skills of speaking, writing, listening and reading. (PELT) Другими словами, они (грамотные люди) владеют четырьмя основными видами речевой деятельности: говорением, письмом, аудированием и чтением.
|