Российской федерации

Скачать 315.44 Kb.

Название	Российской федерации
страница	2/3
Дата публикации	30.06.2015
Размер	315.44 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3

Тема 5. Этика ведения переговоров и политических дебатов.

Особенности этики ведения деловых переговоров, проблема достоверности представляемых данных и информации, этический вопрос возможности или невозможности манипулирования при ведение переговоров, разграничение представлений о возможности неэтического поведения в зависимости от того, с кем осуществляются переговоры – с конкурентами или партнерами, возможность обмана или стратегии «недоговаривания» фактов, оправдания таких действий с точки зрения выгоды и морали.

Ведение политических дебатов с участием государственных служащих, их морально-этические обязанности, образ, манера поведения, причины несоблюдения этих норм, последствия, сравнения этики политических дебатов в России и за рубежом, формирование кодекса и законов политических дебатов.
Тема 6. Проблема лоббирования и участия в группах давления.

Сферы лоббирования и действий групп давления, а также участие в этом государственных служащих, замечания в нормативно-правовых документах, касающихся обязанностей и прав служащих в отношении возможностей открытого лоббирования и участия в группах давления, способы контроля и недопущения таких ситуаций, этическое обоснование невозможности служащих лоббировать чьи-либо интересы кроме интересов народа, реальное положение и проблема этического контроля подобных ситуаций.

Нравственные преграды использования управленцами групп давления и лоббистов в системе государственного управления для достижения нужных компании результатов. Возможности общественного и государственного контроля соблюдения обеими сторонами морально-этических норм при продвижении своих интересов.
Тема 7. Коррупционное поведение государственных служащих и управленцев.

Проблема коррупции в современной России, особенности коррупционного поведения и оправдания с моральной точки зрения, этические основания невозможности вымогательства и принятия взятки, а также дачи взятки, контроль за этим процессом общественности, законодательное наказание, проекты снижения взяточничества.

Семейно-клановая система организации государственной службы, покровительство, покрывание членов своей команды, попытки борьбы с такой системой, этические оправдания такого поведения, моральные и фактические последствия этого для управляемой системы.

Растрата государственного финансирования, откаты, нерациональное использование государственного финансирования, возможность борьбы морально-этическими методами, повышение сознательности и улучшение нравственного образа управленцев.
Тема 8. Этика использования административного ресурса.

Понятие административного ресурса, его основные виды, цели и механизмы использования. Использование административного ресурса в личных интересах или в интересах группы давления (законодательные основы и ответственность за эту деятельность, возможные санкции и примеры их применения в практике государственного и муниципального управления).

Особенности применения административного ресурса в различных сферах (работа с населением, избирательные кампании, личные и групповые интересы).

Проблема контроля и самоконтроля, проблема использования административного ресурса в «благих» целях, практика и законодательная обоснованность такой деятельности. Оправдания нарушений этики в этой сфере, например, интересами избирателей, заказчиков или партнеров и другими причинами.
5. Образовательные технологии

Интерактивный семинар 1. Проблема предоставления информации и работа со СМИ.

Цель: сформировать четкое представление об этике работы с информацией и ее представления общественности.

Вопросы для обсуждения:

Морально-этические основания работы с информацией, с информацией компрометирующего или неоднозначного свойства.
Предоставление ложной или избирательно отредактированной информации в самой системе управления или в СМИ для донесения до общественности.
Ответственность за ложную информацию, за не вовремя поданную или неактуальную, оценка такого поведения с нравственной точки зрения.
Применение информации для своей личной выгоды, ограничение доступа к ней или сокрытие данных по личной инициативе, а также моральная дилемма в случае приказа начальства к утаиванию информации.

Образовательные технологии: обсуждения, дискуссии

Задание для самостоятельной работы: пользуясь различными источниками информации (учебными пособиями, периодикой) проанализировать примеры неэтичного обращения с информацией государственными и муниципальными служащими.

Форма контроля самостоятельной работы студентов: эссе.
Интерактивный семинар 2. Этика взаимоотношений населения и государственных служащих.

Цель: освоить базовые знания для работы и взаимодействия с населением.

Система взаимоотношений органов власти и населения, права, обязанности, обязательства, статус и роль государственных служащих по отношению к населению: реалии и перспективы.
Исторический контекст формирования отношений между властью и народом, последствия этого процесса и особенности его протекания в условиях демократического и социального государства.
Нравственно-этические основы поведения государственных служащих при общении с людьми, трудности с информированием и разъяснением функций органов государственной власти и их полномочий.
Этика обоснованных и необоснованных отказов, особенности обещаний, данных государственными служащими.
Контроль за соблюдением этических норм в общении государственных служащих с людьми, обратившимися за помощью, этика предоставления им информации.

Образовательные технологии: обсуждения, дискуссии

Задание для самостоятельной работы: пользуясь различными источниками информации (учебными пособиями, периодикой) детально разобрать проблему взаимоотношений населения и власти, основывая свои выводы на практическом опыте или примерах, представленных в СМИ.

Форма контроля самостоятельной работы студентов: реферат.
Интерактивный семинар 3. Проблема информирования и контроль неэтичного поведения.

Цель: сформировать у студентов представление о формах и целях контроля неэтичного поведения.

Значение участия общественных организаций, населения, СМИ в контроле этичности деятельности государственных служащих, роль их грамотности в понимании процесса управления, беспристрастности оценки работы служащих.
Организация системы этического контроля внутри самой управляемой системы, выработка и тренировка технологий самоконтроля.
Формирование и поддержание этических установок на корпоративном уровне, четкое определение позиции организации в отношении всех видов неэтического поведение.
Формирование системы информирования о случаях нарушения кодекса этики.
Особенности реализации этих методов контроля в России, проблема номинального контроля, отсутствия реальных, безопасных рычагов оповещения о нарушении работником или управленцем этических норм организации без опасения карательных мер со стороны руководства, а также отсутствие мотивации и уверенности в наказании всех виновных без исключения.

Образовательные технологии: коллоквиум.

Задание для самостоятельной работы: пользуясь различными источниками информации (учебными пособиями, периодикой, записями с семинарского занятия) изучить практику формирования системы контроля неэтичного поведения государственных и муниципальных служащих на основе отечественной и зарубежной практики.

Форма контроля самостоятельной работы студентов: опрос.
Интерактивный семинар 4. Этика управления в современных условиях.

Цель: проанализировать проблему соотношения этических установок и экономических реалий, возможность их сосуществования.

Противоречия рыночных отношений и этического поведения: лидерство, необходимость достижения поставленных целей, давления заказчика или начальства, ценность карьеры и личного успеха, прагматика и рациональность действий.
Оценка правды и лжи, «ложь во спасение» в системе управления, проблема обмана во имя цели или во имя достижения некоего блага для управляемой системы, опасности и возможности такого поведения.
Особенности и реалии этики и морали управления в современной России: предпосылки, причины, последствия, перспективы, возможности и необходимости для развития или трансформации существующих этических и ценностных систем, проблема калькирования и создания «национальной» морально-этической системы.
Сходства и различия этических и моральных норм в системе экономико-производственного и государственного управления: характеристики норм, причины сходства или различия, траектории развития, цели, ориентиры.

Образовательные технологии: групповое обсуждение.

Задание для самостоятельной работы: в учебных изданиях иностранных авторах, книгах, а также периодике найти и обобщить взгляд на эту проблему за рубежом, соотнести ее с российскими реалиями.

Форма контроля самостоятельной работы студентов: опрос.
Интерактивный семинар 5. Роль личности и человеческого фактора в этической системе управления.

Цель: сформировать у учащихся четкое представление об этических кодексах и морально-нравственном образе управленца.

Понятие «человеческого капитала» и «человеческого ресурса», их соотношение с системой этических и моральных норм управления, конкуренция, личностный рост, лояльность и т.п., особенности их сосуществования в условиях рынка и необходимости соблюдения этических постулатов.
Кодекс профессиональной этики, формирование кодекса профессиональной чести управляющего, проблема выбора средств достижения поставленных целей, проблема контроля и самоконтроля морального поведения при необходимости воплощения поставленных задач.
Кодексы профессиональной этики государственных и муниципальных служащих, существующие региональные кодексы, их основные цели, задачи, регулируемые вопросы; ценность и значение таких кодексов в России, положение с их выполнением и регламентированными обязанностями и схемой ответственности за их нарушение, оценка существующих кодексов, их характеристика, сходства и различия.
Духовно-нравственный облик государственного и муниципального служащего: основные требования, черты, характеристики, возможность их существования и «воспитания», мнения о необходимых его составляющих самих служащих и общественности, сложность соответствия этому облику и модели поведения, сложность смены ролей при сохранении должного образа.

Образовательные технологии: дискуссия.

Задание для самостоятельной работы: найти, прочитать и письменно проанализировать положения любого этического кодекса государственного гражданского или муниципального служащего.

Форма контроля самостоятельной работы студентов: рецензия.
Интерактивный семинар 6. Роль руководителя и его ответственность за неэтичное поведение подчиненных.

Цель: изучить значение и роль руководящего состава в соблюдении и контроле за моральностью и этичностью поведения служащих.

Законодательное обоснование прав и обязанностей руководителя за контролем поведения его служащих, возможности руководителя влиять на морально-этическое поведение работников, его основные формы и ограничения возможности контроля руководителем за профессиональной деятельностью служащего.
Этическая сторона вмешательства и невмешательства руководителя в контроль за поведением и соблюдением государственными и муниципальными служащими нравственно-этических норм при исполнении ими своих должностных обязанностей, скрытый и открытый контроль, сравнение его эффективности и психологического воздействия на подчиненных, специфика контроля в сфере государственного управления.
Личный пример нравственного и этического поведения руководителя организации как один из основных факторов соблюдения этических норм всей организацией, ответственность руководителя и ее соблюдение в российских реалиях, соотношение возможности и желания руководителя нести ответственность за своих подчиненных, последствия ненаказания начальника за неэтичное поведение его служащих.
Проблема ответственности руководителя за неэтичное поведение своих служащих на примере иностранных компаний и работы государственных и местных органов власти, возможность переноса этого опыта на российскую действительность, обоснование этой возможности или невозможности, а также пути формирования рычагов для наказания не только служащих, но и их руководителей.

Образовательные технологии: коллоквиум.

Задание для самостоятельной работы: на основании научных, научно-популярных и периодических изданий разобрать особенности несения ответственности руководителя за неэтичное поведение его служащего в системе управления предприятиями.

Форма контроля самостоятельной работы студентов: опрос.
Интерактивный семинар 7. Общественная оценка управленцев и государственных служащих.

Цель: изучить особенности формирования у общественности мнения о морально-этическом облике управленцев.

Образ управленцев и государственных служащих, формирующийся через СМИ: основные черты, контекст, направления оценок и суждений, причины и значение такой оценки; каким образом формируется образ управленцев и государственных служащих, чем они известны общественности, каким образом должно формироваться общественное мнение, через освещение каких качеств.
Общественное восприятие управленцев и государственных и муниципальных служащих, основные стереотипы восприятия, причины формирования этих стереотипов, их оценка, значение этой оценки при формировании этических кодексов государственных служащих, а также влияние принятия кодексов на общественное восприятие государственных служащих.
Противоречие оценки нравственного и морального облика государственного и муниципального служащего и стремления к получению этого статуса; проблема формирования этической и моральной базы будущих управленцев и государственных служащих в условиях избирательной оценки пагубности нарушения этических норм, исходя из приближенности к властным структурам, а также при стремлении к достижению этих статусов.
Способы и методы изменения общественного восприятия морально-этических качеств управленцев и государственных служащих на максимально положительные и одобряемые обществом, основные направления такой деятельности, ее формы, целевые группы и ожидаемые последствия, привитие работающим и будущим государственным управленцам идеологии служения обществу, социальных и идеологических установок.

Образовательные технологии: групповое обсуждение.

Задание для самостоятельной работы: пользуясь различными источниками информации (учебными пособиями, периодикой и т.д.) составить морально-этический облик какого-либо государственного служащего или управленца, согласно данных о нем в СМИ.

Форма контроля самостоятельной работы студентов: эссе.
Интерактивный семинар 8. Этика командных отношений в системе управления.

Цель: освоить базовые представления об этике командных отношений и их специфике в системе управления.

Этика лояльности в управлении, противоречие требований лояльности требованиям общественного долга или общественного блага, а также индивидуальным стремлениям, целям карьеры и индивидуального развития, противоречие требований лояльности к команде и личных представлений о развитии команды или осуществления проектов.
Ответственность за назначения на должность, этическая сторона вопроса, трудность выбора, последующий контроль своего решения через отслеживание деятельности назначенного сотрудника, ответственность начальства за эффективность и компетентность сотрудника, ответственность начальства за этический облик своих работников и наказание начальства за моральные проступки своих подчиненных.
Проблема формирования «своей команды», морально-этическая и практическая основа подобной деятельности, рекомендация и назначение на должности родственников, друзей и знакомых, этический аспект этих действий, оценка общественности, варианты преодоления такого вида формирования команды, отечественный и зарубежный опыт, возможности его применения.
Контроль следования этическим и моральным нормам в команде, общественный контроль, контроль и ответственность руководства, ответственность и контроль кадрового отдела и т.д., проблема «прикрытия» этически неприемлемых действий руководителя командой или команды руководством, а также контроль соблюдения моральных норм одних сотрудников другими.

1 2 3

	Российской федерации приказ Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации...		Без гражданства в российской федерации Российской Федерации, на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации и других прав...
	Доклад Правительства Российской Федерации Президенту Российской Федерации... «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. №825 «Об оценке эффективности деятельности органов...		Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
	Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...		Министерство экономического развития российской федерации Указом Президента Российской Федерации от 01. 02. 2005 n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской...
	Комплексная программа 5-11 классы Под общей редакцией А. Т. Смирнова Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности, Стратегии национальной...		Национальный стандарт российской федерации автомобили скорой медицинской помощи Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
	Комментарий к уголовно-процессуальному кодексу российской федерации Смирнов А. В., доктор юридических наук, профессор, советник Конституционного Суда Российской Федерации, действительный государственный...		Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...
	Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...		Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...
	Утверждаю Президент Российской Федерации В. Путин стратегия развития... Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу, утвержденных Президентом Российской Федерации 18...		Министерство связи и массовых коммуникаций российской федерации Российской Федерации от 1 февраля 2005 г n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской...
	Национальный стандарт российской федерации гост р 53423- 2009 Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...		Об утверждении порядка Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов...

Российской федерации

Похожие: