Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 40. 05. 01 Правовое обеспечение национальной безопасности с присвоением квалификации «Специалист»
Скачать 1.26 Mb.
|
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 7.1. Текущая и промежуточная аттестация а) матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств. В Академии разработана матрица компетенций, включающая в себя перечень общекультурных, профессиональных и профессионально-специализированных компетенций, а также учебные дисциплины, в рамках которых осуществляется их формирование (Приложение 5). б) фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (тесты, вопросы и задания для контрольных работ и коллоквиумов, тематика докладов, эссе, рефератов, программы экзаменов и т.п.) Концептуальной основой повышения качества образования является внутривузовская система гарантии качества, формируемая в соответствии с требованиями и рекомендациями Федеральных государственных стандартов образования и показателей лицензирования, аккредитации образовательных учреждений. Контроль уровня освоения образовательной программы делится на текущий, рубежный, итоговый по дисциплине и итоговый по образовательной программе. Текущий контроль проводится преподавателем в ходе учебных занятий (лекции, семинары, практические занятия) с целью определения степени усвоения учебного материала, своевременного выявления и устранения недостатков в подготовке обучающихся и принятия необходимых мер по совершенствованию методики преподавания дисциплины, организации работы обучающихся в ходе занятий и оказания им индивидуальной помощи. В ходе текущего контроля может осуществляться текущая аттестация в форме определения оценки уровня знаний по теме занятия. В ходе текущего контроля осуществляются: 1. Проверка знаний, умений и навыков обучающихся на занятиях. 2. Проверка качества конспектов лекций, первоисточников и иных материалов, необходимых для подготовки к занятиям. По результатам анализа текущего контроля на заседаниях кафедр и методических секций рассматриваются вопросы совершенствования методики преподавания отдельными преподавателями конкретных учебных дисциплин, повышения качества отдельных видов учебных занятий, заслушиваются слабоуспевающие обучающиеся и их кураторы. Рубежный контроль является предварительной аттестацией и проводится преподавателем не реже одного раза в семестр в целях проверки уровня усвоения обучающимися пройденного материала в пределах отведенных рабочим учебным планом часов на соответствующую дисциплину, подведения предварительных итогов текущей успеваемости, оперативного влияния на успеваемость обучающихся в течение семестра, своевременного выявления неуспевающих и организации с ними индивидуальной работы по ликвидации имеющихся задолженностей до начала сессии. Данные рубежного контроля используются в учебно-воспитательной работе руководства курсов, кураторов и в организации самостоятельной подготовки обучающихся. Методика проведения предварительной аттестации (рубежный контроль) определяется на заседании кафедр Академии (тестирование, контрольная работа и другие). Итоговый контроль по дисциплине проводится преподавателем в ходе проведения промежуточной аттестации с целью определения степени достижения поставленной цели обучения по учебной дисциплине в целом или наиболее важным ее частям (разделам). К итоговому контролю относятся: 1. Зачеты за полный курс или часть (раздел) дисциплины, по которым не проводится экзамен. 2. Семестровые экзамены за полный курс или часть (раздел) дисциплины. 3. Защита отчетов по практике (стажировке). 4. Проверка выполнения контрольных работ, рефератов, практикумов, защита курсовых работ. Экзамены проводятся в период экзаменационной сессии, а зачеты, как правило, в период между сессиями, после изучения всей дисциплины или ее части (раздела). Для обучающихся по заочной форме обучения экзамены и зачеты проводятся в ходе учебно-экзаменационной сессии. Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП ВО в академии созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы и тесты, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций: типовые задачи для практических занятий, контрольных работ, зачетов и экзаменов, примерные тематики курсовых работ. Уровень требований к освоению компетенций курсантов и слушателей при проведении итогового контроля по дисциплинам, обеспечивается высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом кафедры, в соответствии с требованиями ФГОС к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся проводятся в соответствии с Положением о проведении текущего, рубежного контроля успеваемости и промежуточной аттестации (экзаменах и зачетах) обучающихся в федеральном государственном казенном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Нижегородская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации», утвержденным приказом начальника Нижегородской академии МВД России от 28 апреля 2011 г. № 544 (в редакции приказа НА МВД России от 4 июня 2013 г. № 825) и Положением об организации выполнения письменных работ в федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Нижегородская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации» утвержденным приказом Нижегородской академии МВД России от 28 апреля 2011 года № 544. в) методические рекомендации для преподавателей по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения. Задания для промежуточной аттестации по дисциплине (вопросы, выносимые на экзамен (зачет); комплект билетов для проведения экзамена (зачета); при наличии практической части экзамена (зачета) – комплект практических заданий/задач; при наличии принятого кафедрой решения о возможности проведения промежуточной аттестации в тестовой форме – комплект тестовых заданий; перечень учебной и учебно-методической литературы, технических средств обеспечения экзамена (зачета)). Задания для промежуточной аттестации составляются в единый комплект документов, обсуждаются на заседании кафедры и не позднее 10 дней до начала экзамена (зачета) представляются на утверждение первому заместителю начальника Академии. Тестовые задания по дисциплине для рубежного контроля, контроля остаточных знаний обучающихся – систематизированный комплект заданий, позволяющий качественно и эффективно оценить степень подготовленности обучаемого. Тестовые задания предназначены для контроля остаточных знаний по отдельным темам учебной дисциплины и по отдельной учебной дисциплине. Тестовые задания обсуждаются на заседании кафедры и утверждаются начальником кафедры. Перечень тем курсовых работ, заданий контрольных работ. Темы должны быть актуальными, современными, по возможности отражать проблемы в деятельности подразделений ОВД по профилю обучения г) программы проведения практических, активных и интерактивных занятий по дисциплинам учебного плана. Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, практикумы, психологические и иные тренинги, учения) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусматриваются встречи с представителями правоохранительных, судебных органов, сотрудников юридической службы и иных сотрудников ОВД, участие специалистов в проведении аудиторных и внеаудиторных занятий. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин. В целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа не могут составлять более 50 процентов аудиторных занятий. 7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников Государственная итоговая аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Нижегородская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации», утвержденным приказом начальника Нижегородской академии МВД России 28 апреля 2011 г. № 544 и Положением об организации выполнения и защиты выпускных квалификационных работ в федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Нижегородская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации» утвержденным приказом начальника Нижегородской академии МВД России 28 апреля 2011 г. № 544. Целью государственной итоговой аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника федеральному государственному образовательному стандарту в части государственных требований к минимуму знаний по дисциплинам гражданско-правового цикла и уровню подготовки выпускников Академии, а также готовности к выполнению профессиональных задач. Задачи итоговой государственной аттестации: - зафиксировать наличие глубоких и всесторонних знаний теоретических и законодательных положений, а так же проблемных аспектов цивилистической доктрины; - определить качество сформированных умений применять полученные знания в практической деятельности сотрудника юридической службы ОВД при анализе нормативных положений и квалификации гражданско-правовых явлений; - выявить уровень профессиональной подготовленности к составлению гражданско-правовых документов, даче консультаций и экспертных заключений в законотворческой и правоприменительной деятельности. Итоговая государственная аттестация выпускников по данной ООП включает: - Два государственных экзамена: 1.Теория государства и права 2.Гражданское право (Гражданский процесс, если выпускная квалификационная (дипломная) работа пишется по Гражданскому праву). - Защиту выпускной квалификационной (дипломной) работы по тематике в рамках узкой специализации. Государственный экзамен по дисциплине «Теория государства и права» 1. Целью проведения итогового государственного экзамена по дисциплине «Теория государства и права» является определение уровня и качества освоения выпускниками системы общих знаний о государственно-правовых явлениях; получение представления о степени освоения ими основных научных понятий и категорий, отражающих особые свойства государства и права. 2. Основными задачами итогового государственного экзамена по дисциплине «Теория государства и права» являются: – определение соответствия уровня теоретической подготовки выпускника требованиям, предъявляемым к высококвалифицированному специалисту органов внутренних дел, прошедшему подготовку по специальности 40.05.01 - Правовое обеспечение национальной безопасности, с присвоением квалификации «Специалист» по специализация: гражданско-правовая (узкая специализация – сотрудники юридической службы органов внутренних дел); – оценка с общетеоретических позиций юридического мышления выпускника, его общей и правовой культуры, устойчивой нравственной позиции, других качеств, требующихся для грамотных действий в современных условиях, убежденности в необходимости следовать велениям закона, умения противостоять профессиональной деформации правосознания; – выяснение глубины понимания выпускником закономерностей государственно-правовой жизни, основных принципов организации и деятельности государства. – определение наличия навыков работы с законодательством, практикой его толкования и применения с учетом специализации выпускника. 3. В результате изучения дисциплины выпускник должен: иметь представление: об основных элементах правовой системы общества и их взаимодействии; о сущности и социальной значимости своей профессии; знать: основные положения и категориально-понятийный аппарат теории государства и права; четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его профессиональной деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности. уметь: толковать и знать порядок применения законов и других нормативных правовых актов; обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц; юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав. иметь навыки: самостоятельного применения полученных правовых знаний на практике; обеспечения законности и правопорядка. 4. По результатам сдачи итогового государственного экзамена выставляются оценки – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Критерии оценки: Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся в полном объеме усвоил программный материал, исчерпывающе раскрыл теоретическое содержание вопросов билета, увязывая его с задачами и деятельностью органов внутренних дел, не затрудняется с ответом на дополнительные вопросы, умеет самостоятельно анализировать, обобщать и последовательно, логично, аргументированно излагать материал, не допуская ошибок. Оценка «хорошо» выставляется, если обучающийся знает программный материал, правильно, по существу и последовательно излагает содержание вопросов билета, при ответе не допустил существенных ошибок и неточностей. Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся усвоил только основные положения программного материала, содержание вопросов билета изложил поверхностно, без должного обоснования, допускает неточности и ошибки, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении материала, испытывает затруднения при ответе на часть дополнительных вопросов. Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающийся не знает основных положений программного материала, при ответе на билет допускает существенные ошибки, не смог ответить на большинство дополнительных вопросов или отказался отвечать. Итоговый государственный экзамен по дисциплине «Гражданское право» («Гражданский процесс», если выпускная квалификационная (дипломная) работа пишется по Гражданскому праву) 1. Целью проведения итогового государственного экзамена по дисциплине «Гражданское право» («Гражданский процесс») является определение уровня и качества освоения выпускниками системы знаний о гражданско-правовых (гражданско-процессуальных) явлениях; получение представления о степени освоения ими основных научных понятий и категорий в области гражданского права (гражданского процесса), готовности выполнять функции юрисконсульта ОВД по решению практических задач, в том числе по составлению гражданско-правовых (гражданско-процессуальных) документов. 2. Основными задачами итогового государственного экзамена по дисциплине «Гражданское право» («Гражданский процесс») являются: – определение соответствия уровня теоретической подготовки выпускника требованиям, предъявляемым к высококвалифицированному специалисту органов внутренних дел, прошедшему подготовку по специальности 40.05.01 - Правовое обеспечение национальной безопасности, с присвоением квалификации «Специалист» по специализация: гражданско-правовая (узкая специализация – сотрудники юридической службы органов внутренних дел); – оценка юридического мышления выпускника, его общей и правовой культуры, других качеств, способности осуществлять правоприменение гражданского (гражданского процессуального) законодательства; – определение наличия навыков работы с гражданским (гражданским процессуальным) законодательством, практикой его толкования и применения с учетом специализации выпускника; – определение наличия навыков работы по составлению гражданско-правовых (гражданских процессуальных) документов. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено... | | Образовательная программа высшего образования Направление подготовки Образовательная программа (ОП) по направлению подготовки 31. 05. 01. Лечебное дело, квалификации «специалист», реализуемая вузом |
| Образовательная программа высшего образования Направление подготовки Образовательная программа (ОП) по направлению подготовки 31. 05. 01. Лечебное дело, квалификации «специалист», реализуемая вузом | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Методические материалы для слушателей факультета заочного обучения... Криминология: методические материалы для слушателей факультета заочного обучения и повышения квалификации. Специальность 030901.... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования белгородский государственный | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 010500 Математическое... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная... | | А. И. Войцеховский Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... |
| Основная образовательная программа подготовки юриста предусматривает... В соответствии с требованиями обязательного минимума содержания основной образовательной программы подготовки юриста по специальности... | | Сакральное и наука Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... |
| Подготовка диссертации Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Великолукская государственная... |
