Рабочая программа Социальная психология (наименование учебной дисциплины) Уровень основной образовательной программы базовый (базовый, повышенный) Специальность 080110 «Банковское дело»

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.2. Информационное обеспечение обучения

1. 
   Соснин В.А., Красикова Е.А. Социальная психология. - 2-е изд. - М.: ФОРУМ; ИНФРА-М, 2009. - 336с.
   
2. 
   Ефимова Н.С. Социальная психология. - М.: ФОРУМ; ИНФРА-М, 2008. - 192с.:ил.
   

1. 
   Еникеев М.И. Общая и социальная психология. - М.: Норма, 2009. - 624с.
   
2. 
   Журавлев А.Л., Соснин В.А., Красиков М.А. Социальная психология. - М.: ФОРУМ; ИНФРА-М, 2008. - 416с.
   

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

1. 
   Современные представления о предмете социальной психологии.
   
2. 
   Специфика раскрытия социальной психологией смысла понятий «индивид», «социальное».
   
3. 
   Дискуссии о предмете социальной психологии, основные этапы, оппоненты, содержание их позиций, итоги.
   
4. 
   Первые исторические формы социально-психологического знания.
   
5. 
   Развитие социально-психологических идей в дореволюционной России.
   
6. 
   Методологические проблемы социально-психологических исследований (уровни методологии, специфика проведения социально-психологических исследований, проблема качества социально-психологической информации).
   
7. 
   Общая характеристика методов социальной психологии.
   
8. 
   Метод наблюдения в социально-психологическом исследовании.
   
9. 
   Метод контент-анализа.
   
10. 
    Метод опроса в социально-психологическом исследовании.
    
11. 
    Социометрическая методика.
    
12. 
    Специфика социально-психологического эксперимента.
    
13. 
    Общественные отношения и межличностные отношения.
    
14. 
    Специфика социально-психологического подхода к пониманию общения. Структура общения.
    
15. 
    Проблема исследования вербальной коммуникации.
    
16. 
    Кросскультурные различия в стилях вербального общения.
    
17. 
    Невербальная коммуникация: основные знаковые системы передачи информации, их характеристика.
    
18. 
    Невербальная коммуникация: кросскультурный аспект.
    
19. 
    Общение как взаимодействие. Типы взаимодействия и экспериментальные способы его регистрации.
    
20. 
    Социально-психологический анализ конфликта.
    
21. 
    Общение как познание людьми друг друга: содержание и эффекты межличностного восприятия.
    
22. 
    Общение как познание людьми друг друга: механизмы взаимопонимания в процессе общения.
    
23. 
    Проблема исследования аттракции.
    
24. 
    Исследование социального интеллекта в социальной психологии.
    
25. 
    Постановка проблемы групп в социальной психологии. Классификация групп.
    
26. 
    Особенности психологии классов.
    
27. 
    Психологические особенности этнических групп.
    
28. 
    Стихийные группы. Специфические способы интеракции в стихийных группах.
    
29. 
    Определение малой группы и ее границ. Классификации малых групп.
    
30. 
    Общие характеристики динамических процессов в малой группе.
    
31. 
    Основные направления исследования малой группы в отечественной и зарубежной социальной психологии.
    
32. 
    Феномен группового давления.
    
33. 
    Групповая сплоченность.
    
34. 
    Лидерство и руководство.
    
35. 
    Процесс принятия групповых решений.
    
36. 
    Проблема развития малой группы в социальной психологии.
    
37. 
    Исследование межгрупповых отношений в социальной психологии.
    
38. 
    Специфика социально-психологического подхода к пониманию и исследованию личности.
    
39. 
    Проблема социализации в социальной психологии.
    
40. 
    Понятие аттитюда, его функции, структура.
    
41. 
    Иерархическая структура личностных диспозиций.
    
42. 
    Основные направления прикладных исследований в практической социальной психологии.