Тематика по направлению духовно-нравственного воспитания.
Этика одежды и быта «В человеке должно быть всё прекрасно…»
Кто я в этом мире?
Ступеньки самопознания «Кто я?» Тестирование, анкетирование.
Анализ анкет. Понятие об этикете. Религиозная этика.
Внешняя и внутренняя воспитанность человека.
Вежливость как основа воспитания.
«Спеши делать добро». Гуманизм.
«Чью старость ты утешил? Анкетирование.
Ступеньки самосознания. Самооценка.
Завтрашний характер – в сегодняшнем поступке.
Православная этика. Что такое грех? Семь смертных грехов.
Поразмышляем?.. Идолы и идеалы. Анкетирование
Поспорим? Для чего нужны деньги?
Телевидение. Добро или зло?
Актуальный разговор. Наркомания, алкоголизм. Умей сказать «Нет!»
Православная этика. Идеалы христианской семьи.
У нас свои секреты. Разговор с мальчишками.
Как мы умеем дружить. Пожелания друг другу. Анкетирование.
3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Ценности: уважение к труду, творчество и созидание, стремление к познанию и истине, целеустремлённость и настойчивость, бережливость, трудолюбие.
Задачи:
Формировать такие качества личности, как
трудолюбие,
профессионализм,
креативность,
творческий подход к делу,
способность принимать ответственные решения,
коммуникативность.
Воспитывать бережное отношение к имуществу колледжа.
Прививать любовь к профессии посредством изучения спец.предметов, производственного обучения, участия в кружках технического творчества.
Формы реализации:
Экскурсии на производственные предприятия.
Встречи с представителями разных профессий.
Проведение презентаций «Труд наших родных».
Вне урочных мероприятия - праздники труда, конкурсы, олимпиады, дни открытых дверей.
Работа кружков технического творчества.
Субботники, месячники по благоустройству колледжа и прилегающей территории.
Презентации учебных и творческих достижений.
Встречи и беседы с выпускниками колледжа, знакомство с биографиями выпускников, показавших достойные примеры высокого профессионализма, творческо го отношения к труду и жизни.
Участие в областных профессиональных конкурсах и олимпиадах.
№
п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Организация и проведение тематических классных часов по трудовой и профессиональной тематике.
|
В течение года
|
Зам. по УВР, классные руководители
|
2.
|
Организация творческих встреч студентов с представителями предприятий, специалистами – бывшими выпускниками колледжа.
|
В течение года
|
Зам по УВР, классные руководители
|
3.
|
Проведение экскурсий на предприятия города.
|
В течение года
|
Мастера п/о
|
4.
|
Проведение классных часов:
- «Что ты знаешь о своей профессии?».
- «Знай и люби свою профессию».
- «Выбор профессии – выбор судьбы».
- «Нравственные основы учебы, труда, творчества».
- «Учеба – один из видов творческой деятельности».
|
Декабрь
Апрель
|
Зам. по УПР, УВР, старший мастер, мастера п/о
|
5.
|
Проведение:
«Недели науки, техники и производства»;
Конкурса прикладного творчества студентов
|
Декабрь
Июнь
|
Зам. по УПР,
Ст. мастер, мастера п/о
|
6.
|
Участие в областных олимпиадах профессионального мастерства «Водитель автомобиля», «Слесарь по ремонту автомобилей»
|
Апрель
|
Руководители
колледжа
|
7.
|
Участие студентов и мастеров п/о в областных профессиональных конкурсах
|
В течение года
|
Зам. по УПР
|
8.
|
Проведение презентаций:
- «Труд наших родных».
- «Моя профессия»
|
|
|
9.
|
Уборка закрепленной территории колледжа, озеленение, работа в закрепленных кабинетах, столовой
|
В течение года
|
Мастера п/о
|
10.
|
Дежурство по колледжу.
|
В течение года
|
Мастера п/о
|
11.
|
Организация и проведение массовых субботников
|
В течение года
|
Зам. по АХЧ, УВР, мастерап/о, кл. руководители
|
12.
|
Взаимодействие с предприятиями и организациями города и области по вопросам прохождения производственной практики и трудоустройству выпускников колледжа.
|
В течение года
|
Зам. по УПР,
Ст. мастер, мастера п/о
|
13.
|
Создание условий для овладения студентами смежными профессиями.
|
В течение года
|
Зам. по УПР, РЦ
мастера п/о
|
14.
|
Проведение Дня открытых дверей.
|
Февраль, март
|
Зам. директора по УВР, УПР
|
15.
|
Подготовка агитбригады.
|
1 полугодие
|
Зам. директора по УВР
|
Ожидаемые результаты:
Позитивное отношение к труду, сформированность трудолюбия.
Увеличение выпуска студентов с повышенным разрядом.
Увеличение процента студентов, получающих дополнительные профессии за период обучения в колледже.
Умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий.
Умение соблюдать порядок на рабочем месте.
Бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к общественному имуществу, учебникам, личным вещам.
Отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учебе, небережливому отношению к результатам труда людей.
4.Воспитание ценностного отношения к природе,
окружающей среде (экологическое воспитание)
Ценности: родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание.
Задачи:
Развивать интерес к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе.
Формировать ценностное отношение к природе и всем формам жизни.
Приобщать студентов к природоохранительной деятельности.
Воспитывать бережное отношение к растениям и животным.
Фомы реализации:
Изучение экологического состояния города, района.
Экскурсии по заповедным местам.
Экологические праздники.
Викторины.
Конкурсы.
Экологические декады.
Недели молодежного служения.
№ п/п
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Участие в областных экологических конкурсах
|
В течение года
|
Кл. руководители, мастера п/о
|
2.
|
Турнир молодых экологов
|
Сентябрь
|
Зам. директора по УВР, кл. руководители
|
3.
|
Методический семинар с классными руководителями о роли экологического воспитания молодежи.
|
Апрель
|
Зам. директора по УВР
|
4.
|
Участие в областных мероприятиях, круглых стола, семинарах, проводимых управлением экологии Липецкой области
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР
|
5.
|
Экологические праздники:
- «День Земли».
- «День воды».
- «День птиц».
|
Апрель
Март
Апрель
|
Кл. руководители
|
6.
|
Конкурс фотографий «Моя тихая Родина»
|
Сентябрь
Февраль
|
Библиотекарь
|
7.
|
Брейн-ринг «Природа и мы», посвященный Международному дню экологических знаний
|
15 апреля
|
Библиотекарь
|
8.
|
Научно-практическая конференция «Автомобиль и загрязнение окружающей среды, связанное с его эксплуатацией»
|
Февраль
|
Кл. руководители
|
9.
|
Защита экологических проектов «Человек и окружающая среда»
|
Декабрь
|
Преподаватели биологии
|
10.
|
Участие в добровольческих акциях Г(О)БОУ Центра развития добровольчества «Чистота паркам и прудам», «Чистый берег», весенняя и осенняя недели молодежного служения
|
По плану Г(О)БОУ Центра развития добровольчества
|
Зам. директора по УВР
Г(О)БОУ Центр развития добровольчества
|
11.
|
Озеленение прилегающей территории колледжа.
|
Апрель
|
Зам директора по АХР
|
12.
|
Организация акций «Охота на пластик», «Помощь паркам и садам»
|
Март, апрель, май
|
Зам. директора по УВР
|
13.
|
Проведение Дня Знаний 2014г.
|
Сентябрь
|
Зам. директора по УВР, кл. руководители
|
Ожидаемые результаты:
Ценностное отношение к природе.
Получение первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.
Формирование знаний о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики.
Опыт участия в природоохранной деятельности в колледже, на территории колледжа, на различных территориях города.
Получение личного опыта участия в экологических инициативах, проектах.
4.Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)
Ценности: красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие.
Задачи:
Воспитывать у студентов чувства прекрасного.
Развивать творческое мышление, художественные способности, эстетический вкус.
Учить видеть прекрасное в поведении и труде людей.
Создать условия для получения первоначального опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах и формах художественного творчества.
Формировать представление студентов о стиле одежды как способе выражения внутреннего душевного состояния человека.
Формы реализации:
Изучение гуманитарных дисциплин.
Работа кружков:
Ансамбль народной песни «Русская карусель».
Вокально-инструментальный ансамбль «Юность».
Областные творческие конкурсы.
Встречи с представителями творческих профессий.
Экскурсии.
Посещение музеев, выставок, театра, кино, филармонии.
Фестиваль самодеятельного и художественного творчества студентов учреждений профессионального образования.
Беседы о прочитанных книгах, художественных фильмах, телевизионных передачах, компьютерных играх.
№ п/п
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Организация работы кружков художественного и прикладного творчества, секции туризма.
|
Сентябрь
|
Мастера п/о, кл. руководители
|
2.
|
Организация культмассовых походов в театр, кино, выставки.
|
В течение года
|
Кл. руководители, мастера п/о
|
3.
|
Подготовка праздничных концертных программ общеколледжных мероприятий:
День Знаний.
День Учителя.
Посвящение в лицеисты.
День автомобилиста.
День народного единства.
День Матери.
День конституции.
День защитника Отечества.
День 8 Марта.
День Победы.
День России.
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР, кл. руководители
|
4.
|
Проведение выставок прикладного творчества, рисунков, фоторабот студентов.
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР, мастера п/о, кл. руководители
|
5.
|
Участие в городских, областных, всероссийских творческих конкурсах.
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР, мастера п/о, кл. руководители
|
6.
|
Проведение вечеров поэзии:
- «Я Вас любил…», посвященный А.С. Пушкину.
- «Нет, я не Байрон!», посвященный М.Ю. Лермонтову.
- «Несказанное, синее, нежное», посвященный С.А. Есенину и др.
|
Октябрь
Февраль
Март
|
Преподаватели литературы
|
7.
|
Цикл литературно-музыкальных композиций:
- «Наполним музыкой сердца».
- «Свеча горела на столе».
- «Как наше сердце отзовется».
- «В мире цветов».
- «Они не вернулись из боя».
- «Расстрелянное слово».
|
В течение года
|
Кл. руководители
|
8.
|
Просмотр видеофильмов «Уроки нравственности»
|
В течение года
|
Библиотекарь , кл. руководители
|
9.
|
Беседы:
- «Красивые и некрасивые поступки».
- «Чем красивы люди вокруг нас».
|
По отдельному плану
|
Сотрудники городской библиотеки №108
|
10.
10.1
|
Организация и проведение фестивалей самодеятельного художественного творчества в колледже.
Участие в областном конкурсе самодеятельного художественного творчества.
|
Март
|
Зам. по УВР, кл. руководители, мастера п/о
|
Ожидаемые результаты:
Развито умение видеть красоту в окружающем мире, в поведении, поступках людей.
Сформированы представления об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры.
Получен опыт эстетических переживаний, наблюдений эстетических объектов в природе и социуме, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе.
Самореализация в различных видах творческой деятельности.
Формирование потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества.
Осознана необходимость в реализации эстетических ценностей в пространстве колледжа и семьи.
|
