Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030900. 68 «Юриспруденция» Магистерской программы

Скачать 0.91 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030900. 68 «Юриспруденция» Магистерской программы
страница	3/5
Дата публикации	01.08.2015
Размер	0.91 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

Сущность и типология философских концепций права

Цель:

- изучение процессов и факторов эволюции философии права;

- развитие навыков анализа взаимосвязей философии и правовой деятельности.

Доклад:

- Основные подходы к периодизации истории философии права.

Рефераты:

Право и философия в истории европейской культуры.
Право и социально-политическое развитие европейского общества.

Базовые вопросы:

1. Понятие и структура философско-правового учения.

2. Закономерности эволюции философско-правовой мысли.

3. Космоцентризм философско-правовых идей Античности.

4. Рационально-гуманистическая философия права Нового времени.

5. Субъект-объектный аналитизм немецкой классической философии.

6. Философско-идеологическая концепция права в марксизме.

7. Правовой позитивизм: сущность и разновидности.

8. Современные тенденции эволюции философии права.

9. Особенности развития философии права в России.
Задание для самостоятельной работы.

При подготовке к семинару составить письменный план ответа по одному из вопросов с указанием использованной литературы.
Семинар-круглый стол по Теме 5:

Современные философские проблемы права. Интегративная

тенденция правовой рефлексии

Цель:

- изучение современных философских проблем правовой теории и практики;

- развитие навыков анализа современной философской проблематики правовой деятельности.

Доклад:

- Основные факторы возникновения и характер проблем развития философии права в современных условиях.

Рефераты:

- Право в системе социальных отношений.

- Противоречия правовой деятельности как источник развития философско-правового знания.

Базовые вопросы:

1. Онтология права. Право в системе социальных норм.

2. Гносеология права. Специфика познания правовых явлений.

3. Аксиология права. Ценности в праве. Правовой идеал.

4. Методология права. Понятие деятельности и его значение для

анализа правовой реальности.

5. Интегративная тенденция правовой рефлексии.

6. Нравственные традиции российских юристов.

7. Роль философско-правовых знаний в решении задач противодействия коррупции.

Задание для самостоятельной работы.

При подготовке к семинару составить письменный план ответа по одному из рекомендованных вопросов с указанием использованной литературы.

7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Методические рекомендации для студентов

Основными видами аудиторной работы студентов являются: лекции и семинарские занятия. Студенты не имеют права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае они могут быть не допущены к зачету.

В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации к самостоятельной работе. Обязанность студентов - внимательно слушать и конспектировать лекционный материал; в конспекте рекомендуется оставлять поля для последующей самостоятельной работы над темой.

Семинарские занятия завершают изучение наиболее важных разделов (тем) учебной дисциплины. Они служат для контроля преподавателем подготовленности студентов; закрепления изученного материала; развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по философско-правовой проблематике; приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений.

Семинар предполагает свободный дискуссионный обмен мнениями по избранной тематике. Он начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Затем, как правило, заслушивается доклад студента. Обсуждение доклада совмещается с рассмотрением намеченных вопросов. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, заслушиваются обычно в середине занятия. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения намеченных вопросов и объявляет оценки выступавшим студентам.

В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе семинарских занятий может проводить контрольные работы.

В процессе подготовки к семинару студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Примерная тематика докладов, сообщений, вопросов для обсуждения приведена в настоящих рекомендациях. Кроме указанных тем студенты могут, по согласованию с преподавателем, избирать и другие, инициативные темы.

Семинары могут проводиться в форме учебных конференций. Конференция включает в себя выступления студентов с заранее подготовленными докладами на оригинальную философскую и философско-правовую тематику. Основу докладов, как правило, составляет содержание подготовленных студентами рефератов.

Результаты контроля качества учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставлять текущие оценки в рабочий журнал. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками.

Студенты, как правило, участвуют в подготовке рефератов.

Философский реферат – это самостоятельная письменная работа, анализирующая и обобщающая публикации по заданной тематике, предполагающая выработку и обоснование собственной позиции автора в отношении рассматриваемых вопросов.

Подготовка реферата - вид исследовательской деятельности. Его написанию предшествует изучение широкого круга философских первоисточников, монографий, статей; обобщение личных наблюдений. Работа над рефератом активизирует развитие самостоятельного, творческого мышления, учит применять философские знания на практике при анализе актуальных социальных и правовых проблем.

В процессе работы над рефератом студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Примерная тематика рефератов приведена в настоящих методических рекомендациях. Кроме указанных тем, студенты могут, по согласованию с преподавателем, выполнять рефераты и на другие, инициативные темы.

Основной вид работы студента – самостоятельная работа, которая включает в себя изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, первоисточников, подготовку докладов, сообщений, выступлений на семинарских занятиях, написание рефератов, выполнение заданий преподавателя.

Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов. Время и место самостоятельной работы (аудитории Академии, библиотеки) выбираются студентами по своему усмотрению с учетом рекомендаций преподавателя.

Самостоятельную работу над дисциплиной следует начинать с изучения Программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям, навыкам обучаемых. Обязательно следует вспомнить рекомендации преподавателя, данные в ходе установочных занятий. Затем – приступать к изучению отдельных разделов и тем в порядке, предусмотренном программой.

Получив представление об основном содержании темы, необходимо изучить материал с помощью учебника. Целесообразно составить краткий конспект или схему, отображающую смысл и связи основных понятий данного раздела, включенных в него тем. Затем, как показывает опыт, полезно изучить выдержки из первоисточников – работ выдающихся философов и правоведов. При желании можно составить их краткий конспект. Обязательно следует записывать возникшие вопросы, на которые не удалось ответить самостоятельно.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом, проводимым по всему ее содержанию. Форма экзамена может быть различной: выставление итоговой оценки накоплением с учетом текущих оценок; собеседование по всему курсу; ответ по билету; защита реферата по оригинальной философско-правовой проблематике – в зависимости от решения кафедры.

К экзамену допускаются студенты, систематически работавшие над дисциплиной в семестре; показавшие положительные знания по вопросам, выносившимся на семинарские занятия.

Непосредственная подготовка к экзамену осуществляется по вопросам, представленным в данном УМК. Тщательно изучите формулировку каждого вопроса, поймите его существо. В соответствии со смыслом вопроса, составьте план ответа.

Обычно план ответа включает в себя:

показ теоретической и практической значимости рассматриваемого вопроса;
обзор освещения вопроса в истории философско-правовой мысли;
определение сущности рассматриваемого предмета;
основные элементы содержания и структура предмета рассмотрения;
факторы, логика и перспективы эволюции предмета;
показ роли и значения рассматриваемого материала для практической деятельности юриста.

План ответа желательно развернуть, приложив к нему ссылки на первоисточники, характерные цитаты. Отметить для себя пробелы в знаниях, которые следует ликвидировать в ходе учебного сбора, вопросы, ответы на которые следует уточнить с помощью преподавателя.
7.1. Примерная тематика рефератов

1. Философия права в системе духовной культуры общества.

2. Юриспруденция как «искусство добра и справедливости»: история и современность.

3. Понятие энциклопедии права и ее роль в развитии философии права.

4. Сравнение философско-правовых идей И.Канта, Г.Гегеля, Л.Фейербаха, К.Маркса.

5. Понятие свободы в философии права и деятельности юриста.

6. Понятие справедливости в философии и праве и юридической деятельности.

7. Понятие общего блага, его философско-правовой и практический смысл.

8. Политика и право. Понятие правового государства.

9. Концепция естественного права его современное значение.

10. Сущность и виды юридической деятельности.

11. Общенаучные методы познания, их применение в правовых исследованиях.

12. Общенаучные формы познания в правовых исследованиях.

13. Эмпиризм и его проявления в правовой деятельности.

14. Критерии истины в научном познании и праве.

15. Понятие социологии права и ее роль в правовой деятельности.

16. Понятие парадигмы и его проявления в юриспруденции.

17. Герменевтика и ее проявления в толковании права.

18. Сущность, структура, формы законотворческой деятельности.

19. Правоприменение как вид правовой деятельности.

20. Право как безопасность, стабильность, правопорядок в обществе.

21. Структура научно-правовых исследований.

22. Учебно-педагогическая, воспитательная деятельность юриста.

23. Правовое консультирование населения как движение к правовому обществу.

24. Нравственно-мировоззренческие традиции российских юристов.

25. Сравнение концепций Алексеева С.С., Керимова Д.А., Нерсесянца В.С., Полякова А.В.

26. Российская философско-правовая мысль в борьбе с проявлениями коррупции.
7.2. Примерная тематика контрольных работ и вопросов к зачёту

1. Понятие философского мировоззрения, его роль в развитии права.

2. Сущность и направления взаимодействия философии и правовых наук.

3. Предмет и структура философии права.

4. Основные функции философии права.

5. Специфика философских проблем правовой деятельности.

6. Понятие права. Право в системе социальных норм.

7. Право как рефлексивная система. Основные типы рефлексии права.

8. Философско-мировоззренческие основания рефлексии права.

9. Понятие юридического мировоззрения.

10. Правовая действительность как объект эмпирического познания.

11. Понятие и социо-гуманитарная природа юридической науки.

12. Исторические типы рациональности в юридической науке.

13. Интуитивно-психологические формы рефлексии права.

14. Бессознательное и его проявления в правовой жизни.

15. Понятия правового менталитета и интуитивного права.

16. Духовно-мистические формы рефлексии права.

17. Анимистическое восприятие правовых явлений.

18. Мифологическое мировоззрение и право.

19. Религиозное понимание права. Божественный закон.

20. Философские подходы к пониманию природы права.

21. Космизм как вид философской рефлексии права.

22. Антропоцентризм, его проявления в области права.

23. Рационально-гуманистическая рефлексия права.

24. Субъект-объектный аналитизм и право.

25. Неклассическая рефлексия права. Иррационализм и право.

26. Философско-идеологический подход в философии права.

27. Позитивистский тип правовой рефлексии, его эволюция.

28. Герменевтика как современное течение в философско-правовой мысли.

29. Понятие феноменологии права.

30. Проблемы онтологии права. Право и синергетика.

31. Взаимодействие права с культурой и цивилизацией.

32. Право как нормативно-властная форма свободы человека в обществе.

33. Гносеология права. Проблема истины в праве.

34. Аксиологическая проблематика правовых наук. Право и ценности.

35. Понятие, содержание, структура методологии права.

36. Интеграция правового знания. Модерн и постмодерн в праве.

37. Деятельностный подход в понимании правовой действительности.

38. Характерные черты российской философско-правовой мысли.

39. Философско-правовая мысль в постсоветской России.

40. Философская культура юриста. Ее проявления в борьбе с коррупцией.

7.3. Тестовые задания для самоконтроля
1. Философия и право

Система нормативного регулирования отношений в обществе,

опирающаяся на авторитет государства:

1) право,

2) мораль,

3) религия.
1.2. Направление культуры, охватывающее всю совокупность духовных и материальных, теоретических и практических элементов правовой жизни общества:

1) юриспруденция,

2) правовая культура,

3) правопорядок.
1.3. Совокупность общих представлений о природе права, правовых ценностях, принципах правовой деятельности:

1) правовые убеждения,

2) правовые науки,

3) правовое мировоззрение.
1.4. Мировоззренческая форма общественного сознания, рационально обосновывающая предельные основания бытия, включая общество и право:

1) история,

2) философия,

3) социология.
1.5. Область знаний, связывающая философию и право, форма философской рефлексии правовой деятельности:

1) общая теория права,

2) правоведение,

3) философия права.
1.6. Целостная философская концепция сущности, содержания, основных проявлений права:

1) феноменология права,

2) философско-правовое учение,

3) антропология права.
1.7. Проблема, возникающая в процессе развития права и предполагающая обращение к философии для своего разрешения:

1) юридическая проблема,

2) философская проблема,

3) философско-правовая проблема.

Рекомендуемые ответы:

Номер вопроса	1.1	1.2	1.3	1.4	1.5	1.6	1.7
Номер ответа	1	2	3	2	3	2	3

1 2 3 4 5

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... В. Воронова. Правовое регулирование рынка недвижимости. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030900. 62...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов магистерской... ...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Аликиева А. М. Земельное право. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030900. 62 направления «Юриспруденция»...
	Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 68 «Юриспруденция» Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030900. 68 «Юриспруденция»		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030900 «Юриспруденция» Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030900 «Юриспруденция»
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов Краснова Т. В. Семейное право. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»...		Программа дисциплины «Уголовная политология» для направления 030900. 68 «Юриспруденция» Программа предназначена для преподавателей и ассистентов-аспирантов, ведущих данную дисциплину, студентов направления подготовки...
	Учебно-методический комплекс направление подготовки 030900 «Юриспруденция» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов юридического факультета, обучающихся по направлению подготовки: 030900 «Юриспруденция»...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины б в правоохранительные органы... Правоохранительные органы: Учебно-методический комплекс (направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция) для заочной формы обучения....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании умк института права, экономики и управления от 06. 05. 2011 протокол №1
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... ««Международное предпринимательское и финансовое право (нефтегазовый сектор)», очная и заочная формы обучения		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... ««Международное предпринимательское и финансовое право (нефтегазовый сектор)», очная и заочная формы обучения

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030900. 68 «Юриспруденция» Магистерской программы

Сущность и типология философских концепций права

Современные философские проблемы права. Интегративная

тенденция правовой рефлексии

Похожие: