Методические рекомендации для студентов по самоподготовке к занятиям Тема: Введение
Скачать 397.4 Kb.
|
| Тема 8.1 Гигиенические требования к стоматологическим поликлиникам. Гигиена труда зубных техников Вид занятия: теоретическое Продолжительность занятия: 180 мин Основные понятия: Микроклимат зуботехнических лабораторий, оптимальные условия труда, сохранение здоровья зубных техников, требования к внутренней отделке помещений. Вопросы для самоконтроля:
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
Самостоятельная работа:
Литература для подготовки: Основная литература: Матвеева Н.А. «Гигиена и экология человека» -М.: ACADEMA, 2013, стр. 198 – 200. Раздел 9 Экология человека. Влияние факторов окружающей среды на здоровье и жизнедеятельность человека Тема 9.1 Экология человека. Влияние экологических факторов на здоровье населения Вид занятия: теоретическое Продолжительность занятия: 180 мин Основные понятия: Экосистемы, антропогенные факторы, экология человека, экопатологии, ВОЗ, Законодательство об охране природы. Вопросы для самоконтроля:
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
Самостоятельная работа:
Литература для подготовки: Основная литература: Матвеева Н.А. «Гигиена и экология человека» -М.: ACADEMA, 2013, стр. 101 - 139. Вопросы для подготовки к итоговой аттестации Раздел 1. Общие вопросы гигиены и экологии. 1. Одно из определений экологии, как науки, правильное. Какое? 2. Как переводится на русский язык термин «экология»? 3. Что включает в себя определение гигиены, как науки? 4. Как называется оболочка Земли - область обитания живых организмов? 5. Как называется оболочка Земли - область обитания живых организмов, измененная деятельностью человека? 6. Как называются факторы воздействия на природу человеческой деятельности? 7. Как переводится на русский язык термин «Урбанизация» ? 8. Одно из определений понятия «здоровье» правильное. Какое? Раздел 2. Гигиена атмосферного воздуха.
9. В каком атмосферном слое проходит жизнь человека? 10. Что характерно для тропосферы? 11. Подберите соответствующие показатели концентрации газов, входящих в состав атмосферного воздуха. 12. Каково содержание кислорода в атмосферном воздухе (в %)? 13. Каково содержание диоксида углерода в атмосферном воздухе? 14.Каково процентное содержание кислорода в выдыхаемом воздухе? 15. Каково содержание диоксида углерода в выдыхаемом воздухе? 16. Назовите основные источники загрязнения атмосферного воздуха населенных мест. 17. Каковы причины возникновения смога (токсического тумана)? 18. От чего зависит химический состав воздуха закрытых помещений? 19. Что такое антропотоксины? 20. Дайте определение понятию «жилой (спертый) воздух». 21. Какое химическое соединение является косвенным показателем загрязненности воздуха помещений антропотоксинами? 22. Как рассчитать необходимый объем вентиляции помещения? 23. Что нужно знать для расчета фактического объема вентиляции? 24. Каково оптимальное значение коэффициента аэрации?
25. Одно из определений понятия «погода» правильное. Какое? 26. Одно из определений понятия «климат» правильное. Какое? 27. Перечислите основные пути отдачи тепла организмом. 28. Какой фактор является решающим в формировании теплового состояния человека при температуре 360 С? 29. Определение какого вида влажности имеет наибольшее значение с гигиенической точки зрения? 30. Какими приборами измеряют влажность воздуха? 31. Какими приборами измеряют скорость движения воздуха? 32. Перечислите методы комплексной оценки метеорологических факторов на организм человека. 33. Что такое результирующая температура (РТ)? 34. Какие приборы необходимы для оценки микроклимата помещений методом результирующих температур? 35. Каково оптимальное значение результирующей температуры для операционных? Раздел 3. Гигиеническое значение инсоляции и освещения 36. На какие основные области делится оптическая часть электромагнитного излучения Солнца? 37. Каково значение видимой части электромагнитного спектра? 38. На какие части по биологическому действию разделяют ультрафиолетовую область солнечного спектра? 39. Какая часть солнечного спектра оказывает антирахитическое и бактерицидное действие? 40. От каких факторов зависит интенсивность естественного освещения? 41. Какие гигиенические требования предъявляются к естественному освещению жилых и общественных зданий? 42. Окна каких помещений рекомендуется ориентировать на юг и восток? 43. Что такое Коэффициент Естественного Освещения (КЕО)? 44. Какой должна быть величина КЕО, чтобы обеспечить нормальную освещенность на рабочем месте в учебных помещениях? 45. При каком значении КЕО освещенность в операционной будет достаточной? 46. Перечислите косвенные показатели естественной освещенности. 47. Что называется Световым Коэффициентом (СК)? 48. О чем свидетельствует угол отверстия? 49. Какой должна быть величина Коэффициента Заложения (КЗ) для учебных помещений? 50. Какой должна быть глубина больничной палаты? 51. Какие гигиенические требования предъявляются к искусственному освещению жилых и общественных зданий? 52. Какие бывают виды искусственного освещения? 53. Какие бывают светильники по конструктивному исполнению? 54. В чем преимущества люминесцентных ламп перед лампами накаливания? 55. Достаточна или нет освещенность лампами накаливания в 75 лк для больничной палаты? 56. Достаточна или нет освещенность люминесцентными лампами в 300 лк для стоматологического кабинета? 57. Достаточна или нет освещенность люминесцентными лампами в 300 лк для кабинета врача? 58. Каковы нормы искусственного освещения для рабочего места (РМ) стоматолога и полости рта? Раздел 4. Эколого-гигиеническое значение воды для человека. 59. Какое значение имеет вода в жизни человека? 60. К чему приводит повышенное содержание фтора в воде? 61. Какие условия способствуют возникновению кариеса? 62. Какие условия способствуют возникновению флюороза? 63. Эндемический зоб возникает: 64. Повышенное содержание нитратов в питьевой воде приводит: 65. Каким должно быть минимальное количество воды, потребляемое поликлиникой, из расчета на 1 посещение? 66. Каким должно быть минимальное количество воды, потребляемое лечебным учреждением, из расчета на 1 койку? 67. Какой должна быть общая В-радиоактивность чтобы обеспечить радиационную безопасность воды? 68. Какое из химических веществ нормируется в питьевой воде в зависимости от климатического района? 69. Каким должно быть минимальное содержание активного хлора в хлорной извести, чтобы ею можно было обеззараживать воду? 70. Каково допустимое содержание остаточного свободного хлора в питьевой воде? 71. Микробное число (МЧ) это: 72. Какая величина микробного числа свидетельствует об эпидемической безопасности питьевой воды? 73. В каком объеме питьевой воды не должны обнаруживаться общие колиморфные бактерии? Раздел 5. Гигиена больничных учреждений.
74. Как следует располагать больничный участок по отношению к промышленным предприятиям? 75. На какие функциональные зоны делится участок больницы? 76. Перечислите системы больничного строительства. 77.Что такое централизованная система больничного строительства? 78. Что такое децентрализованная система строительства? 79. Что такое смешанная система больничного строительства? 80. Что такое палатная секция? 81. На какое количество коек рассчитана палатная секция? 82. Что такое полный больничный бокс? 83. Какова площадь однокоечной палаты в хирургии? 84. Какова площадь 4-х коечной палаты в хирургии? 85. Какова площадь 2-х коечной палаты в терапии? 86. Как правильно расположить койки в палате?
87. На какое количество кресел рассчитан кабинет терапевтической стоматологии площадью 35 м2 ? 88. На каждое дополнительное кресло с универсальной установкой приходится: 89. Каков набор помещений отделения хирургической стоматологии? 90. Какой должна быть внутренняя отделка помещений в хирургической стоматологии? 91. Чем отличается расположение кресел в ортопедическом кабинете от хирургического и терапевтического кабинетов? 92. Какой должна быть внутренняя отделка помещений отделения ортопедической стоматологии? 93. Какова оптимальная ориентация окон стоматологических кабинетов? 94. Какие лампы рекомендуются для освещения в кабинетах ортопедической стоматологии? 95. Какие показатели микроклимата являются оптимальными для стоматологических кабинетов? 96. Вентиляция в стоматологических кабинетах должна быть: 97. Какие недостатки с гигиенической точки зрения имеют турбинные бормашины? 98. Какие гигиенические требования предъявляются к стоматологическому инструментарию? 99. Зубные протезы должны: Раздел 6. Гигиена питания. 100. На какие группы подразделяют алиментарные заболевания? 101. Дайте определение понятию “адекватное питание”. 102. Дайте определение понятию “сбалансированное питание”. 103. Дайте определение понятию “рациональное питание”. 104. Что принято во внимание при обосновании физиологических норм питания взрослого населения страны? 105. На какие возрастные группы разделено взрослое трудоспособное население страны в нормах физиологических потребностей? 106. Каково значение коэффициента физической активности у работников, относящихся к 1 группе профессий по тяжести труда? 107. Каково значение коэффициента физической активности у работников, относящихся ко 2 группе профессий по тяжести труда? 108. Каково значение коэффициента физической активности у работников, относящихся к 3 группе профессий по тяжести труда? 109. Каково значение коэффициента физической активности у работников, относящихся к 4 группе профессий по тяжести труда? 110. Каково значение коэффициента физической активности у работников, относящихся к 5 группе профессий по тяжести труда? 111. Что такое ботулизм?
112. Каковы недостатки молока в гигиеническом отношении? 113. По каким показателям производится санитарно-гигиеническая оценка молока? 114. Часто встречающиеся способы фальсификации молока. 115. Что такое пастеризация молока?
116. Что понимается под термином «ксенобиотики»? 117. Почему опасны для здоровья избыточные количества нитритов и нитратов в пищевых продуктах? 118. Что такое ДСП? 119. Что учитывается при определении суточной нагрузки организма нитритами? 120. Какие мероприятия позволяют снизить количество нитритов в пищевых продуктах? 6.3. Экспертиза баночных консервов 121. Каковы основные цели консервирования продуктов? 122. Что такое баночные консервы? 123. В чем заключается ценность баночных консервов? 124. Каковы причины истинного бомбажа? 125. Что такое пресервы? 126. Каковы сроки и условия хранения пресервов? 127. В чем преимущества консервов перед пресервами? Раздел 7. Гигиена детей и подростков. 128. Одно из определений «биологического возраста» правильное. Какое? 129. Какие показатели характеризуют биологич. уровень развития? 130. Одно из определений термина «гармоническое физическое развитие» правильное. Какое? 131. По каким показателям оценивается физическое развитие детей и подростков? 132. Какой метод оценки физического развития является лучшим? 133. В каком случае развитие ребенка оценивается как гармоничное среднее? 134. В каком случае развитие ребенка оценив. как выше среднего? 135. В каком случае развитие ребенка оценивается как высокое? 136. Что такое сколиоз? 137. Какие виды осанки различают? 138. Какие различают формы стоп? Раздел 8. Радиационная гигиена. 139. Что такое радиоактивность. 140. Перечислите основные виды ионизирующего излучения. 141. Какое излучение наиболее опасно при внешнем облучении: 142. Какой должна быть общая а - радиоактивность чтобы обеспечить радиационную безопасность воды? 143. Каковы принципы радиоактивной безопасности? 144. Как осуществляется профилактика радиационных поражений? 145. За счет каких специальных медицинских мероприятий проводится профилактика радиационных поражений? 146. Каков предел эффективной дозы для лиц, работающих в условиях возможного воздействия ионизирующего излучения? 147. Каков предел эффективной дозы для лиц из населения? Раздел 9. Гигиена труда. 148. Что такое шум? 149. По высоте звучания звуки делятся на: 150. От чего зависит биологическое действие шума? 151. К каким тонам наиболее чувствителен слуховой анализатор человека? 152. Каковы оснвные симтомы “шумовой болезни”? 153. Какой шум по действию на орган слуха является наиболее неблагоприятным? 154. В каких единицах измеряется уровень звукового давления? 155. Перечислите пути профилактики вредного действия шума. 156. Перечислите средства индивидуальной защиты от шума. 157. Что такое предельно допустимая концентрация (ПДК)? 158. Перечислите основные принципы гигиенич. нормирования. 159. Каковы этапы гиг. нормирования и их последовательность? Раздел 10. Гигиена катастроф. 160. Катастрофами считают: 161. Какие основные проблемы возникают вследствие катастроф? 162. Какой метод обеззараживания воды применяются в полевых условиях и в случае чрезвычайных ситуаций? 163. Какие дозы используют для гиперхлорирования воды в полевых условиях? 164. Каковы минимальные нормы водопотребления на одного человека в полевых условиях и в случае ЧС при умеренном климате? 165. Каковы минимальные нормы водопотребления на одного человека в полевых условиях и в случае ЧС в жарком климате? Рекомендуемая литература Основная литература Матвеева Н.А. «Гигиена и экология человека» -М.: ACADEMA, 2013, стр. 323. Дополнительная литература
Электронные ресурсы
|
Похожие:
 | Методические рекомендации для студентов по самоподготовке к занятиям... Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «государственный медицинский... | | Методические рекомендации по самоподготовке студентов к занятиям английского языка Когда указано время или место обычного действия, перечисляются последовательные действия, в афоризмах и высказываниях, когда наречия... |
 | Методические рекомендации для студентов Методические рекомендации... Парето-эффективность, технология, общественное производство, экономические ресурсы, факторы производства, предпринимательство, разделение... | | Методические рекомендации по практическим занятиям для студентов... Направляющие системы электросвязи: методические рекомендации по практическим занятиям для студентов специальностей 210400. 62, 210406.... |
| Методические рекомендации для студентов Методические рекомендации к семинарским занятиям Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. В соответствии с учебным планом на самостоятельную... | | Методические рекомендации для студентов Методические рекомендации к семинарским занятиям Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. В соответствии с учебным планом на самостоятельную... |
| Методические рекомендации для студентов Методические рекомендации к семинарским занятиям Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. В соответствии с учебным планом на самостоятельную... | | Методические рекомендации для студентов Методические рекомендации к семинарским занятиям Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. В соответствии с учебным планом на самостоятельную... |
| Методические указания и рекомендации к практически-семинарским занятиям... Местные финансы: Методические указания и рекомендации к практически-семинарским занятиям по дисциплине «Местные финансы» для студентов... | | Методические рекомендации по подготовке к занятиям и организации... Муниципальное право: методические указания к проведению практических занятий / Сост. С. Г. Негматова; Волгоград гос техн ун-т. –... |
| Методические рекомендации для магистрантов 27 Методические рекомендации... Программа учебной дисциплины «Публичная служба: проблемы правового регулирования» | | Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям Методические материалы по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов и самоконтроля |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины д 2 Введение в литературоведение... Методические рекомендации по изучению дисциплины д 2 Введение в литературоведение для студентов, обучающихся по направлению подготовки... | | Методические рекомендации к выполнению домашних письменных работ Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических... |
| Методические рекомендации к выполнению домашних письменных работ Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических... | | Методические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной... Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики |
