Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое образование

Скачать 484.25 Kb.

Название	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое образование
страница	5/6
Дата публикации	10.08.2015
Размер	484.25 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

УФ-1. Вопросы для собеседования

Модуль 1. Введение

Раскройте основное содержание, предмет и задачи экологии растений.
Назовите основные методы экологических исследований.

Модуль 2. Растительный организм и среда

Что обозначают термины «жизненная форма» и «экологическая группа»?
Какой признак положен в основу биоморфологической классификации К. Раункиера?
Какие крупные категории жизненных форм растений выделены в классификации К. Раункиера?
Какой признак положен в основу эколого-морфологической классификации И.Г. Серебрякова?
Какие крупные категории жизненных форм растений выделены в классификации И.Г. Серебрякова? Каков принцип их выделения?
Какое значение имеет изучение жизненных форм и экологических групп растений для экологических исследований?
Докажите, что вид является экологической единицей.
Чем различаются понятия экологической группы, жизненной формы и экобиоморфы?
Дайте понятия ценопопуляции, экотипа.

Модуль 3. Экологические факторы и растения

Каково значение воды в жизни растений?
Назовите факторы формирования увлажненности наземных местообитаний.
Раскройте основные особенности водного обмена у сухопутных растений.
Назовите основные анатомо-морфологические и физиологические приспособления растений экологических групп (гигрофиты, ксерофиты, мезофиты).
Назовите факторы формирования светового режима местообитаний.
Дайте характеристику света как экологического фактора.
Приведите сравнительную характеристику адаптивных механизмов к световому режиму у гелиофитов и сциофитов.
Какова эффективность использования света растениями?
Какая часть солнечной радиации достигает земной поверхности и каков ее спектральный состав?
Расскажите об экологическом значении солнечных лучей (УФ, инфракрасных, оранжевых, красных, синих, фиолетовых, зеленых).
Какое значение имеет тепло в жизни растений?
Каковы температурные границы жизни и жизнедеятельности растений?
Назовите экологические группы растений по отношению к свету.
Назовите экологические группы по отношению к температуре;
Назовите экологические группы растений по отношению к влажности.
Раскройте особенности газообмена у растений различных экологических групп.
Объясните роль макро- и микроэлементов в жизни растений.
Основные закономерности солевого обмена у растений.
Назовите типы галофитов и их адаптивные механизмы.
Какое прямое и косвенное влияние оказывает реакция почвенной среды на растения?
Какие физические свойства почвы выступают как экологические факторы?

Модуль 2. Модуль 3.

ПФ-10. Темы рефератов

Место, отведенное деревьям в системе жизненных форм И.Г. Серебрякова
Место, отведенное кустарникам в системе жизненных форм И.Г. Серебрякова
Место, отведенное кустарничкам в системе жизненных форм И.Г. Серебрякова
Полудревесные растения в системе жизненных форм И.Г. Серебрякова
Тип. V. Поликарпические травы в системе жизненных форм И.Г. Серебрякова
Тип. VI. Монокарпические травы в системе жизненных форм И.Г. Серебрякова
Погруженные гигрофиты, или гидатофиты
Гидрофиты с плавающими на поверхности воды листьями, или плейстофиты
Земноводные растения, или гелофиты
Фанерофиты умеренных широт Северного полушария
Хамефиты умеренных широт Северного полушария
Гемикриптофиты в составе растительных сообществ
Криптофиты в составе растительных сообществ
Терофиты в составе растительных сообществ
Светолюбивые растения, или гелиофиты
Тенелюбивые растения, или сциофиты
Теневыносливые растения, или сциогелиофиты
Фотопериод в жизни растений. Фотопериодические типы растений
Жаростойкие растения, или мегатермы
Микротермы как умеренно холодостойкие растения
Гекистотермы как холодостойкие тундровые и высокогорные растения
Мезофиты семиаридных зон
Ксерофиты аридных и семиаридных зон
Эфемеры и эфемероиды как растения аридных (семиаридных) зон
Гигрофиты семиаридной зоны
Реакция почвенной среды в жизни растений
Растения – индикаторы активной реакции среды
Растения – индикаторы трофности почв
Галотолерантные растения
Растения – индикаторы механического состава почв

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Для допуска к зачету студент должен набрать не менее 60 баллов по формам текущего контроля. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент в ходе изучения дисциплины, составляет 100. По разным формам контроля балльные оценки распределяются следующим образом: устное собеседование – 0-26 баллов; ответы на семинаре – 0-38 баллов; лабораторные работы – 0-17 баллов; рефераты 0-19 баллов.

При наборе студентом более 60 баллов оценка за промежуточную аттестацию может быть выставлена автоматически согласно следующим критериям: 61-75 баллов – удовлетворительно; 76-90 баллов – хорошо; 91-100 баллов – отлично. Студенты, набравшие по текущему контролю менее 60 баллов, а также студенты, не согласные с итоговой оценкой, полученной по результатам текущего контроля, сдают зачет в устной форме. Билет содержит один вопрос из разных разделов экологии растений. На зачете оценка выставляется согласно «Положению о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ФГБО ВПО «ТюмГУ» (Приложение к приказу от 01.04.2014 №185) в соответствии со следующими критериями:

оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой курса, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;
оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полные знания учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе курса задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе курса. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности;
оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой курса, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешность в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой курса заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

Студенты, имеющие допуск к экзаменационной сессии, но не выполнившие все формы текущего контроля, предусмотренные УМК по конкретной дисциплине, имеющие до 50% пропусков занятий, к зачету по данной дисциплине не допускаются.
11. Образовательные технологии.

Технологии личностно-ориентированного обучения (технология обучения как учебного исследования); обучение в сотрудничестве (групповая работа); информационно-коммуникационные технологии; модульное обучение; кейс-метод: анализ конкретных ситуаций; лекционно-практическая зачётная система
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1. Бирюкова, О.А. Оперативная диагностика питания растений: монография [Электронный ресурс]/ О.А.Бирюкова, И.И. Ельников, В.С. Крыщенко. - Ростов-н/Д: Издательство Южного федерального университета, 2010. - 168 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241016

2. Чибрик, Т.С. Анализ флоры техногенных ландшафтов : учебное пособие / Т.С. Чибрик, Н.В. Лукина, М.А. Глазырина. - Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2012. - 161 с. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=239527

3. Демина, М.И., Соловьев, А.В., Чечеткина, Н.В. Ботаника: (органография и размножение растений): учебное пособие [Электронный ресурс] / М.: РГАЗУ, 2011. – 158 с. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=140262

4. Павлова, М.Е. Ботаника: Конспект лекций : учебное пособие [Электронный ресурс] / М.Е.Павлова. - М.: Российский университет дружбы народов, 2013. - 256 с. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=226482

12.2 Дополнительная литература:

Березина, Н.А. Экология растений [Текст] : учеб.пособие для вузов / Н.А. Березина, Н.Б. Афанасьева. - М.: Академия, 2009. - 400 с. (5)

Власенко, Е.А. Целительные свойства комнатных растений [Электронный ресурс] / Е.А. Власенко. - М.: ОЛМА медиа групп, 2012. - 224 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232888

Левых, А.Ю. Современное состояние наземных и водных экосистем г. Ишима: монография / А.Ю. Левых, О.Е. Токарь, Г.Г. Пузынина, А.С. Красненко, А.В. Ермолаева, Д.О. Шеррер, О.С. Козловцева. – Ишим: ИГПИ им. П.П. Ершова, 2011. – 108 с. (1)

Методы биологических исследований: учебное пособие для студентов биологических специальностей педагогических вузов [Текст] / авт.-состав. А.Ю. Левых. Ишим: Изд-во ИГПИ им. П. П. Ершова, 2012. - 176 с. (17)

Новиков, В.С. Популярный атлас-определитель. Дикорастущие растения [Текст] / В.С.Новиков, И.А. Губанов. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008. – 415 с. (5)

Приишимье: география, экология, растительный покров и животное население. Библиографический указатель литературы (1786-2012) / состав. О.Е. Токарь, С.В. Квашнин, А.Ю. Левых // Ишим: Изд-во ИГПИ им. П. П. Ершова, 2013. – 153 с. (1)

Ручин, А.Б. Экология популяций и сообществ : учебник для вузов [Текст]/ А. Б. Ручин. - М. : Академия, 2006. - 352 с. (25)

Садчиков, А.П. Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов. – М.: Академия, 2005. – 240 с. (5)

Тимонин, А.К. Ботаника. В 4 т. [Текст] : учебник для вузов. Т.3 : Высшие растения / А. К. Тимонин. - М. : Академия, 2007. - 352 с. (2 экз.)

Токарь, О.Е. Флора, растительность и фитоиндикация состояния водных экотопов реки Ишим и пойменных озер в пределах Тюменской области: монография [Текст] / О.Е. Токарь. – Ишим: ИГПИ им. П.П. Ершова, 2006. – 208 с. (9)

Яковлев Г.П., Челомбитько В.А., Дорофеев В.И.. Ботаника: для вузов: учебник [Электронный ресурс] / СПб: СпецЛит, 2008. – 689 с. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=105787
Периодические издания:

Ботанический журнал. СПб.: Изд-во Наука.

Журнал «Экология» М.: Изд-во Наука.

Сибирский экологический журнал [Электронный ресурс] / под ред. Е.В. Банаев. - Новосибирск: Издательство СО РАН, 2005 - 2014. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id

Экологический мониторинг и биоразнообразие. Ишим: Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова.

12.3 Интернет-ресурсы:

№	Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)	Принадлежность	Адрес сайта	Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование
	Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»	сторонняя	http://biblioclub.ru	подписка ТюмГУ
	Электронно-библиотечная система Elibrary	сторонняя	http://elibrary.ru	ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года.
	Электронно-библиотечная система Elibrary	сторонняя	http://elibrary.ru
	Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” ООО «ИВИС»	сторонняя	http://dlib.eastview.com/	ООО "ИВИС".
		сторонняя		Договор № 64 - П от 03 апреля 2014 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.
	Электронная библиотека: Библиотека диссертаций	сторонняя	http://diss.rsl.ru/?lang=ru	подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)
	Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)	корпоративная	http://icdlib.nspu.ru/	Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»
	Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных	сторонняя	локальная сеть	Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос.контракт № 07034 от 20.09.2007 г., бессрочно

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.... Содержание: умк по дисциплине Возрастная анатомия, физиология и гигиена для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01)...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Философия для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 01) Педагогическое образование профиля...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине б 2 Педагогика школы для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование профиля...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине философия для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.... Содержание: умк по дисциплине «Астрономия» для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) – Педагогическое образование,профиля...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине б в. Дв 2 Мировая художественная культурадля студентов направления подготовки 050100 Педагогическое...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Основы исследований в математическом образовании для студентов направления подготовки 050100 (44. 03....		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине в. Од. 10 История культуры для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине в. Од. 8 История культуры для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Современные методы обработки конструкционных материаловдля студентов направления подготовки 44. 03....
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) Содержание: умк по дисциплине Популяционная экология для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) Педагогическое образование...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Содержание: умк по дисциплине Основы экологической безопасности для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Содержание: умк по дисциплине Информационная безопасность для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Содержание: умк по дисциплине в. Од. 3 Зарубежная литература для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование...

Школьные материалы