Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание»





Скачать 326.64 Kb.
НазваниеРабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание»
страница4/5
Дата публикации10.08.2015
Размер326.64 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5

Демонстрации: Физические свойства воды: поверхностное натяжение, смачивание. Зависимость растворимости твердых веществ и газов от температуры. Способы разделения смесей: фильтрование, дистилляция, делительная воронка.


2

2
Водные ресурсы Земли. Качество воды. Загрязнители воды и способы очистки.

Лабораторная работа № 1. Анализ содержания примесей в воде.

Лабораторная работа № 2.Очистка загрязненной воды.

2

2
Жесткая вода и ее умягчение. Опреснение воды.

Лабораторная работа № 3.Устранение жесткости воды.

1

2
Практическая работа №1 по теме «Расчет массовой доли растворенного вещества»

2

3
Практическая работа № 2 по теме «Исследование условий протеканий реакций между растворами электролитов»

1

3






Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся№1. Экологические аспекты использования пресной воды. Составить кроссворд «Воспоминания о воде»

4

3

Тема: 1.2.Химические процессы в атмосфере (8ч.)

Химический состав воздуха. Атмосфера и климат.


2

2
Озоновые дыры. Загрязнение атмосферы и его источники. Озоновые дыры.

2

2

Кислотные дожди. Кислоты и щелочи. Показатель кислотности растворов рН.

Демонстрации: Обнаружение СО2 в выдыхаемом воздухе. Изучение рН различных растворов с помощью универсального индикатора.


2

2
Лабораторная работа №4.Определение химического состава атмосферы.

2

1
Лабораторная работа №5. Измерение уровня СО2.

1

1
Лабораторная работа №6. Механизм образования кислотных дождей.

1

1
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся№2. Рефераты по теме «Охрана окружающей среды от химического загрязнения», «Защита озонового экрана от химического загрязнения», «Механизм образования кислотных дождей».

4

3

Тема: 1.3. Химия и организм человека (9ч.)
Химические элементы в организме человека. Органические и неорганические вещества.

1

2
Основные жизненно необходимые соединения: белки, углеводы, жиры, витамины. Строение белковых молекул. Углеводы – главный источник энергии организма. Роль жиров в организме, холестерин.

1

2
Минеральные вещества в продуктах питания, пищевые добавки. Сбалансированное питание.

1

2
Практическая работа № 3 по теме «Анализ состава молока».

1

2
Практическая работа № 4 по теме «Определение содержания витамина С в напитках».

1

3
Практическая работа № 5 по теме «Углеводы».

1

3
Практическая работа № 6 по теме «Белки».

1

3
Практическая работа № 7 по теме «Спирты».

1

3
Контрольная работа№ 1 по разделу: «Химия с основами экологии»

1

3
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся№.3 Экологические аспекты использования углеводородного сырья. Этанол: величайшее благо и страшное зло. «Жизнь - это способ существования белковых тел».

Доклад: Мыла. Мыла как соли высших карбоновых кислот и их производных. Понятие о синтетических моющих средствах.

4

3

Раздел 2. Биология с основами экологии (38ч.)

Тема 2.1. Наиболее общие представления о жизни (10ч.)



Понятие «жизнь». Основные признаки живого: питание, дыхание, выделение, раздражимость, подвижность, размножение, рост и развитие.

2

2
Лабораторная работа №1 Самооценка текущего состояния здоровья по результатам анализа объективных и субъективных показателей. Понятие «организм». Разнообразие живых организмов, принципы их классификации.

2

2
Клетка – единица строения и жизнедеятельности организма. Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Молекула ДНК – носитель наследственной информации.

Демонстрации: Объемная (или компьютерная) модель молекулы ДНК..

2

2
Уровни организации живой природы: клеточный, организменный, надорганизменный. Эволюция живого. Движущие силы эволюции: наследственность, изменчивость, естественный отбор.

Демонстрации: Растения и животные, иллюстрирующие изменчивость, наследственность, приспособленность.

2

2
Лабораторная работа №2. Рассматривание клеток и тканей в оптический микроскоп.

1

3
Контрольная работа №1 по теме: «Наиболее общие представления о жизни»

1

3
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся№1. Заполнить таблицы по темам: «Химические элементы клетки»? «Витамины». Реферат или презентация по темам: «Вирусы», «Бактерии».

5

3

Тема 2.2 Тема: Организм человека и основные проявления его жизнедеятельности (20 ч.)

Ткани, органы и системы органов человека.


1

2
Лабораторная работа №3. Рассматривание крови человека и лягушки под микроскопом

1

2

Дыхание организмов как способ получения энергии. Органы дыхания. Жизненная емкость легких. Тренировка органов дыхания. Болезни органов дыхания и их профилактика. Курение как фактор риска.


Демонстрации: Действие желудочного сока на белки. Измерение жизненной емкости легких спирометром.

1

2

Лабораторная работа №4. Действие слюны на крахмал.


1

3

Лабораторная работа №5. Влияние никотина на слюну.


1

3

Движение. Кости, мышцы, сухожилия – компоненты опорно-двигательной системы. Мышечные движения и их регуляция. Утомление мышц при статической и динамической работе. Изменение мышцы при тренировке, последствия гиподинамии. Причины нарушения осанки и развития плоскостопия


1

2

Лабораторная работа №6. Утомление при статической и динамической работе.


1

3

Лабораторная работа №7. Строение и работа сердца.


1

3

Лабораторная работа №8. Измерение артериального давления


1

3
Внутренняя среда организма: кровь, тканевая жидкость, лимфа. Основные функции крови. Кровеносная система. Иммунитет и иммунная система.

1

2
Лабораторная работа №9. Пальпация лимфатических узлов.

1

3
Бактерии и вирусы как причина инфекционных заболеваний.

1

2
Лабораторная работа №10 Посев микроорганизмов с кожных покровов.

1

3
Лабораторная работа №11 Микроскопическое исследование ногтей и волос.

1

3
Влияние наркогенных веществ (табака, алкоголя, наркотиков) на развитие и здоровье человека.

2

2
Индивидуальное развитие организма. Половое созревание. Менструация и поллюция. Оплодотворение. Образование и развитие зародыша и плода. Беременность и роды.

2

3
Наследственные и врожденные заболевания, передающиеся половым путем: СПИД, сифилис и др.

1

2
Контрольная работа №2 по теме: «Организм человека и основные проявления его жизнедеятельности».

1

2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся №2 Реферат на тему: «Причины наследственных изменений. Наследственные болезни человека».

10

3

Тема 2.3. Человек и окружающая среда. (8ч. )
Понятия биогеоценоза, экосистемы и биосферы. Устойчивость экосистем.

Воздействие экологических факторов на организм человека. Деятельности человека на окружающую среду (ядохимикаты, промышленные отходы, радиация и другие загрязнения).


2

2

2

2

Лабораторная работа №12 Антропогенное воздействие на окружающую среду.


2

2
Рациональное природопользование. Природные ресурсы.

1

2
Контрольная работа №3 «Человек и окружающая среда.»

1

3
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся №3

Рефераты на выбор по темам «Глобальные изменения в биосфере под влиянием деятельности человека», «Проблеме устойчивого развития биосферы».

5

3
Дифференцированный зачет

2

3
ВСЕГО

176

из них аудиторных

117

из них самостоятельных

59

В том числе:


По разделу 1. Химия с основами экологии


Лабораторных работ

6

Практических работ

7

Контрольных работ

1

По разделу 2. Биология с основами экологии


Лабораторных работ

12

Контрольных работ

3

Для характеристики уровня усвоения учебного материала используются следующие обозначения:


1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

2
3. Условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально – техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Физика» и лаборатории физики, кабинета «Химии и биологии» и лаборатории химии.
Оборудование учебных кабинетов и лабораторий:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • демонстрационный стол

  • вытяжной шкаф

  • учебно-наглядные пособия по физике, химии и биологии;

  • лабораторное оборудование, периодическая система химических элементов

Д.И. Менделеева, ряд напряжений металлов; ряд электро-

отрицательности неметаллов, таблица растворимости солей, кислот и

оснований в воде, плакаты по физике, химии и биологии, химическая

посуда, химические реактивы)
Технические средства обучения:

  • мультимедиапроектор, ноутбук, проекционный экран


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • вытяжной шкаф;

  • периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;

  • таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;

  • ряд напряжений металлов;

  • ряд электроотрицательности неметаллов;

  • плакаты по общей и неорганической химии;

  • плакаты по органической химии;

  • химическая посуда;

  • химические реактивы;


3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:

  1. Габриелян О.С. Химия для профессий и специальностей социально-экономичкского и технического профилей. Учебник – М.: Академия, 2010

  2. Каменский А.А. Биология. Общая биология. Учебник – М.: Дрофа, 2011Рохлов В.С., Трофимов С.Б. Человек и его здоровье. 8 класс. Учебник – М.: Дрофа 2005

  3. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 кл. – М., 2000.

  4. Мякишев Г.Я. Физика. 10 класс. Учебник – М.: Просвещение, 2009г.

  5. Мякишев Г.Я. Физика. 11класс. Учебник – М.: Просвещение, 2009г.

  6. Рохлов В.С., Трофимов С.Б. Человек и его здоровье. 8 кл. – М., 2005.

  7. Тимофеева С.С., Медведева С.А., Ларионова Е.Ю. «Основы современного естествознания и экология»: - Ростов-на-Дону «Феникс», 2004


Дополнительные источники:

  1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. / Министерство образования РФ. – М., 2004.

  2. 1 сентября Химия: приложение к газете «1 сентября» учрежден Министерством образования и науки РФ

  3. 1С. Образование З.О. Образовательный комплекс: библиотека электронных наглядных пособий «Физика (7-11 кл.)» (СD). /Н.К. Ханнанов, Д.В. Баяндин, - Лаборатория физики и астрономии ИОСО РАО: Дрофа, Формоза, ПТТУ – Пермь. – 2004

  4. 1С. Репетитор Физика (СD) – М.: АОЗТ «1с», 1998

    1. http: /www. astu.org/ content /userimages/ fiIe/upr_1_2009/04. pdf

  5. Биология в школе. Научно-методический журнал. Учредитель: ООО «Школьная пресса»

  6. Кузнецова Н.Е. Обучение химии на основе межпредметной интеграции / Н.Е.Кузнецова, М.А. Шаталов. – М., 2011.

  7. Мухина Т.П. Мультимедиапроекторы в образовательном процессе.

  8. Открытая физика в 2 ч. (СD) Под.ред. С.М. Козела. –М.: ООО «Физикон», 2002

  9. Петросова Р.А., Голов В.П., Сивоглазов В.И., Страуд Е.К. «Естествознание и основы экологии». – М., Асаdemia, 2010.

  10. Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология. Общая биология». 10-11 кл. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2010.

  11. Физика в школе: научно-теоретический и методический журнал учрежден Министерством образования и науки РФ

  12. Химия в школе: научно-теоретический и методический журнал учрежден Министерством образования и науки РФ.

  13. Электронное учебное пособие «Демонстрационное планирование «Общая химия» ООО «РМТ компании» г. Волгоград


Интернет-ресурсы:

- www. krugosvet.ru /универсальная энциклопедия «Кругосвет»/;

- http:// scitecIibrary.ru /научно-техническая библиотека/

- www.auditorium.ru /библиотека института «Открытое общество»/

1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа составлена на основе примерной программы учебной дисциплины «география»
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа учебной дисциплины литература название учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconУчебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconНазвание учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального...
Одобренной фгу «Федеральный институт развития образования» 10. 04. 2008 г., утвержденной Департаментом государственной политики и...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа учебной дисциплины «Физика»
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа учебной дисциплины основы микробиологии
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа учебной дисциплины основы микробиологии
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconПрограмма учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconНазвание учебной дисциплины
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины одб. 02 литература разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа учебной дисциплины основы микробиологии и иммунологии 2011г
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа учебной дисциплины основы микробиологии и иммунологии 2011г
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) и Примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» iconРабочая программа учебной дисциплины «пэвм»
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск