1.3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
обладать способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
обладать способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
обладать способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: особенности системы организации органов государственной власти в зарубежных странах, их структуру и разновидности, природу и функциональное назначение органов законодательной, исполнительной и судебной власти в государственном механизме; порядок формирования (образования) органов, степень участия населения в этой процедуре.
Уметь: определять по системе высших органов государственной власти их взаимоотношениям между собой признаки той или иной формы государственного правления;
выявлять те или иные политико-правовые тенденции (изменения) системы органов государственной власти зарубежных стран.
Владеть: методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин современной юридической науки.
Карта компетенций дисциплины
ОК-1. Осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания.
|
Минимальный уровень
|
Базовый уровень
|
Повышенный уровень
|
Виды занятий
|
Оценочные средства
|
Знает
Значимость профессии юриста, о недопустимость коррупционных поступков, меры ответственности за коррупционные правонарушения, значение права и закона в жизни общества и государства, права человека, компетенцию органов государственной власти и местного самоуправления, основные взгляды и подходы к следующим теоретическим вопросам: понятие и содержание образовательного права, характеристика образовательных
|
Имеет общее представление о значимости профессии юриста, о недопустимости коррупционных поступков, об ответственности за коррупционные правонарушения, о значении права и закона в жизни общества и государства, о правах человека, компетенции органов государственной власти и местного самоуправления, об основных взглядах и подходах к следующим теоретическим вопросам: понятие и содержание образовательного права, характеристика образовательных отношений, право на образование как естественное и конституционное право.
|
Имеет понимание значимости профессии юриста, о недопустимости коррупционных поступков, об ответственности за коррупционные правонарушения, о значении права и закона в жизни общества и государства, о правах человека, компетенции органов государственной власти и местного самоуправления, об основных взглядах и подходах к следующим теоретическим вопросам: понятие и содержание образовательного права, характеристика образовательных отношений, право на образование как естественное и конституционное право.
|
Имеет обширные знания о профессии юриста, о недопустимости коррупционных поступков, об ответственности за коррупционные правонарушения, о значении права и закона в жизни общества и государства, о правах человека, компетенции органов государственной власти и местного самоуправления, об основных взглядах и подходах к следующим теоретическим вопросам: понятие и содержание образовательного права, характеристика образовательных отношений, право на образование как естественное и конституционное право.
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Собеседование на семинаре и зачете.
Активность на семинарском занятии (решение задач, доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.)
Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
|
Умеет
Осуществлять деятельность по пользованию справочными правовыми системами, по уяснению содержания нормы права, использованию нормы права, критически оценить свое поведение с точки зрения его соответствия нормам права, подчи нять свое поведение требованиям юридических норм, в том числе в системе органов государственной власти в зарубежных странах.
|
Осуществлять деятельность в составе учебного коллектива по пользованию справочными правовыми системами, по уяснению содержания нормы права, использованию нормы права, критически оценить свое поведение с точки зрения его соответствия нормам права, подчи нять свое поведение требованиям юридических норм, в том числе в системе органов государственной власти в зарубежных странах.
|
Самостоятельно при консультативной поддержке пользоваться справочными правовыми системами, понимать содержание нормы права, использовать нормы права, критически оценить свое поведение с точки зрения его соответствия нормам права, подчи нять свое поведение требованиям юридических норм, в том числе в системе органов государственной власти в зарубежных странах.
|
Самостоятельно
пользоваться справочными правовыми системами, понимать содержание нормы права, использовать нормы права, критически оценить свое поведение с точки зрения его соответствия нормам права, подчи нять свое поведение требованиям юридических норм, в том числе в системе органов государственной власти в зарубежных странах..
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Собеседование на семинаре и зачете.
Активность на семинарском занятии (решение задач, доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.)
Контрольные работы, самостоятельные работы, тест
|
Владеет
Навыками
профессии юриста.
|
Начальными навыками
профессии юриста.
|
Основными навыками профессии юриста.
|
Устойчивыми навыками профессии юриста.
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Защита проекта, написание научной статьи.
|
ОК-2. Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста.
|
Минимальный уровень
|
Базовый уровень
|
Повышенный уровень
|
Виды занятий
|
Оценочные средства
|
Знает
Понятие профессиональных обязанностей, порядок их исполнения, основные принципы этики юриста – принципы гуманизма, справедливости, ответственности и долга, достоинства и чести.
|
Имеет общее представление о понятии профессиональных обязанностей, в частности, в сфере юридического консультирования, и порядке их исполнения, об основных принципах этики юриста –
принципы гуманизма, справедливости, ответственности и долга, достоинства и чести.
|
Имеет понимание о понятии профессиональных обязанностей, в частности, в сфере юридического консультирования, и порядке их исполнения, об основных принципах этики юриста –
принципы гуманизма, справедливости, ответственности и долга, достоинства и чести.
|
Имеет обширные знания о понятии профессиональных обязанностей, в частности, в сфере юридического консультирования, и порядке их исполнения, об основных принципах этики юриста –
принципы гуманизма, справедливости, ответственности и долга, достоинства и чести.
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Собеседование на семинаре и зачете.
Активность на семинарском занятии (решение задач, доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.)
Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
|
Умеет
Осуществлять деятельность 1) по пассивному исполнению обязанностей, т.е. соблюдению запретов лицами, которым они адресованы; 2) по активному исполнению обязанностей, т.е. действия обязанного лица.
|
Осуществлять деятельность в составе учебного коллектива / в типичной учебной ситуации по 1)
пассивному исполнению обязанностей, т.е. соблюдению запретов лицами, которым они адресованы; 2) по активному исполнению обязанностей, т.е. действия обязанного лица.
|
Самостоятельно при консультативной поддержке осуществлять деятельность в составе учебного коллектива / в типичной учебной ситуации по 1)
пассивному исполнению обязанностей, т.е. соблюдению запретов лицами, которым они адресованы; 2) по активному исполнению обязанностей, т.е. действия обязанного лица.
|
Самостоятельно / на практике осуществлять деятельность в составе учебного коллектива / в типичной учебной ситуации по 1)
пассивному исполнению обязанностей, т.е. соблюдению запретов лицами, которым они адресованы; 2) по активному исполнению обязанностей, т.е. действия обязанного лица.
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Собеседование на семинаре и зачете.
Активность на семинарском занятии (решение задач, доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.)
Контрольные работы, самостоятельные работы, тест
|
Владеет
Навыками совершения обязанным лицом требуемого в силу обязанности действия, а также воздержания от недозволенных действий со стороны обязанного лица, соблюдая при этом принципы профессиональной юридической этики.
|
Начальными навыками совершения обязанным лицом требуемого в силу обязанности действия, а также воздержания от недозволенных действий со стороны обязанного лица, соблюдая при этом принципы профессиональной юридической этики, в частности.
|
Основными навыками совершения обязанным лицом требуемого в силу обязанности действия, а также воздержания от недозволенных действий со стороны обязанного лица, соблюдая при этом принципы профессиональной юридической этики.
|
Устойчивыми навыками совершения обязанным лицом требуемого в силу обязанности действия, а также воздержания от недозволенных действий со стороны обязанного лица, соблюдая при этом принципы профессиональной юридической этики.
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Защита проекта, написание научной статьи.
|
ОК-3. Совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень.
|
Минимальный уровень
|
Базовый уровень
|
Повышенный уровень
|
Виды занятий
|
Оценочные средства
|
Знает
как совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
|
Имеет общее представление о 1) юридических принципах, законах, категориях, их содержании и взаимосвязи; 2) роли теории и практики Российского федерализма в развитии отечественной правовой науки; 3) структуре, форме и методе научного познания, их эволюцию; 4) о способах научного анализа.
|
Имеет понимание о 1) юридических принципах, законах, категориях, их содержании и взаимосвязи; 2) роли теории и практики Российского федерализма в развитии отечественной правовой науки; 3) структуре, форме и методе научного познания, их эволюцию; 4) о способах научного анализа.
|
Имеет обширные знания о 1) юридических принципах, законах, категориях, их содержании и взаимосвязи; 2) роли теории и практики Российского федерализма в развитии отечественной правовой науки; 3) структуре, форме и методе научного познания, их эволюцию; 4) о способах научного анализа.
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Собеседование на семинаре и зачете.
Активность на семинарском занятии (решение задач, доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.)
Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
|
Умеет совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
|
Осуществлять деятельность в составе учебного коллектива в типичной учебной ситуации 1) творчески осмысливать и переос- мысливать сложные вопросы теоретиче- ской, в том числе юридической науки. 2) отстаивать и доказывать научные точки зрения
|
Самостоятельно при консультативной поддержке осуществлять деятельность 1) творчески осмысливать и переос- мысливать сложные вопросы теоретиче- ской, в том числе юридической науки. 2) отстаивать и доказывать научные точки зрения
|
Самостоятельно на практике осуществлять деятельность 1) творчески осмысливать и переос- мысливать сложные вопросы теоретиче- ской, в том числе юридической науки. 2) отстаивать и доказывать научные точки зрения
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Собеседование на семинаре и зачете.
Активность на семинарском занятии (решение задач, доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.)
Контрольные работы, самостоятельные работы, тест
|
Владеет
навыками для совершенствования и развития своей интеллектуальной и общекультурной деятельности
|
Начальными навыками: 1) владения культурой мышления; 2) способностью к обобщению, анализу, восприятию информации; 3) постановок целей и выбору путей ее достижения; 4) информационно-справочного и терминологического поиска в справочно-правовых системах, юридических справочниках, энциклопедиях, книгах.
|
Основными навыками 1) владения культурой мышления; 2) способностью к обобщению, анализу, восприятию информации; 3) постановок целей и выбору путей ее достижения; 4) информационно-справочного и терминологического поиска в справочно-правовых системах, юридических справочниках, энциклопедиях, книгах.
|
Устойчивыми навыками 1) владения культурой мышления; 2) способностью к обобщению, анализу, восприятию информации; 3) постановок целей и выбору путей ее достижения; 4) информационно-справочного и терминологического поиска в справочно-правовых системах, юридических справочниках, энциклопедиях, книгах.
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Защита проекта, написание научной статьи.
|
ОК-4. Способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения
|
Минимальный уровень
|
Базовый уровень
|
Повышенный уровень
|
Виды занятий
|
Оценочные средства
|
Знает
особенности юридического языка, средства юридического языка для составления юридических документов.
|
Имеет общее представление об особенностях юридического языка, средствах юридического языка для составления юридических документов.
|
Имеет понимание о 1) особенностях юридического языка; 2) средствах юридического языка для составления юридических документов.
|
Имеет обширные знания о 1) особенностях юридического языка; 2) средствах юридического языка для составления юридических документов.
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Собеседование на семинаре и зачете.
Активность на семинарском занятии (решение задач, доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.)
Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
|
Умеет
пользоваться юридическим языком при юридическим консультировании граждан, при составлении правовых документов.
|
Осуществлять деятельность в составе учебного коллектива в типичной учебной ситуации 1) пользоваться юридическим языком при юридическим консультировании граждан; 2) пользоваться юридическим языком при составлении правовых документов.
|
Самостоятельно при консультативной поддержке осуществлять деятельность
1) пользоваться юридическим языком при юридическим консультировании граждан; 2) пользоваться юридическим языком при составлении правовых документов.
|
Самостоятельно осуществлять деятельность 1) пользоваться юридическим языком при юридическим консультировании граждан; 2) пользоваться юридическим языком при составлении правовых документов.
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Собеседование на семинаре и зачете.
Активность на семинарском занятии (решение задач, доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.)
Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
|
Владеет навыками использования юридического языка в устной и письменной речи юриста.
|
Начальными навыками: 1) использования юридического языка в устной речи юриста; 2) использования юридического языка в письменной речи юриста.
|
Основными навыками 1) использования юридического языка в устной речи юриста; 2) использования юридического языка в письменной речи юриста.
|
Устойчивыми навыками 1) использования юридического языка в устной речи юриста; 2) использования юридического языка в письменной речи юриста.
|
Семинары, самостоятельная работа
|
Собеседование на семинаре и зачете.
Активность на семинарском занятии (решение задач, доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.)
Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
|
ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Таблица 1.
|
