Внутренний мониторинг качества образования ориентирован на решение следующих задач:
Систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в техникуме для принятия обоснованных и своевременных управленческих решений, направленных на повышение качества образовательного процесса и образовательного результата.
Максимального устранения эффекта неполноты и неточности информации о качестве образования, как на этапе планирования образовательных результатов, так и на этапе оценки эффективности образовательного процесса по достижению соответствующего качества образования.
В техникуме осуществляется контроль качества обучения по следующим направлениям:
Оценка работодателями уровня подготовленности выпускников техникума;
Анализ успеваемости студентов техникума;
Результаты итоговой аттестации выпускников техникума.
Со стороны администрации осуществляется контроль за:
Квалификационный состав педагогического коллектива техникума;
Содержанием учебно-методического обеспечения дисциплин учебных планов,
реализуемых в техникуме;
Посещением учебных занятий;
Выполнением домашних заданий и самостоятельной работы обучающимися;
Проверкой учебной документации;
Организацией системы контрольных срезов знаний;
Обеспеченностью методическими материалами студентов.
Внутренняя система управления качеством образования в техникуме осуществляется на основании разработанных локальных актов: «Положения о системе внутреннего мониторинга качества образования» и «Положения о Совете по качеству образования».
Внутренний мониторинг качества образования проводится с целью установления соответствия индивидуальных достижений обучающихся поэтапным требованиям ОПОП, с целью оценки качества образования, а также для своевременной диагностики и устранения проблем.
Оценка качества образования осуществляется на основе существующей системы показателей и параметров, характеристик основных аспектов образования (Качество результата. Качество процесса).
Созданный Совет по качеству определяет механизмы и инструменты внутренней системы управления качеством. Применяются социологические исследования, тестирование, анализ результатов практической деятельности, рейтинговая оценка, самообследование, системная диагностика, мониторинг. Определены процессы, необходимые для осуществления менеджмента качества. С помощью мониторинга прослеживается уровень и динамика формирования профессиональных компетенций студентов, и на основе их анализа вносятся соответствующие коррективы в организацию образовательного процесса.
Инновационной составной частью внутренней системы управления качеством является мониторинг рынка труда, результатом которого является подготовка востребованных профессий и специальностей, создание модели востребованного специалиста. В связи с этим, техникум тесно сотрудничает с работодателям. Ежегодно проводит опросы работодателей по вопросам удовлетворенности качеством профессиональной подготовки выпускников.
ВЫВОД:
Модель функционирования внутренней системы оценки качества образования в техникуме, обеспечивает получение достоверной информации о качестве образования, причинах, влияющих на его уровень, о степени удовлетворенности потребителей образовательной деятельностью техникума. Система менеджмента качества образования способствует повышению уровня профессиональных качественных характеристик педагогического коллектива и установлению соответствия профессиональных компетенций выпускников техникума требованиям работодателей.
16. Социальное партнерство
НОУ «Гуманитарный техникум экономики и права» в условиях рыночной экономики, взял на себя инициативу по объединению усилий заинтересованных лиц, в целях обеспечения качества образовательных услуг.
Наши социальные партнеры сегодня это:
ООО «ИЛОН»
ООО «ГринХилл Тур»
ОАО «Сигма-Арт»
Департаментом социальной защиты населения города Москвы
ГУ Отделением Пенсионного фонда Российской Федерации по г. Москве и Московской области
Российский экономический Университет им. Г.В. Плеханова
ЭБС «Университетская библиотека online»
АНО ВПО «Институт информационных технологий, экономики и менеджмента»
НОУ ВПО «Московский финансово-промышленный университет «Синергия»»
ГОУ ВПО «Государственный академический университет гуманитарных наук» (экономический факультет)
ФГБОУ ВПО МГУТУ им. К.Г. Разумовского
ОУП ВПО «Академия труда и социальных отношений»
ФГБОУ ВПО «Российский университет Правосудия»
ООО «Эгри»
ОАО «СДМ Банк»
ВЫВОД: Благодаря целенаправленной реализации принципа социального партнерства, техникум функционирует эффективно как многопрофильное и многофункциональное образовательное учреждение среднего профессионального образования, осуществляющее непрерывную многоуровневую подготовку.
17.Общая оценка условий проведения образовательного процесса
Правовое обеспечение образовательной деятельности Техникума осуществляется в соответствии с действующим законодательством. В наличие имеются все необходимые документы, позволяющие вести образовательную деятельность по программам среднего профессионального образования и дополнительного образования. Лицензионные нормы и требования соблюдены.
Система управления техникумом строится на принципах единоначалия и самоуправления, в соответствии с законодательством РФ и Уставом техникума.
Подготовка специалистов ведется в соответствии с лицензией. Содержание основных профессиональных образовательных программ, отраженное в учебных планах и рабочих учебных программах по дисциплинам, профессиональным модулям, а также график учебного процесса соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта.
Библиотечный фонд техникума обеспечивает образовательный процесс необходимой учебной литературой и методическими материалами.
Образовательный процесс построен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Методическое, информационное обеспечение профессиональных образовательных программ достаточно для ведения образовательного процесса. Места практики обеспечены. Возможность получения дополнительных знаний предоставлена. Трудоустройство и продолжение образования по программам ВПО обеспечено за счет социального партнерства.
Функционирование внутренней системы оценки качества образования отвечает требованиям законодательства РФ «Об образовании», современным тенденциям, запросам работодателей к профессиональным компетенциям выпускников техникума.
Техникум имеет полный педагогический состав, основными сотрудниками, являются лица до 55 лет. Длительное время работы преподавателей в техникуме с 2009 года, обеспечивает темпы развития техникума и качество подготовки специалистов. Заинтересованность преподавателей в учебном процессе - неотъемлемая часть качества знаний студентов.
Воспитательная работа за период с 2009 по 2013 год, в техникуме налажена хорошо. Студенты активно принимают участие в жизни техникума. Благодаря воспитательной работе в техникуме, за указанный период не произошло ни одного конфликта между студентами. В техникуме сформирован дружный коллектив студентов, администрации и преподавателей. Студенты предлагают новые инициативы по интересующим их тематикам. Духовно-нравственный потенциал студентов развивается за счет проведения литературных вечеров, обсуждения прочитанных книг, посещения театров.
В целом, результаты оценки знаний и качества подготовки студентов, востребованности выпускников, позволяют оценить качество подготовки как соответствующее государственным требованиям.
Постоянно пополнять библиотечный фонд техникума. Так как комплектование современными источниками учебной информации затруднено. Из-за отсутствия новых учебников и учебных пособий для среднего специального образования по ряду дисциплин, а особенно по специальностям: туризм, коммерция. Привлекать преподавателей к созданию и разработке необходимых учебных пособий.
ВЫВОДЫ
Качество подготовки специалистов в НОУ «Гуманитарный техникум экономики и права» по уровню требований к абитуриентам, результатам промежуточной аттестации, результатам итоговой аттестации выпускников, тестирования студентов, проведению контрольных срезов знаний, по отзывам выпускников техникума, в целом, отвечает требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
|
