Программа учебной дисциплины химия 2011 г

3. условия реализации Учебной дисциплины

1. 
   Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева
   
2. 
   Таблица растворимости кислот, оснований, солей
   
3. 
   Электрохимический ряд напряжений металлов
   
4. 
   Аналитическая классификация катионов
   
5. 
   Аналитическая классификация анионов
   

6. 
   Строение атома углерода
   
7. 
   Этан и бутан (строение)
   
8. 
   Пространственная изомерия бутена
   
9. 
   Химические знаки и атомные массы важнейших элементов
   
10. 
    Образование водородных связей (вода, спирты)
    
11. 
    Кривые растворимости солей
    
12. 
    Ацетилен (строение)
    
13. 
    Этилен (строение)
    
14. 
    Метан (строение)
    
15. 
    Бензол (строение)
    
16. 
    Спирты и альдегиды
    
17. 
    Ионная связь
    
18. 
    Формы электронных облаков
    
19. 
    Структуры молекулы белка; 14а Вторичная и третичная структура
    
20. 
    Ковалентная неполярная связь
    
21. 
    Строение атомов 1 и 2 периодов
    
22. 
    Особенности взаимодействия кислот с металлами
    
23. 
    Функциональные группы и классы органических соединений
    
24. 
    Полимеры (мономеры, применение, способы получения)
    
25. 
    Электрофильные и нуклеофильные реагенты
    
26. 
    Строение некоторых лекарственных препаратов (аспирин, тетрациклин, димедрол, анальгин, глюконат кальция)
    
27. 
    Относительная электроотрицательность элементов
    
28. 
    Степень диссоциации кислот и оснований
    
29. 
    Реакции электрофильного и нуклеофильного замещения
    
30. 
    Соли важнейших неорганических кислот
    
31. 
    Сильные и слабые электролиты
    
32. 
    Взаимные превращения циклов (цикл Юрьева)
    
33. 
    Гомологические ряды углеводородов
    
34. 
    Кристаллические решетки
    
35. 
    Строение хлорофилла (изменение зеленой окраски растений)
    
36. 
    Потери аскорбиновой кислоты при варке овощей
    
37. 
    Превращение углеводов (чай с лимоном)
    
38. 
    Коллагеновые волокна
    
39. 
    Кислородсодержащие органические соединения
    
40. 
    Триглицериды, алантоин, воск (строение)
    
41. 
    Развитие эпидермиса, плазмолитическая мембрана
    
42. 
    Химические свойства основных классов неорганических соединений
    
43. 
    Составление формул основных классов неорганических соединений
    
44. 
    Окислительно – восстановительные реакции
    
45. 
    Диаграмма состояния двукомпонентного сплава
    
46. 
    Строение мицеллы золя
    
47. 
    Смачивание, мениски
    
48. 
    Изменение диаграммы воды при образовании раствора
    
49. 
    Добавки с кодом Е (красители)
    
50. 
    Добавки с кодом Е (антиокислители)
    
51. 
    Влияние пищевых добавок на организм человека
    
52. 
    Добавки с кодом Е (консерванты)
    
53. 
    Классификация гетероциклических соединений
    
54. 
    Классификация элементорганических соединений
    
55. 
    Геолого – химический состав почв Читинской области
    
56. 
    Распознавание неорганических веществ
    
57. 
    Влияние бензола на окружающую среду
    
58. 
    Переход окраски кислотно-основных индикаторов
    
59. 
    Полиэтилентерефталат
    
60. 
    Интересные факты о воде
    
61. 
    Схема переработки ТБО
    

3.2. Информационное обеспечение обучения

1. 
   Саенко О.А. Химия для колледжей. -Ростов/Д.: Феникс, 2010
   
2. 
   Габриелян О.С. Химия. (2-е изд., стер.) Учебник для ССУЗов. - М.: ИЦ "Академия", 2006
   
3. 
   Ерохин Ю.М. Химия (7-е изд., стер.) (учебник для СПО). -М.: 2006.
   
4. 
   Габриелян О.С. Химия в тестах, задачах, упражнениях: учеб. пособие для студ. сред. проф. учебных заведений / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова – М., 2006.
   

1. 
   Габриелян О.С. Практикум по общей, неорганической и органической химии: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Дорофеева Н.М. – М., 2007.
   
2. 
   Габриелян О.С. Химия. 11 класс. Профильный уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений / О.С. Габриелян, Г.Г.Лысова. – М., 2006.
   
3. 
   Габриелян О.С. Химия. 11 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М., 2006.
   
4. 
   Титова И.М. Химия и искусство. – М., 2007.
   

4. Контроль и оценка результатов освоения Учебной Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты всех видов учебной деятельности оцениваются рейтинговыми баллами, согласно Положения о балльно-рейтинговой системе оценивания учебных достижений студентов ФГОУ СПО ЗабГК им. М.И. Агошкова принятого на Совете колледжа от 06.09.2010 г. Протокол № 28.