1 Пояснительная записка Основная общеобразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №286 компенсирующего вида»

Скачать 2.63 Mb.

Название	1 Пояснительная записка Основная общеобразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №286 компенсирующего вида»
страница	25/25
Дата публикации	17.09.2013
Размер	2.63 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Право > Образовательная программа

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Перечень программ, технологий, пособий

1.«Программа воспитания и обучения в детском саду» (на татарском языке)

Закирова К.В., Р.А.Бурганова. г. Казань, «Мэгариф»,2009

2.Бурганова Р.А.Казань, 2000г., Татарское Республиканское издательство «Хэтэр»,

«Программа по татарскому языку для татарских групп русских детских садов (на татарском языке)», Ф.Ю.Юсупов, Р.А.Бурганова. г. Казань, «Школа», 2004 г

3. Малыши изучают татарский язык. г.Казан.Бурганова Р.М., Хисамова Ф.М. «Мэгариф» 1994

4. Yз илемдэ, Yз телемдэ. Ф.М.Зинурова. «Мэгариф»-2009.

2.2. Система работы с родителями воспитанников.

Цель: Реализация единого методологического и методического подходов к образованию и воспитанию ребенка в дошкольном образовательном учреждении и семье.
Задачи:

1. Обеспечить преемственность в коррекционной и развивающей работе между детским садом и семьей.

2. Исследовать особенности эмоциональной ситуации в семье и реализовать индивидуальный подход к каждому ребенку с учетом этих особенностей.

3. Совершенствовать материально-техническую базу детского сада с учетом пожеланий родителей и с их помощью.
I. Коллективные формы работы педагогов с семьей

1. Групповые родительские собрания проводятся 3 раза в год: в начале, середине и конце учебного года. Родительским собраниям в ДОУ уделяется особое внимание, ведется тщательная подготовка к их проведению, проводится анализ каждого собрания. Тема каждого собрания сообщается заранее, чтобы родители успели с ней ознакомиться и обсудить друг с другом.

Важная задача - включить родителей в ту или иную предложенную им работу. Воспитатель разъясняют родителям необходимость усиленной, ежедневной работы со своим ребенком по заданию педагогов. Только в таком случае возможны наилучшие результаты.

На первом собрании родителям обязательно разъясняется, что именно на взрослых членах семьи лежит ответственность за создание мотивации ребенка к речевым занятиям дома.

2. Консультации и семинары выстраиваются таким образом, чтобы они не были формальными, а, по возможности, привлекали родителей для решения конкретных насущных проблем, развивали дух плодотворного сотрудничества, так как современный родитель не хочет слушать долгих и назидательных докладов. Консультации выстраиваются таким образом, чтобы они были предельно четкими, содержали необходимый родителям конкретный материал и проводились не для «галочки», а для пользы дела. Наиболее актуальными темами для консультаций, семинаров и бесед, которые интересуют родителей, являются следующие:

- «Артикуляционная гимнастика»;

- «Развитие мелкой моторики»;

- «Развитие внимания и мышления»;

- «Речевые игры дома»;

- «Как следить за автоматизацией звука в домашних условиях»;

- «Как учить звуко-буквенному анализу».

К некоторым консультациям готовится специальное оборудование, организовывается выставка дидактических пособий.

II. Индивидуальные формы работы педагогов с семьей

Проводимая индивидуальная работа с родителями позволяет воспитателю установить более тесный контакт с родителями.

Очень эффективными являются индивидуальные практикумы по обучению родителей совместным формам деятельности, которые носят коррекционно-логопедическую направленность (это различные виды продуктивной деятельности, артикуляционная гимнастика, развитие связной речи, формирование звукопроизношения).

Взаимодействие детского сада и семьи - необходимое условие полноценного речевого развития дошкольников, так как наилучшие результаты отмечаются там, где педагоги и родители действуют согласованно. На сегодняшний день совместная работа с семьей должна носить творческий характер через дифференцированный подход к семье и детям.
Примерный план работы с родителями на учебный год.

№	Мероприятия	Срок	Ответственный
1.	Организация и проведение общих родительских собраний: 1.«Нарушения речи: причины и основные направления коррекционной работы». 2.«Здоровый дошкольник». 3. «О взаимодействии психического и физического развития». 4.Проведение групповых родительских собраний по планам педагогов.	Сентябрь Январь Май Сентябрь Январь Май	Заведующая, старший воспитатель, медики, педагог-психолог Педагоги, воспитатели групп.
2.	Круглый стол: «Воспитательное и развивающее значение художественной литературы»; «Эмоциональный интеллект и его развитие в условиях семейного воспитания»; «Приемы выполнения домашних заданий учителя-логопеда».	1 раз в квартал	Заведующая, педагог-психолог, ст. воспитатель, учителя-логопеды, воспитатели
3.	Участие родителей в организации и проведении детских утренников.	В течение года	Музыкальный руководитель, педагоги
4.	Участие родителей в организации и проведении спортивных праздников, вечеров досуга, экскурсий, конкурсов, смотров.	В течение года	ст. воспитатель, музыкальный руководитель, педагоги
5.	Проведение «Дней открытых дверей»	В течение года	Заведующая, ст. воспитатель, педагоги
6.	Привлечение родителей к благоустройству и озеленению территории ДОУ	Сентябрь Май	Заведующая, завхоз, родительский комитет
7.	Индивидуальные и подгрупповые беседы, консультации для родителей.	В течение года	Воспитатели и специалисты детского сада
8.	Оформление информационного стенда, тематических папок, буклетов.	В течение года	ст. воспитатель, воспитатели, специалисты
9.	Анкетирование родителей.	В течение года	ст. воспитатель, педагог-психолог
8.	Консультации для родителей: а) «Адаптация ребенка в детском саду» б) «Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности». в) «Учимся слушать и слышать». г) «Как вести себя с ребенком, который берет чужие вещи без спроса». д) «Роль книги в воспитании культуры поведения дошкольника». (о моральном и нравственном воспитании )	В течение года	Заведующая, ст. воспитатель, воспитатели, специалисты
9.	Выпуск информационного листа «Слоненок информирует»	1 раз в квартал	ст.воспитатель, творческая группа.
10.	Привлечение родителей к организации субботника	октябрь, апрель	Заведующая, завхоз, родительский комитет
11.	Почтовый ящик «Спрашивайте – отвечаем»	сентябрь	Администрация

2.3. Взаимодействие ДОУ со школой

Цель:

Создать условия для эффективной социально-психологической адаптации выпускников детского сада к общеобразовательной школе.

Задачи:

1.Продолжить работу по преемственности детского сада и школы.

2. Обеспечить общую психологическую готовность к школе.

3. Создание условий для совместной деятельности детей и взрослых, для обучения детей средствам общения, умения строить взаимоотношения друг с другом и взрослыми, а также разрешения конфликта.
Примерный план работы по взаимодействию дошкольного учреждения со школой.

№/№	Содержание работы	Срок	Ответственный
1.	Заключение договоров о сотрудничестве детского сада и школы № 46.		Заведующая, ст.воспитатель
	Экскурсия в школу	сентябрь- май	ст.воспитатель, воспитатели подготовительных групп
2.	Выступление учителей начальных классов перед педагогами и родителями МДОУ в рамках родительских собраний.	В течение года	Заведующая, ст.воспитатель, педагог-психолог
3.	Тематические беседы с детьми.	В течение года	воспитатели
4.	«Школьные каникулы» - проведение конкурса «Поделки из природного материала» с участием школьников; - организация и проведение развлечений, досугов объединенными усилиями школы и детского сада; - организация и проведение в детском саду концерта для школьников; - организация в детском саду выставки рисунков школьников «Моя школа».	январь	воспитатели
5.	Участие школьного психолога в проведении диагностического обследования готовности к обучению в школе детей подготовительных групп детского сада.	2 раза в год	Заведующая, ст.воспитатель, педагог-психолог, учителя - логопеды, воспитатели
6.	Посещение дошкольниками открытых уроков в школе.	апрель	Заведующая, ст.воспитатель
7.	Организация и проведение в детском саду концертов с участием школьников.	сентябрь- май	Ст. воспитатель, муз.руководитель
8.	Мониторинг успеваемости учеников первых классов из числа выпускников детского сада.	май	Ст. воспитатель

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Похожие:

	Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №13 (детский сад №13) функционирует с 1987 года...		Пояснительная записка Основная образовательная программа Муниципального... Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Улан – Удэ Детский...
	Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского... Вид доу детский сад компенсирующего вида II категории (IV вида для детей с нарушением зрения)		Пояснительная записка Основная образовательная программа Муниципального... Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка Детский...
	Основная общеобразовательная программа муниципального дошкольного... Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы доу		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа муниципального дошкольного учреждения детский сад компенсирующего вида №106 разработана в соответствии...
	Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного... Муниципальное бюджетное учреждение «Управление дошкольного образования» Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района...		Публичный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №17 «Василёк»...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №4» компенсирующего вида городского округа город Стерлитамак...		Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад №135 комбинированного вида г. Владивостока»
	Пояснительная записка Основная общеобразо Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения		Положение об организации питания учащихся муниципального бюджетного... Бюджетного образовательного учреждения «начальная школа-детский сад компенсирующего вида для детей с нарушениями зрения №71»
	Пояснительная записка Основная образовательная программа муниципального... Основная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детского сада общеразвивающего вида №8»...		Отчёт о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №2 «Светлячок» г. Новокубанска муниципального...
	План работы муниципального автономного дошкольного образовательного... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида»		Сказка города Белореченска от. 30. 08. 2013 Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский...

Школьные материалы