Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования





НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница4/9
Дата публикации29.09.2013
Размер1.07 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Тема 13: МЕЖДУНАРОДНОЕ МОРСКОЕ ПРАВО





  1. Понятие, принципы, источники международного морского права. Кодификация.

  2. Морские пространства и их правовой режим:

  • внутренние морские воды;

  • территориальные воды и прилежащая зона;

  • исключительная экономическая зона;

  • континентальный шельф;

  • открытое море;

  • международный район морского дна;

  • международные проливы и каналы;

  • архипелажные воды.

Тема 14: МЕЖДУНАРОДНОЕ ВОЗДУШНОЕ ПРАВО





  1. Понятие международного воздушного права, его принципы и источники.

  2. Правовой статус воздушного судна и экипажа.

  3. Международная организация гражданской авиации (ИКАО).


Тема 15: МЕЖДУНАРОДНОЕ КОСМИЧЕСКОЕ ПРАВО



  1. Понятие международного космического права. Принципы, источники.

  2. Международно-правовой режим космического пространства и небесных тел.

  3. Правовой режим космических объектов. Правовое положение космонавтов.


Тема 16: МЕЖДУНАРОДНОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО



  1. Понятие, принципы, источники международного экологического права.

  2. Основные объекты международно-правовой охраны окружающей среды.

  3. Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП), 1972. Принципы РИО (Декларация Рио-де-Жанейро по окружающей среде и развитию 1992 г.).


Тема 17: МЕЖДУНАРОДНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПРАВО



  1. Понятия, источники и принципы международного экономического права. Субъекты международного экономического права.

  2. Международно-правовое регулирование сотрудничества в отдельных областях экономических отношений. Сотрудничество в области торговли.

  3. Таможенное сотрудничество.

  4. Международные организации и объединения в сфере экономики.


Примечание: в процессе доклада студент должен изложить основные положения рассматриваемого вопроса, обратить внимание на его дискуссионные аспекты, быть готовым ответить на дополнительные вопросы преподавателя и аудитории. Студент должен уяснить цели и задачи исследования, изучить учебную литературу, специальную литературу, в случае необходимости обратиться к отечественным и зарубежным источникам права. Изучая учебную и специальную литературу, необходимо выявить и сопоставить позиции отдельных авторов, попытаться выработать свою точку зрения.

При подготовке к семинарским занятиям необходимо использовать учебники по международному праву, статьи и материалы юридических журналов, особенно журналов «МЖМП», «РЕМП», «М.П./IL», «Учёные записки Казанского государственного университета» и др., дополнительную общетеоретическую и специально-правовую литературу, нормативно-правовые акты, словари и иную справочную литературу, работы по истории международного права.
6.2. ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ:


  1. Идеи мира в науке международного права.

  2. Памятники международного права в средние века.

  3. Вестфальский конгресс и его влияние на развитие международного права.

  4. Роль Французской революции в развитии международного права.

  5. Венский конгресс и его влияние на развитие международного права.

  6. Лига наций: Версальский мир и развитие международного права.

  7. Первая конференция мира 1899 г. и ее влияние на развитие международного права.

  8. Международная безопасность: исторический аспект; право или сила?

  9. Вторая мировая война и уроки ее в развитии международного права.

  10. Международно-правовой статус Ватикана.

  11. Гражданские войны и международно-правовое признание восставших и воюющих сторон.

  12. Международно-правовое регулирование информационных и коммуникационных технологий.

  13. Деликты в международном праве.

  14. Европейское право информации и технологий.

  15. Основные этапы становления современного международного права.

  16. Наука международного права в Казанском университете (1804-2004г.г.).

  17. Использование общей теории права и государства в науке международного права.

  18. Политическая карта мира и международное право.

  19. Противоправные и правомерные формы вмешательства во внутренние дела государств.

  20. Право народов на самоопределение и проблема целостности государств.

  21. Юридическая техника в международном праве.

  22. Международно-валютный фонд в системе международных валютных отношений РФ.

  23. Эволюция роли ООН в области поддержания мира.

  24. Развитие и осуществление международного права посредством национальных судов.

  25. Развитие и современные тенденции в мирном урегулировании споров в рамках международного права.

  26. Прогрессивное развитие и юрисдикция международного права: новый взгляд на роль ГА.

  27. Ответственность международных организаций.

  28. Последствия международных конфликтов для международных договоров.

  29. Совместные природные ресурсы ( артезианские подземные воды и единые геологические структуры нефти и газа).

  30. Высылка иностранцев.

  31. О гражданстве в связи с правопреемством государств.

  32. Отношения между государствами и международными организациями.

  33. Правовые последствия нарушения международных договоров.

  34. Международная ответственность и санкции за нарушение гуманитарного права.

  35. Самоисполнимые международные договоры.

  36. Санкции в международном экономическом праве.

  37. Санкции в международном частном праве.

  38. Судебные средства правовой защиты в международном праве

(Международная арбитражная практика; Международные суды (…и региональные); Специальные трибуналы; Претензии; Возмещение).

30. Ратификация международных договоров в практике Российской Федерации.

  1. Международно-правовые санкции в экономической сфере.

  2. Международно-правовое регулирование мироустройства (концептуальные основы, право, практика.).

  3. Система урегулирования споров региональными органами и соглашениями.

  4. Функции международно-правовой ответственности (превентивная, регулятивная, карательная, восстановительная, воспитательная).

  5. Международные договора об уголовной юрисдикции в отношении граждан.

  6. Действия (роль, функции) ООН в области предупреждения преступности и уголовного правосудия.

  7. Международное сотрудничество в области предупреждения преступности и уголовного правосудия.

  8. Международные договоры о взаимной помощи в области уголовного правосудия.

  9. Кодификация международного уголовного права.

  10. Международные юридические процедуры в правовой защите индивидов.

  11. Совместное применение законодательства РФ и международных договоров.

  12. Юридическая интерпретация (или: теория, практика толкования в международном праве).

  13. Международно-правовая характеристика института гражданства.

  14. Статус субъектов федеративного государства: соотношение в/г и международно-правового регулирования.

  15. Воздействие актов ООН на внешнюю политику и правоприменительную практику государств.

  16. Институты международного права.

  17. Роль и значение консенсуса в международном праве.

  18. Международные стандарты прав человека и гражданина и их применение правоохранительными органами государств.

  19. Контрольный механизм в период вооруженных конфликтов немеждународного характера.

  20. Транснациональная преступность.

  21. Свобода слова в контексте информационной революции: международные и национальные правовые ориентиры.

  22. Экономические меры как средство вмешательства во внутренние дела государств и народов.

  23. Юрисдикция в территориальном море, прилежащей зоне и исключительной экономической зоне.

  24. Контрмеры в международном праве.

  25. Односторонние акты государств как форма вмешательства во внутренние дела ( экономика, торговая и финансовая блокада).

  26. Неправомерные и правомерные формы ограничения суверенитета государств.

  27. ООН о предупреждении преступности и уголовное правосудие.

  28. Международный контроль над наркотическими средствами.

  29. Безъядерная зона в Африке.

  30. Права человека в доктрине и практике государств Африки.

  31. Соотношение международного и национального права: африканский опыт в контексте мировых тенденций.

  32. Торговля оружием и международное право.

  33. Организация Исламская конференция.

  34. Международное право, глобализация и национальные интересы в диалектике целостного мира.

  35. ООН и региональные международные организации.

  36. Судебная защита (или Суд) ЕС.

  37. Вопросы международного права в практике судов Российской Федерации.

  38. Проблемы защиты прав человека и применение силы.

  39. Соотношение принципов неприменения силы и защиты прав человека.

  40. Соотношение принципов самоопределение народов и территориальной целостности.

  41. Конфликты нового поколения: международно-правовые аспекты.

  42. Реализация потенциала ООН как органа управления и координатора в международной системе.

  43. Санкции ООН и права человека.

  44. Вопросы международного права в практике Конституционного суда Российской Федерации.

  45. Установление аутентичности текста многостороннего договора.

  46. Аутентичное толкование многостороннего договора.

  47. Обычные нормы в системе общего международного права.

  48. Международно-правовое регулирование двойного гражданства.

  49. Юридические особенности различных видов актов ЕС: регламенты, директивы, постановления.

  50. Контрольные механизмы за нормами права ЕС в области прав человека.

  51. Правоприменительная практика контрольных Европейских инстанций.

  52. Интерпретация и применение договоров Европейского Союза.

  53. Европейские конвенции:

  • О выдаче;

  • О правовой помощи по уголовным делам;

  • О признании приговоров по уголовным делам;

  • О правонарушениях в отношении культурных ценностей;

  • Об «отмывании», выявлении и изъятии и конфискации доходов от преступной деятельности;

  • Европейская конвенция о борьбе с терроризмом 1976 г.

  • О передаче судопроизводства по уголовным делам.

  1. Конвенционная и доктринальная системы основных принципов международного права.

  2. Конвенционный механизм реализации норм международного права и ……(механизм реализации норм международного права).

  3. Механизм обеспечения международной безопасности в рамках ОБСЕ.

  4. Развитие ЕС в свете Маастрихских соглашений 1992 г.

  5. Система мирного урегулирования международных споров в рамках ОБСЕ.

  6. Система иснтитуционных форм международного экономического сотрудничества.

  7. Международные территории как объекты общего пользования: понятие, виды, правовой режим.

  8. Мирные договоры.

  9. Система урегулирования споров в рамках ОБСЕ.

  10. Миротворчество под эгидой ОБСЕ.

  11. Защита окружающей среды в международном гуманитарном праве. (МЧП).

  12. Ответственность государств за нарушение основных прав и свобод человека в современном международном праве.

  13. Признание государств в современном международном праве.

  14. Интересы государств и международное право (или понятие заинтересованного государства в международном праве).

  15. Публичный порядок (проблемы ограничения применения иностранного права).

  16. Договоры о правовой помощи по гражданским, уголовным, семейным делам.

  17. Гаагская конвенция и проблемы кодификации норм МЧП.

  18. Нормы о защите прав человека в чрезвычайных условиях.

  19. Ответственность государства за нарушение норм о правах человека.

  20. Унификация в МЧП.

  21. Ответственность по международным торговым сделкам.

  22. Защита окружающей среды в международном гуманитарном праве.

  23. Регионализм и права человека.

  24. Правовые аспекты европейской интеграции.

  25. Правовые проблемы обеспечения европейской безопасности.

  26. Совет Европы.

  27. ООН и международное право охраны окружающей среды.

  28. Договорная правоспособность международных организаций.

  29. Право международных договоров с участием международных организаций.

  30. ЛАГ и принципы мирного разрешения международных конфликтов.

  31. Международно-правовые аспекты исламской конвенции войны и мира.

  32. Международно-правовые основы внешней политики Йемена.

  33. Распад (дезинтеграция) Советского Союза и решение проблем правопреемства на его территории.

  34. Институциональные реформы в ЕС (Маастрих. Амстердам, последующие шаги).


МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа – одна из важнейших форм самостоятельного изучения студентами научной литературы, нормативного материала; она дает возможность пополнять свои знания, ориентироваться в стремительном потоке научной и политической информации, оценивать общественные явления и процессы.

Выполнение курсовой работы по международному праву помогает студентам вырабатывать навыки логического анализа содержания монографических работ, нормативного материала, учебной литературы, развивает умение правильно формулировать и раскрывать теоретические положения, способствует овладению правовой терминологией, возможности высказывать практические рекомендации, предложения, делать самостоятельные выводы, что имеет важное значение для юриста и в конечном счете направлено на более глубокое и прочное усвоение программного материала.

Курсовая работа, кроме того, является одной из форм контроля знаний со стороны преподавателей за учебой студентов, позволяет проверить, насколько успешна их самостоятельная работа, а также отношение к изучаемому предмету.

Весь процесс написания курсовой работы условно можно разделить на следующие этапы:

а) Выбор темы курсовой работы.

Студенты должны внимательно ознакомиться с примерной тематикой курсовых работ, имеющейся на кафедре, выбрать тему и сообщить о ней методисту кафедры. Можно предложить свою собственную тему исследования, предварительно согласовав ее с научным руководителем. В выборе темы помощь может оказать и преподаватель, ведущий семинарские занятия.

Конечно, не все темы курсовых работ – одинаковой степени трудности. Ни один непонятный вопрос темы курсовой работы не должен оставаться без внимания, все они с необходимостью уясняются самостоятельно или с помощью научного руководителя.

б) Составление и согласование плана курсовой работы.

Наличие плана курсовой работы позволяет осветить в ней только те вопросы, которые относятся к теме, обеспечить четкость и последовательность в изложении материала, избежать пробелов и повторений, научно организовать самостоятельный труд, в определенной степени сэкономить так необходимое для первокурсника время.

Примерные планы курсовых работ содержатся в методических указаниях по отдельным темам. Выбор темы и составление плана не должны происходить механически. Предварительно необходимо ознакомиться с соответствующим разделом учебника, понять содержание темы, определить ее место и значение в изучаемом курсе теории государства и права.

По согласованию с научным руководителем определяется план работы. Студент может, пользуясь примерным планом, внести в него некоторые изменения или предложить свой план. Для более четкого определения круга вопросов, которые необходимо рассмотреть, каждый раздел плана можно развернуть на более мелкие подвопросы. При этом следует помнить, что излишнее перегружение плана работы множеством вопросов нецелесообразно. Первый признак неправильно составленного плана – повторение одним из вопросов названия всей темы. Каждый отдельный вопрос должен раскрывать только ее часть!

После составления плана работы необходимо согласовать его с научным руководителем. Без такого согласования приступать к раскрытию темы не рекомендуется, так как неудачно составленный план может свести на нет всю последующую работу.

в) Сбор научной информации по теме, подготовка библиографии, изучение литературы и нормативного материала.

В основе успешного выполнения курсовой работы лежит сбор научной информации. По каждой теме рекомендованы основные источники, которые имеются в библиотеке вуза. Для расширения круга источников полезно использовать возможности различных библиотек, в том числе и электронных версий.

Помимо монографической литературы можно почерпнуть полезную информацию из различных журналов.

Для подбора и составления списка литературы необходимо внимательно ознакомиться с каталогом библиотеки вуза и учебного кабинета кафедры.

Список используемой литературы должен быть полным и включать основополагающие монографические работы, учебные пособия, нормативный материал и журнальные статьи. После консультации с научным руководителем по отобранным источникам студент приступает к углубленному изучению необходимой литературы.

г) Анализ собранного материала, изложение темы.

После подбора соответствующей литературы наступает самый важный и ответственный момент в процессе подготовки курсовой работы – чтение и конспектирование литературных источников.

Для того, чтобы получить цельное представление об изучаемой проблеме, начинать подготовку следует с прочтения записи соответствующей лекции или главы в учебнике. Прежде чем делать выписки из монографической литературы, следует прочитать произведение или его законченную часть полностью, уловить основную мысль автора, сопоставить ее с имеющимся у вас планом работы, сделать пометки с помощью закладок, а затем уже приступать к изложению основных положений в специально отведенных для этого тетрадях. Изучение иной специальной литературы, нормативных актов и т. п. проводится в таком же порядке.

Рекомендованные для подготовки курсовых работ источники подобраны с учетом существования различных точек зрения по избранной теме, поэтому не следует увлекаться частым цитированием работы одного (особенно научного руководителя) или нескольких авторов. Следует изучить и рекомендованные журнальные статьи, где отражены новые взгляды на государственно-правовую действительность. Некоторые источники прошлых лет рекомендованы для изучения с целью выработки навыков критического осмысления отраженных в них позиций авторов. При этом необходимо помнить, что и в старых изданиях многие проблемы и категории теории государства и права разработаны с научных позиций и не являются политически и идеологически конъюнктурными. Сопоставление различных суждений – непременное условие выполнения научной работы.

Таким образом, собранная научная информация в процессе подготовки курсовой работы должна отражать имеющиеся взгляды на поставленную проблему, т. е. необходимы элементы научной полемики. При сборе информации нельзя пренебрегать яркими примерами из художественной и публицистической литературы, что свидетельствует не только о глубине знаний, увлеченности данной проблемой, но и о широком кругозоре.

Особо следует подчеркнуть значение нормативного материала, используемого в курсовой работе. Каждый студент должен показать свое умение работать с нормативными актами. Ссылки на международно-правовые документы, Конституцию России, законы и подзаконные акты необходимо использовать при аргументации научных положений, которые нашли в них закрепление или требуют нормативной регламентации. При этом сноски на законодательство должны быть точны и сопровождаться указанием полного названия, даты и органа, принявшего данный акт.

Изложение темы должно проводиться в определенных рамках. Во-первых, уточняется категориальный аппарат, на который следует опереться при анализе, четко и конкретно излагается предмет исследования, дается формулировка того или иного теоретического постулата в виде развернутого определения. Во-вторых, раскрывается содержание вопроса, показывается роль и значение изучаемого вопроса, его место в системе теоретических положений и категорий. В-третьих, весьма ценным в курсовой работе является подкрепление теоретических выводов фактами практической деятельности, политической реальности, примерами из юридической практики. В-четвертых, надо писать просто, помня, что вычурный стиль, по общему правилу, скрывает бедность мысли. В-пятых, в работе обязательно должны присутствовать элементы полемики, без чего невозможно представить развитие науки.

д) Обработка собранного материала в целом.

Обработка материала в целом представляет собой процесс написания курсовой работы "вчерне", т.е. систематизацию и сопоставление различных частей собранного материала, приводящую к уяснению логики всей работы, структурных граней каждого вопроса. Всю подготовленную информацию можно записывать и накапливать в рабочей тетради или в отдельных папках по каждому разделу плана. Выписки и запись работы в черновом варианте удобно вести на отдельных листах, что дает возможность разрезать их и вносить необходимые изменения.

Целесообразно использовать и возможности компьютера в системе "INTERNET". Для удобства использования и хранения информации желательно иметь личную дискету. В дальнейшем имеющуюся информацию можно обрабатывать, систематизировать, редактировать, размножать, что значительно повышает эффективность работы.

На этом этапе уточняется материал и откладывается в сторону второстепенная или не имеющая отношение к теме исследования информация. Студентам нередко сложно самостоятельно отделить какую-либо информацию и очертить круг изыскания, поэтому на данном этапе необходимо посоветоваться с научным руководителем.

е) Оформление курсовой работы.

Как правило, курсовую работу выполняют в машинописном варианте, ее объем устанавливается в пределах 25-30 страниц. Компьютерный вариант работы выполняется через 1,5 – 2 интервала; размер полей: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм; правое – 10 мм, нижнее – 20 мм. Как исключение, допускается рукописный вариант.

Курсовая работа имеет титульный лист, который размещается на обложке. На титульном листе студент указывает название кафедры, темы, свою фамилию и инициалы, номер учебной группы, а также должность, научное звание научного руководителя. С образцами оформления титульных листов можно ознакомиться в учебном кабинете кафедры.

На первой странице размещается «План» курсовой работы и указывается, на каких страницах размещены главы, параграфы, подзаголовки.

Курсовая работа в соответствии с планом начинается с «Введения», где показывается значение избранной темы для государственно-правовой практики, ее место в курсе теории государства и права. Отмечается актуальность, указываются мотивы избрания данной темы, показывается степень ее разработанности в различных трудах ученых. Необходимо также указывать цель и задачи курсовой работы.

В основной части работы логически последовательно раскрываются поставленные вопросы. В первом вопросе особое внимание обращается на понятия и категории, которые рассматриваются в данной теме. Нужно соблюдать логику изложения, используя основные способы – от общего к частному или от частного к общему.

Поскольку курсовая работа является результатом самостоятельного изучения слушателями избранной темы, она должна быть написана своими словами, содержать необходимые личные обобщения и выводы. В «Заключении» автор подводит итог сделанной работы, указывает, с какими трудностями пришлось столкнуться при изложении избранной темы, выделяет узловые или вызвавшие интерес проблемы. Следует отметить, какие вопросы имеют практическую значимость для деятельности юридических органов, обеспечения прав человека и гражданина, укрепления законности и правопорядка. Обобщения и выводы необходимо излагать кратко и своими словами.

Каждая страница должна быть пронумерована. Текст каждого раздела курсовой работы начинается с названия и его порядкового номера в соответствии с планом.

Ссылки на научные работы, нормативные акты в тексте обозначаются цифрами, а в сносках (внизу страниц) указывается цитируемый источник в соответствии с требованиями оформления научного аппарата.

В библиографии указывается список использованной литературы, включающий разделы: 1) нормативные правовые акты и другие официальные материалы; 2) книги; 3) статьи; 4) авторефераты и диссертации; 5) литература на иностранных языках.

В законодательные и другие официальные материалы включаются международные акты, конституции, законы, указы, постановления правительства, приказы министерств, ведомств, государственных комитетов и т.п. в соответствии с установленной последовательностью (по юридической силе). В раздел "Книги" включается вся использованная монографическая, публицистическая и другая литература, располагаемая в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора; если работа представляет сборник научных статей, то по первой букве его названия. В разделе "Статьи" перечисляются научные работы, опубликованные в журналах, сборниках научных трудов, в периодической печати. При этом объем источника дается полностью: если это монография, то сколько страниц в этой работе; если это научная статья, то на каких страницах в журнале она размещена.

Курсовая работа подписывается автором, ставится дата ее завершения и работа сдается для регистрации методисту кафедры. Курсовая работа должна быть сдана на кафедру до 1 апреля.

ж) Устранение указанных в рецензии замечаний.

Устранение указанных в рецензии замечаний научного руководителя и последующая защита представляет собой завершающую часть работы над исследованием и в некоторой степени выступает ее итогом.

Получив письменную рецензию, студент внимательно изучает ее, а также замечания, указанные в тексте работы. Отдельные замечания, указанные в рецензии, могут не нуждаться в письменном изложении, а требуют лишь подкрепления аргументами, которые приводятся при защите.

Если содержание работы не соответствует предъявляемым требованиям (не раскрыты вопросы, все переписано из одного, источника и т. д.), то курсовая работа направляется на доработку. Только после устранения указанных замечаний и доработки студент допускается к защите.

Получив допуск к защите, студент должен обновить в памяти содержание курсовой работы, выделить узловые вопросы и найти дополнительные аргументы на высказанные замечания.

з) Защита курсовой работы.

Защита курсовой работы проводится в установленные кафедрой сроки и принимается комиссией в составе 2 – 3 преподавателей, включая научного руководителя. В течение 5 – 7 минут, в соответствии с планом, кратко и убедительно излагается содержание работы, делается обзор использованной научной литературы, обобщаются основные выводы, вытекающие из темы исследования. Даются полные и аргументированные ответы на замечания рецензента и заданные в ходе защиты вопросы.

Оценка выставляется с учетом качества выполненной работы и результатов ее защиты. В случае оценки курсовой работы "неудовлетворительно" слушатель должен подготовить работу заново по той же самой теме или другой, по согласованию с научным руководителем и заведующим кафедрой, пройти ту же самую процедуру защиты. Оценка за курсовую работу выставляется в зачетную книжку. Студенты, не написавшие курсовую работу, считаются имеющими академическую задолженность.
Примерные образцы библиографических описаний

Общие правила библиографического описания устанавли­ваются государственным стандартом.

1. Библиографическое описание книг и сериальных изданий.

1.1. Описание однотомных книг, монографий, учебников, сборников статей.

а) одного автора: Стародубцев Г.С. История международного права и его науки. – М.: Изд-во РУДН, 2006. – С. 365-366.

б) ссылка на весь источник: Анисимов Л.Н. Международно-правовые средства разрешения международных споров. Л., 1975.

в) двух авторов: Абашидзе А., Федоров М. Право внешних сношений. – М.: Международные отношения, 2009. - 384 с.

г) авторского коллектива: Энциклопедия междунар. орг-ий: В 3-х т. Том I. Междунар. межправит. Орг-ции /Под ред. проф. Л.Н. Галенской, проф. С.А. Малинина. - СПб.: Изд-во юрид. ф-та С.-Петерб. ун-та, 2003. - 524 с.
1.2. Описание многотомных книг

а) ссылка на весь источник: Потемкин В.П., Бахрушин С.В. История дипломатии. - в 3-х томах. 1959.

б) описание отдельного тома: Сандровский К.К. Дипл. и консульское право // Курс междунар. права. – М., 1990. – Т.4, гл. 2. – с. 91 – 155.
2. Описание авторефератов диссертаций: Саркисян М.А. Международный терроризм как преступное деяние по международному праву: автореф. дисс.. канд. юрид. наук. – М., 2003. – 20 с.

3. Ссылки на периодические издания
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравила оформления дипломных работ Министерство образования и науки...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма учебной дисциплины «Английский язык»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМетодическая разработка по дисциплине «Немецкий язык»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма учебной дисциплины «Иностранный язык»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное...
Социально-культурные и исторические аспекты развития региона: история и современность
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Автор-составитель – О. Е. Васильев, преподаватель кафедры гражданского права и процесса ргтэу
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Автор-составитель: канд юрид наук, доцент кафедры гражданского права и процесса
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМетодические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск