Государственный комитет СССР по народному образованию научно-исследовательский институт
Скачать 2.11 Mb.
|
Таблица 3.11 Соотношение самооценок и оценок, полученных студентами на экзаменах, %
Когда же студентов попросили самим оценить свои знания, обнаружилась существенно иная картина. Если удельный вес отличных и хороших оценок, полученных студентами на экзаменах, составил по различным общественным наукам от 73 до 84%, то свои знания по этим наукам оценили как отличные и хорошие (вместе) уже только 37-54%. Самооценки студентами своих знаний в сравнении с оценками преподавателей оказались по разным предметам ниже на 30-36%. В таблице 3.11 показан уровень совпадения самооценок студентами своих знаний и экзаменационных оценок. Трудно однозначно назвать причины обнаруженных расхождений. Допустимо предположение о сниженном уровне требований преподавателей к студентам и, наоборот, сравнительно высокой требовательности студентов к себе, их самокритичности. Если так, то в этом справедливо усматривать немалый резерв учебно-познавательной активности. Проблема, однако, в том, что резерв остается резервом, и строгие, самокритичные оценки студентов (а они, очевидно, искренни) скорее выражает лишь их внутреннюю неудовлетворенность своими знаниями. ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ Вузы - открытая система. Происходящие в них процессы представляют собой отражение явлений и процессов, характерных для общества в целом. Поколения, воспитанные в догматизме застойного времени, живут сегодня в условиях переоценки ценностей, которая нередко принимает форму самобичевания и разрушения (в который раз уже - до основания) идеалов революционного движения. В известной степени это выбивает почву из-под ног молодых, потому что, разрушив старое, общество не дало им новых идеалов. Важнейший в жизни личности период социализации, формирования гражданских качеств проходит для сегодняшней молодежи в нравственном вакууме. Отсутствие общественно значимого идеала и дела, которому можно посвятить жизнь, делает крайне затруднительными и мучительными для студентов поиски своего места в жизни, которые все чаще принимают формы, разрушающие общество и личность. Что может в этих условиях вузовская система? Материалы проведенных исследований позволяют считать, что роль вуза как непосредственной среды жизнедеятельности студенческой молодежи мало отвечает потребностям и целям гражданского и нравственного воспитания личности. Современное вузовское обществоведение, несмотря на высокий процент хороших оценок, получаемых студентами на экзаменах, весьма слабо участвует в формировании мировоззренческих установок будущих специалистов. Бессилием обществоведения во многом объясняются такие массовые явления в среде студентов, как рост околонаучных суеверий и социально-политическая дезориентация, социальная инфантильность и националистические настроения, скептицизм по отношению к общественным идеалам и подверженность социальным стереотипам. Не меньший, если не больший, негативный эффект имеет сегодня система функционирования вузовского комсомола, вызывающая у молодежи в лучшем случае равнодушие, в худшем - раздражение и протест. Что будет способствовать быстрейшему преодолению кризиса - перестройка традиционных отношений или альтернативные структуры? Социологические данные дают информация к размышлению над этими нелегкими вопроса. СТУДЕНЧЕСТВО: СОЦИАЛЬНЫЕ ОРИЕНТИРЫ И СОЦИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА АКТУАЛЬНЫЕ ОЧЕРКИ (по материалам социологических исследований 1988-1989 гг.) Редакторы: Н.С. Дегаева В.Г. Завалей В.Н. Соловьева Технический редактор Н.М. Майстренко Корректоры: И.И. Белова П.Н. Морозов Подписано к печати 15.02.90 Бумага офсетная № 2 Офсетная Формат бумаги 60x84/16 Усл.п.л. 6,28 Усл.кр.-отт. 6,40 Уч.-изд.л. 5,7 Тираж 2000 экз. Цена 1р. 14к. Заказ 88 Адрес редакция: 103062, Москва, К-62, Подсосенский пер., 20, НИИВШ Телефон 297-74-99 Отпечатано на ротапринте НИИВШ 1 Клямкин И., Мигранян А. Нужна "железная рука"? // Лит. газ. - 1989. - 16 авг. 2 Абалкин Л. Развитый социализм и фондирование современного экономического мышления // Коммунист. - 1984. - № 18. С. 63. 3 Содержательную характеристику этого сознания см. в статье: Баталов Э.Я.. .Социалистическая перспектива и утопическое сознание // Коммунист. - 1988. - № 3. 4 Плеханов Г.В. К 60-й годовщине смерти Гегеля // Собр. филос. произв. в 5-ти тт., Т. I. - М., 1955.-С. 447. 5 Исследование проводилось в ноябре 1988 г., когда в большинстве указанных регионов была довольно спокойная обстановка. 6 Зеймаль Е. Народности и их языки при социализме // Коммунист. - 1988. - № 15. - С. 69. 7 Соколов Э.В. Культура и личность. - Л.: Наука, 1972. - С. 21. 8 Стариков Е.Н. Маргиналы и маргинальность в советском обществе // Рабочий класс и современный мир. - 1989. - № 4. 9 Стариков R.H. Маргиналы и маргннальность в советском обществе // Рабочий класс и современный мир. - 1988. - № 4. –С. 152. | ||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Разработка теоретических основ квалиметрии ... | | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Фгу «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Фгу «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» | | Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное учреждение государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций... |
| Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «государственный... «государственный научно-исследовательский институт озерного и речного рыбного хозяйства» | | Федеральное государственное научное учреждение «государственный научно-исследовательский... «государственный научно-исследовательский институт озерного и речного рыбного хозяйства» |
 | Комитет по народному образованию администрации солнечногорского Строение атома. Периодический закон, периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Комитет по народному образованию администрации Солнечногорского муниципального района |
| Российской Федерации Комитет администрации по народному образованию г. Новоалтайска моу сош №9 Использование информационно-коммуникационных технологий и цифровых образовательных ресурсов на уроках математики | | Разоренов Ю. И. – д т. н., проф. (РФ); Кракашова О. А. – к э. н.,... Новочеркасск),Научно-исследовательский экономический институт Министерства экономики Республики Беларусь (Беларусь, г. Минск), Научно-исследовательский... |
| Отчет о научно-исследовательской работе общие требования и правила... Федеральным государственным унитарным предприятием «Мытищинский научно-исследовательский институт радиоизмерительных приборов» и... | | Третья Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием Государственный научно-исследовательский институт промышленной экологии Росприроднадзора (фбу госнииэнп) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Комитет по народному образованию администрации солнечногорского муниципального района муниципальное казённое общеобразовательное... | | Отчет за 2011 год открытого акционерного общества «центральный научно-исследовательский... Полное фирменное наименование: Открытое акционерное общество “Центральный научно-исследовательский институт «Дельфин» |
| Государственное научное учреждение Государственный научно-исследовательский институт системного анализа Счетной палаты Российской Федерации (Реферативный сборник научно-исследовательских... | | Государственное научное учреждение Государственный научно-исследовательский институт системного анализа счетной палаты |
