Урок в начальную школу
Скачать 2.85 Mb.
|
V. Закрепление пройденного материала У. Итак, как вы думаете, за какие заслуги Церковь прославила князя Даниила как святого? Приведите примеры. Д. Святой Даниил был миротворцем, он примирял своих братьев. Святой хорошо отнесся к князю Константину Рязанскому, когда взял его в плен. Даниил Московский был скромным человеком, в поэтому в летописях о нем мало сказано. У. А каково значение деятельности святого Даниила Московского в истории нашей Родины? Д. С княжения Даниила Московского начинается возвышение Московского княжества. Войско святого Даниила победило татар у Переславля в 1301 году. VI.Подведение итогов У. О ком мы сегодня говорили? Назовите основные события из жизни святого Даниила. VII. Домашнее задание . У. Дома запишите эти события в хронологическом порядке. Нарисуйте или сделайте модели храмов Данилова монастыря. Ю- Клюева КОНСПЕКТЫ УРОКОВ 120 Тема. «Благовещение» Цели урока. Познакомить с основными событиями праздника; раскрыть его смысл; развивать речь учащихся. Ход урока I. Сообщение темы урока Учитель. Тема нашего урока - «Благовещение». Как вы понимаете это слово? Дети. Благовещение - благая, хорошая, радостная весть. У. Приведите примеры радостной вести из своей жизни. Дети отвечают. - А какая весть могла стать благой для всех людей, живущих на земле? Подумайте над этим вопросом, а в конце урока мы попытаемся на него ответить. Благовещение - двунадесятый праздник Православной Церкви. Что значит двунадесятый? Д. Это один из главных праздников Православной Церкви, этих праздников всего двенадцать, поэтому он и называется двунадесятым. II. Повторение У. Вспомните события детства Пресвятой Богородицы. Закончите предложения. Родителей Девы Марии звали... Д. Иоаким и Анна. У. Когда Пресвятой Богородице было три года... Д. Совершилось введение Ее во храм. У. Расскажите о Рождестве Божией Матери. Д. У Ее родителей не было детей, а это считалось Божиим наказанием за грехи. Иоакиму и Анне было тяжело, но они не роптали на Бога, а только сильнее Ему молились, и Бог услышал их молитвы: у них родилась дочь Мария. У. Расскажите об этом событии. Д. Иоаким и Анна обещали посвятить свою дочь Богу, поэтому, когда Ей было три года, они отвели Марию к Иерусалимскому храму. К храму вели широкие ступени, и по этим ступеням Мария взошла сама. У входа Марию встретил Благовещение 121 священник и ввел ее в Святая Святых (самую главную часть храма, куда священник мог войти один раз в год), III. Изучение нового материала У. Дева Мария осталась жить при храме. Все Свое время Она отдавала молитве и рукоделию. Когда Пресвятая Дева выросла, то, по обычаю, должна была выйти замуж. Но Она хотела посвятить Себя Богу. Священники не знали, что им делать, но ангел Господень повелел собрать всех старцев из рода Давидова. Так и сделали, и когда все старцы собрались, первосвященник взял их посохи, отнес в Святая Святых и стал молиться. После молитвы все увидели, что посох 80-летнего старца Иосифа расцвел. Тогда Деву Марию обручили с Иосифом. Иосиф был Ей назначен не как муж, а как хранитель и заботливый служитель. Итак, Мария поселилась у старца Иосифа в Назарете. Однажды, когда Она была одна. Ей явился Архангел Гавриил. Кто такие архангелы? Д. Это один из ангельских чинов. У. Архангел Гавриил приветствовал Деву Марию такими словами: ^Радуйся, Благодатная, Господь с Тобой. Благословенна ты между женами!» Почему Архангел Гавриил назвал Марию благодатной? Д. Это значит, что Она была исполнена благодати Божией -даров Святого Духа. ' У. Мария смутилась от вида ангела и слов его. Но ангел сказал Ей: «Не бойся, Мария, Ты обрела благодать у Бога: у Тебя родится Сын и Ты назовешь Его Иисус. Он будет Сыном Бога Всевышнего*. Мария спросила; «Как это будет, когда у Меня нет мужа?» Ангел ответил, что все это совершится силой всемогущего Бога. Тогда Мария сказала: «Я раба Господня, пусть будет Мне по сказанному тобой». О каких свойствах души Девы Марии говорят ее слова? Д. О скромности, смирении, о послушании воле Божией. У. Должны ли мы быть послушными и кому? Д. Богу, родителям, старшим. У. Приведите примеры из литературы или собственной жиз-ни о важности послушания. Например, дети могут прочитать рассказ «Спасение от крушения Поезда" из книги «Православные чудеса, в XX веке»: «Некая-Мария КОНСПЕКТЫ УРОКОВ 122 приехала на несколько дней в обитель по случаю отпуска. Чтобы не просрочить рабочего дня. она должна была выехать в определенный день, чтобы попасть на работу вовремя. Она пришла к батюшке благословиться на выезд вечером. Батюшка сказал: «Поедешь завтра». Мария послушалась, осталась до завтра. Через несколько дней она прислала письмо, в котором сообщила, что с поездом случилось крушение - с тем 'самым, С которым ей не было благословения выехать". У. Архангел Гавриил сообщил Пресвятой Деве, что Ее родственница Елизавета, у которой долго не было детей, ждет рождения ребенка. (Этим ребенком стал Иоанн Креститель.) Дева Мария пошла навестить Елизавету. Когда они встретились, Елизавета очень обрадовалась приходу Марии. «Благословенна Ты между женами, - сказала она, - благословен Тот, Кто родится от Тебя! Откуда мне такая радость, что ко мне приходит Мать Господа Моего? Как только услыхала я приветствие Твое, обрадовалось дитя мое». Кого Елизавета называет Господом? Д. Младенца Иисуса, потому что Он был Богом. Мария пробыла у Елизаветы три месяца и возвратилась в дом Свой. Из слов ангела и Елизаветы составилась молитва Богородице: Богородице Дево, радуйся, благодатная Мария, Господь с Тобою; благословенна Ты в женах и благословен плод чрева Твоего, яко Спаса родила еси душ наших. ; По-русски эта молитва звучит так: Богородица Дева, радуйся, Мария, получившая великую благодать, Господь с Тобой; прославлена Ты среди всех и благословен Сын Твой, погому что Ты родила Спасителя душ наших. У. Вернемся к вопросу, который мы задали, в начале урока; почему этот день назвали Благовещением? Д. Потому что в этот день Архангел Гавриил возвестил Деве Марии, что у Нее родится Сын. У. Почему эта весть стала важной для всех людей? Д. Люди узнали, что скоро родится их Спаситель. У. Обещание Архангела Деве Марии было началом исполнения той радостной вести, которую через пророков Бог обещал людям и которую столетиями ждали в еврейском народе. Спаситель теперь должен был родиться и принести людям свободу от греха, научить их любви к Богу и людям. Благовещение 123 По-гречески слова «благая весть» звучат как «евангелие». Как вы думаете, почему самая главная книга человечества называется Евангелием? Д. Потому что в ней сообщается Благая весть о приходе на землю Спасителя. У. Русская Православная Церковь праздник Благовещения празднует 7 апреля по новому стилю (25 марта по старому стилю). Существует пословица: в На Благовещение птица гнезда не вьет, девка косу не плетет». Как вы ее понимаете? Д. В этот день не принято заниматься домашними делами, а надо весь день посвятить Богу: посетить храм, усиленно молиться, делать добрые дела. У. В этот день в России был обычай выпускать на волю птичек из клетки, в знак того, что все живое радуется освобождению от греха. Вот как пишет об этом Поселянин: «Свобода! Везде по России выпускают птиц из клеток. И следя за их отлетом из плена в бесконечность ясного прогретого воздуха, мы предчувствуем и наш неизбежный отлет туда, в блаженную даль». IV. Закрепление материала Дети работают с текстом. 1. Когда Дева Мария выросла: а) Она осталась при храме; б) Ее обручили старцу Иосифу. , 2. Радостную весть Деве Марии сообщил: а) Архангел Гавриил; б) святой пророк Исаия; в) Архангел Михаил. 3. Архангел сообщил Деве Марии: а) о том, что у Нее скоро родится Сын; б) о том, что Ей скоро придется уехать из города; в) о том, что Ей надо вышить завесу в храме. 4. Ответ Девы Марии ангелу учит нас: а) правдивости; б) послушанию; в) смирению. б. Куда после явления Архангела Гавриила Дева Мария пошла: а) к Своим родителям; б) в Иерусалимский храм; 124 КОНСПЕКТЫ УРОКОВ в) к Своей дальней родственнице Елизавете. 6. Из слов ангела и Елизаветы составилась молитва: а) «Отче наш"; б) «Царю Небесный»; в) «Богородице Дево». 7. «Благая весть» по-гречески будет: а) Евангелие; б) литургия; в)аллилуйя. 8. Благовещение празднуют (по новому стилю); а) 25 марта; б) 7 апреля; в) 7 мая. Ответы: 1 - б; 2 - а; 3 - а; 4 - б, в; 5 - в; 6 - в; 7 - а; 8-6. V. Подведение итогов У. О каком событии мы с вами говорили? В чем его смысл? Какую молитву мы сегодня узнала? VI. Домашнее задание У. Дома постарайтесь запомнить молитву, а также сделайте в подарок ученикам младших классов птичек (или нарисуйте). Ю. Клюева Тема. «Святые жены-мироносицы» Цели урока. Познакомить с основными событиями праздника; раскрыть его смысл; развивать речь учащихся. Ход урока I. Сообщение темы урока Учитель. Второе воскресенье по Пасхе - Неделя святых жен-мироносиц. Это праздник всех православных христиа- (Святые жены-мироносицы 125 нок. В этот день мы поздравляем всех православных женщин: наших мам, бабушек, сестер, учительниц. С праздником святых жен-мироносиц! Давайте вспомним, какую глубину веры, любви и преданности Спасителю проявили снятые жены-мироносицы. Именно они по прошествии субботы, в первый день недели, в предрассветной темноте спешили с ароматами ко гробу Христа. И этот подвиг мироносиц, не побоявшихся стражи и иудейских старейшин, был награжден радостью - они первыми узнали, что Христос воскрес! II. Изучение нового материала Дети исполняют песню «Мироносицы» (музыка протоиерея И. Лепешинского, стихи В. Городецкого). Солнце плыло из-за утренней земли, Мироносицы ко гробу тихо шли, Скорбь овеяла их облаком седым. Кто от гроба тяжкий камень сдвинет им? Ароматы держат в трепетных руках. Выплывает солнце в медленных лучах. Озаряет солнце темный, низкий вход. Камня нет! Отвален камень. Ангел ждет. Ангел белый над гробницей Божьей встал, Мироносицам испуганным сказал;.. - Не ищите Иисуса: Он воскрес. Он на небе и опять сойдет с небес. Сладкий трепет и восторг Вестник чуда из сердец тех жен исторг. Лобызают ткани праздные пелен. Солнце всплыло. В небе светлом вечный звон. У. Имена некоторых из святых жен-мироносиц сохранило нам Святое Евангелие, в числе их святая Мария Магдалина... Подготовленный ребенок читает стихотворение П. Соловьева «Жены-мироносицы». КОНСПЕКТЫ УРОКОВ 126 Туман и заря над землей полусонной. По склонам три женщины шли. И с маслом янтарным кувшин благовонный Ко гробу Господню несли. Улыбкой светлеют суровые дали, Колючие травы в росе, И светы небес на земле засверкали В изгибной речной полосе. Ты первою шла и молитву шептала. В душе твоей страх и мечта. Заря разгоралась, заря обещала: «Сегодня увидишь Христа!» "Сквозь росные слезы, в туманах зари я Провижу день светлых чудес». Кремнистой тропою идешь ты, Мария, Колючие травы и скалы нагие Проснулись и шепчут; «Воскрес!» У. После Воскресения Христова святые жены-мироносицы, подобно апостолам, близким ученикам Христа, несли в мир радостную весть о Воскресении Спасителя. Вот что рассказывают про то. как со словами "Христос воскресе!» было подарено первое пасхальное яичко. Дети разыгрывают сценку «Курочка с цыплятами» (автор текста и музыки М. М. Стенюшина). Курочка. Цып, цып, цып, цып, Цып, цып, цып, цып... Подходите,собирайтесь И вокруг располагайтесь, Расскажу я вам сейчас Замечательный рассказ. Цып,цып,цып, цып, Цып, цып, цып, цып... Подбегают Цыплята, встают полукругом рядом с Курочкой. Цыплята. Мы яички несем, Всем в подарок их даем; Святые жены-мироносицы Белые-пребелые, Круглые и целые. Курочка. Цып, цып, цып, цып, Цып, цып, цып. цып... Давно, давно это было, Прабабушка говорила, Как Мария Магдалина Царю яйцо подарила. Цып, цып, цып, цып, Цып, цып, цып. цып... Цыплята. Оно было все бело, Оно было все кругло. Подносила, подарила, «Христос воскресе!» — Говорила. Курочка. Цып, цып, цып, цып, Цып, цып, цып, цып... А Тиберий принимал, ;;1 Подарок не отвергал, Говорил, что,«верить буду, Если сам увижу чудо». Цып, цып, цып,цып, Цып, цып, цып, цып... Цыплята. Он яйцо в руках держал, Сам с собою размышлял: Пусть яичко покраснеет — В Воскресенье он поверит. Курочка. Цып, цып, цып, цып, Цып, цып, цып, цып... Яйцо будто услыхало, Алым цветом запылало У Тиберия в руках -Ужас был в его глазах. Цып, цып, цып, цып, Цып, цып, цып, цып... Цыплята. Вот так чудо! Вот так чудо! «Спорить я с тобой не буду. Это чудо из чудес! Христос воистину воскрес!» 128 КОНСПЕКТЫ УРОКОВ Курочка. Цып, цыл, цып, цып, Цып, цып, цып, цып... Цыплята. Радуйтесь! Христос воскрес! У. С первохристианских времен служение женщин в Церкви было почетным: они помогали при храмах, заботились о добром воспитании детей, сирот, ухаживали за больными. Подвиги веры и благочестия христианок вызывали восхищение у язычников, один из которых, учитель святого Иоанна Златоуста, в порыве восторга воскликнул: «Какие женщины у христиан!..» Святая Церковь чтит в лике святых многих-многих христианских жен. Их образы мы видим на иконах: святые жены-мироносицы; святые мученицы первых веков: Вера, Надежда, Любовь и мать их София; святая великомученица Екатерина, святая великомученица Варвара, святая преподобная Мария Египетская... Дети исполняют песню «Вера. Надежда, Любовь" (музыка протоиерея И. Лепешинского, стихи неизвестного автора). Ярко лампадка горит, Дети притихли, и вновь Бабушка добрая им говорит |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Буй включает в себя 5 средних общеобразовательных школ (2296 учащихся), 1 основную общеобразовательную школу (76 учащихся), 1 начальную... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основное содержание обучения с примерным распределением учебных часов по разделам курса и Требования к уровню подготовки оканчивающих... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Содействие безболезненной адаптации учащихся при переходе из начальных классов в среднее звено и при переходе детей из доу в начальную... | | Рабочая программа по «Искусству» (музыка) Яснительную записку, раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Четыре года вы были одной дружной семьей: делили радости и неудачи, учились не только читать, писать и считать, но и дружить. Вы... | | Рабочая программа по литературному чтению создана на основе Примерной... Пояснительную записку, раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные... |
| Урок русского языка по умк «Перспективная начальная школа» Учащиеся записывают под диктовку слова: счастливый, грустный, несчастный, капустный, праздник, вкусный, ненастный, солнце, опасный,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... И вот теперь вы идете в школу. А хотите, я открою вам один секрет? Как известно, все дети и даже взрослые очень любят сказки. Но... |
| Доклад муниципального общеобразовательного учреждения каменская средняя... С 1979г основную школу окончили 1612 учащихся, среднюю школу – 1146 выпускников, 72 – награждены золотыми и серебряными медалями | | О чем чаще всего говорят, когда вспоминают школу? Урок был и есть и в ближайшем будущем, по-видимому, останется главной формой организации обучения и воспитания учащихся в школе.... |
| Документы в 1 класс Сегодня вы выбираете школу для своего ребенка. С огромным уважением относясь к вашему выбору, мы, вместе с тем, доводим до сведения,... | | Респект Татьяна Анатольевна!!! Вулкан круче Фудзиямы!!!! Круто!!!!... ... |
| «Особенности развития ребенка до поступления в школу» Первый класс школы – один из наиболее важных и трудных периодов в жизни детей. Поступление малыша в школу приводит к эмоционально-стрессовой... | | Программа по обеспечению контакта с родителями Добро пожаловать в нашу школу! Мы очень рады, что ваш выбор пал на нашу школу. Мы постараемся оказать вам и вашему сыну или дочери поддержку и помощь в получении... |
| Урок технологии. Тема Я вижу, что вы сегодня пришли в школу с хорошим настроением. И не напрасно. У нас сегодня необычный урок, потому что к нам пришли... | | Была пятница, время приближалось к трем часам дня, и тут-то Анетта... |
