Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Юридический Факультет рабочая программа учебной дисциплины
Скачать 0.49 Mb.
|
| Тема 12. Экономическая преступность Понятие и классификация экономической преступности. Теневая экономика, криминализация экономической сферы и экономическая преступность. Основные характеристики экономической преступности. Криминологическая характеристика отдельных видов этих преступлений и лиц, их совершивших. Типология личности экономических преступников. Причины и условия экономической преступности. Основные направления предупреждения экономической преступности. Экономические, организационно-хозяйственные, управленческие, технические, воспитательные и организационно-правовые меры профилактики этих преступлений. Роль правоохранительных органов в их осуществлении. Потоковые консультации: 2 часа Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя – выполнение письменных заданий из учебно-методического комплекса, т.12 (2 часа) Тема 13. Коррупционная преступность Коррупция как социальное явление. Правовое содержание коррупции. Классификация коррупционной преступности. Криминологическая характеристика коррупционной преступности и отдельных ее видов. Коррупция и организованная преступность. Факторы, влияющие на формирование и развитие коррупционной преступности. Правовой нигилизм. Некоторые направления и особенности борьбы с коррупционной преступностью. Законодательство по борьбе с коррупцией. Роль правоохранительных органов в противодействии коррупционной преступности. Тема изучается самостоятельно по учебнику. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя – выполнение заданий из учебно-методического комплекса, т.13 (2 часа) Тема 14. Организованная преступность Понятие организованной преступности. Специфические признаки организованной преступности. Правовая и криминологическая характеристика организованной преступности, ее разновидности. Особенности личности организаторов и участников преступных группировок. Современные сферы криминальной деятельности организованной преступности. Причины и условия организованной преступности. Основные направления предупреждения организованной преступности. Уголовно-правовые меры борьбы с организованной преступностью. Задачи и основные направления деятельности правоохранительных органов по борьбе с организованной преступностью. Международное сотрудничество в борьбе с организованной преступностью. Потоковые консультации: 2 часа Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя – выполнение письменных заданий из учебно-методического комплекса, т.14 (2 часа) Тема 15. Рецидивная и профессиональная преступность Понятие рецидивной и профессиональной преступности. Правовая и криминологическая оценка рецидива преступлений и криминального профессионализма. Рецидив преступлений легальный и криминологический: сходство и различия. Признаки криминального профессионализма. Характеристика рецидивной и профессиональной преступности. Показатели рецидивной преступности: состояние, уровень, структура, динамика. Интенсивность рецидива. Особенности рецидива отдельных видов преступлений. Преступные «профессии» в современной России. Соотношение рецидивной, профессиональной и организованной преступности. Криминологическая характеристика личности рецидивистов и преступников-профессионалов. Типология и классификация рецидивистов и преступников-профессионалов. Причины и условия рецидивной и профессиональной преступности. Основные направления предупреждения рецидивной и профессиональной преступности. Меры общей и специальной (пенитенциарной и постпенитенциарной) профилактики рецидивной и профессиональной преступности. Профилактическая роль административного надзора за лицами, освобожденными из мест лишения свободы. Субъекты и меры постпенитенциарного предупреждения рецидивной и профессиональной преступности. Преступность в местах лишения свободы, ее основные причины и характеристика. Основные меры профилактики преступлений в местах лишения свободы (методы изучения осужденных; меры предупреждения конфликтных ситуаций; индивидуальная профилактика преступлений). Криминопенология. Потоковые консультации: 2 часа Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя – выполнение письменных заданий из учебно-методического комплекса, т.15 (2 часа) Тема 16. Преступность несовершеннолетних Понятие преступности несовершеннолетних. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних, ее связь со «взрослой» преступностью (структура, динамика, особенности преступного поведения). Личность несовершеннолетнего преступника и его типология. Причины и условия преступности несовершеннолетних в современных условиях. Основные направления предупреждения преступности несовершеннолетних. Общесоциальная и специальная профилактика. Принудительные меры воспитательного характера. Система государственных органов, общественных организаций, иных формирований, осуществляющих деятельность по предупреждению правонарушений несовершеннолетних. Роль правоохранительных органов в профилактике правонарушений несовершеннолетних. Потоковые консультации: 2 часа Самостоятельная работа студентов – выполнение письменных заданий из учебно-методического комплекса, нацеленных на индивидуализацию мер профилактического характера, а также составление частного определения об устранении причин и условий, способствовавших совершения преступления несовершеннолетним, т.16 (7 часов). Тема 17. Преступность женщин Понятие женской преступности. Криминологическая характеристика преступлений, совершаемых лицами женского пола (насильственных, корыстных, служебных, экономических и др.). Характеристика личности женщин-преступниц и их типология. Особенности мотивации. Причины и условия женской преступности. Криминальные сферы проявления женской девиантности. Семейно-бытовая сфера как криминогенный фактор. Экономическое неравноправие – основа материальной и иной зависимости. Особенности профилактики женской преступности. Социальные программы укрепления статуса семьи, защиты несовершеннолетних и улучшения положения женщин в Российской Федерации. Предупредительная деятельность государственных и общественных организаций. Роль правоохранительных органов в профилактике преступлений, совершаемых женщинами. Потоковые консультации: 2 часа Самостоятельная работа студентов – выполнение письменных заданий из учебно-методического комплекса, т.17 (5 час) Тема 18. Неосторожная преступность Понятие неосторожной преступности. Социальные последствия неосторожной преступности. Криминологическая классификация неосторожной преступности (бытовая, техническая, профессиональная, должностная). Основные показатели неосторожной преступности (структура, динамика, "география", рецидив, латентность, виктимизация). Криминологическая характеристика лиц, совершивших неосторожные преступления. Специфика мотивов неосторожного криминального поведения. Типология неосторожных преступников. Причины и условия совершения неосторожных преступлений. Проблема криминализации и декриминализации неосторожных деяний. Особенности психологического механизма неосторожных преступлений. Роль внешней ситуации при совершении неосторожных преступлений. Предупреждение неосторожных преступлений. Основные субъекты и меры. Дорожно-транспортные преступления как один из наиболее распространенных видов неосторожных преступлений (понятие и криминологическая характеристика). Криминологическая характеристика лиц, совершивших ДТП. Причины и условия ДТП и основные направления их предупреждения. Потоковые консультации: 2 часа Самостоятельная работа студентов – выполнение письменных заданий из учебно-методического комплекса, т.18 (5 час) Раздел 2. Обеспечение учебных занятий 2.1. Методическое обеспечение 2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины «Криминология». 2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы Методическое обеспечение самостоятельной работы осуществляется путем создания открытого доступа студентов к учебно-методическому комплексу по «Криминологии» (в локальной компьютерной сети юридического факультета), а также предоставления обучающимся списков обязательной и дополнительной литературы. 2.1.3. Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (контрольно-измерительные материалы) Методика письменного экзамена по криминологии Экзаменационное задание содержит три раздела. Содержание вопросов определяется программой курса. Вопросы, включенные в первый раздел, могут быть открытые и закрытые. Ответ на открытый вопрос излагается в свободной форме. Ответ на закрытый вопрос состоит в выборе одного из предложенных вариантов ответа. Раздел № 1 состоит из пяти конкретных вопросов из Общей и Особенной части криминологии. Максимальное количество баллов за раздел №1 - 30. Количество баллов для открытого вопроса, в зависимости от ответа студента, может быть от 6 до 0. Количество баллов для закрытого вопроса может быть либо 6 баллов – правильный выбор варианта ответа, либо 0 баллов – неправильный выбор варианта ответа. Раздел № 2 включает творческое задание (анализ ситуации), в котором предлагается ответить на два-четыре вопроса. Максимальное количество баллов за раздел №2 – 40 баллов. Оценка дается в целом за раздел, и количество баллов в зависимости от полноты и качества ответа на конкретные вопросы, может быть от 40 до 0. Раздел № 3 содержит задачу (рассчитать показатели преступности, составить аналитическую записку, составить прогноз преступности, составить проект частного определения). Максимальное количество баллов за раздел №3 – 30. Количество баллов, в зависимости от ответа, может быть от 30 до 0. Итоговая оценка определяется суммой набранных баллов: От 81 до 100 баллов – отлично От 66 до 80 баллов – хорошо От 51 до 65 баллов – удовлетворительно 50 баллов и менее – неудовлетворительно Пример экзаменационного задания. Раздел 1. 1. Назовите отличия криминологического рецидива от уголовно-правового рецидива_____________________________________________________________________ 2. Из каких элементов состоит структура личности преступника________________ 3. В каком из преступлений (умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, изнасилование, причинение смерти по неосторожности, нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств) виктимность жертвы минимальна, и к какому виду она относится. какое преступление ____________________________________________________________ какой вид виктимности _____________________________________________________________________________ 4. Какой из перечисленных методов (моделирование, экспертные оценки, экстраполяция, эксперимент) не используется при прогнозировании преступности, и почему не используется: _____________________________________________________________________________почему_______________________________________________________________________ 5. Приведите классификацию причин преступности и назовите критерий, на основе которого она построена__________________________________________________ Раздел 2. Сформулируйте понятие криминогенной ситуации, назовите ее виды. Приведите пример криминогенной ситуации, и рассмотрите меры по ее нейтрализации или устранению. Понятие______________________________________________________________________ Виды_________________________________________________________________________Пример_______________________________________________________________________ Раздел 3. Задача. В стране было зарегистрировано 3 млн. преступлений. Убийства в их числе составляют 1%. Количество населения в стране равно 120 млн. человек. Что показывает коэффициент убийств? _________________________________________ Приведите формулу расчета коэффициента убийств и рассчитайте его.______________ 2.2. Кадровое обеспечение 2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Криминология», были учтены требования к квалификации и опыту преподавателей, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов которых составляет криминология и уголовное право РФ, уголовно-исполнительное право, наличие ученой степени доктора юридических наук или кандидата юридических наук. 2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется вспомогательный персонал. 2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками учебного управления по единообразной (общей для факультета) методике. 2.3. Материально-техническое обеспечение 2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски). 2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования Аудиторное оборудование, в том числе неспециализированное компьютерное оборудование и программное обеспечение общего пользования, для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется. 2.3.3. Требования к специализированному оборудованию Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется. 2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению Специализированное программное обеспечение для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется. 2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов. 2.4. Информационное обеспечение Общая справочная и учебно-методическая литература – перечень рекомендованной литературы и нормативных актов размещен на сайте юридического факультета. 2.4.1. Список обязательной литературы. 2.4.2. Список дополнительной литературы:
2.4.3. Список рекомендуемой литературы по темам: |
Похожие:
 | Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Григорьева Мария Александровна, преподаватель кафедры административного, финансового и коммерческого права |  | Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Рецензент: Коновалова Е. Ю., председатель пцмк социально-правовых дисциплин гбоу спо «пгк» |
| Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Программа учебного курса «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления» | | Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Автор программы: доктор юридических наук, доктор исторических наук, профессор А. С. Туманова |
| Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо | | Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Основная цель изучения курса “Исследование систем управления” приобретение знаний, формирование и развитие умений и навыков исследовательской... |
| Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... История криминалистики: учебно-методический комплекс по специальности: 030501 – «Юриспруденция» / авт сост. А. Б. Ефремов. – Киров:... | | Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе высшего образования, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе среднего... |
| Правительство Российской Федерации Санкт Петербургский государственный... Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №21» | | Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Учебно-исследовательская практика – важный этап подготовки квалифицированных бакалавров, владеющих основами своей профессиональной... |
| Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет | | Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Уставом Университета, решениями Ученого совета Университета, приказами ректора Университета и иными локальными актами, принятыми... |
| Российской Федерации Санкт Петербургский государственный университет Физический факультет Цель изучения дисциплины: Обучение магистрантов аналитическим методам анализа структуры и эволюции нелинейных полей | | Санкт-Петербургский Государственный университет В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области |
| Программа учебной дисциплины "Культура здоровья" министерство образования... Орловский государственный педагогический институт, русский язык и литература, учитель русского языка и литературы | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное... Российской Федерации и регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Воронежской области |
