Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки
Скачать 2.06 Mb.
|
Список литературыРекомендуемая литература основная: 1. Белов С.В., Девисилов В.А., Козьянов А.Ф. «Безопасность жизнедеятельности» М., - 2003 г. 2. Белов С.В. «Безопасность жизнедеятельности» М., - 2001 г. 3. Арутсамов Э.А. «Безопасность жизнедеятельности» М., - 2003 г. Дополнительная: 1. Денисович Л.И., Кузовниковой Т.А. «Безопасность жизнедеятельности» Юнита – 1. М.: СГУ - 1998 г. 2. Денисович Л.И. «Безопасность жизнедеятельности» Юнита – 2. М.: СГУ - 2001 г. 3. Топоров И.К. «Основы безопасности жизнедеятельности» М.: 1996 г. 4. Бэскинд Э. «Энциклопедия личной безопасности» М.: 1994 г. Разработчик: Доцент, к. с.-х. н. Хожаев А.Д. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Коневодство» направление подготовки 111100 «Зоотехния» Профиль «Зоотехния» Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины: Цель дисциплины – обеспечить студентов зооинженерного факультета теоретическими знаниями, практическими навыками и умениями по вопросам, связанными с квалифицированным ведением и возможностью дальнейшей самостоятельной работы специалиста на руководящих должностях в отрасли коневодства. Задачи дисциплины: -ознакомить с сущностью и основными проблемами отрасли, понять народнохозяйственное значение лошади на современном этапе и на перспективу. - научить осуществлять качественный анализ, изучить экстерьер лошади, овладеть навыками оценки внешних форм и практикой проведения бонитировки. - организовать работу исполнителей, уметь внедрять прогрессивные научные достижения и передовой опыт в производство. - подготовить специалистов для работы в хозяйствах Нечерноземной зоны РФ. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина Б3. В4. «Коневодство» относится к вариативной части профессионального цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - происхождение и эволюцию, породообразование, методы разведения и селекции, конституцию, онтогенез и методы оценки продуктивности лошадей; - гигиену содержания, кормления, транспортировки лошадей, гигиену труда обслуживающего персонала; - незаразные, инфекционные и инвазионные болезни, их этиологию, основы диагностики и меры профилактики заболеваний животных и людей; - оборудование, механизацию и автоматизацию технологических процессов в животноводстве; - методы профилактики и борьбы с бесплодием лошадей, технологию случки и искусственного осеменения; - биологические особенности разных видов животных и их использование при производстве продукции и разработке технологии производства; - племенные и продуктивные качества лошадей, методы их оценки; - технологии первичной переработки продуктов коневодства и основные методы определения их качества. уметь: - логично и последовательно обосновать принятие технологических решений на основе полученных знаний; - продемонстрировать понимание общей структуры зоотехнии и связь между ее составляющими. владеть: - методами селекции, кормления и содержания лошадей; - технологиями воспроизводства стада, выращивания молодняка, эксплуатации животных. Качество обучения достигается за счет использования следующих форм учебной работы: лекции, практические занятия (решение задач и интерактивные методы работы - это активное, постоянное взаимодействие между преподавателем и студентом в процессе обучения), самостоятельная работа студента (выполнение индивидуальных домашних заданий), консультации. Контроль успеваемости. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ (КР) и итоговый контроль в форме зачета. Средства контроля: тесты, контрольные письменные задания. Преподавание дисциплины ведется на 3 курсе в 6 семестре, продолжительностью 13 недель соответственно и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц ( 144 академических часа)
Основная: - Красникова А.С. «Коневодство» М., Колос. 1973 г. - Свечин, К.Б. Коневодство / К.Б. Свечин, И.Ф. Бобылёв, Б.М. Гопка. - М.: Колос, 1992. - 267 с. - Козлов, С.А. Коневодство / С.А. Козлов, В.А. Парфёнов. - СПб., М., Краснодар: Лань, 2004. - 304 с. Дополнительная: - Боярский, Л.Г. Технология кормов и полноценное кормление сельскохозяйственных животных / Л.Г. Боярский. - Ростов н / Д: Феникс, 2001. - 416 с. - Ветеринарно-санитарная экспертиза продуктов животноводства / Под. ред П.В. Житенко. - М.: Колос, 2000. - 367 с. - Всё о лошади / Под. ред. А.И. Жигачёва. - СПб.: Лениздат, 1996. - 525 с. - Всяких, А.С. Технология производства продукции животноводства / А.С. Всяких. - М.: Агропроиздат, 1989. - 543 с. - Генетические основы селекции животных / Под ред. В.Л. Петухова, И.И. Гудилина. - М.: Агропромиздат, 1989. - 448 с. - Гладкова, Е.Е. Кумыс - целебный напиток. Свойства и технология производства. / Е.Е. Гладкова. - Издание ГНУ ВНИИ коневодства, 2005. - 55 с. Разработчик: Доцент, к. с.-х. н. Хожаев А.Д. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Спортивное коневодство» направление подготовки 111100 «Зоотехния» Профиль «Зоотехния» Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины: Цель дисциплины – обеспечить студентов зооинженерного факультета теоретическими знаниями, практическими навыками и умениями по вопросам, связанными с квалифицированным ведением и возможностью дальнейшей самостоятельной работы специалиста на руководящих должностях в отрасли коневодства. Задачи дисциплины: -ознакомить с сущностью и основными проблемами отрасли, понять народнохозяйственное значение лошади на современном этапе и на перспективу. - научить осуществлять качественный анализ, изучить экстерьер лошади, овладеть навыками оценки внешних форм и практикой проведения бонитировки. - организовать работу исполнителей, уметь внедрять прогрессивные научные достижения и передовой опыт в производство. - подготовить специалистов для работы в хозяйствах Нечерноземной зоны РФ. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина по выбору Б3. ДВ1. «Коневодство» относится к профессиональному циклу. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - происхождение и эволюцию, породообразование, методы разведения и селекции, конституцию, онтогенез и методы оценки продуктивности лошадей; - гигиену содержания, кормления, транспортировки лошадей, гигиену труда обслуживающего персонала; - незаразные, инфекционные и инвазионные болезни, их этиологию, основы диагностики и меры профилактики заболеваний животных и людей; - оборудование, механизацию и автоматизацию технологических процессов в животноводстве; - методы профилактики и борьбы с бесплодием лошадей, технологию случки и искусственного осеменения; - биологические особенности разных видов животных и их использование при производстве продукции и разработке технологии производства; - племенные и продуктивные качества лошадей, методы их оценки; - технологии первичной переработки продуктов коневодства и основные методы определения их качества. уметь: - логично и последовательно обосновать принятие технологических решений на основе полученных знаний; - продемонстрировать понимание общей структуры зоотехнии и связь между ее составляющими. владеть: - методами селекции, кормления и содержания лошадей; - технологиями воспроизводства стада, выращивания молодняка, эксплуатации животных. Качество обучения достигается за счет использования следующих форм учебной работы: лекции, практические занятия (решение задач и интерактивные методы работы - это активное, постоянное взаимодействие между преподавателем и студентом в процессе обучения), самостоятельная работа студента (выполнение индивидуальных домашних заданий), консультации. Контроль успеваемости. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ (КР) и итоговый контроль в форме зачета. Средства контроля: тесты, контрольные письменные задания. Преподавание дисциплины ведется на 4 курсе в 7 семестре, продолжительностью 18 недель соответственно и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц ( 72 академических часа)
Основная: - Красникова А.С. «Коневодство» М., Колос. 1973 г. - Свечин, К.Б. Коневодство / К.Б. Свечин, И.Ф. Бобылёв, Б.М. Гопка. - М.: Колос, 1992. - 267 с. - Козлов, С.А. Коневодство / С.А. Козлов, В.А. Парфёнов. - СПб., М., Краснодар: Лань, 2004. - 304 с. Дополнительная: - Боярский, Л.Г. Технология кормов и полноценное кормление сельскохозяйственных животных / Л.Г. Боярский. - Ростов н / Д: Феникс, 2001. - 416 с. - Ветеринарно-санитарная экспертиза продуктов животноводства / Под. ред П.В. Житенко. - М.: Колос, 2000. - 367 с. - Всё о лошади / Под. ред. А.И. Жигачёва. - СПб.: Лениздат, 1996. - 525 с. - Всяких, А.С. Технология производства продукции животноводства / А.С. Всяких. - М.: Агропроиздат, 1989. - 543 с. - Генетические основы селекции животных / Под ред. В.Л. Петухова, И.И. Гудилина. - М.: Агропромиздат, 1989. - 448 с. - Гладкова, Е.Е. Кумыс - целебный напиток. Свойства и технология производства. / Е.Е. Гладкова. - Издание ГНУ ВНИИ коневодства, 2005. - 55 с. Разработчик: Доцент, к. с.-х. н. Хожаев А.Д. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Звероводство» направление подготовки 111100 «Зоотехния» Профиль «Зоотехния» Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины: Дисциплина «Звероводство» предусматривает освоение рентабельности производства пушнины в условиях мелких и крупных специализированных хозяйств. Основная цель – усвоить биологические и хозяйственные особенности пушных зверей и технологические процессы производства пушнины, позволяющие вести производство на высокорентабельном уровне при его постоянном совершенствовании. Задача дисциплины – подготовить студентов для самостоятельной работы в производственно-технологической деятельности звероферм, способности внедрить в производство достижения науки и передового опыта. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина по выбору Б3 ДВ2. «Звероводство» относится к профессиональному циклу. Дисциплина «Звероводство» обеспечивает получение студентами теоретических основ и практических знаний, основ разведения, воспроизводства, селекции, кормления, содержания, технологий выращивания молодняка различных видов пушных зверей. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в производственно-технологической деятельности: - способностью применять современные методы и приемы содержания, кормления пушных зверей и эффективного их использования; - способностью осуществлять сбор, анализ и интерпретацию информации в области звероводства; - готовности использовать современные информационные технологии в зоотехническом учете, при анализе и планировании производственно-технологической деятельности в звероводстве; - способностью использовать современные достижения науки, методы в стандартизации при оценке продукции, кормов, сертификации племенных животных; - способностью к обоснованию принятых конкретных технологических решений с учетом особенностей биологии различных видов различных зверей; - способностью использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда; - способностью применять современные средства механизации в звероводстве; - способностью прогнозировать последствия при изменениях в кормлении, содержании, системе воспроизводства зверей; - способностью выявить резервы интенсификации воспроизводства и обеспечить максимальную плодовитость, реализацию репродуктивного потенциала маточного поголовья; - способностью анализировать, применять эффективные технологические процессы в условиях звероводческих хозяйств; - способностью к оценке затрат на обеспечение качества пушной продукции, проведению маркетинга и подготовки бизнес-планов для производства конкурентно-способной продукции. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - значение звероводства; - биологические особенности различных видов зверей; - технологию производства пушнины; - пути и методы увеличения продукции и методы улучшения качества пушнины. уметь: - организовывать воспроизводство стада и выращивание молодняка; - обеспечить рациональное кормление, содержание и разведение зверей в соответствии с их биологическими особенностями в условиях интенсивных технологий и мелких фермерских хозяйств; - осуществлять первичную обработку, сортировку, оценку и реализацию пушнины; - управлять производством высококачественной продукции при снижении ее себестоимости; - организовать выполнение плана племенной работы, проводить бонитировку, отбор, подбор. владеть: - методами селекции для ведения племенной работы в условиях промышленных и небольших ферм в личном подворье; - методами, технологиями кормления и содержания различных половозрастных групп зверей; - видами технологического оборудования для использования в крупных звероводческих хозяйствах; - методами зоотехнического и племенного учета; - методами генетико-математического и статистического анализа с использованием персонального компьютера. Качество обучения достигается за счет использования следующих форм учебной работы: лекции, практические занятия (решение задач и интерактивные методы работы - это активное, постоянное взаимодействие между преподавателем и студентом в процессе обучения), самостоятельная работа студента (выполнение индивидуальных домашних заданий), консультации. Контроль успеваемости. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ (КР) и итоговый контроль в форме зачета. Средства контроля: тесты, контрольные письменные задания. Преподавание дисциплины ведется на 2 курсе в 4 семестре, продолжительностью 18 недель соответственно и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3зачетных единиц ( 108 академических часа) Литература. - Ильина Е.Д., Собелев А.Д. «Звероводство» Москва-Краснодар -2004 г. - Берестов В.А. «Звероводство» С-П.: -2002 г. - Ильина Е.Д. «Звероводство» М.: Колос – 1975 г. - Ревенко И.П. «Болезни пушных зверей» Киев: 1980 г. - Гурьянов В.В., Павлов Ю.В. «звероводческое хозяйство и звероферма» Л,: 1985 г. - Афанасьев В., Перельдик Н. «Клеточное пушное звероводство» М.: Колос, 1996 г. - Харчук Ю. «Зверьки шиншиллы. Содержание и разведение» Ростов н/Д.: «Феникс» 2004 г. Разработчик: Доцент, к. с.-х. н. Хожаев А.Д. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Введение в специальность» направление подготовки 111100 «Зоотехния» Профиль «Зоотехния» Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Дисциплина «Введение в специальность» является ознакомительной и предназначена для студентов 1 курса зооинженерного факультета. Изучение её призвано развивать любовь к выбранной специальности, стремиться к получению знаний зооинженера в процессе обучения на факультете; ознакомиться с нормативной документацией, как по специальности (стандарт специальности, рабочий и учебный планы), так и внутренними документами (положения о факультете, кафедре, стипендиальном обеспечении, экзаменах и зачетах и др.). Основная цель изучения дисциплины – ознакомить молодых людей, только что ставших студентами зооинженерного факультета, с их будущей специальностью; показать её значение для народного хозяйства нашей Родины; ознакомить с нормативной документацией Академии и факультета. Программа составлена таким образом, чтобы студенты получили целостное представление о выбранной специальности. Задачи курса: – познакомить первокурсников с историей ВУЗа и его современным состоянием; – познакомить первокурсников со специальностью «Зоотехния»; – помочь первокурснику освоиться с особенностями высшего учебного заведения; – помочь первокурснику освоиться с организацией учебного процесса; – посоветовать студентам эффективные способы использования лекций, практических занятий, библиотек, кабинетов и лабораторий; – помочь организовать личный режим труда и отдых. Программа изучения дисциплины предусматривает: – освоение студентами теоретического курса дисциплины при прослушивании лекций, при работе на практических и семинарских занятиях и при самостоятельном изучении отдельных разделов дисциплины с предоставлением рефератов; – обучение студентов пользованию библиотечным фондом и его картотеками; – проведение экскурса по музею академии для ознакомления с ВУЗом, факультетом, специальностью и учеными; – встреча со специалистами Департамента сельского хозяйства, специалистами сельскохозяйственных предприятий и их подразделений – выпускниками зооинженерного факультета. Важным условием успешного освоения дисциплины является использование метода проблемного обучения. Контроль знаний студентов осуществляется в течение семестра по результатам проверки рефератов и ежемесячной аттестации. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина Б1. ДВ3. «Введение в специальность» относится к Вариативной части профильного цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Освоению содержания дисциплины «Введение в специальность» следует уделять особое внимание как информационной дисциплине, способствующей осознанию требований к специалисту. Её роль заключается в том, что специалист приобретает знания о стандарте направления подготовки, рабочем плане и графике учебного процесса; о направлении «Зоотехния» и роли его в народном хозяйстве России. Студенты овладевают знаниями по назначению и обязанностям специалистов как руководителей подразделений, технологов производства продукции животноводства, организаторов производства, менеджерах отрасли животноводства. Изучение дисциплины включает ознакомление с профессией, требованиями к специалисту, стандартом направления подготовки, рабочим планом, графиком учебного процесса, правилами работы с библиотечным фондом и картотеками. В результате изучения дисциплины студент должен владеть минимумом знаний по дисциплине: – что включает в себя специальность «Зоотехния»; – права и обязанности; – требования как к специалисту; – требования как к организатору производства; – требования как к технологу производства продукции животноводства; – содержание стандарта, рабочего плана и график учебного процесса; – как пользоваться библиотечным фондом. Социально-экономическое значение дисциплины состоит в том, что в процессе её изучения студент осваивает организацию учебного процесса, эффективные способы использования занятий и полученных знаний, правильную организацию рабочего дня и отдыха. Качество обучения достигается за счет использования следующих форм учебной работы: лекции, практические занятия (решение задач и интерактивные методы работы - это активное, постоянное взаимодействие между преподавателем и студентом в процессе обучения), самостоятельная работа студента (выполнение индивидуальных домашних заданий), консультации. Контроль успеваемости. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ (КР) и итоговый контроль в форме зачета. Средства контроля: тесты, контрольные письменные задания. Преподавание дисциплины ведется на первом курсе во втором семестре, продолжительностью 18 недель соответственно и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц ( 72 академических часа) Список литературы
Разработчик: Старший преподаватель Жанхотов И.А. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Растениеводство» направление подготовки 111100 «Зоотехния» Профиль «Зоотехния» Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1. Цель освоения учебной дисциплины:
Задачи освоения учебной дисциплины: – изучение теоретических основ производства продукции;
2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Растениеводство» относится к факультативу. Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического [Б.1], математического и естественнонаучного [Б.2] циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлениям 111100 «Зоотехния». 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Растениеводство» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных [ОК-1–12] и профессиональных [ПК-1–14, 16]. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
Уметь:
Владеть навыками:
Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:
Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 72 часов Литература Основная:
|
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 020400 – Биология в части |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Фгос впо) по данному направлению подготовки и рекомендуемой вузам для использования при разработке основных образовательных программ... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология» и профилю... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 020400. 62 «Биология» |
