Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки





НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки
страница8/15
Дата публикации08.08.2013
Размер2.06 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Право > Основная образовательная программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Дополнительная:


  1. Адиньяев Э.Д. Земледелие Северного Кавказа. –М.: 1999.

  2. Адиньяев Э.Д., Джериев Г.И. Ландшафтное земледелие горных территорий и склоновых земель России. –М.: Агропрогресс, 2001.

  3. Гатауллина Г.Г., Объедков М.Г. Практикум по растениеводству. –М.: Колос, 2000.

  4. Зерновые культуры / Под ред. Д. Шпаар и др. –Минск: ФУАинформ, 2000.

  5. Зерновые и бобовые культуры / Под ред. Д. Шпаар и др. –Минск: ФУАинформ, 2000.

  6. Практикум по агробиологическим основам производства, хранения и переработки продукции растениеводства / Под ред Филатова А. и др. – М.: Колос, 2004

  7. Рапс / Учебно-практическое руководство под ред. Д. Шпаар и др. –Минск: ФУАинформ, 1999.



Разработчик: Л.С. Гишкаева


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Кормопроизводство»

направление подготовки 111100 «Зоотехния»

Профиль «Зоотехния»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Цель освоения учебной дисциплины:

- формирование знаний по биологии и технологии возделывания основных кормовых

культур.

Задачи освоения учебной дисциплины:

- ознакомление с теоретическими и практическими навыками в области

кормопроизводства;

- овладение теоретическими и практическими приемами получения культур, улучшения

естественных и создания новых сенокосов и пастбищ, правильного их использования.
Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Кормопроизводство» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла.

Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического [Б.1], математического и естественнонаучного [Б.2] циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлениям 111100 «Зоотехния».
Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Кормопроизводство» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных [ОК-1–12] и профессиональных [ПК-1–14, 16].
В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- биологические особенности растений сенокосов и пастбищ;

- основные жизненные формы растений;

- системы поверхностного и коренного улучшения природных сенокосов и пастбищ;

- организацию и рациональное использование пастбищ, а также зеленного

конвейера;

- принципы полевого кормопроизводства.

Уметь:

- распознавать сельскохозяйственные культуры;

- составлять травосмеси и регулировать нормы высева;

- разрабатывать агротехнику создания сеяных, сенокосов и пастбищ;

- составлять баланс зеленых кормов;

- делать расчет потребности пастбищ для животных;

- организовать пастбищную территорию.

Владеть навыками

- по разработке и составление плана производства кормов с учетом специализации

хозяйства.
- достижениями современной биологии, которые являются основой научного кормопроизводства.


Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:


Вид учебной работы

Всего часов

Аудиторные занятия (всего)

54

В том числе:




Лекции

36

Практические занятия

18

Лабораторные работы




Самостоятельная работа студента (всего)

54

Вид промежуточной аттестации (зачет/ зачет с оценкой/ экзамен)

3 семестр – экзамен



Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 108 часов
Литература
основная

  1. Андреев Н.Г. «Луговое и кормовое кормопроизводство». М.: Агропромиздат, 1989.

  2. Кузьмин Н.А. «Кормопроизводство» М. Колос, 2004.

  3. Польдюков В.А. Практикум по луговому кормопроизводству. М.: Агропромиздат, 1986.

  4. Справочник по кормопроизводству. М.: Колос, 1985.

  5. Тен А.Г. «Кормопроизводство». М.: Колос, 1982.


дополнительная:


  1. Вавилов П.П. и др. Растениеводство. –М.: Агропромиздат, 1986.

  2. Ващенко И.М. и др. Основы сельского хозяйства. – М.: Просвещение, 1987.

  3. Ващенко И.М. и др. Практикум по основам сельского хозяйства. – М.: Просвещение, 1991.

  4. Работнов Т.А. «Луговедение». Из-во «МГУ» , 1974.

  5. Фирсов И.П., Соловьев А.М., Трифонова М.Ф. – М.: Технология растениеводства. «КолосС», 2004.

  6. Шпаар Д. и др. «зернобобовые культуры» М.Фаунформ, 2000.

  7. Экспертиза кормов и кормовых добавок. Сибирское университетское изд-во, Новосибирск 2004.



Разработчик: Х.Х. Эсхаджиева

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Анализ и оценка кормов»

направление подготовки 111100 «Зоотехния»

Профиль «Зоотехния»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр
1. Цель и задачи дисциплины.

Цель дисциплины - сформировать у бакалавров знаний по комплексной оценке качества и питательности кормов. Обучить основным методам определения химического состава корма и простейшим биохимическим исследованиям, позволяющим судить о состоянии обмена веществ и животных. Освоить биохимические методы контроля полноценности питания – путём определения кислотной ёмкости, содержания каротина, общего белка и мочевины в сыворотке крови, определения кислотности и кетоновых тел в молоке, кислотности мочи и содержания кетоновых тел в моче.

Задачи дисциплины:

- приобрести навыки органолептической оценки доброкачественности кормов и пригодности их для кормления животных;

- овладеть современными методами зоотехнического анализа кормов, оценки их химического состава и питательности в условиях специализированной лаборатории.

- освоить ГОСТы и ОСТы на корма;

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина Б3 В12. «Анализ и оценка кормов» относится к вариативной части профессионального цикла.

Изучение дисциплины базируется на знаниях о питательности корма, о содержании в нём необходимых питательных веществ, участвующих в обмене веществ животного организма, то есть на знаниях о химическом составе кормов. А так же на знаниях о составе кормов в масштабе определённой зоны, области и даже крупного хозяйства. Данная дисциплина тесно переплетается с дисциплиной «Кормление животных», взаимно дополняя друг друга.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник по направлению подготовки «Зоотехния» с квалификацией «бакалавр» должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

а) профессиональными (ПК) производственно-технологическая деятельность:

- способность использовать современные методы оценки питательности, стандартизации и сертификации кормов, рекомендации по эффективному применению их в рационах кормления животных (ПК-1);

- способность применять достижения науки и передовой практики в зоотехническом анализе (ПК-2);

- способность осуществлять сбор, анализ и интерпретацию достижений в области зоотехнического анализа (ПК-3);

- способность использовать правила техники безопасности при работе в зоотехнической лаборатории по оценке качества кормов (ПК-4).

Научно-исследовательская деятельность:

- способность применять современные методы исследований в области зоотехнического анализа (ПК-5);

- готовность к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в зоотехническом анализе кормов (ПК-6);

- готовность к участию в проведении научных исследований, обработке и анализу их результатов исследований (ПК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- методы оценки химического состава, питательности и качества кормов, кормовых добавок и премиксов;

- содержание питательных и антипитательных факторов в отдельных кормах и кормовых смесях;

- рациональные способы заготовки кормов и подготовки их к скармливанию животным;

- научные основы сбалансированного кормления животных, роль отдельных питательных и биологически активных элементов кормов в обмене веществ животных;

Уметь:

- работать с аналитическими весами;

- работать с кислотами и щелочами;

- отбирать пробы разных кормов для зоотехнического и химического анализов, проводить органолептическую оценку кормов;

- оценивать корма по химическому составу, энергетической и питательной ценности, определять их качество с учетом требований ГОСТов; на основе этих данных делать заключение о пригодности для кормления животных;

- определять нормы потребностей животных в питательных веществах и отдельных кормах;

- определять отклонение от нормы содержания питательных веществ в рационе по изменениям внешних признаков и поведению животных;

Владеть техникой:

- определения основных показателей химического состава кормов:

- влаги,

- сырого протеина,

- сырой клетчатки,

- сырого жира,

- каротиноидов,

- сырой золы,

- кальция,

- фосфора,

- безазотистых экстрактивных веществ,

- кислотности силоса и отдельных его кислот; и другое

- составления и анализа рационов на компьютере с использованием компьютерных программ.

Качество обучения достигается за счет использования следующих форм учебной работы: лекции, практические занятия (решение задач и интерактивные методы работы - это активное, постоянное взаимодействие между преподавателем и студентом в процессе обучения), самостоятельная работа студента (выполнение индивидуальных домашних заданий), консультации.

Контроль успеваемости. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ (КР) и итоговый контроль в форме экзамена.

Средства контроля: тесты, контрольные письменные задания.

Преподавание дисциплины ведется на 2 курсе в 4 семестре, продолжительностью 18 недель соответственно и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц ( 108 академических часа)

Список литературы
Основная:

  1. Аликаев В.А., Петухова Е.А. Справочник по контролю кормления и
    содержания животных. - М.: «Колос», 1982 г.

  2. Дрозденко Н.П., Калинин В.В. Методические рекомендации по
    химическим и биологическим исследованиям продуктов животноводства и
    кормов. Дубровины, 1981 г.

  3. Маранов Д.И., Викк Г.А., Грездев Л.Г. Методические указания по
    определению аминокислот в кормах на автоанализаторах и методом
    тонкослойной хроматографии.


Дополнительная:

    1. Кондрахин И.П., Курилов Н.В., Малахов А.Г., Ахрипов А.В.
      Клиническая лабораторная диагностика в ветеринарии. Справочное издание -
      М. Агропромиздат, 1985 г.

    2. Петухова Е.А., Крылов В.С., Емелина Н.Т. Практикум по
      кормлению с/х животных. - М.: «Колос», 1982 г.


Разработчик:

Старший преподаватель Энгиноева Т.Х.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Племенное дело»

направление подготовки 111100 «Зоотехния»

Профиль «Зоотехния»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр
1. Цель и задачи дисциплины:

Основной целью изучаемой дисциплины является обеспечение студентов

необходимым объемом теоретических знаний, методических и теоретических навыков необходимых для организации эффективной племенной работы с семействами, линиями, стадами и породами.

Задачи изучения дисциплины:

1. Овладение теоретическими знаниями и практическими навыками организации: оценки, отбора, подбора племенных животных.

2. Внедрение интенсивных методов селекции для ускорения генетического прогресса в популяциях скота.

3. Изучить принципы и методы индивидуальной и крупномасштабной селекции.

4. Ознакомиться с использованием современной вычислительной техники для контроля за селекционной ситуацией.

5. Использование лучшего мирового генофонда для совершенствования пород крупного рогатого скота.

6. Сохранение генофонда малочисленных и исчезающих пород.

7. Освоение студентами современных методов селекции.

8. Изучение достижений науки и передовой практики отечественного и зарубежного опыта племенного дела в скотоводстве.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина Б3. В13. «Племенное дело в скотоводстве» относится к вариативной части профессионального цикла.

Бакалавр должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- способностью применять современные методы и приемы содержания, кормления, разведения и эффективного использования животных (ПК-1);

- способностью осуществлять сбор, анализ и интерпретацию материалов в области животноводства (ПК-2);

- готовностью использовать современные информационные технологии (ПК-3);

- способностью использовать достижения науки в оценке качества кормов и продукции, в стандартизации и сертификации племенных животных (ПК-4);

- способностью к обоснованию принятия конкретных технологических решений с учетом особенностей биологии животных (ПК-5);

- способностью прогнозировать последствия изменений в кормлении, разведении и содержании животных (ПК-8);

- способностью проводить зоотехническую оценку животных, основанную на знании их биологических особенностей (ПК-9);

- способностью обеспечить рациональное воспроизводство животных (ПК-10);

- способностью эффективно управлять продуктивными, спортивными и декоративными животными в соответствии с их предназначением на основе современных знаний о поведении и психологии животных (ПК-11);

- способностью организовывать повышение квалификации сотрудников подразделений в области профессиональной деятельности (ПК-15);

- способностью применять современные методы исследований в области животноводства (ПК-19);

- готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в животноводстве (ПК-20);

- готовностью к участию в проведении научных исследований, обработке и анализу их результатов исследований (ПК-21).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- значение и место племенного дела в скотоводстве;

- роль племенной работы в улучшении стад, популяций, пород скота.

- эволюцию племенного дела в скотоводстве;

- современные проблемы племенного дела в скотоводстве в связи с его интенсификацией и специализацией;

- возможности использования достижений популяционной, иммуно- и цитогенетики в племенном совершенствовании скота.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 020400 – Биология в части
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Фгос впо) по данному направлению подготовки и рекомендуемой вузам для использования при разработке основных образовательных программ...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология» и профилю...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 020400. 62 «Биология»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск