Антропонимическое прозвище в когнитивно-функциональном аспекте (на материале англоязычных художественных произведений XX xxi вв.)

Скачать 363.21 Kb.

Название	Антропонимическое прозвище в когнитивно-функциональном аспекте (на материале англоязычных художественных произведений XX xxi вв.)
страница	4/4
Дата публикации	01.07.2013
Размер	363.21 Kb.
Тип	Автореферат

100-bal.ru > Право > Автореферат

1 2 3 4

В заключении подводятся итоги проведенного исследования и формулируются выводы, главные из которых заключаются в следующем:

1. Единицы АП рассматривались в художественном тексте как акте литературной коммуникации комплексно, на основе триады: система – языковая личность – текст, понимаемой как неразрывное единство между целостным текстом, целостной языковой личностью и языком как целостной системой знаков.

2. Заявленный когнитивно-функциональный подход позволил установить, с одной стороны, прототипический статус АП в системе английского языка, выявленный на основе методик анализа по словарным дефинициям, а с другой – проследить динамику и закономерности функционально-обусловленных отклонений (сдвигов) значений этих единиц в дискурсивном употреблении.

3. Анализ фактического материала, иллюстрирующего динамическую ситуацию сдвигов в функциональной направленности АП, показал, насколько важным фактором формирования скрытых смыслов являются отклонения в тексте от прототипических АП и учет их возможных когнитивных модификаций (то есть соотнесение системного прозвища с ситуативными интенциями, мотивами, намерениями говорящих), с другой.

4. В результате проведенного исследования подтвердилась исходная гипотеза о том, что содержание формы АП на уровне языковой системы не зеркально ее реализации на уровне текста. Доказано, что, хотя формирование и когнитивные функциональные установки АП в художественном тексте происходят на базе его системного прототипа, но актуализируемые речевые смыслы исследуемых единиц взаимосвязаны и выводимы из целостного смысла текста, пропущенного через языковую личность. Именно они актуализируют когнитивные и функциональные установки системного АП и обогащают текст глубинными смыслами.

5.Предпринятый когнитивно-функциональный анализ существования АП в художественном произведении открывает ряд перспектив для дальнейших исследований. Полученные результаты позволяют наметить новые пути исследования в области функционирования языковых средств построения АП в разных типах дискурса, в частности, в политическом дискурсе, дискурсе СМИ. Перспективными также представляются систематизация и комплексный сопоставительный анализ языковых средств построения АП в разных языках.

Выводы, полученные в ходе исследования, нашли отражение в следующих публикациях, общий объем которых 6,7 п.л.:

Антропонимическое прозвище в современном коммуникативном пространстве (статья) // Вестник Московского университета. Серия 19 «Лингвистика и межкультурная коммуникация». – М.: 2008, № 1.
Антропонимы в межкультурной коммуникации (статья) // Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе: сборник материалов VI Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза: Изд-во РИО ПГСХА, 2005.
Этикет и его проявление в межкультурной коммуникации (статья) // Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе: сборник материалов VI Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза: Изд-во РИО ПГСХА, 2005.
Образность ономастики и перевод (статья) // Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе: сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза: Изд-во РИО ПГСХА, 2006.
Проблема перевода имен собственных (статья) // Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе: сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза: Изд-во РИО ПГСХА, 2006.
Антропонимическое прозвище как креативное поле соизучения иностранных языков и культур (статья) // Учитель, ученик, учебник: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции: Сборник статей. – М.: Изд-во КДУ, 2007.
Антропонимическое прозвище в контексте межкультурной коммуникации (статья) // Инновационные проекты в языковом образовании. Сборник научных статей. – М.: Центр по изучению взаимодействия культур, 2007.
Импликативная функция антропонимического прозвища в современной англоязычной литературе (тезисы) // Россия – Восток – Запад: Проблемы межкультурной коммуникации: Программа и тезисы 3-й международной научной конференции. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2007.
Импликативная функция антропонимического прозвища в современной англоязычной литературе (статья) // Россия – Восток – Запад: Проблемы межкультурной коммуникации: Материалы 3-й международной научной конференции: Сборник статей. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2007.
Антропонимическое прозвище в зеркале языковой игры (тезисы) // Материалы XIV международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов». – М.: Издательство МГУ, ИТК «Дашков и К», 2007. Том III.
Антропонимическое прозвище в зеркале языковой игры (статья) // «Ломоносов – 2007»: Материалы докладов XIV международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых.
Антропонимическое прозвище в семиотическом ракурсе (статья) // Языки в современном мире: Материалы VI международной конференции: Сборник статей. – М.: Изд-во КДУ, 2007.
Программа практического курса «Практикум по межкультурной коммуникации» (программа) // Программы теоретических и практических курсов кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации ФИЯР МГУ имени М.В. Ломоносова. – М.: Центр по изучению взаимодействия культур, 2007.
Антропонимическое прозвище как проявление творческого духа народа (статья) // Россия и Запад: диалог культур: Сборник статей XII международной конференции. – М.: Центр по изучению взаимодействия культур, 2008. Выпуск 14, часть II.
Функциональная роль антропонимического прозвища в литературном произведении (статья) // «Ломоносов – 2008»: Материалы докладов XIV международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых.
Антропонимическое прозвище с позиций когнитивно-функционального подхода (статья) // Материалы докладов международной конференции «Язык и межкультурная коммуникация». – СПб.: 2008.

17. Роль антропонимического прозвища в межкультурной коммуникации (статья) // Материалы докладов VIII международной конференции «Коммуникация в современной парадигме социального и гуманитарного знания» («Коммуникация – 2008»).

1 2 3 4

Похожие:

	Роман ф. М. Достоевского «идиот» в историко-функциональном аспекте... Работа выполнена на кафедре теории массовых коммуникаций факультета журналистики Челябинского государственного университета		Программ а научно-практического семинара ...
	Рабочая программа по литературе для 7 класса Составила Основой литературы как учебной дисциплины является чтение и изучение художественных произведений. Теоретико- и историко-литературные...		Пояснительная записка Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах...
	Рабочая программа по литературе в 8 классе Ступень обучения (класс) Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах...		Односоставные глагольные предложения во внутренней речи персонажей... Во внутренней речи персонажей в художественной литературе (на материале произведений л. Н. Толстого)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основа литературного образования чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основа литературного образования чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах...
	Пояснительная записка Изучение литературы в основной школе направлено... Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах...		Личное имя в коммуникативном аспекте (на материале обращений в студенческой среде) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №48 «Журавлик»
	Учебному предмету «Литература» основного (общего) образования (базовый уровень) для 8 класса Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формировать умения учащихся высказывать оценочные суждения, умения восприятия и понимания художественных произведений; учить проводить...
	Политкорректность как коммуникативная категория современного английского...		Рабочая программа по литературе в 10 классе составлена на основе... Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах...

Школьные материалы