2007
Собкин В.С. Московские школьники разучились читать (интервью Ю. Жуковской) // Комсомольская правда. — 12 февраля 2007.
Собкин В.С. Московские школьники все чаще превращаются в рабов компьютера (интервью Ю. Жуковской) // Комсомольская правда. — 14 февраля 2007.
Собкин В.С. Подросток и книга // Просветительская роль культуры: ориентация на молодежную аудиторию. Сборник материалов. — М.: Совет при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству, 2007. — С. 122-125.
Собкин В.С., Маркина О.С. Фильм Ролана Быкова «Чучело»: между солидарностью и конформизмом // Информация, время, творчество. Тезисы докладов Международной конференции «Новые методы в исследовании художественного творчества» и международного симпозиума «Информационный подход к исследованию культуры и искусства» / Ред. В.М. Петров и А.В. Харуто. — М., 2007. — С. 152-158.
Собкин В.С., Николашина Е.В., Адамчук Д.В. Опыт использования «шкалы межнациональной толерантности» в социально-психологических исследованиях // Вестник практической психологии образования. — 2007. — С. 14-21.
Собкин В.С., Адамчук Д.В. Подростковый возраст: временные ресурсы и структура свободного времени // Вопросы психического здоровья детей и подростков. — 2007. — № 1. — С. 56–66.
Собкин В.С., Маркина О.С. «Я» в пространстве киноперсонажей фильма «Чучело»: особенности мотивационной атрибуции // Вестник практической психологии образования. — 2007. — № 3(12).— С. 49–58.
Собкин В.С., Ткаченко О.В. Становление профессиональной позиции психолога в процессе получения высшего образования // Национальный психологический журнал. — 2007. — № 1(2). — С. 21–26.
Собкин В.С., Баранова Е.В. Сексуальная агрессия в подростковой среде // Вопросы психического здоровья детей и подростков. — 2007. — № 2. — С. 110–111.
Собкин В.С. Комментарии эксперта // Максималист. — 2007. — № 0. — С. 17.
Собкин В.С. Василий Васильевич Давыдов: продолжение одной беседы // Теория и практика развивающего образования в школе В.В. Давыдова. Сб. статей. по материалам юбилейной конференции, посвященной 75-летию В.В. Давыдова. — М.: Научный мир, 2007. — С. 194–210.
Собкин В.С., Кропачев В.М. Отношение подростка к экстремизму // Воспитательный потенциал национальной культуры: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции «Воспитательный потенциал национальной культуры в условиях поликультурного образовательного пространства». — 2007. — Ч. 1. — С. 38–40.
Собкин В.С., Николашина Е.В. Опыт проведения прикладных исследований по изучению межнациональной толерантности // Воспитательный потенциал национальной культуры: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции «Воспитательный потенциал национальной культуры в условиях поликультурного образовательного пространства». — 2007. — Ч. 1. — С. 217–221.
Собкин В.С., Ткаченко О.В. Студент педагогического вуза: жизненные и профессиональные перспективы. Труды по социологии образования. Т. XI–XII. Вып. XXI. — М.: Центр социологии образования РАО, 2007. — 200 с.
Собкин В.С. Динамика изменения чтения в подростковой субкультуре // Журнал Международного института чтения им. А.А. Леонтьева № 7 / Ред.-сост. И.В. Усачева. — М.: НИЦ ИНЛОККС, 2007. — С. 8–19.
Собкин В.С. Комментарий эксперта // Максималист. — 2007. — № 0. — С. 17.
Sobkin, V.S. The transformation of school students` goals and motivation to learn. Russian Education and Society, November 2007/Vol. 49, No. 11, pp. 39-57.
2008
Собкин В.С., Ткаченко О.В. Отношение к образованию: переход от школы к вузу // Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования: материалы 14-й научн-практ. конф. — Красноярск, 2008. — С. 77–85.
Собкин В.С., Адамчук Д.В. Агрессивный подросток // Дитя человеческое. — 2008. — № 1. — С. 14-20.
Собкин В.С., Адамчук Д.В. Вольный подросток // Дитя человеческое. — 2008. — № 2. — С. 14-20.
Собкин В.С., Иванова А.И. Материнские стратегии воспитания детей дошкольного возраста // Вестник практической психологии образования. — 2008. — № 1 (14). — С. 46–51.
Собкин В.С. Бей первым, Вася // Известия. — 14.07.2008. — №126. — С. 9.
Собкин В.С. Надо самим быть примером для подражания. Интервью с Ольгой Семеновой // Пока не поздно. — август 2008. — № 24(213). — С. 1; 3.
Собкин В.С., Адамчук Д.В. Информационно-коммуникационные технологии в учебной и досуговой деятельности учащихся Омской области // Образование Омской области. — 2008. — №2 (15). — С. 20–24.
Собкин В.С. Бойся равнодушных // Максималист. — 2008. — № 01. — С. 18.
Собкин В.С., Адамчук Д.В. Мониторинг социальных последствий информатизации: что изменилось в школе за три года? — М.: Институт социологии образования РАО, 2008. — 159 с.
Собкин В.С., Маркина О.С. Структурные компоненты Я-концепции подростка (на материале восприятия фильма Р. Быкова «Чучело») // Вопросы психологии. — 2008. — № 5. — С. 44-53.
Собкин В.С. Учительство как социально-профессиональная группа: динамика социокультурных трансформаций // Материалы III Всероссийского социологического конгресса. — М., 2008. — URL: www.isras.ru/abstract bank/1208435657.pdf.
Собкин В.С., Адамчук Д.В. Режим дня и досуг подростка – Вольный подросток // Дитя человеческое. — 2008. — № 2. — С. 14-20.
Собкин В.С., Адамчук Д.В. Проявления физической агрессии в подростковой среде – Агрессивный подросток // Дитя человеческое. — 2008. — № 1. — С. 14-20.
Собкин В.С., Иванова А.И. Удовлетворенность родителей системой дошкольных образовательных учреждений // Материалы IV Всероссийского съезда психологов образования России. — М.: Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», 2008. — С. 171–172.
Собкин В.С. Подросток и политика: изменение ценностных ориентаций // Вопросы образования. — 2008. — № 4. –– С. 180–216.
Sobkin, V.S., Nikolashina, E.V. What upper grade students think about school government. Russian Education and Society, December 2008/Vol. 50, No. 12, pp. 63-74.
2009
Собкин В.С. (ред). Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIII. Вып. XXII. / Под ред В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2009. — 256 с.
Собкин В.С. Различие ценностных ориентаций в сфере политики у разных поколений старшеклассников // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIII. Вып. XXII. / Под ред В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2009. — С. 7–52.
Она же: Социология образования / Сб. научных статей по ред. В.С. Собкина // Инновации в профессиональной школе. — М.: АПО, 2009. — С. 4–10.
Собкин В.С., Федотова А.В. Подросток-неформал: принадлежность к группе и жизненные ориентации // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIII. Вып. XXII. / Под ред В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2009. — С. 84–101.
Она же: Социология образования / Сб. научных статей по ред. В.С. Собкина // Инновации в профессиональной школе. — М.: АПО, 2009. — С. 11–18.
Собкин В.С., Попкова Т.А. Жизненные ориентации и отношение к образованию старшеклассников с нарушениями слуха (на основе результатов социологического мониторинга 1996 и 2008 гг.) // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIII. Вып. XXII. / Под ред В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2009. — С. 125–137.
Собкин В.С., Адамчук Д.В., Баранова Е.В., Маркина О.С., Ткаченко О.В. Учитель о влиянии ЕГЭ на качество школьного образования // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIII. Вып. XXII. / Под ред В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2009. — С. 179–214.
Она же: Социология образования / Сб. научных статей по ред. В.С. Собкина // Инновации в профессиональной школе. — М.: АПО, 2009. — С. 34–52.
Собкин В.С., Маркина О.С. Герой и антигерой: к вопросу о понимании мотивационной структуры поведения киноперсонажа (по материалам восприятия фильма Р. Быкова «Чучело».) // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIII. Вып. XXII. / Под ред В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2009. — С. 215–251.
Собкин В.С. Учитель о влиянии ЕГЭ на структуру учебной деятельности // Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка: материалы 15 науч.-практ. Конференции. Красноярск, апрель 2008 г. / Отв. за выпуск Б.И. Хасан. — Красноярск: ИПК СФУ, 2009. — С. 92–104.
Собкин В.С., Цыганков А.Г. Влияние школьной академической успеваемости на отношение учащихся к художественной литературе // Наука о книге: Традиции и инновации: К 50-летию сборника «Книга. Исследования и материалы»: Материалы XII международной научной конференции по проблемам книговедения (Москва, 28-30 апреля 2009 г.). — М.: Наука, 2009. — Ч. 2. — С. 157-158.
Sobkin, V.S. To create the dialogical space between Lev Vygotsky and Mikhail Bakhtin // Mini Abstracts of The Second International Interdisciplinary Conference on Perspectives and Limits of Dialogism in Mikhail Bakhtin. Stockholm, Sweden, June 3-5, 2009, р. 2(3).
Собкин В.С. О проблемах профессионального образования детей с ограниченными возможностями здоровья // Вестник Российского общественного Совета по развитию образования. Вып. 15. — С. 43-45.
Собкин В.С., Маркина О.С. Влияние опыта переживания «школьной травли» на понимание подростками фильма «Чучело» // Вестник практической психологии образования. — 2009. — № 1 (18). — С. 48–57.
Собкин В.С., Попкова Т.А. Я плохо слышу, но я получу достойное образование // Дитя человеческое. — 2009. — № 2. — С. 4-10.
Собкин В.С. Отношение учителей к Единому Государственному Экзамену (по материалам социологического исследования) // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIII. Вып. XXIII. — М.: Институт социологии образования РАО, 2009. — 191 с.
Собкин В.С., Казначеева К.Н. Игра ребенка-дошкольника глазами родителей // Вестник практической психологии образования. — 2009. — № 2 (19). — С. 45–54.
Она же // Современное дошкольное образование. — 2011 г. — №2. — С. 16-22.
Собкин В.С., Адамчук Д.В., Иванова А.И., Коломиец Ю.О., Лиханов И.Д., Нарбутт Д.А. ЕГЭ: опыт социологического анализа // Вести образования. — 2009. — № 18 (138). — С. 12–13.
Собкин В.С. Школа должна быть интереснее и добрее, чем телеэкран // Информационно-публицистический бюллетень «Просвещение». — 2009. — № 25. — С. 4.
Собкин В.С., Ткаченко О.В. Отношение студентов гуманитарного вуза к качеству получаемого образования // Проблемы управления качеством образования в гуманитарном вузе: материалы XIV Международной научно-методической конференции. — СПб.: СПбГУП, 2009. — С. 51–52.
Собкин В.С., Маркина О.С. Мотивационная структура поведения персонажа (по материалам восприятия фильма Ролана Быкова «Чучело») // Экспериментальная психология. — М.: Московский городской психолого-педагогический университет №2, 2009. — С. 61-83.
Собкин В.С., Адамчук Д.В., Коломиец Ю.О., Лиханов И.Д., Иванова А.И., Нарбутт Д.А. Плюсы и минусы ЕГЭ // Дитя человеческое. — 2009. — № 5. — С. 9-15.
Интегрированные научно-образовательные структуры региона: модели управления и научно-методическое сопровождение: Монография / Научн.ред. В.С. Собкин. — Омск : БОУДПО «ИРООО», 2009. — 208 с.
Собкин В.С. О реализации экспериментальной комплексно-целевой инновационной программы РАО по теме «Разработка пилотного проекта интегрированных научно-образовательных структур // Интегрированные научно-образовательные структуры региона: модели управления и научно-методическое сопровождение: Монография / Научн.ред. В.С. Собкин. — Омск : БОУДПО «ИРООО», 2009. — С. 5-14.
Собкин В.С. Толерантность в подростковой культуре // Горизонты современного образования. — 2009. — № 10. — С. 1.
2010
Собкин В.С. Как избежать рисков // Образовательная политика. — 2010. — № 1-2. — С. 19–20, 23–24.
Собкин В.С., Адамчук Д.В., Коломиец Ю.О., Лиханов И.Д., Иванова А.И. ЕГЭ-2009 в контексте социологического исследования // Образовательная политика. — 2010. — № 3. — С. 23-34.
Собкин В.С. (ред) Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIV. Вып. XXIV. / Под ред. В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2010. — 191 с.
Собкин В.С., Адамчук Д.В., Коломиец Ю.О., Лиханов И.Д., Иванова А.И. Социологическое исследование результатов ЕГЭ // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIV. Вып. XXIV. / Под ред. В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2010. — С. 9-31.
Собкин В.С., Мкртычян А.А. Профессии в контексте социальных стереотипов: мнение студентов-психологов // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIV. Вып. XXIV. / Под ред. В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2010. — С. 31-51.
Собкин В.С., Иванова А.И, Казначеева К.Н. Ребенок в детском саду: мнение родителей // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIV. Вып. XXIV. / Под ред. В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2010. — С. 65-83.
Собкин В.С., Казначеева К.Н., Иванова А.И. Дошкольник у телеэкрана: мнение родителей // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIV. Вып. XXIV. / Под ред. В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2010. — С. 83-97.
Собкин В.С., Маркина О.С. Понимание современными подростками сюжетно-событийной композиции фильма Р. Быкова «Чучело» // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XIV. Вып. XXIV. / Под ред. В.С. Собкина. — М.: Институт социологии образования РАО, 2010. — С. 149-190.
Собкин В.С., Маркина О.С. Фильм «Чучело» глазами современных школьников. Труды по социологии образования. Т. XXIV. Вып. XXV. — М.: Институт социологии образования РАО, 2010. — 152 с.
Собкин В.С., Адамчук Д.В. Употербление алкоголя и наркотиков школьниками и студентами // Молодежь и социум: психологические и педагогические проблемы: сб.статей. / Под. ред. проф.А.А. Реана. — М.: Московский университет МВД России, 2010. — С. 12-22.
Собкин В.С., Белова О.В. Качество педагогического образования глазами студента // Педагогика. — 2010. — № 5. — С. 10-18.
Собкин В.С., Иванова А.И. Детский сад глазами родителей // Образовательная политика. — 2010. — № 5-6. — С. 15–23.
Собкин В.С. Детство как социокультурный феномен // Образовательная политика. — 2010. — № 5-6. — С. 95.
Собкин В.С., Иванова А.И. Влияние экосистемных факторов на родительские цели воспитания ребенка-дошкольника // Вопросы воспитания. — 2010. — № 2(3). — С. 80-85.
Собкин В.С. Четкие дети культурно недоступны // Новая газета. — 2010. — № 76. — С. 13.
Собкин В.С. Студент педагогического вуза: динамика изменений ценностных ориентаций // Проблемы управления качеством образования в гуманитарном вузе: материалы XV Международной научно-методической конференции, 29 октября 2010 года. — СПб.: СПБГУП, 2010. — С. 51–52.
Собкин В.С. Портрет подростка // Семья и школа. Журнал для родителей. — 2010. — № 11. — С. 2–4.
Собкин В.С. Профессии в контексте социальных стереотипов: оценки старшеклассников двадцать лет спустя. [Электронный ресурс] / В.С. Собкин, А.А. Мкртычян // Проблемы современного образования. — 2010. — № 6. — С. 48-57. — Режим доступа: http://www.pmedu.ru/res/2010_6_6.pdf.
Собкин В.С., Буреломова А.С., Смыслова М.М. Идеалы современного российского подростка // Образовательная политика. — 2010. — № 9-10. — С. 59-64.
Собкин В.С. О ключевых функциях образования, самоуправлении в школе и социальном капитале // Образовательная политика. — 2010. — № 9-10. — С. 83-84.
Собкин В.С. Толерантность в подростковой культуре: отношение московских подростков к мигрантам // Роль детских и молодежных движений, родительской общественности в профилактике экстремизма. Научно-практическая конференция. 26 ноября 2009 года. Сб.науч.ст. и докладов. — М.: МГПИ, 2010. — С. 37-49.
Собкин В.С., Катина О.М. Литературное развитие школьников: смена приоритетов // Современное искусство как институт социализации молодежи: материалы круглого стола (г. Москва, 26 января 2010) / под ред. Т.Д. Марцинковской, Х.Т. Загладиной; сост. С.В. Максимова. — М.: Федеральный институт развития образования, 2010. — С. 54–69.
|
