«Уроки Здоровья»

1. 
   стимулирование профессионального роста педагогов, их методического мастерства, потребности в исследовательской деятельности;
   
2. 
   раскрытие творческого потенциала учителей;
   
3. 
   выявление, изучение, предъявление лучшего опыта работы педагогов района по учебным предметам;
   
4. 
   освоение, внедрение и распространение современных образовательных методик и технологий, способствующих реализации основных направлений современной модели образования;
   
5. 
   поощрение наиболее активных и одарённых педагогов, умеющих не только талантливо работать, но и делиться своим практическим опытом;
   
6. 
   пополнение методической копилки сценариев уроков.
   

1. 
   заявка, подписанная участником конкурса и руководителем образовательного учреждения ( приложение 2).
   
2. 
   Конкурсные материалы, представленные в печатном виде.
   

1. 
   шрифт Times New Roman, кегль – 14, межстрочный интервал – 1, поля – 1,5 см. Шрифт внутри таблиц, графиков и т.п. может быть меньшего размера;
   
2. 
   внутри документа в верхнем правом углу указаны Ф.И.О., место работы и должность автора, контактные данные: e-mail, (выравнивание - по правому краю);
   
3. 
   полное название работы размещается по центру и выделяется жирным шрифтом (выравнивание - по центру);
   
4. 
   выравнивание основного текста работы – по ширине;
   
5. 
   список использованной и рекомендованной литературы размещается в конце работы в алфавитном порядке
   

• 
  открытость и публичность экспертизы;
  
• 
  нормативно-методическая подготовка экспертной деятельности;
  
• 
  независимость и правовая защищенность участников экспертного процесса;
  
• 
  компетентность экспертов и их заинтересованность в получении объективных результатов.
  

1. 
      содержание учебного материала;
   
2. 
      соответствие поставленных задач с содержанием урока;
   
3. 
     глубина, научность, полнота содержания;
   
4. 
   межпредметная связь;
   
5. 
   выбор оптимальной структуры урока.
   

1. 
       выбор наиболее рациональных методов обучения;
   
2. 
       реализация компетентностного подхода на уроке;
   
3. 
       способы мотивации обучающихся к учебной деятельности;
   
4. 
      использование различных форм контроля;
   
5. 
       проблемность наложения материала;
   
6. 
      организация познавательной деятельности.
   
7. 
       использование мультимедийных средств, дидактических и наглядных материалов.
   

1. 
      создание условий для обучения;
   
2. 
       культура общения, эрудиция учителя;
   
3. 
       взаимодействие с обучающимися.
   

1. 
       активность обучающихся;
   
2. 
       стимулирование обучающихся;
   
3. 
      обратная связь на уроке;
   
4. 
     завершенность урока (занятий);
   
5. 
       достижение целей.
   

к Положению конкурса методических разработок

конкурса методических разработок «Уроки здоровья»

к Положению конкурса методических разработок

Конкурс методических разработок

к Положению конкурса методических разработок