Научно-техническая программа создания асду 1984 содержание введение 3 рабочая гипотеза 3 перспективная программа работ 6
Скачать 0.66 Mb.
|
ПЕРСПЕКТИВНАЯ ПРОГРАММА РАБОТЦЕЛЬСоздать демонстрационный образец автоматизированной системы дистанционного управления, обеспечивающий переход человека-оператора в оптимальное состояние сознания и работу в диалоговом режиме без использования мышечных усилий. ЗАДАЧИ
ЗАДАЧА 1. Разработать теоретическое обоснование для создания демонстрационного образца.ПОСТАНОВКАНа основе системного анализа имеющихся научно-технических достижений по данной проблематике, идейно-теоретических предпосылок и лабораторных исследований с применением автоматизированной системы научных исследований (АСНИ) и лабораторного испытательного стенда (ЛИС) разработать теоретическое обоснование для создания демонстрационного образца автоматизированной системы дистанционного управления без использования мышечных усилий. ЭТАПЫ
1.1. Автоматизированная библиотека. 1.2. Обработка литературных источников.
3.1. Исследование прототипов комплексов технических средств (КТС) входящих в состав демонстрационного образца. 3.1.1. Системы и методы регистрации. 3.1.2. Системы и методы обратной связи. 3.1.3. Системы и методы исполнения команд. 3.2. Исследования по способам обработки информации. 3.2.1. Математическая постановка экспериментов. 3.2.2. Вопросы подавления шума и выделения сигнала. 3.2.3. Вопросы распознавания сигнала. 3.3. Исследования по инженерно-психологическим проблемам. 3.3.1. Обучение системы распознавания команд. 3.3.2. Обучение операторов-исследователей методам дистанционного взаимодействия с системой. 3.3.3. Изучение динамики процессов дистанционного управления при переменном распределении трудовых функций между оператором-исследователем и системой. 3.4. Исследования возможностей человека по взаимодействию со средой и техническими средствами при различных формах сознания. 3.4.1. Изучение возможностей восприятия. 3.4.2. Изучение возможностей взаимодействия. 3.4.3. Изучение возможностей нелокального взаимодействия человека с различными структурными уровнями организации объектов. 3.5. Исследование механизмов передачи трудовых функций, преодоления функциональных барьеров, перехода с языка одного функционального уровня на другой. ЗАДАЧА 2. Подготовить операторов-исследователей.ПОСТАНОВКАС использованием автоматизированной системы научных исследований на основе психологических и инженерно-психологических методик подготовить группу операторов-исследователей ля работы с демонстрационным образцом автоматизированной системы дистанционного управления без использования мышечных усилий. ЭТАПЫ
1.1. Разработка методик предварительного отбора кандидатов. 1.2. Тестовые испытания.
2.1. Разработка методик подготовки. 2.2. Изучение возможностей переходов операторов в оптимальные состояния сознания для управления с применением АСНИ на основе психологических методик.
3.1. Физическая подготовка. 3.2. Теоретическая подготовка. 3.3. Тренировки по переходам в оптимальные для управления состояния сознания с применением психологических методик и АСНИ. 3.4. Тренировки по переходам в оптимальные для управления состояния сознания с применением инженерно-психологических методик, АСНИ и ЛИС. 3.5. Контроль и планирование процесса подготовки и общего состояния операторов-исследователей.
4.1. Накопление опыта по переходам в оптимальные для управления состояния сознания. 4.2. Накопление опыта по взаимодействию с ЛИС. 4.3. Изучение возможностей взаимодействия человека с КТС и окружающей средой при различных формах сознания. 4.4. Накопление опыта работы с демонстрационным образцом. ЗАДАЧА 3. Создать лабораторный образец автоматизированной системы дистанционного управления без использования мышечных усилий.ПОСТАНОВКАНа основе общетеоретических и инженерно-психологических исследований, аппаратурных и программных разработок создать лабораторный образец автоматизированной системы дистанционного управления без использования мышечных усилий. ЭТАПЫ
1.1. Определение базовой ЭВМ. 1.2. Автоматизированная система научных исследований. 1.3. Лабораторный испытательный стенд. 1.3.1. Выбор приборов и устройств для подсистемы регистрации. 1.3.2. Выбор приборов и устройств для подсистемы обратной связи. 1.3.3. Макетирование подсистемы регистрации. 1.3.4. Макетирование подсистемы обратной связи. 1.3.5. Сборка и отладка КТС.
2.1. Универсальная база данных. 2.1.1. База данных АСНИ. 2.1.1.1. Данные психо-физиологической диагностики и распознавания операторов-исследователей. 2.1.1.2. Данные статистической обработки экспериментов. 2.1.1.3. Данные библиотеки научно-технической информации (НТИ). 2.1.1.4. Библиотека программ. 2.1.2. База данных ЛИС. 2.1.2.1. Эталоны команд по типам датчиков. 2.1.2.2. Алгоритмы реализации образных макрокоманд. 2.1.2.3. Информационная модель внешней среды. 2.2. Программное обеспечение. 2.2.1. АСНИ. 2.2.1.1. Подсистема психо-физиологической диагностики и распознавания операторов-исследователей. 2.2.1.2.Подсистема статистической обработки экспериментальных ................... (http://lc.kubagro.ru/history/asdu/Image-11.jpg) 2.2.1.3. Подсистема НТИ. 2.2.1.4. Прикладные программы целевого назначения. 2.2.2. ЛИС. 2.2.2.1. Подсистема приема управляющих сигналов с КТС подсистемы регистрации,подавления шума и распознавания команд, формирования эталонов команд и алгоритмов их исполнения (прямая связь). 2.2.2.2. Подсистема приема информации с датчиков ситуации об исполнении команд, модификации модели внешней среды, синтеза сигнала о ситуации и выдачи его на КТС обратной связи. ЗАДАЧА 4. Разработать техническое задание на конструкцию и осуществлять координацию работ по созданию демонстрационного образца.ПОСТАНОВКАНа основе теоретических и экспериментальных исследований с применением АСНИ и ЛИС разработать функционально-логическую структуру демонстрационного образца и требования к его подсистемам. Осуществлять координацию и сопровождение конструкторско-технологических работ по его созданию. ЭТАПЫ
3.1. Комплекс технических средств. 3.1.1. Подсистема регистрации. 3.1.2. Подсистема обратной связи. 3.1.3. Подсистема исполнения команд. 3.2. Математическое обеспечение. 3.2.1. Программное обеспечение. 3.2.2. Информационное обеспечение. 3.3. Методическое обеспечение. 3.3.1. Технологическая инструкция. 3.3.2. Действия оператора. 3.3.3. Обслуживание системы.
4.1. Разработка планов взаимодействия и размещения заказов проектно-конструкторских и технологических работ. 4.2. Авторское сопровождение работ конструкторских бюро и предприятий, участвующих в создании демонстрационного образца системы. |
Похожие:
 | Правила производства бетонных работ при возведении гидротехнических... Внесены всесоюзным ордена Трудового Красного Знамени научно-исследовательским институтом гидротехники имени Б. Е. Веденеева | | Виды научно-исследовательских работ Спектр научно-исследовательских работ достаточно широк. К ним относятся рефераты, доклады, контрольные работы, курсовые, итоговые,... |
 | Содержание Введение Кредит, его сущность и функции Формы и виды кредита... Международная научно – методическая конференция «Декабрьские чтения имени С. Б. Барнгольц» | | Содержание рабочей программы Пояснительная записка 2 Содержание учебного предмета, курса 20 В соответствии с Положением моу гимназия «О механизме создания рабочей программы» утверждённым 14. 09. 2009 г., составлена рабочая... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине «Геокриология и механика грунтов» для студентов направления подготовки 16. 03. 01 Техническая физика,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гипотеза симбиогенеза – гипотеза о происхождении прокариот и эукариот, согласно ей, одни прокариоты преобазовались внутри клетки... |
| «Роль женщины в современном мире» Введение (аннотация, актуальность, проблема, цель и задачи, предмет и объект исследования, гипотеза и методы исследования) | | Содержание Введение с. 3 Глава Понятие «менталитет народа» Методические рекомендации по формированию прогноза объемов продукции (товаров, работ, услуг) закупаемых для государственных |
| Отчет о научно-исследовательской работе Разработан всероссийским институтом научной и технической информации, Всероссийским научно-техническим центром и Межгосударственным... | | Рабочая программа по окружающему миру 1 класс умк "Перспективная начальная школа" Программа «Окружающий мир» Федотовой О. Н., Трафимовой Г. В., Трафимова С. А. (образовательная программа «Перспективная начальная... |
| Контрольная работа по информационному (гражданскому) праву Содержание Данные изменения происходят прежде всего в результате научно-технического прогресса, создания и совершенствования новых технологий... | | Отчет о научно-исследовательской работе структура и правила оформления Разработан всероссийским институтом научной и технической информации, Всероссийским научно-техническим информационным центром и Межгосударственным... |
| Отчет о научно-исследовательской работе структура и правила оформления Разработан всероссийским институтом научной и технической информации, Всероссийским научно-техническим информационным центром и Межгосударственным... | | Отчет о научно-исследовательской работе структура и правила оформления Разработан всероссийским институтом научной и технической информации, Всероссийским научно-техническим информационным центром и Межгосударственным... |
| Отчет о научно-исследовательской работе структура и правила оформления Разработан всероссийским институтом научной и технической информации, Всероссийским научно-техническим информационным центром и Межгосударственным... | | План. Введение. I основная часть. История создания ООН а Лига Наций... В современном мире именно с помощью международных организаций осуществляется сотрудничество между государствами. Международные организации... |
