Скачать 318.81 Kb.
|
2.3.Книги, энциклопедии, словари, в которых достаточно подробно рассказано о ТТСБ и ХК (в хронологическом порядке)
2.4. Дипломные, квалификационные и курсовые работы о ТТСБ и ХК 1. Баянова Екатерина Владимировна (Тюмень). Повышение уровня позитивного самоотношения как механизм эффективности краткосрочной Терапии творческим самовыражением: Дипломная работа. – Тюмень: Мин. общего и профессионального образования РФ, Тюменский обл. гос. институт развития регионального образования, кафедра психологии, 2000. – 84 с. [Научный руководитель – Вера Михайловна Просекова]. 2. Стоян Александр Сергеевич, студент 4 курса группы ПО96 (Донецк). Случай Светланы Ю. (Клинико-аналитический и аналитически-психологические подходы в диагностике, профилактике и терапии пограничных нервно-психических расстройств): Квалификационная работа на соискание степени бакалавра психологии. – Донецк: Мин. образования и науки Украины, Донецкий институт психологии и предпринимательства, кафедра психологии, 2000. – 117 с. [Научный руководитель – канд. мед. наук, старший преподаватель каф. психологии Александр Григорьевич Кожемякин]. 3. Эннс Елена Александровна (Воркута). Применение элементов Терапии творческим самовыражением в работе практического психолога: Дипломная работа. – М.: Институт психологии и педагогики, 2000. – 63 с. 4. Безшапко Светлана А., студентка 4 курса группы ПС-98 (Донецк). Терапия творческим самовыражением М.Е. Бурно как способ профилактики психических нарушений у людей преклонного возраста: Квалификационная работа на соискание степени бакалавра психологии. - Донецк: Мин. образования и науки Украины, Донецкий институт психологии и предпринимательства, кафедра психологии, 2002. – 50 с. [Научный руководитель – канд. мед. наук, старший преподаватель каф. психологии Александр Григорьевич Кожемякин]. 5. Мартынов Владимир Александрович, студент-психолог 5 курса (Москва). Терапия творческим самовыражением (ТТС) как средство развития личности (Анализ опубликованных работ по применению ТТС в клинической и общепсихологической практике): Выпускная квалификационная работа. – М.: Новый гуманитарный университет Натальи Нестеровой, факультет психологи, 2002. - 80 с. [Научный руководитель – докт. педагог. наук Валентин Иванович Петрушин]. 6. Кравченко Д. (Диана) О., виконав: студентка 4 курса ПЗ-99б (Донецьк) Розробка методу профiлактики та психокоррекцii агрессивноi поведiнки молодших школярiв: Випускна робота. – Донецьк, Донецький iнститут психологii i пiдприэмництва, каф. психологii, 2003. – 80 с. [Керiвник – к. психол. наук, доцент Н.О. Полэтаэва]. Работа, кроме титульного листа, – на русском языке. 7. Павловский Александр Борисович (Москва). Опыт применения элементов Терапии творческим самовыражением Бурно в лечении больных шизофренией с дефектными состояниями: Дипломная работа. – М.: Институт психологии и педагогики, факультет психологического консультирования, 2003. – 61 с. [Научный руководитель – докт. мед. наук, проф. М.Е. Бурно]. 8. Карпова Елена Александровна (Омск). Исследование эффективности краткосрочного курса психокоррекции творческим самовыражением в коррекции дефензивных особенностей личности подростков: Дипломная работа. – Омск: ФАО ГОУ ВПО Омский госуд. университет им. Ф.М. Достоевского, 2005. – 186 с. [Научный руководитель – канд. психол. наук, доцент каф. социальной психологии Наталья Викторовна Грушко]. 9. Чумакова Аэлита Юрьевна (Москва). Характерологические особенности поведения пациентов в ситуации ортопедического лечения: Выпускная квалификационная работа. – М.: Моск. институт медико-социальной реабилитологии, факультет клинической психологии, 2005. – 79 с. [Научный руководитель – докт. мед. наук, профессор М.Е. Бурно]. 10. Полякова Т.Е., студентка-психолог 3 курса группы ПП-401 (Омск). Краткосрочный вариант психокоррекции творчеством: Курсовая работа. – Омск: Мин. образования РФ, ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, факультет психологии, 2007. – 77 с. [Научн. руководитель – канд. психол. наук Н.В. Грушко]. 11. Полякова Т.Е., студентка-психолог 4 курса группы ПП-401 (Омск). Исследование эффективности использования элементов танцевально-двигательной терапии и психокоррекции дефензивных особенностей личности подростков: Курсовая работа. – Омск: Мин. образования РФ, ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, факультет психологии, 2008. – 94 с. [Научн. руководитель – канд. психол. наук, доц. каф. социальной психологии Н.В. Грушко]. 12. Гостева Н.И. (Надежда Ивановна) (Москва). Отчёт медицинского психолога о проделанной работе за 2008 г. (Психиатрическая больница №3 им. В.А. Гиляровского, Москва). 6 с. 13. Камышанская Александра Анатольевна, студентка 5 курса (Москва). Понятие «характер» как инструмент интерпретации в искусствознании (Иконология и характерология художественного творчества): Дипломная работа. – М.: Моск. гос. ун – т им. М.В. Ломоносова, Исторический фак., отделение истории искусства, кафедра всеобщей истории искусства, 2009. – 159 с. Альбом иллюстраций (Приложение) – 24 с. [Научный руководитель – докт. искусствоведения Степан Сергеевич Ванеян]. 14. Дегтяренко Надежда Владимировна, психолог ПБ №3 им. В.А. Гиляровского. Вариант метода Терапии творческим самовыражением М.Е. Бурно в остром женском отделении психиатрического стационара: Выпускная квалификационная работа. - М.: Моск. гос. медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова, Факультет последипломного образования, кафедра клинической психологии, 2012. – 67 с. [Научн. руководитель – докт. мед. наук, профессор М.Е. Бурно]. 15. Бокова Светлана Владимировна (Ижевск). Оценка эффективности Терапии творческим самовыражением в комплексном лечении больных шизофренией: Дипломная работа слушателя интернатуры по специальности «Психиатрия». – Ижевск:ГБОУ ВПО «Ижевская госуд. медиц. академия» МЗ РФ, кафедра психиатрии, наркологии и медицинской психологии, 2008. – 58 с. [Научный руководитель – канд. медиц. наук, доцент Валерий Витальевич Васильев]. 16. Чепкасова Ю.Г. (Ижевск). Эффективность Терапии творческим самовыражением при лечении шизофрении. Аттестационная работа слушателя интернатуры по специальности «психиатрия». Каф. психиатрии, наркологии и медицинской психологии (Ижевская госуд. медиц. академия» МЗ РФ). – Ижевск, 2013. 2.5. Пособия по ТТСБ для психотерапевтов и пациентов, выпущенные общественными организациями 1. Добролюбова Е.А. (Елена Александровна, Москва). К психотерапии дефензивных шизотипических пациентов (терапия творческим общением с природой): Пособие для психотерапевтов. – М.: Росс. об-во медиков-литераторов (РОМЛ), 1997. – 25 с. 2. Носачёв Г.Н. (Геннадий Николаевич, Самара). Направления, виды, методы и техники психотерапии. Том 2. – Самара: Парус, 1998. – 296 с. 3. Капустин А.А. (Александр Абрамович, Москва). О терапии творческим самовыражением психотических состояний: Учебно-методическое пособие для психотерапевтов и пациентов. – М.: РОМЛ, 2002. – 33 с. 4. Капустин А.А. О логике психотического бреда: Учебно-методическое пособие для психотерапевтов и пациентов. – М.: РОМЛ, 2003. – 51 с. 5. Метёлкина Т.Ю. (Татьяна Юрьевна, Москва). Терапия творческим самовыражением путём освоения духовной культуры Православия. – М.: РОМЛ, 2004. – 38 с. 6. Фототерапия: Использование фотографии в психологической практике: Сборник /Под ред. Александра Ивановича Копытина (Санкт-Петербург). – М.: Когито-Центр, 2006. – 192 с. 7. Метод «Психокоррекция творческим самовыражением» с элементами фототерапии в тренинге: Методическое пособие. Составители – Н.В.Грушко, Н.Н.Карловская (доценты-психологи, кандидаты психол. наук). - Омск: Из-во ИП Загурский С.Б., 2009. – 72 с. 8. Капустин А.А. Характер и окружающая среда: Учебно-методическое пособие для психотерапевтов и пациентов. – М.: РОМЛ, 2012. – 36 с. 2.6. Библиографию основных статей о ТТСБ и ХК (в журналах и сборниках) и некоторых других, не упомянутых выше научных публикаций на эти темы, см. в книгах: «Практическое руководство по Терапии творческим самовыражением»/под ред. М.Е. Бурно и Е.А. Добролюбовой (2003, с. 806-830) и «Терапия творческим самовыражением (отечественный клинический психотерапевтический метод)» (2012, с. 468-483). Многие из статей были выступлениями на конференциях и конгрессах (в т.ч. международных). Первая научно-практическая конференция «Терапия творческим самовыражением и практическая психология» состоялась 15 мая 2003 г. в Новокузнецке. Список части брошюр и сборников художественного творчества пациентов и психотерапевтов см. в сборнике «Моя весна» (Стихи, рассказы, очерки)/Составители: М.Е.Бурно, А.С.Соколов. - М.: РОМЛ, 2008. – 35 с. 3. О сегодняшнем преподавании ТТСБ (известном мне) (включая ТТСБ здоровых – «психокоррекция творческим самовыражением», «клиническая характерология») 1. ГБОУ ДПО Российская медицинская академия последипломного образования Минздрава России, кафедра психотерапии и сексологии (Москва). С 1994 г. - месячные циклы тематического усовершенствования (ТУ) «Терапия творческим самовыражением» (в т.ч. выездные циклы в разные города страны) и отдельные лекции, занятия на всех других циклах. Основные преподаватели: проф., д. м. н. М.Е. Бурно, ассистенты канд. мед. наук И.Ю. Калмыкова и Л. В. Махновская (все – члены ОППЛ). 2. ФАО ГОУ ВПО Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет психологического консультирования. Ежегодный курс «Клиническая характерология» (продолжительность 1-2 месяца). Руководитель курса – врач-психиатр-психотерапевт, член ОППЛ Кирилл Евгеньевич Горелов. 3. ГОХ ВПО «Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова». Курс «Макроэкономика (с элементами ХК)» (на 3 и 4-м курсах) и факультативный курс «Естественно-научный подход в экономической науке (ХК в экономике) на 4-м курсе. Руководитель – доцент РЭА им. Г.В. Плеханова, канд. экономич. наук, психолог, член ОППЛ Ксения Марковна Мижерова. В сборнике «Двадцать третьи Международные Плехановские чтения (19-23 апреля 2010): Тезисы докладов студентов» (М.: ГОХ ВПО «РЭА им. Г.В. Плеханова, 2010. – 448 с.) опубликованы под научным руководством К.М. Мижеровой работы её студентов о ХК в экономике (студенты – Х. Ш.Лорсанова, Ю.Паленкова и О.П.Подварко). 4.Московский социально-педагогический институт, факультет педагогики и психологии. 3-х месячная программа «Клиническая характерология: Терапия творческим самовыражением». Руководители программы: проф., докт. психолог. наук И.В.Вачков и доцент, канд. психол. наук Д.А. Баранникова. Тел.: 6074157; 608-35 98; 607-41-86 (Верещагина Надежда Николаевна) 5. ФАО ГОУ ВПО Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, каф. практической психологии (Омск). Спецкурс «психокоррекция творческим самовыражением» для студентов, обучающихся по специальности «Психология». Руководитель спецкурса – доцент, канд. психол. наук Наталья Викторовна Грушко. 6. ФАО ГОУ ВПО Кемеровский государственный университет, психологический факультет, 4-й курс. Курс «Терапия творческим самовыражением». Руководитель курса – психолог Ирина Владимировна Сидорова (Новокузнецк Кемеровской области). 7. МОУ ДПО Институт повышения квалификации (Новокузнецк), курс «Терапия творческим самовыражением» (144 часа) для психологов, педагогов, социальных работников, логопедов. Руководитель курса – канд. психол. наук Елена Сергеевна Щеголенкова (Новокузнецк Кемеровской области). 8. ФПО МГМСУ им. А.И. Евдокимова. Каф. паллиативной медицины (ассистент каф., канд. мед. наук Татьяна Витальевна Орлова). |
«Развитие геоинформационных систем» Геоинформационные системы и технологии – бурно развивающееся направление современных информационных технологий | Реферат по логистике 8 Логистика является относительно молодой и бурно развивающейся наукой и сферой бизнеса в нашей стране | ||
«Ядерное оружие. Ядерная энергия» Энергия атома… Ни одна область современной науки и техники не развивалась столь бурно и не порождала стольких надежд и опасений | «Ядерное оружие. Ядерная энергия» Энергия атома… Ни одна область современной науки и техники не развивалась столь бурно и не порождала стольких надежд и опасений | ||
Бурно М. Е. – Клиническая психотерапия Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: сформировать понятие «техногенез», выявить основные показатели бурно проявляющегося техногенеза, глобальные следствия этого... | ||
Отчет по дисциплине «ист в образовании» Электронная коммерция в России дело новое, но очень бурно развивающееся. Сравним объемы различных сегментов рынка электронной коммерции... | Приведённая территория некоторых стран Города дали все современные блага жизни, без которых сейчас немыслимо нормальное человеческое существование. Данный процесс бурно... | ||
Искусственные Нейронные Сети (инс) бурно развивающееся направление... Актуальность исследований в этом направлении подтверждается массой различных применений нс. Это автоматизация процессов | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Но в наше время, когда телевизионная и компьютерная техника продолжает бурно развиваться, проблема приучения к чтению, создания насущной... | ||
Первый Международный научно-практический семинар Достижения электронной техники за последнее десятилетие привели к настоящему буму в области телекоммуникаций. Связь, находящаяся... | Пояснительная записка сегодня биология наиболее бурно развивающаяся... Биологические знания лежат в основе развития медицины, фармакологической и микробиологической промышленности, сельского и лесного... | ||
Реферат по истории Тема: «Урбанизация в России сегодня» В россии, как и во всём мире бурно протекает процесс быстрого роста городов, повышения их роли и распространения городского образа... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Жаль. Этот чудовищный по нелепости рассказ передаю буквально, ибо в брильянте правой запонки был японский магнитофон. А нижеследующим... | ||
За исторически не большой временной континуум развития, в особенности... Естественно, за столь короткий промежуток своего становления, терминология и понятийный аппарат в области знаний пережили ряд существенных... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В связи с бурно развивающимися информационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения общих для всех... |