Реферат подготовила преподаватель 1 квалификационной категории моудод «Детская школа искусств»

Скачать 276.56 Kb.

Название	Реферат подготовила преподаватель 1 квалификационной категории моудод «Детская школа искусств»
страница	3/3
Дата публикации	16.12.2014
Размер	276.56 Kb.
Тип	Реферат

100-bal.ru > Психология > Реферат

1 2 3

В свете проблем адаптации, вокалотерапия является тем способом и средством, с помощью которого можно воздействовать на эмоционально-психическое состояние ребенка, так как при помощи пения можно уменьшить и совсем устранить такие адаптационные проблемы детей, как коммуникативные затруднения и негативные эмоциональные состояния.

Основой для решения адаптационных проблем, возникающих у первоклассников в первое время обучения в школе, могут стать музыкальные и хоровые занятия, в процессе которых можно активно использовать возможности вокалотерапии, вводя ее при помощи различных упражнений для формирования вокальных навыков. При введении вокальных упражнений следует учитывать, что ведущим видом деятельности первоклассников, как и дошкольников, является игра.

Введение вокалотерапии в упражнениях в игровой форме способствует раскрепощению детей, формированию поведения в коллективе посредством принятия игровых правил и подчинения им. Благодаря этому устанавливаются дружеские контакты между учащимися, у них появляются положительные психоэмоциональные состояния.

Список используемой литературы.

Алиев, Ю.Б. Пение на уроках музыки: Метод. пособие для учителей пения общеобразовательной школы / Ю.Б. Алиев; М.: Просвещение, 1978. – 175с.
Александровская, Э.М. Социально-психологические критерии адаптации к школе. Школа и психологическое здоровье учащихся / Э.М. Александровская; М.: Медицина, 1998. – 235с.
Асафьев Б. О хоровом искусстве. / Б.Б. Асафьев; Л.: Музыка, 1980.
Березин, Ф.Б. Психическая и психофизическая адаптация человека. / Ф.Б. Березин, Я.Л. Коломенский, Е.А. Панько; М.: Медицина, 1988. – 268с.
Битянова, М.Р. Работа психолога в начальной школе / М.Р. Битянова, Т.В. Азарова, Е.М. Афанасьева; М.: Совершенство, 1998. – 352с.
Бугров, В.Г. Педагогическая профилактика психологической напряженности у первоклассников / В.Г. Бугров; Канд. дис… к.п.н. Челябинск, 2002. – 128с.
Венгер, Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе? / Л.А. Венгер, А. Л. Венгер; М.: Знание, 1994. – 189с.
Демченко, А.Д. Вокальные игры с детьми. Программно-методическое пособие по постановке певческого и речевого голоса ребенка – дошкольник / А.Д. Демченко; М.: 2000. – 71с.
Дмитриев, Л.Н. Основы вокальной методики / Л.Н. Дмитриев; М., Музыка, 2000.
Кравченко, А. Секреты бельканто. Книга для начинающих певцов. / А. Кравченко; М.: Софт Эрго, 1993. – 160с.
Критская, Е.Д. Музыка: 1-4 классы: метод. пособие – 3-е изд. / Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина; М.: Просвещение, 2006. – 207с.
Малинина, Е.М. Вокальное воспитание детей / Е.М. Малинина; Л.: Музыка, 1967. – 87с.
Менабени, А.Г. Вокально-педагогические знания и умения / А.Г. Менабени; М., 1995. -121с.
Морозов, В.П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники / В.П. Морозов; М.: Института психологии РАН, М.: 2002. – 494с.
Морозов В.П. О роли вибрационного чувства и регулирования голосовой функции человека / Вестник ЛГУ №3. Сер. Биол. 1960.
Музыкальная энциклопедия. Т.4. / М.: Советская энциклопедия, 1976. – 974с.
Музыкальное воспитание и обучение в школе. / Под ред. М.А. Румер. М., Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1955.
Немов, Р.С. Психология. Учеб. для ст-тов высш. учеб. завидений. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р.С. Немов; М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 576с.
Огородов, Д.Е. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе. Метод. Пособие / Д.Е. Огородов; Л.: Музыка. Ленинградское отделение, 1972. – 152с.
Педагогический энциклопедический словарь / Гл.ред. Б.М. Бим-Бад. М.: Большая российская энциклопедия, Дрофа, 2003. – 528с.
Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е.С. Рапацевич. Мн., 2005. -912с.
Профилактика и преодоление школьной дезадаптации первоклассников. Методические рекомендации для учителей начальных классов, педагогов-психологов / В.10. Курган. 2006.
Прохоров, А.О. Психологические состояния детей дошкольного возраста / А.О. Прохоров, С.В. Велиева; Вопр. Псих. – 2003.-№5.с.56-67.
Психологическая энциклопедия. 2-е изд. / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. СПб.: Питер, 2003. – 1063с.
Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – Педагогика-пресс. 1996. – 440с.
Рекомендации к организации музыкального образования первоклассников в адаптационный период / Искусство в школе.-2001.-№5.-с.92-96.
Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период / Искусство в школе. – 2001.-№4.-с. 94-96.
Сластенин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А. Сластенин; М.: Магистр, 1997.
Стулова, Г.П. Хоровой класс / Г.П. Стулова; М., 1988. – 270с.
Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов; М., 1947.
Шаповалова, Н.Н. Педагогические условия применения пения как средства адаптации первоклассников к школе / Н.Н. Шаповалова; Канд. дис… к.п.н. Екатеринбург, 2006. – 147с.
Шушарджан, С.В. Здоровье по нотам / С.В. Шушарджан; М.; 1994. – 170с.
Шушарджан, С.В. Музыкотерапия и резервы человеческого организма / С.В. Шушарджан; М.: Антидор, 1998-363с.

1 2 3

Похожие:

	Доклад на зональном семинаре-практикуме хоровиков, г. Шадринск подготовила... Упустив из внимания какое-либо одно из этих средств, можно частично изменить содержание произведения, лишить его большой части привлекательности...		Программа семинара «Развитие художественно-эстетической, интеллектуальной и творческой деятельности учащихся» бинарный урок преподавателей моудод «Детская...
	Чекменёв А. Л. – преподаватель изобразительного искусства. Коскин А. Ю. – преподаватель Целью программы является обеспечение профессионального изучения образовательной области «Искусство», подготовка квалифицированных...		Мбоу дод «Детская школа искусств им. Г. Кукуевицкого» «Вольфганг Амадей Моцарт» Ученица 5 класса, Карпова Мария Преподаватель: Сергеева Елена Михайловна
	Рекомендации по организации работы начинающего музыканта Автор: преподаватель по классу баяна мкоу дод детская школа искусств Солигаличского муниципального района Костромской области		Колледж русской культуры им. А. С. Знаменского Тимофеева Я. И., преподаватель по классу флейты, преподаватель второй квалификационной категории
	Реферат по дисциплине «Математика» по теме «Старинные меры длины» Калинина Надежда Николаевна, преподаватель информатики высшей квалификационной категории Бузмакова Светлана Владимировна		Отчет муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования... Губкинская детская школа искусств им. Г. В. Свиридова является муниципальным бюджетным учреждением дополнительного образования
	Реферат Тема: М. И. Глинка. Опера «Иван Сусанин» Преподаватель мкоу «Детская музыкальная школа им. В. Н. Бахвалова» Дмитриева Ю. М		Реферат Тема: М. И. Глинка. Опера «Иван Сусанин» Преподаватель мкоу «Детская музыкальная школа им. В. Н. Бахвалова» Дмитриева Ю. М
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторы: Ошивалов Б. М. преподаватель по классу кларнета преподаватель высшей квалификационной категории		Цель учебной практики Конспект открытого урока на районном уровне преподавателя первой квалификационной категории моу дод «Детская музыкальная школа» Кукморского...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель истории i-ой квалификационной категории, наставник молодых учителей, директор высшей квалификационной категории моу «Хадаханская...		Детская школа искусств имени Милия Алексеевича Балакирева Я, Золина Галина Юрьевна, преподаю музыкальную литературу в Детской школе искусств 31 год
	Образовательная программа детской школы искусств №2 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Костромы «Детская школа искусств №2»		План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла на 2013-2014 учебный год Состав методического объединения- 9 учителей. 4учителя высшей квалификационной категории, 4 учителя – первой квалификационной категории,...

Школьные материалы