Скачать 367.84 Kb.
|
8.1. Контрольная работаКонтрольная работа представлена двумя частями: 1) написание реферата (см.6.2.); 2) выполнение практикума и составление отчета о самостоятельной работесм.6.3.). Выберите тему для реферата из предложенных тем или самостоятельно, но в рамках изучаемой дисциплины. 8.2. РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ1. Титульный лист. Оформляется в соответствии с общими требованиями. Не забудьте указать: название темы; вид работы (на первом титульном листе - контрольная работа, на втором - реферат) в рамках какой дисциплины выполнена работа; кто автор (Ф.И.О., курс, группа) и кто проверяет работу. 2. Содержание (оглавление) Примерная схема:
3. Введение Во введении необходимо прописать замысел вашей работы, ответив на следующие вопросы: Почему тема актуальная? На решение какой (чьей) проблемы направлена ваша работа? Что является объектом и предметом вашего изучения? Какова цель (что является конечным продуктом вашей работы)? Каковы задачи, совокупность решений которых поможет вам достичь цель(что будете делать)? Каковы методы работы с информацией (как вы будете решать задачи, чтобы достичь цели)? Каковы методологические основы вашей работы (на чьи и какие идеи вы будете опираться)? В чем заключается значимость (польза) проводимой вами работы? Отсутствие четкого описания замысла равносильно бессмысленному, бесцельному подбору информации. Работа не подлежит проверке! 4. Глава 1(и другие главы) Название главы должно перекликаться с названием темы, а названия параграфов – с названием главы. Иными словами: ключевые позиции темы должны быть «расшиты» в названии глав, ключевые позиции глав – в названии параграфов. Один параграф (тем более глава, тем более тема) не может быть построен на мнении одного автора, представленного в одной-двух монографиях или статьях. Ссылки на авторов, представленных в перечне вашей литературы обязательны! Работа без ссылок равносильна плагиату!
Прежде чем писать выводы по главе, напишите краткие выводы по каждому параграфу (выводы должны отражать суть параграфа, которая заложена в название параграфа). Общие выводы по главе вы легко составите, собрав все выводы по параграфам. Выводы должны отражать части замысла, представленного во введении!
Дайте сжатое описание проделанной вами работы и аргументированный ответ на вопросы: что являлось предметом вашего изучения, какова степень изученности этого предмета? Что и как вы делали, двигаясь к поставленной Адекватны ли выбранные вами методы решению поставленных задач? Достигли ли вы цели и что на это указывает? В чем и для кого польза вашей работы?
Список литературы оформляется в соответствии с общепринятыми нормами и требованиями. Список включает не менее 7 источников литературы, в том числе издания за последние 3-5 лет и материалы интернет-ресурсов.
Обычно в приложение помещают рисунки, громоздкие таблицы (на всю страницу и более), полное описание малоизвестных методов работы (тестов, опросников, анкет, схемы наблюдений, схемы беседы, образцы различных документов и пр.) Работа должна быть целостной, а не фрагментарной. Все составляющие части работы должны быть связаны между собой! 8.3. Примерные темы для рефератов
8.4. РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИКУМА И СОСТАВЛЕНИЮ ОТЧЕТА О САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ Для выполнения практикума Вам необходимо проконсультировать клиента. Процесс консультирования нужно отразить в протоколе консультирования, а затем провести анализ своей профессиональной консультативной деятельности. В протоколе консультирования важно зафиксировать весь ход консультативного процесса по схеме: Общие данные о клиенте История клиента Психолог …. (сказанное психологом) Клиент ….. (реакции клиента) Психолог …. (сказанное психологом) Клиент ….. (реакции клиента) По завершению работы необходимо провести самоанализ, включающий ответы на вопросы: Как вы структурировали процесс (что взяли за основу)? Основные темы, развиваемые клиентом? Достаточно ли у вас информации для выделения проблемы клиента? С помощью каких приемов вы получали важную информацию о фактах, эмоциональном отношении к этим фактам, об особенностях суждений клиента, его поведенческих реакциях и пр.? В чем проблема клиента? Каков желаемый результат клиента, насколько он экологичен для клиента и его окружения? Что вы предприняли для продвижения клиента к его желаемому результату? Какие затруднения вы испытали, что было удачным, на ваш взгляд? 8.6. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий: деловые и ролевые игры, анализ конкретных ситуаций, мастер-классы, экспертиза самостоятельных работ студентов (супервизия),психологические тренинги.В сочетании с аудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентам предлагается выполнение самостоятельных работ (домашнее задание)
|
Дашковой Факультет Гуманитарный (только для факультетских кафедр) Кафедра Психология управления Подготовка психологов-консультантов. Структура психологического консультирования. Технология психологического консультирования. Специальные... | Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учеб пособие для студентов высш пед учеб, заведений. – М.:... | ||
Т. С. Шевцова основы профессионального общения Шевцова Т. С. Основы профессионального общения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301.... | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология» Богданова М. В. Клинические основы психологического консультирования и психотерапии | ||
Курс «Основы психологического консультирования» разработан на основе... ... | Р. Кочюнас основы психологического консультирования Методическое пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов для использования... | ||
Программа дисциплины «Основы психологического консультирования» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300.... | Темы рефератов по курсу «Консультативная психология» Содержание и методика психологического консультирования в учреждениях здравоохранения | ||
Предмет консультативной психологии Отличие группового консультирования от социально-психологического тренинга и групповой психотерапии | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы возрастного консультирования» Цель дисциплины: формирование способности студентов ориентироваться в методологических проблемах возрастного консультирования, в... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Арттерапия» Печатается по решению кафедры психотерапии и психологического консультирования ноу впо «Институт психоанализа» | Групповое и семейное консультирование и групповая психотерапия Этические принципы групповой психотерапии. Виды и цели семейного консультирования. Особенности работы с супружеской парой. Содержание... | ||
Презентация Теория и практика психологического консультирования в... Г. А. Кочарян (Украина, Харьков) «Выгодные» болезни. Негативные терапевтические реакции | Рефератов по дисциплине «основы психологии семьи и семейного консультирования» Темы рефератов по дисциплине «основы психологии семьи и семейного консультирования» | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине управленческий консалтинг... Российский рынок консультационных услуг. Выбор консультанта. Оплата консультационных услуг. Договор оказания консалтинговых услуг.... | Учебно-методический комплекс по дисциплине управленческий консалтинг... Российский рынок консультационных услуг. Выбор консультанта. Оплата консультационных услуг. Договор оказания консалтинговых услуг.... |