Скачать 0.67 Mb.
|
Тема 3. Проблемы и задачи психологии физического воспитания. Особенности и задачи физического воспитания на разных этапах истории человеческого общества. Актуальные проблемы и задачи психологии ФВ: разработка психологических основ физического воспитания, изучение предпосылок приобщения различных групп населения к здоровому образу жизни, разработка психологических основ деятельности специалистов в области разных форм физической культуры. Психологические фактора и условия, способствующие привлечения широких масс населения к занятиям физкультурой и спортом (мотивирующие факторы): продление жизни, физическое здоровье, психическое здоровье, красота, соревновательность и др. Тема 4. Психологические вопросы физического воспитания. Физическое Я как компонент Я-концепции человека. Образ физического тела в спортивной психологии и физической деятельности. Структура и особенности развития физического Я в разные периоды детства, взрослости, старости. Чувство физической компетентности как мотивирующий фактор. Психологическая коррекция нереалистичного отношения человека к своему физическому Я. Эмоциональная сфера человека и физическое воспитание. Умственная работоспособность и физическая активность. Мотивационные основы занятий физкультурой в разных возрастных группах. Гендерный аспект занятий физкультурой. Факторы активизации деятельности участников занятий по физической культуре. Объективные и субъективные показатели оптимальности физических нагрузок. Тема 5. Психология деятельности специалиста по физическому воспитанию. Специфика деятельности учителя физической культуры. Профессионально важные качества учителя ФК и требования к его педагогическим способностям. Личностная готовность педагога по физическому воспитанию к профессиональной деятельности. Критерии эффективности его деятельности. Типичные психологические затруднения учителя ФК в педагогической деятельности. Психология общения на занятиях по физическому воспитанию. Динамика профессионального самосознания учителя ФК. Индивидуальный стиль деятельности учителя ФК. Психолого-педагогические технологии, применяемые на занятиях по физическому воспитанию. Тема 6. Проблемы и задачи психологии спорта. Понятие о психологии спорта как прикладной отрасли психологического знания. Этапы становления и развития научных исследований по психологии спорта в России и за рубежом. Разделы психологии спорта, связь с другими отраслями психологии и смежными науками. Психология спорта и спортивная психология. Общие психологические особенности спорта как специфического вида деятельности. Формы современного спорта. Понятие о спорте как сложной социотехнической системе. Психологические проблемы спорта высших достижений. Критические факторы, сопутствующие спорту высших достижений: спортивные травмы, стрессы, ранний уход из спорта, жизнь и карьера после окончания спортивной деятельности. Методы исследования в психологии спорта. Взаимосвязь психологии спорта и психологии физического воспитания. Тема 7. Компоненты психологической подготовки спортсмена. Психологическая подготовка и психологическая готовность спортсмена. Взаимосвязь психологической подготовки с теоретической, общефизической, специальной, технической и тактической подготовкой в спортивной деятельности. История исследований психологической готовности спортсменов. Виды психологической готовности. Факторы психологической готовности. Психическая готовность как ядро психологической подготовки в спорте. Структурные элементы и направления психологической подготовки спортсмена. Методы психологической подготовки. Место психологической готовности в системе общей подготовки спортсмена. Тема 8. Психология спортсмена. Личность спортсмена как субъекта спортивной деятельности. Факторы формирования личности спортсмена. Свойства нервной системы как биологические предпосылки черт личности. Психомоторная сфера личности. Психомоторные способности. Психологическая структура личности спортсмена. Личностно обусловленные индивидуальные стили деятельности и общения спортсмена. Мотивация спортивной деятельности. Уровень притязаний и самооценка спортсмена. Эффекты эмоционального выгорания спортсменов высшего уровня. Устойчивость к эмоциональным стрессам. Психические состояния в предсоревновательный, соревновательный и постсоревновательный период. Психологические особенности тренировки и соревнования. Волевая сфера личности спортсмена. Интеллект спортсмена. Развитие тактического мышления спортсмена в спортивной деятельности. Методы саморазвития личности спортсмена. Психологические основы спортивного совершенствования. Тема 9. Социальная психология спортивных групп. Социально-психологические явления в командных и индивидуальных видах спорта. Социально-психологические особенности спортивной группы. Формальная и неформальная структура группы. Распределение социальных ролей в команде. Стили руководства. Лидерство в спортивной группе. Социально-психологические функции капитана команды. Факторы совместимости и срабатываемости. Явления соперничества и сотрудничества. Психологический климат, дух команды, способы их изучения, формирования и управления. Взаимодействие тренера и психолога по формированию психологического климата в команде. Тема 10. Психология спортивного соревнования. Соревновательность как важнейшая характеристика спорта. Психологическая структура спортивного соревнования (по Р.Мартенсу). Объективные и субъективные показатели успеха/поражения в соревновании. Социально-психологический смысл ритуалов, традиций и символики в спорте. Психология судейства в спорте. Психология болельщика. Социально-психологические и индивидуальные типологии болельщиков. Влияние присутствия зрителей и болельщиков на результативность спортсменов. Зрелищность спортивных соревнований. Психологические особенности соревнований в массовых видах спорта. Тема 11. Психология тренера. Специфика и структура тренерской деятельности. Профессионально важные качества тренера и требования к его педагогическим способностям. Компоненты личностной готовности тренера к профессиональной деятельности. Критерии эффективности его деятельности. Психология общения тренера в индивидуальных и командных видах спорта. Психологическая культура взаимодействия со спортсменом. Психологические особенности тренера как педагога, воспитателя и руководителя спортивных команд. Индивидуальный стиль тренерской деятельности. Психологическая типология тренеров. Психолого-педагогические технологии, применяемые тренером. Психологическая подготовка тренера. Взаимодействие тренера с представителями смежных профессий. Тема 12. Психологическое обеспечение физкультурной и спортивной деятельности. Психологические основы диагностики и отбора в спорте. Методы оценки уровня развития психомоторики. Развитие мотивации, самооценки, самоконтроля, целеполагания, помехоустойчивости, соревновательной надежности спортсмена. Методы психологической подготовки спортсмена. Индивидуализация психологической подготовки. Психологическое обеспечение тренировок и соревнований. Психологическое сопровождение спортивной карьеры. Психологическое обеспечение завершения спортивной карьеры. Современные методы психорегуляции. Психогигиена в спорте. Формирование психологической компетентности специалистов в области физкультурной и спортивной деятельности. Психологическое обеспечение методов работы преподавателя физического воспитания (инструктора по физической культуре) с разными группами населения. Методы и правила психолого-педагогического изучения личности школьника учителем ФК. Методы формирования мотивации здорового образа жизни. 1.6.3 Темы для самостоятельного изучения.
1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. 1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу (планы последовательного проведения занятий: ПР, СМ, ЛБ) Тема № 1-2. Психологические классификации видов спорта. Задание: а). Ознакомиться с классификациями видов спорта по предлагаемым источникам. б). Составить описание одного из видов спортивной деятельности с учетом известных психологических классификаций; в). Письменно ответить на вопрос: Для чего необходимо разрабатывать психологические классификации видов спорта? г). Подготовиться к контрольной работе по вопросу Сравнительный анализ психологических классификаций видов спорта. Литература:
Тема № 3-4. Психофизиологические механизмы управления движениями. Задание: а). Повторить разделы Психологическая теория деятельности, Формирование двигательных навыков, Психомоторика. б). Составить конспект по источнику 1. в). Подготовиться к контрольной работе. г). Решить задачи 142, 149, 153, 155, 156,158 по источнику: Сапогова Е.Е. Задачи по общей психологии. – М., 2001. Литература для подготовки к контрольной работе:
Тема №5-6. Психомоторные качества человека. Задание: а). Распределиться на микрогруппы по 3-4 человека. б). Провести исследования психомоторных качеств в группах студентов по Практикумам. (см. список литературы). в). Обсудить полученные результаты и сравнить их со спортивными достижениями. Литература:
Тема № 7-8. Психологическая подготовка спортсмена. Задание: а). Составить таблицу Смена приоритетов в понимании психологической подготовки спортсмена. б). Составить схему Структура психологической подготовки спортсмена. в). Подготовить сообщения по источникам 5 -10. г). Сравнить понятия психическая подготовка, психологическая готовность, психическая готовность. Литература:
Тема № 9-10. Мотивация в спортивной деятельности. Задание: а). Составить таблицу Виды мотивов спортивной деятельности. б). Составить схему Структура мотивации спортсмена. в). Подготовить сообщения по источникам. Литература:
Тема № 11-12. Психология спортсмена и тренера. Задание: а). Подготовить сообщения Интеллект спортсмена, Развитие тактического мышления в спортивной деятельности. б). Охарактеризовать методы саморазвития личности спортсмена. в). Подготовить сообщения по источникам 11-12. г). Дать психологическое описание тренерской деятельности. Литература:
Тема № 13-14. Социальная психология спортивных групп. Задание: а). Сравнить социально-психологические проявления в командных и индивидуальных видах спорта. б). Сравнить понятия психологический климат в команде, дух команды. в). Подготовить сообщения по источникам. г). Дать психологический анализ взаимоотношений в реально действующей команде. Литература:
Тема № 15-16. Психология спортивного соревнования. Задание: а). Подготовить описание одного из спортивных состязаний. б). Провести его психологический анализ по схеме Р.Мартенса. в). Обсудить результаты с микрогруппах. Литература:
Тема № 17-18. Проблемы и задачи психологии физического воспитания. Задание: а). Подготовить сообщение Потенциал физического воспитания с точки зрения создания благоприятных условий для психического развития . б). Сравнить понятия физическая культура, физическое воспитание. в). Подготовить сообщения по источникам. Литература:
Тема № 19-20. Психология деятельности учителя физической культуры. Задание: а). Составить конспект по источникам. б). Охарактеризовать специфику деятельности специалиста в области физической культуры. в). Отметить психологические особенности профессиональной деятельности учителя физической культуры. д). Составить профессиограммы учителя физкультуры, тренера. е). Провести психологический анализ урока физкультуры в школе. Литература:
Тема № 21-22. Психология личности учителя физического воспитания. Задание: а). Провести в группе студентов анкетирование по практикуму Е.П. Ильина. б). Провести аналогичное анкетирование и в группе учителей физической культуры. в). Проанализировать и сравнить полученные результаты. Литература:
Тема № 23-24. Психологическое обеспечение физкультурной и спортивной деятельности. Задание: а). Подготовить сообщение Современные методы психорегуляции. б). Проанализировать пути формирования психологической компетентности специалистов в области физкультурной и спортивной деятельности. в). Подготовить сообщения по источникам. Литература:
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 1.8.1 Рекомендуемая литература
1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины. 1.9.1 Перечень используемых технических средств.
1.9.2 Перечень используемых пособий. - Психология и физическая культура. Сборник программ учебных дисциплин для специальности Физическая культура. /Авт.-сост. Т.Д.Барышева. - Мурманск, 2007. 1.9.3. Перечень видео- и аудиоматериалов. - Видеозаписи спортивных соревнований, уроков физической культуры. - Видеоинтервью знаменитых спортсменов современного периода. 1.10 Примерные зачетные тестовые задания. Цель: проверка остаточных знаний студентов по курсу. Задачи:
Инструкция: Прочитайте текст задания и выберите один из предлагаемых ответов. Свой выбор обозначьте в бланке. Образец бланка:
|
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Семьеведение Основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050720 Физическая культура» | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 08; Сд. Ф. 08 Биомеханика... Знание основ данной дисциплины является необходимым для студентов, обучающихся по специальности 050720 «Физическая культура» | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 09, Сд. Ф. 9 Спортивная... ... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. В 2 Здоровьесберегающие... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 13, Дс. 9 Психотерапия... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 13, Дпп. Ф. 13, Дс.... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 11, Дс. 7, Сд. 11... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 7 Менеджмент физической... Автор программы: Берникова О. В., ст преподаватель кафедры технологии и сервиса мггу | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 15,Опд. Ф. 4 Опд.... Курс «Теория и методика обучения «Физической культуре» предназначен для студентов, обучающихся по специальности Физическая культура»... | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 7 (19) (21) Основы... Автор программы: Михейкина И. Н., ст преподаватель кафедры безопасности жизнедеятельности и основ медицинских знаний | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф1 Иностранный язык... Автор программы: старший преподаватель кафедры иностранных языков и методики преподавания Квасюк Е. Н | Учебно-методический комплекс дисциплины социология физической культуры... Умкд пересмотрен и одобрен на заседании кафедры теоретических основ физического воспитания «10» сентября 2012 г., протокол №1 | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. Ф. 02 Физическая культура)... Основная образовательная программа подготовки специалиста по университетским специальностям | Учебно-методический комплекс Курс по выбору “Психология религии” предназначен для подготовки студентов факультета "Педагогика и психология", обучающихся по специальности... |