Руководство по проведению уроков профилактики среди подростков. В 2-х частях. Спб.: Институт практической психологии «иматон», 2000
Скачать 0.67 Mb.
|
| Лупоядова Л.Ю., Мельникова Н.А., Якимович И.Г. Родительские собрания. 5-7 классы: беседы, лекции, тесты, практикумы, анкеты для родителей. Волгоград: Учитель, 2006. 120 с. Пособие представляет собой сборник конспектов родительских собраний, систематизированный по классам (5,6,7). Тематика собраний соответствует возрастным особенностям учащихся и подобрана по наиболее важным вопросам воспитания учащихся в школе и дома, с учетом роли родителей в жизнедеятельности школьного коллектива. Цели, которые ставились при планировании собраний, способствуют выработке единых требований к воспитанию детей, интеграции усилий семьи и педагогов в деятельности по развитию личности ребенка. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим особенностям работы педагогов с родителями и детьми. Пособие предназначено классным руководителям, организаторам воспитательной работы в образовательных учреждениях. 22. Лупоядова Л.Ю., Мельникова Н.А., Якимович И.Г. Родительские собрания. 8-9 классы: беседы, лекции, тесты, практикумы, анкеты для родителей. Волгоград: Учитель, 2006. 120 с. Пособие представляет собой сборник конспектов родительских собраний в 8-9 классах общеобразовательных школ. Тематика собраний соответствует возрастным особенностям учащихся и подобрана по наиболее важным вопросам воспитания учащихся в школе и дома, с учетом роли родителей в жизнедеятельности школьного коллектива. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим особенностям работы классного руководителя с родителями и детьми. Пособие предназначено для классных руководителей и организаторов воспитательной работы в образовательных учреждениях. 23. Макеева А.Г. Все цвета, кроме черного: Педагогическая профилактика наркотизма школьников: Методическое пособие для учителя 7-9 классов /Под ред. М.М. Безруких. М.: Просвещение, 2005. 64 с. В пособии рассматриваются проблемы профилактики вредных привычек и формирования ценностного отношения к здоровью у школьников. Предлагаются подробные методические рекомендации, которые помогут учителям организовать занятия с учащимися. Пособие содержит описание вариантов организации педагогической профилактики, методики использования в профилактической работе блокнотов «Помогая другим, помогаю себе» (для учащихся 7-8 классов) и «Разумный выбор, правильное решение» (для учащихся 9 класса), форм работы с родителями учащихся. 24. Макеева А.Г. Все цвета, кроме черного: Педагогическая профилактика наркотизма школьников: Методическое пособие для учителя 10-11 классов /Под ред. М.М.Безруких. М.: Просвещение, 2005. 64 с. Пособие посвящено профилактике наркотизма школьников и может использоваться вместе с блокнотом для учащихся 10-11 классов «Находим ответы на трудные вопросы». В пособии предлагаются различные формы работы с подростками, дается справочная информация по некоторым аспектам рассматриваемой темы. Материал данного пособия поможет педагогу разобраться в содержании понятий, используемых в педагогической профилактике, расширить представление о признаках приобщения к наркотикам, видах наркотиков, используемых в молодежной среде, приемах работы с подростками, имеющими опыт наркотизации. 25. Макеева А.Г. Все цвета, кроме черного: Помогая другим, помогаю себе: Блокнот для учащихся 7-8 классов /Под ред. М.М. Безруких. М.: Просвещение, 2005. 93 с. В блокнот вошли тесты, творческие задания, которые помогут подростку лучше понять себя и окружающих. Использование в блокноте литературных отрывков, высказываний известных людей, информации для размышления направлено на формирование у подростков представления об опасности наркотизма и освоение ими социально значимых умений и навыков. 26. Макеева А.Г. Все цвета, кроме черного: Разумный выбор, правильное решение: Блокнот для учащихся 9 классов /Под ред. М.М. Безруких. М.: Просвещение, 2005. 64 с. В блокнот вошли тесты, игры, которые помогут подростку лучше понять себя. Использование в блокноте литературных отрывков, высказываний известных людей, информации для размышления направлено на формирование у подростков представления об опасности наркотизма и освоение ими социально значимых умений и навыков. 27. Макеева А.Г. Все цвета, кроме черного: Семейная профилактика наркотизма: Книга для родителей /Под ред. М.М.Безруких. М.: Просвещение, 2005. 47 с. В пособии рассматриваются проблемы профилактики вредных привычек и формирования ценностного отношения к здоровью у подростков. Предлагаются подробные методические рекомендации, которые помогут родителям организовать профилактику дома. В книге рассказывается о тех обстоятельствах и факторах жизни ребенка, которые способны провоцировать знакомство с наркотиком, даются советы, как построить беседу с сыном или дочерью, чтобы убедить их в опасности одурманивания, приведена информация о причинах и механизмах вовлечения молодых людей в наркотизацию. 28. Макеева А.Г. Все цвета, кроме черного: Находим ответы на трудные вопросы: Блокнот для учащихся 10-11 классов /Под ред. М.М.Безруких. М.: Просвещение, 2005. 96 с. Блокнот посвящен проблеме профилактики наркотизма среди старших школьников и включает в себя 13 тем. Они направлены на то, чтобы расширить представления подростков о негативных последствиях наркотизации, а также познакомить школьников с эффективными способами реализации своих потребностей, обеспечивающими им успешную социальную адаптацию. В блокноте приведены игры, тесты, задания, предназначенные как для самостоятельного выполнения подростком, так и для коллективной работы. Блокнот содержит также дополнительную информацию к каждой теме, отрывки из литературных произведений. 29. *Макеева А.Г. Не допустить беды: Педагогическая профилактика наркотизма школьников: Пособие для учителя /Под ред. М.М. Безруких. М.: Просвещение, 2004. 191 с. Книга посвящена одной из самых серьезных и актуальных проблем сегодняшнего дня. В ней рассматривается природа наркотизма, причины употребления наркотиков детьми. Предлагаются методы профилактики наркотизма, даются практические советы, как помочь школьникам, имеющим опыт наркотизации. Предлагаются варианты тренинговых занятий, ролевых игр, которые можно использовать в работе с детьми. Пособие адресовано учителям, психологам, родителям. 30. *Макеева А.Г. Не допустить беды: 15 ответов на трудные вопросы: Пособие для работы с учащимися 10-11 классов /Под ред. М.М. Безруких. М.: Просвещение, 2004. 48 с. Основу книги составляют ответы на вопросы, которые чаще всего задают юноши и девушки о наркотиках. Помимо информации, напрямую связанной с наркоманией, в брошюре приведены сведения и советы, которые могут быть полезны школьникам в самых различных ситуациях, например: как избавиться от бессонницы, как отказаться от предложения попробовать наркотик, куда обращаться, если проблемы с наркотиками уже возникли, и т.д. Пособие может использоваться педагогом для работы с учащимися 10-11 классов как дополнительный материал к пособию «Педагогическая профилактика наркотизма школьников». 31. *Макеева А.Г. Не допустить беды: Разумный выбор: Пособие для работы с учащимися 8-9 классов /Под ред. М.М. Безруких. М.: Просвещение, 2004. 48 с. Основная задача данного пособия – дать представление подростку о правильном поведении в сомнительных ситуациях (предложение попробовать алкоголь, наркотик и т.п.), снизить вероятность его знакомства с различного рода психоактивными веществами. Брошюра может использоваться педагогом в профилактической работе с учащимися 8-9 классов как дополнительный материал к пособию «Педагогическая профилактика наркотизма школьников». 32. *Макеева А.Г. Не допустить беды: Помогая другим, помогаю себе: Пособие для работы с учащимися 7-8 классов /Под ред. М.М. Безруких. М.: Просвещение, 2004. 48 с. В книге предлагается 4 творческих проекта («Я социолог», «Я психолог», «Я менеджер», «Я режиссер»), в которых подросткам предлагается самим стать организаторами профилактической работы в школе. Реализация проектов поможет подростку расширить представление об опасности использования любых наркогенных веществ, о правилах поведения, позволяющих избежать знакомства с наркотиками, а также позволит освоить навыки организаторской работы. Пособие может использоваться педагогом в работе с учащимися 7-8 классов как дополнительный материал к пособию «Педагогическая профилактика наркотизма школьников». 33. *Макеева А.Г. Как уберечь ребенка от курения и знакомства с алкоголем. М.: Вентана-Граф, 2004. 32 с. Автор брошюры приглашает читателей к обсуждению очень важной и актуальной для нашей сегодняшней жизни проблемы: как предотвратить раннее знакомство детей с одурманивающими веществами? Что могут и должны делать родители, чтобы воспитать у ребенка стойкое неприятие всего, что вредит здоровью? Как помочь ребенку противостоять дурману? Ответы на эти вопросы можно найти, если начать думать вместе. Издание адресовано родителям. 34. Макеева А.Г., Лысенко И.В. Волшебные уроки в стране Здоровье: Рабочая тетрадь для учащихся 2 класса. Приложение к пособию «Организация педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников» /Под ред. М.М. Безруких. СПб.: издательство «Образование-Культура», 1999. 36 с. Данная рабочая тетрадь поможет сделать занятия по ранней профилактике наркотизма среди младших школьников более творческими, интересными и наглядными. Вместе со сказочными героями ученики узнают, как устроен человеческий организм, что вредно и что полезно для нашего здоровья, как избежать встреч с опасными веществами, и многое другое. Тетрадь может использоваться на уроках естествознания, ОБЖ, во внеклассной работе. 35. Макеева А.Г., Лысенко И.В. Волшебные уроки в стране Здоровье: Рабочая тетрадь для учащихся 3 класса. Приложение к пособию «Организация педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников» /Под ред. М.М. Безруких. СПб.: Издательство «Образование-Культура», 1999. 28 с. На страницах данной тетради дети встретятся с веселыми героями страны Здоровья. Выполняя разнообразные и ярко проиллюстрированные творческие задания, школьники смогут глубже понять суть и необходимость здорового образа жизни, сформировать негативное отношение к одурманиванию, выработать правильную линию поведения в опасных ситуациях. 36. Макеева А.Г., Лысенко И.В. Организация педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников. Пособие для учителей начальной школы /Под ред. М.М. Безруких. СПб.: Издательство «Образование-Культура», 1999. 120 с. В пособии представлен экспериментальный вариант организации воспитательной работы среди младших школьников, направленной на предупреждение ранней наркотизации (курения, приобщения к алкоголю, наркотикам и т.п.). Издание предназначается для учителей начальной школы, воспитателей, сотрудников учреждений дополнительного образования, родителей. Материалы пособия также могут быть использованы для работы с дошкольниками. 37. Макеева А.Г. Педагогическая профилактика наркомании в школе /Библиотека журнала «Директор школы». Выпуск № 5, 1999. М.: «Сентябрь», 1999. 142 с. Книга посвящена актуальной проблеме борьбы с распространением наркотиков среди подрастающего поколения. Издание содержит минимально необходимый объем теоретических и практических знаний по данной проблеме. В нем рассматривается система педагогической профилактики наркомании в школе, приводятся основные формы и методы, которые можно реализовать в любом образовательном учреждении. Издание адресовано педагогам, руководителям школы, родителям. 38. Малыгин В.Л. Как уберечь детей от алкоголя и наркотиков или как стать счастливым родителем счастливых детей. Тула, 2003. 24 с. Автор написал эту книгу, чтобы предупредить возможную беду, которая уже пришла сегодня во многие семьи. Наиболее часто первые пробы алкоголя и наркотиков приходят в подростковом возрасте. Как найти общий язык со своим взрослеющим ребенком и уберечь его от невзгод? Как научить его преодолевать неизбежные жизненные трудности? Как научить его не поддаваться давлению сверстников? На эти вопросы отвечает автор в своей книге. Издание адресовано, прежде всего, родителям подростков. 39. Мартынова М.С. и др. Социальная работа с детьми группы риска М.: Социальный проект, 2003. 272 c. Настоящее пособие – плод семилетней работы авторского коллектива. Ученые, технологи и практики выработали собственный взгляд на решение проблем детского неблагополучия в рамках концепции развития социальной работы с детьми группы риска. Данное пособие написано таким образом, чтобы каждый, кто принимает участие в решении проблем детского неблагополучия, получил обоснованный теоретически и юридически, многократно апробированный в практике набор профессиональных инструментов. Пособие предназначено студентам, обучающимся по специальности социальная работа, социальная педагогика, ювенальное право, а также специалистам в сфере профилактики правонарушений несовершеннолетних. 40. Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними и молодежью» (Москва, 22-24 октября 2003 г.). М., 2003. 228 с. Конференция была посвящена актуальным проблемам активной антинаркотической профилактики злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними и молодежью в образовательной среде. В данный сборник вошли следующие материалы конференции: базовая концепция предупреждения наркотизма и состояний зависимости у детей и молодежи; описание основных психолого-педагогических подходов к профилактике в системе образования; анализ региональных аспектов системной антинаркотической профилактической работы; характеристика «целевых групп» для профилактического воздействия и др. Сборник предназначен для руководителей, педагогических и медицинских работников образовательных учреждений; работников органов управления образованием субъектов РФ, руководителей и преподавателей образовательных учреждений среднего, высшего и дополнительного профессионального образования. 41. *Менеджмент в профилактике злоупотребления психоактивными веществами: Материалы для специалистов органов управления образованием, администраторов образовательных учреждений /Под общей ред. С.А. Сенникова. М.: Научно-методический центр «Диагностика. Адаптация. Развитие» им Л.С. Выготского, 2005. 144 с. Методические материалы предназначены для администраторов и специалистов образования по организации профилактики злоупотребления психоактивными веществами с использованием элементов современного менеджмента. Примерная программа обучения способна обогатить систему управления в области профилактической деятельности образовательных учреждений проектными технологиями, создать предпосылки для эффективного внедрения программ и проектов антинаркотической направленности. 42. Модель подготовки специалиста по профилактике наркоманий в системе высшего профессионального образования: Учебные программы /Под ред. Л.М. Шипицыной. СПб.: Изд-во «Образование-Культура», 2003. 216 с. В сборнике представлены учебные программы: «Профилактика наркомании у детей и подростков», «Подготовка специалистов в системе высшего профессионального образования по профилактике наркоманий у несовершеннолетних и реабилитации наркозависимых». 43. Нагавкина Л.С. Татарникова Л.Г. Валеологические основы педагогической деятельности: Учебно-методическое пособие. СПб.: КАРО, 2005. 272 с. Сегодня человечество переживает решающий момент: противоречия в его развитии достигли предела. Дальнейшее продвижение человека по пути своего отчуждения от природы, нарушения гармонии с окружающим миром может привести к катастрофе. Решение подобной проблемы, по мнению авторов пособия, - в образовании нового качества – личностно-ориентированном. Уникальный опыт такого образования, проверенный пятнадцатилетней практикой, представлен в данном пособии. Книга может быть полезна всем работникам образования, участвующим в модернизации современной школы, и, в первую очередь, социальным педагогам. 44. Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления: Пособие для педагогов и родителей /Под общ. ред. А.Н. Гарановского. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. 352 с. Книга посвящена борьбе с наркоманией среди молодежи. Она написана на базе большого конкретно-социологического материала, а также наблюдений педагогов и врачей-наркологов, посвятивших работе с наркоманами многие годы. Издание адресовано педагогам, руководителям образовательных учреждений, всем наставникам молодежи, работающим в сфере воспитания, родителям. 45. *Обучение жизненно важным навыкам: Рабочая тетрадь для учащихся 5-7 классов /Составители: Н.П. Майорова, Е.Е. Чепурных, С.М. Шурухт /Под ред. Н.П. Майоровой. СПб.: Изд-во «Образование-Культура», 2002. Предлагаемая тетрадь является вспомогательным материалом для работы по учебному курсу «Обучение жизненно важным навыкам в школе». Ее использование позволит рациональнее построить занятия и поможет ученикам в выполнении заданий. Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 5-7 классов средней школы. 46. Обучение жизненно важным навыкам в школе: Пособие для классных руководителей /Составители: Н.П. Майорова, Е.Е. Чепурных, С.М. Шурухт /Под ред. Н.П. Майоровой. СПб.: Изд-во «Образование-Культура», 2002. 288 с. Пособие представляет собой систему занятий по обучению жизненно важным навыкам. Его разделы посвящены развитию отдельных групп навыков, но все занятия объединены общими психолого-педагогическими принципами, диктующими необычную для школьного обучения форму проведения. Новой является система занятий, посвященных ознакомлению родителей с целями, методами и приемами развития жизненно важных навыков у детей. Книга адресована педагогам, классным руководителям, школьным психологам, социальным педагогам и другим специалистам, занимающимся проблемой социализации в рамках школьного образования. 47. Организация и оценка здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений: Руководство для работников системы общего образования. М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2004. 380 с. В руководстве представлена целостная система организации и оценки здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений. Сформулированы закономерности возрастного развития школьников, на основании которых обусловлена рациональная организация учебного процесса на разных этапах обучения. Предложены конкретные методики комплексной оценки здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения. Руководство предназначено работникам системы общего образования. 48. Основы профилактики наркоманий у несовершеннолетних: Учебная программа для студентов, обучающихся по специальностям группы «Здравоохранение» в системе среднего специального образования /Под ред. Л.М. Шипицыной, Л.С. Шпилени. СПб.: Изд-во «Образование-Культура», 2003. 80 с. Целевое назначение данной программы – формирование у студентов медицинских специальностей базовых знаний в области теории и практики профилактики наркозависимости у несовершеннолетних и основ лечения и реабилитации наркозависимых, а также развитие навыков разработки, организации и реализации профилактических программ. 49. *Оценка наркоситуации в образовательной среде Архангельской области: методическое пособие. Департамент образования и науки Арх.обл., АО ИППК РО / под. ред. Л.И.Кудря, А.А.Ощепковой. _ Архангельск: Кира, 2007. 55 с. В методическом пособии представлены данные исследования, проведенного в образовательных учреждениях Архангельской области в 2006 году. |
Похожие:
 | План совместной работы моу «оош №5» с Центром медицинской профилактики на 2011-2012 учебный год Родительский лекторий по теме «Профилактики табакокурения и алкоголизма среди подростков» | | Руководство конференцией Общее руководство по подготовке и проведению... Настоящее положение определяет цели и задачи муниципальной научно-практической конференции обучающихся 6-11 классов «Культура. Интеллект.... |
| Рекомендации по проведению первичной профилактики наркомании в общеобразовательных... На современном этапе развития наркотической ситуации в стране уже ясно, что педагогическая профилактика наркомании не может сводиться... | | Руководство конференции Общее руководство по подготовке и проведению... Мкоу дод сют) проводит 14 апреля 2012 года научно-практическую конференцию (конкурс исследовательских, прикладных и творческих работ)... |
| Руководство конференции Общее руководство по подготовке и проведению... Мкоу дод сют) проводит 13 апреля 2013 года научно-практическую конференцию (конкурс исследовательских, прикладных и творческих работ)... | | Методические рекомендации по профилактике суицида среди детей и подростков... Методические рекомендации предназначены для практических психологов, социальных работников и социальных педагогов, для всех, кого... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Тематическое планирование уроков русской литературы в 11 классе Литература: Учебник-хрестоматия для 11 класса национальных общеобразовательных учреждений в двух частях /Авт сост.: Н. Н. Вербовая,... |
| Руководство исполнителям нир по проведению проектов и подготовке... Фундаментальное и прикладное значение нейропсихологии для медицины, психологии, педагогики и дефектологии. Нейропсихология индивидуальных... | | «Московский городской педагогический университет» Институт психологии,... Рабочая программа рекомендована к представлению на нмс юим на заседании кафедры менеджмента, маркетинга и предпринимательства |
| Реферат по психологии Конфликты со сверстниками у подростков Теоретический анализ психологических подходов к изучению конфликтов у подростков. 6 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аллахвердов В. М. Сознание как парадокс (Экспериментальная психологика, т. 1) – спб, «Издательство днк», 2000. – 528 с. (Новые идеи... |
| О мерах, реализуемых на территории города Москвы в сфере профилактики... Предупредительная работа по противодействию экстремистским проявлениям и угрозам терроризма. В городе создана и действует комплексная... | | Российской Федерации «Об образовании» Мне о Законе»». Планов: «План работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма среди детей и подростков», «План работы по... |
| 17. 06. В целях обеспечения безопасности жизнедеятельности детей... В целях обеспечения безопасности жизнедеятельности детей и подростков, профилактики безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних... | | Программа дисциплины актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии Корнилова Т. В., Смирнов С. Д. Методологические основы психологии. Спб: Питер, 2007 |
