Руководство по проведению уроков профилактики среди подростков. В 2-х частях. Спб.: Институт практической психологии «иматон», 2000
Скачать 0.67 Mb.
|
Что такое токсикомания(1 час) Термин "токсикомания" появился в литературе сравнительно недавно. Раньше использовалось обобщенное понятие "наркомания", т.е. "привыкание и болезненное пристрастие к наркотическим веществам". К ним относятся некоторые вещества растительного происхождения и лекарственные препараты, которые внесены в специальный перечень наркотических веществ. Однако одурманивающим действием, способным вызывать привыкание и болезненное пристрастие, обладают многие другие лекарственные препараты, если их употреблять не в лекарственных целях, а без назначения врача в отравляющих дозах, а также многие токсические вещества бытовой химии. Они не только токсичны или, говоря иначе, ядовиты, но и способны вызывать привыкание и болезненное пристрастие к ним. С медицинской точки зрения, принципиального значения между наркоманией и токсикоманией нет: последствия для здоровья в том и другом случае одинаково опасны. Разница лишь в том, что наркотические вещества запрещены законом, находятся под строгим контролем, а токсические - доступны каждому. На чем основано применение лекарственных препаратов (снотворных и успокаивающих) с целью получения токсического опьянения - "балдежа", как его называют подростки? Если в лечебной терапевтической дозе они вызывают успокоение, расслабление, сон, то в большой (3-5 таблеток и более) - ощущение расторможенности, т.е. токсикоманическое одурманивание. Еще большая доза - 6-7 таблеток и более - приводит к тяжелому отравлению, когда возможно нарушение сердечной деятельности, остановка дыхания и даже смертельный исход. К сожалению, наши домашние аптечки зачастую напоминают склад медикаментов, нередко и с токсическим действием. Лекарства, оставленные про запас, лежат годами, срок их хранения кончается, но токсичность отнюдь не ослабевает, а может и возрастать. Дети, не имея представления о действии лекарств, принимают их, экспериментируя. Родительские аптечки дают большую возможность таких "экспериментов". Как проявляется токсикоманическое опьянение (1 час) Токсикоманическое опьянение резко отличается от алкогольного: вызывает не состояние эйфории, веселости, а наоборот, раздражительность, злобность, агрессивность, порой даже бессмысленные и опасные для себя и окружающих действия. Внешне человек напоминает пьяного - движения некоординированные, размашистые, походка нетвердая, шаткая, кожа бледная, цвет лица с сероватым оттенком, глаза "мутные", зрачки расширенные, речь невнятная, "смазанная". При употреблении высоких доз токсикоматических веществ возможна потеря сознания, частое поверхностное дыхание, судорожное подергивание рук, ног. В этих случаях необходима срочная медицинская помощь. Через 6-7 часов опьянение проходит, период опьянения полностью выпадает из памяти. После протрезвления - головная боль, разбитость, недомогание. Человеку кажется, что ничего опасного в эпизодическом употреблении токсикоматических веществ нет. Но вдруг выясняется, что без этих препаратов он уже не может обходиться. А вместе с тем возросла переносимость их, появилась потребность в повышении дозы. И вот, стоит прекратить прием препаратов, как возникает чувство беспокойства, тревоги, непреодолимое желание принять препарат, общее тяжелое состояние, сердцебиение и боли в области сердца, одышка, дрожание рук и всего тела, иногда судорожные припадки, возможен даже смертельный исход вследствие отека мозга. Длительное употребление токсикоматических лекарственных препаратов приводит к ослаблению внимания, памяти, утрате профессиональных навыков у взрослых, способности к учебе у подростков. Помимо препаратов со снотворным и успокаивающим действием, токсикоматических эффектом обладают и лекарства со стимулирующим действием. Употребление их в повышенных дозах также чрезвычайно опасно, поскольку может вызвать острые психические расстройства. Известен такой факт. Ученице 5 класса старшеклассник дал какие-то таблетки, чтобы вызвать зрительные обманы, восприятия - галлюцинации. Парень уверил девочку, что лекарство это сердечное, от него вреда не будет. Девочка приняла сразу 10 таблеток, но ничего не почувствовала. Придя домой, выпила еще 10. И вот тут началось: девочке показалось, что голова оторвалась от шеи и плывет к форточке, она бросилась за своей головой, разбила окно и собралась уже прыгнуть с 9-го этажа. На шум разбитого стекла вбежала мать и буквально в последний момент сняла дочь с подоконника. Не менее опасная форма токсикомании - вдыхание паров летучих органических веществ, применяемых в быту и технике (бензин, ацетон, пятновыводители, лаки, краски, клей и т.п.). Если токсикоманическое лекарственные препараты употребляют взрослые и более старшие подростки, то "нюханье" доступно младшим подросткам и даже детям, учащимся младших классов. При этом младшие подростки и дети чаще нюхают бензин, а старшие - ацетон, растворители лаков и красок и прочие. Пары бензина уже после 2-3 вдохов вызывают - головокружение, тошноту, чувство "невесомости", ощущение того, что голова меняет форму и размеры, появляются быстродвижущиеся угрожающие галлюцинации (фигуры животных, людей, машин и прочие). После 15-20 минутного опьянения наступает головная боль, разбитость. Аналогичное состояние бывает и при вдыхании паров ацетона и других растворителей. Токсикоманическое опьянение веществами бытовой химии не менее опасно для здоровья, чем прием больших доз лекарств или наркотиков. Даже однократное вдыхание паров токсических веществ может привести к серьезному поражению печени, почек, особенно нервной системы. При повторном вдыхании быстро наступает привыкание к токсическим веществам с потребностью вдыхать их ежедневно и даже несколько раз в день. Летучие токсические вещества, всасываясь в кровь, разносятся по всему организму, вызывая отравление. Известен случай, когда 4 подростка дома у одного из них налили в тарелку ацетон, поставили ее на пол, легли вокруг, укрылись клеенкой: все четверо отравились парами ацетона и умерли. В состоянии опьянения летучими токсикоманическими веществами возникает злобность, агрессивность, склонность к негативным, опасным поступкам. Так, подростки, ученики 7 класса, на чердаке надышались токсическим веществом и один из них столкнул другого с крыши 7-этажного дома. Заключительное занятие (1 час) Почему люди идут в театры, на стадионы, в кино, клубы? "Чтобы отдохнуть, получить удовольствие", - ответите вы. А что такое удовольствие? Все, что нравится, вызывает положительные эмоции. Однако ради удовольствия выпить вино, вдохнуть дурманящие токсические пары, испытать эйфорию от наркотика, люди готовы пожертвовать здоровьем, учебой, семьей, работой. Как это объяснить? Психологи условно делят все удовольствия на удовольствия восполнения недостатка и удовольствия избытка. Представьте, что вы очень голодны или вас одолевает жажда. Если вам в этот момент предложить пищу или родниковую воду, вы наверняка испытаете удовлетворение. Но до каких пор? До тех, пока не наедитесь или не напьетесь. Да, все-таки вам надо большего. Вы хотите встречаться с друзьями. Поиграть с ними в интересные игры, посмотреть детские фильмы, обменяться интересной информацией. Это уже удовольствие избытка. Среди последних много полезных (посещение музеев, выставок, коллекционирование и т.п.), но есть и вредные. Самые распространенные из них и самые пагубные для здоровья - курение, употребление алкоголя, наркотиков. Представьте, что два товарища - некурящий и курящий - поехали на рыбалку. Первый, любуясь природой, ловит рыбу, с наслаждением вдыхая свежий воздух. Курящий же забыл дома сигареты. И ему не до рыбалки. Сосущее неприятное чувство мешает наслаждаться природой, и клев его уже не интересует. Он будет страдать целый день, а вернувшись домой, бросится к заветной пачке сигарет. закурил, затянулся дымом и .... пришел в состояние, когда он способен уже оценить прелести природы. Что же произошло? Он получил "удовольствие", связанное с большим вредом для здоровья, и стал доволен. Но стоит ли выдумывать для себя искусственные муки, заботы? Да и удовольствие ли это? Разве было желание, подобное чувству жажды, голода? требовал ли организм сигарету? Эта потребность возникла уже потом, когда организм привык к никотину. А не лучше ли вообще не закуривать? Или другой случай. Двое друзей гуляют по городу. Им захотелось пить, зашли в кафе, взяли сок. Он холодный, приятный. Хорошо! А не взять ли еще коктейль? И вот уже соломинка во рту: удовольствие избытка! Они даже не задумались о вине... Но в следующий раз (по привычке!) снова захотелось увидеть себя со стороны похожим на киногероя - с соломинкой во рту. Потом - бокал шампанского, потом рюмка водки, а позже, когда на дорогие напитки денег не хватает, вы согласны на что угодно, в том числе на самое дешевое, противное на вкус вино. Вы не заметили, когда организм привык получать определенную дозу алкоголя. Как страшно это, особенно для детей и подростков, у которых привыкание к спиртному очень быстро. Известный педагог Д.В. Колесов подчеркивает: "Каждый из нас должен воспринимать приподнятое, радостное настроение, как незаконное и тревожное, настораживающее и нежелательное, если оно вызвано не соответствующим событием, а каким-нибудь наркотическим веществом". Подумайте о том, что вас ждет впереди, если вы будете курить, пить, употреблять наркотики. Вспомните образы тех старых курильщиков, которых вы знаете: вот идет один из них - с желтым, сухим, морщинистым лицом, сгорбленный, задыхающийся, постоянно кашляющий... А вот второй - вынужденный поминутно останавливаться из-за возникающих при ходьбе болей в ногах. Или третий - так часто жалующийся на боли в области сердца... четвертый, - которого недавно "скорая помощь" увезла в больницу с язвенным кровотечением. Никогда не забывайте, что алкоголь и наркотики делают людей несчастными, уносят человеческие жизни. |
Похожие:
 | План совместной работы моу «оош №5» с Центром медицинской профилактики на 2011-2012 учебный год Родительский лекторий по теме «Профилактики табакокурения и алкоголизма среди подростков» | | Руководство конференцией Общее руководство по подготовке и проведению... Настоящее положение определяет цели и задачи муниципальной научно-практической конференции обучающихся 6-11 классов «Культура. Интеллект.... |
| Рекомендации по проведению первичной профилактики наркомании в общеобразовательных... На современном этапе развития наркотической ситуации в стране уже ясно, что педагогическая профилактика наркомании не может сводиться... | | Руководство конференции Общее руководство по подготовке и проведению... Мкоу дод сют) проводит 14 апреля 2012 года научно-практическую конференцию (конкурс исследовательских, прикладных и творческих работ)... |
| Руководство конференции Общее руководство по подготовке и проведению... Мкоу дод сют) проводит 13 апреля 2013 года научно-практическую конференцию (конкурс исследовательских, прикладных и творческих работ)... | | Методические рекомендации по профилактике суицида среди детей и подростков... Методические рекомендации предназначены для практических психологов, социальных работников и социальных педагогов, для всех, кого... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Тематическое планирование уроков русской литературы в 11 классе Литература: Учебник-хрестоматия для 11 класса национальных общеобразовательных учреждений в двух частях /Авт сост.: Н. Н. Вербовая,... |
| Руководство исполнителям нир по проведению проектов и подготовке... Фундаментальное и прикладное значение нейропсихологии для медицины, психологии, педагогики и дефектологии. Нейропсихология индивидуальных... | | «Московский городской педагогический университет» Институт психологии,... Рабочая программа рекомендована к представлению на нмс юим на заседании кафедры менеджмента, маркетинга и предпринимательства |
| Реферат по психологии Конфликты со сверстниками у подростков Теоретический анализ психологических подходов к изучению конфликтов у подростков. 6 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аллахвердов В. М. Сознание как парадокс (Экспериментальная психологика, т. 1) – спб, «Издательство днк», 2000. – 528 с. (Новые идеи... |
| О мерах, реализуемых на территории города Москвы в сфере профилактики... Предупредительная работа по противодействию экстремистским проявлениям и угрозам терроризма. В городе создана и действует комплексная... | | Российской Федерации «Об образовании» Мне о Законе»». Планов: «План работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма среди детей и подростков», «План работы по... |
| 17. 06. В целях обеспечения безопасности жизнедеятельности детей... В целях обеспечения безопасности жизнедеятельности детей и подростков, профилактики безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних... | | Программа дисциплины актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии Корнилова Т. В., Смирнов С. Д. Методологические основы психологии. Спб: Питер, 2007 |
