Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону





Скачать 293.07 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону
страница2/2
Дата публикации18.03.2015
Размер293.07 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс
1   2

Тема 6. Психология денег как раздел экономической психологии


  1. Деньги как общая потребность и средство обмена. Объективная ценность денег. Субъективное восприятие ценности денег.

  2. Проблема бедности. Субкультура бедности.

  3. Социально- психологический анализ проблемы бедности.

Литература:

  1. Беляева Л.А. Материальное неравенство в России. Реальность и тенденции // Социс, 2007, №11

  2. Дейнека О. С. Экономическая психология СПб., 2000

  3. Зарубина Н.Н. Деньги как социокультурный феномен: пределы функциональности //Социс, 2005, №7

  4. Зарубина Н.Н. Деньги в социальной коммуникации // Социс, 2006, №6

  5. Римашевская Н.М. Бедность и маргинализация населения // Социс, 2004, №4

  6. Фенько А. Б. Психологический анализ отношения москвичей к деньгам// Психологический журнал, 2004, том 25, № 2



Тема 8. Общие закономерности потребительского поведения

  1. Социально – демографическая и психологическая характеристика потребителей и потребительских групп.

  2. Психологическое восприятие товара. Товар как образ. Товар как объект избирательного внимания. Товар как стимул к размышлению.

  3. Факторы, влияющие на покупательское поведение. Гендерные аспекты покупательского поведения.

  4. «Брендизм» и «шопоголизм» как виды психологической зависимости.
Литература:

  1. Дейнека О. С. Экономическая психология СПб., 2000

  2. Экономическая психология. Социокультурный подход / Под ред. Андреевой И. В., СПб. 2000

  3. Твид Л. Психология финансов. М., 2002


МОДУЛЬ III. «Прикладные аспекты экономической психологии»

Тема 10. Ведение деловых и коммерческих переговоров

  1. Этапы переговоров. Методы психологического влияния в процессе переговоров. Манипуляции в деловом общении.

  2. Особенности переговоров в кризисных и конфликтных ситуациях. Переговорные стратегии, цели, виды соглашений.

Вопросы и задания к практическому занятию

  1. Какие коммуникативные стили в переговорном процессе наиболее часто используют менеджеры?

  2. Какова психологическая роль дресс- кода в переговорном процессе?

  3. Подготовьте рекомендации для участников переговоров в конфликтной ситуации.


Литература:

  1. Дейнека О. С. Экономическая психология СПб., 2000

  2. Соколинский В. М. Основы экономической психологии. –М. 1999

  3. Соколинский В. М. Психологические основы экономики. – М. – 1999

  4. Шабанова М.А. «Новое поколение российского бизнес-сообщества: особенности профессионализации и адаптации // Социс, 2006, №12



Тема 11. Проблемы стимулирования и лояльности сотрудников организации

  1. Психологические основы информационной безопасности организации. Психологические характеристики и задачи сотрудников служб безопасности.

  2. Причины, пути, формы утечки коммерческой информации.

  3. Психологические аспекты обеспечения лояльности к организации. Формы мотивации и стимулирования кадров.

  4. Безопасность и психологический климат в организации.

Вопросы и задания к практическому занятию

  1. Составьте анкету, нацеленную на выявление факторов, эффективного и неэффективного стимулирования в организации.

  2. Проведите анкетирование в организации.

  3. Составьте заключение об эффективности системы стимулирования в организации. Сформулируйте соответствующие рекомендации.

Литература:

  1. Дейнека О. С. Экономическая психология СПб., 2000

  2. Лунин В. Поощрение и наказание: инструкция по созданию системы мотивации персонала // Журнал управление компанией № 46 2005 г

  3. Машков В.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента. – Спб. – 2005


2. Вопросы для самоконтроля и контроля преподавателем результативности изучения дисциплины (контрольные вопросы)

  1. Каково соотношение понятий экономическое поведение, экономические интересы, экономическое сознание?

  2. Какие выделяют этапы развития экономической психологии как науки?

  3. Каковы социально – психологические особенности предпринимательской деятельности?

  4. Какая сторона экономической активности, на ваш взгляд, более значима: рациональная или иррациональная? Обоснуйте свою точку зрения.

  5. Что такое экономическая депривация?

  6. Какие основания экономического поведения Вам известны?

  7. Какие факторы влияют на манитарное поведение индивидов и различных социальных групп?

  8. Какое значение для анализа экономического поведения имеет структурная парадигма, предложенная Х. Антонидес?

  9. В чём сущность базовой экономико – психологической парадигмы Дж. Катона ?

  10. Какие выделяют компоненты экономического поведения?

  11. Какие варианты рассмотрения денежного инструментария приняты в психологии?

  12. Какие факторы влияют на сберегающее и долговое поведение?

  13. Какие факторы влияют на принятие решения о покупке?

  14. Каковы типичные эффекты потребительского поведения?

  15. Какие закономерности и этапы переговорного процесса Вам известны?

  16. В чём сущность оппортунистического поведения?

  17. Каковы психологические особенности принятия экономического решения?

  18. Какова специфика коммерческих переговоров?

  19. В чём сущность медиации как технология урегулирования конфликтов посредством переговоров?

  20. Какие факторы, влияющие на лояльность сотрудников организации Вам известны?

  21. Какие факторы влияют на эффективность стимулирования персонала?


IV. Перечень тем для написания рефератов, курсовых работ

1. Темы рефератов

  1. Психологические характеристики и задачи сотрудников служб безопасности.

  2. Психологические аспекты обеспечения лояльности к организации.

  3. Гендерные различия в покупательском поведении.

  4. Бедность как социально – психологический феномен.

  5. Проявление феномена выученной беспомощности в условиях экономического кризиса.

  6. Феномен рационализации зависти.

  7. Трудоголизм как социально - психологический феномен.

  8. Причины и динамика развития «синдрома менежера».

  9. Факторы развития оппортунистического поведения.

  10. Психологические источники социальной напряженности.

  11. Манипуляции в процессе коммерческих переговоров.

  12. Средства массовой коммуникации и их влияние экономическое сознание и самосознание.

  13. Психологические особенности налогового менталитета и налогового поведения россиян.


V. Перечень выносимых на экзамен вопросов

  1. Охарактеризуйте объект, предмет и направления исследований в экономической психологии.

  2. Соотношение понятий экономическое поведение, экономические интересы, экономическое сознание.

  3. Охарактеризуйте этапы развития экономической психологии как науки.

  4. Охарактеризуйте факторы, влияющие на экономическое поведение индивидов и социальных групп.

  5. Раскройте значение для анализа экономического поведения имеет структурная парадигма, предложенная Х. Антонидес.

  6. Раскройте понятие «экономическая депривация».

  7. Охарактеризуйте социально – психологические последствия экономической депривации.

  8. Проблема богатства и бедности в психологии.

  9. Охарактеризуйте факторы, влияющие на манитарное поведение индивидов и различных социальных групп.

  10. Рассмотрите возможности базовой экономико – психологической парадигмы Дж. Катона для анализа экономического поведения индивидов и различных социальных групп.

  11. Охарактеризуйте компоненты экономического поведения.

  12. Варианты рассмотрения денежного инструментария в психологии.

  13. Социально – психологические особенности сберегающего, долгового и кредитного поведения.

  14. Факторы, влияющие на принятие решения о покупке. Гендерная специфика потребительского поведения.

  15. Проанализируйте типичные эффекты потребительского поведения.

  16. «Шопоголизм» как вид психологической зависимости.

  17. Социально – психологические закономерности переговорного процесса.

  18. Охарактеризуйте этапы переговорного процесса.

  19. Психологические особенности принятия экономического решения.

  20. Соотношение понятий «деловая беседа», «деловые переговоры», «коммерческие переговоры».

  21. Охарактеризуйте специфику коммерческих переговоров и психологические условия их эффективности.

  1. Медиации как технология урегулирования конфликтов посредством переговоров.

  2. Раскройте понятие «оппортунистическое поведение».

  3. Факторы, влияющие на лояльность сотрудников организации.

  4. Факторы, влияющие на эффективность стимулирования персонала.

  5. Психологические основы информационной безопасности организации.

  6. Психологические особенности налогового менталитета и налогового поведения.


VII. Глоссарий.

Адаптация социальная — процесс и результат активного приспо­собления индивида к условиям новой социальной среды. Экономико-психологическая адаптация — часть социальной адаптации, активное приспособление субъекта хозяйствования к изменяющимся экономиче­ским условиям, проявляющееся в бедности или материальном благополу­чии (т.е. в экономическом статусе и качестве жизни человека), в его ожи­даниях и отношениях к экономическим реформам, рынку, деньгам; она связана с системой ценностей, экономическими мотивами, экономиче­скими нормами и интересами.

Атрибуция — приписывание человеком причин и мотивов поведе­ния, личностных качеств другим людям на основе обыденного житейско­го анализа их действий и поступков.

Аттитюды (социальные установки) — субъективные ориентации ин­дивидов как членов группы на те или иные ценности, предписывающие им определенные социально принятые способы поведения. "Денежные" аттитюды связаны с отношением к деньгам и "денежным" поведением.

Бедность — неспособность индивидуумов поддерживать минималь­ный или приемлемый уровень жизни. Выделяют теории бедности, возла­гающие ответственность за бедность на поведение и черты личности бед­ных (личностные или индивидуалистические), на судьбу, случай (фатали­стические) и на объективные экономические причины (структуральные).

Депривация экономическая — вынужденное неполное потребление или вынужденный отказ от потребления материальных благ и услуг, не­обходимых для удовлетворения основных потребностей личности.

"Дистанцированная гипотеза" Шмельдерса проводит различие между образом предпринимателя "на расстоянии" (более или менее не­осознанный массово-психологический стереотип предпринимателя) и "вблизи" (индивидуализированный образ, построенный с опорой на соб­ственный опыт взаимодействия с предпринимателем). Мнение "вблизи" дифференцированнее и позитивнее.

Интерес экономический — форма действия власти собственности на волю субъекта хозяйствования и источник хозяйственной активности. Развивается на основе мотива, но под регуляторным воздействием норм.

Закон Йеркса-Додсона определяет взаимосвязь уровня эмоционально-мотивационного обеспечения деятельности и ее эффективности. Эта связь не линейна.

Когнитивная психология — одно из ведущих, хотя концептуально разрозненных, направлений современной зарубежной психологии, задачей которого является доказательство решающей роли знания в поведении.

Мотивы экономические — особая категория мотивов, имеющих экономическую направленность, а именно относящиеся к накоплению богатства, конкуренции, эгоизму и альтруизму, погоне за прибылями, склонности к риску и сделкам.

Налоговый менталитет — это нормы, отношения и убеждения, раз­деляемые налоговыми властями и налогоплательщиками в каждой нации.

Нормы экономические — вид социальных норм, регулирующих экономическое поведение, которые, как правило, закрепляются юридиче­ски, приобретая статус правовых, и наделяются соответствующими сред­ствами контроля (санкциями) за их соблюдением.

Объединение — разделение риска с компаньонами. По форме может быть партнерством или корпорацией. Позволяет объединить капиталы при организации дела и разделить риск.

Объект экономической психологии — хозяйствующий субъект на микро-, мезо- и макроэкономическом уровнях (индивидуум, семья, фирма, государство, нация).

Отношение к деньгам — субъективно-оценочное, осознанно-избирательное представление о деньгах, проявляющееся в экономическом поведении.

Переговоры — процесс поиска соглашения между людьми, имею­щими, на первый взгляд, различные интересы. Коммерческие перегово­ры — это переговоры по поводу любых ресурсов (деньги, материальные ценности, временные и людские ресурсы и т.д.). В узком смысле под ком­мерческими переговорами понимается переговоры по поводу сбыта и по­ставок, купли и продажи, т.е. торговые сделки.

Потребность аффилиативная (или потребность в аффилиации) — стремления к установлению эмоциональных контактов, оказанию и поис­ку поддержки.

Предмет экономической психологии — отражение хозяйственных отношений в сознании и поведении человека.

Риск экономический — деятельность субъектов хозяйственной жизни, связанная с преодолением неопределенности в ситуации неизбеж­ного выбора, в процессе которой имеется возможность оценить вероятно­сти достижения желаемого результата, неудачи и отклонения от цели, содержащиеся в выбираемых альтернативах.

"Экономический человек" — концепция рационального индивида, имеющего стабильные предпочтения и стремящегося к максимизации собственной выгоды в условиях абсолютной полноты информации, сво­боды выбора и количественной оценки альтернатив.

Экономический эгоизм — стремление субъекта к максимизации собственной выгоды.

Эмоции акизитивные — эмоции, окрашивающие процесс приобре­тения, коллекционирования, заготавливания, накопления. Насыщение по­требностей накопления дает человеку ощущение материальной свободы и безопасности от "черного дня". Когда же оно переходит границы, человек превращается в скупого рыцаря.

Эффект "бэндвэгон" (эффект присоединения) состоит в том, что то­вар покупается не в силу необходимости, а в силу желания не отстать от других.

Эффект "сноба" выражает стремление отличаться от других, выде­литься из "толпы", поэтому не приобретается необходимый товар, когда его приобретают другие.

Эффект Веблена свойствен показательному потреблению (с опорой на мнение других людей) и связан с влиянием цены, причем парадоксаль­но, когда с повышением цены увеличивается спрос на него и, наоборот, снижение цены снижает количество покупок.

1   2

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс дисциплины Зоопсихология и сравнительная...
Учебно–методический комплекс материалов по дисциплине опд. Ф. 06 «Зоопсихология и сравнительная психология» разработан в соответствии...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс дисциплины «психология развития и возрастная...
Современная психология представляет собой разветвленную систему научных дисциплин, среди которых особое место занимает возрастная...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «экономическая география»
Экономическая география: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины история политических...
Учебно-методический комплекс разработан кандидатом юридических наук, доцентом кафедры теории и истории государства и права Н. А....
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс по направлению: «Менеджмент» (магистр) Ростов-на-Дону, 2011
Государственный контроль и аудит: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д., 2011. 54 с
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс дисциплины «оценка имущества организаций» Ростов-на-Дону
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения, содержит учебную программу, учебно-тематический...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Информационная безопасность» г. Ростов-на-Дону
«Прикладная информатика». Рекомендован к изданию кафедрой «Информационные технологии» Института Управления, Бизнеса и Права
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconН. П. Мелешко, В. В. Полянский проблемы защиты прав потерпевших учебно–методический...
Учебно–методический комплекс по курсу «Проблемы защита прав потерпевших» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс дисциплины управление образовательными...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно методический комплекс по направлению: 521000 «психология»...
Историческая психология: Учебно-методический комплекс / Авторы Берно-Беллекур И. В., Серавин А. И.– Спб.: Ивэсэп, 2005.– 78 с
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Финансы корпораций» Ростов-на-Дону
«Мировая экономика», 061100 «Менеджмент организации» специализации «Финансовый менеджмент», 080105 "«Финансы и кредит"» и рекомендован...
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология» Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс. По дисциплине "Гражданское право. Часть...
Учебно-методический комплекс по дисциплине “Гражданское право РФ часть 2” разработан старшим преподавателем кафедры “Гражданско правовых...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск