Учебно-методический комплекс дисциплины

Скачать 2.39 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины
страница	2/19
Дата публикации	31.03.2015
Размер	2.39 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

ПСИХОЛОГИЯ

Специальность — 100201.65 Туризм

Форма подготовки (очная)

Кафедра сервиса и туризма

курс __2_____ семестр __3______

лекции 34 (час.)

практические занятия__17____час.

семинарские занятия________час.

лабораторные работы_______час.

консультации

всего часов аудиторной нагрузки___51_ (час.)

самостоятельная работа ___39______ (час.)

реферативные работы (количество)

контрольные работы (количество)

зачет ___________ семестр

экзамен____3______семестр

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 100201.65 Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20.01.2006 г. №738 гум/сп.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры психологии «13» июня 2011 г. Протокол №10.

Заведующая кафедрой Е.В. Жилина

Составитель: С.С. Корнеенков

I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______

Заведующий кафедрой _ __________________

(подпись) (И.О. Фамилия)

II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (И.О. Фамилия)

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Изучение студентами любой науки подчинено одной цели – научиться подходить к жизненным явлениям и практическим задачам с научных позиций, а не только с бытовой точки зрения. Общей целью изучения психологии и педагогики является формирование у студентов умения психологически мыслить и применять свои знания для научного объяснения фактов и явлений психики, а также для преобразования сознания личности и сознания коллектива.

Задачи дисциплины:

Показать возникновения психологических проблемы и действие психических законов в жизни человека. Научить вербальному, четкому и ясному, профессиональному языку. Научить методам самораскрытия сознания, совместной работе, умению слушать и излагать свои мысли, уважать «другое мнение» и точку зрения. Научить излагать материал, используя принципы: от теории к практике, от жизни к теории.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате теоретического и практического изучения дисциплины студент должен знать:

предмет, объект и задачи психологии;
строение и природу человека;
цели человеческого бытия;
структуру психологических знаний;
структуру личности;
как развивается психика, сознание, способности;
психологию общения и межкультурные коммуникации;
методики самопознания;
профессиональное общение;
теорию деятельности;
межкультурные коммуникации;

В результате практического изучения дисциплины студент должен уметь:

применять полученные знания на практике;
уметь пользоваться приемами саморегуляции сознания и психических процессов;
владеть методами самовнушения, настройки и сонастройки;
владеть психологическими методами;
владеть навыками профессионального общения и самообучения.

4. Структура и содержание учебной дисциплины
Содержание разделов дисциплины (16 ч.)

№ п/п	Наименованиераздела дисциплины	Тема
1	Предмет психологической науки (2 ч.)	Предмет, объект, задачи и методы психологии. Место психологии в системе наук. Определение психики. Житейская и научная психология человека. О реальности психического мира человека. Субъективная и объективная реальность. Виды и способы получения психологических знаний. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Психология в античности, в средние века, первые экспериментальные психологические лаборатории.
2	Методыпсихологии (2 ч.)	Метод как путь, способ, средство познания реальности. Методология как учение о методе. Методы объяснительной психологии. Объективные методы психологии: наблюдение, лабораторный эксперимент, тесты, изучение продуктов деятельности, моделирование, математико-статистический. Методы гуманитарной психологии. Методы практической психологии. Методы: консультация, психоанализ, психотерапия, психосинтез, психокоррекция, тренинг, гипноз, внушение.
3	Ощущение и восприятие (2 ч.)	Ощущение, восприятие. Ощущение – первичная форма отражения действительности. Как мы ощущаем. Классификация ощущений. Анализаторные системы. Воображение. Предметность, целостность, обобщённость, константность. Восприятие пространства, времени, движения. Нарушение восприятия, гиперстезия, гипостезия, галлюцинации, иллюзии.
4	Мнемические процессы ( 2 ч.)	Виды памяти. Психологические механизмы памяти. Формы памяти: мгновенная, кратковременная и долговременная. Виды памяти: двигательная, эмоциональная, вербальная. Виды памяти по степени волевого процесса: непроизвольная и произвольная. Мнемические процессы: запоминание, хранение информации, воспроизведение. Забывание. Нарушение памяти: избирательная репродукция, амнезия. Связь между вниманием и памятью.
5	Мышление и интеллект ( 2 ч.)	Мышление и интеллект. Виды мышления: абстрактное мышление, образно-теоретическое, наглядно-действенное, наглядно-образное. Формирование понятий. Индукция (от частного к общему) и дедукция (от общих положений к частному). Теоретическое и эмпирическое, интуитивное и аналитическое мышление. Творчество. Расстройства мышления. Ментизм, разорванность мышления, ригидность, аутистическое мышление, бред или интеллектуальная мономания. Интеллект, развитие интеллекта, коэффициент интеллекта. Теории мышления. Воображение.
6	Эмоции, чувства, речь (2 ч.)	Чувства и эмоции как особая сторона жизни человека. Двойственная природа эмоций. Функции эмоций. Классификация эмоций, базовые эмоции по К. Изард. Эмоциональные состояния. Фрустрация, настроение, тревога, аффект, страсти, стрессы. Динамика чувств субъекта. Психическая регуляция поведения. Психологическая характеристика речи.
7	Психология общения и деятельность (2 ч.)	Представление о психологическом общении. Функции, механизмы, средства, структура общения. Психология общения. Профессиональное общение. Межличностное общение. Роль и место общения в структуре делового взаимодействия. Взаимосвязь общения с учетом индивидуальных особенностей личности. Коммуникативные каналы и сети. Структура деятельности. Виды и типы взаимодействиялюдей
8	Психологическиесвойстваличности (2 ч.)	Модусы человека: индивид, личность, субъект, индивидуальность. Движущие силы психиче кого развития личности. Психологическая структура личности. Направленность личности. Потребности личности. Психология мотивов личности.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
	Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко		Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...		Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма...

Школьные материалы

Учебно-методический комплекс дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

Специальность — 100201.65 Туризм

Форма подготовки (очная)

Методыпсихологии

Ощущение и восприятие

(2 ч.)

Похожие: