Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине «Социальная психология»
Скачать 239.99 Kb.
|
1 2
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по научной работе и международным связям А.П. Катровский ___________________________ «___»_______________2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине «Социальная психология» Направление подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре - 37.06.01 Психологические науки Направленность (профиль) программы аспирантуры - Социальная психология Смоленск 2014 ВВЕДЕНИЕ Вступительный экзамен по социальной психологии является обязательным при поступлении в аспирантуру. Цель экзамена - установить степень усвоения соискателем системы социально-психологических знаний, включающих фундаментальные концепции, устоявшиеся закономерности и факты социально-психологических явлений и необходимых для последующей подготовки аспирантов в области социальной психологии, включая этническую и кросс-культурную психологию. Важное место при этом отводится определению способностей соискателя к анализу основных категорий и понятий социальной психологии, практических навыков проведения социально-психологического исследования, а также взаимодействия с отдельными личностями и различными общностями людей. Программа вступительного экзамена представляет собой «Основы социальной психологии» и включает важнейшие разделы социальной психологии «Психология общения», «Психология групп», «Социальная психология личности». СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ Тема 1.1. Социальная психология как отрасль психологической науки Общая психология и социология как дисциплины – “прародительницы” социальной психологии. Отсутствие единой трактовки предмета социальной психологии в современной психологической и социологической литературе. Предмет социальной психологии: социально-психологические характеристики индивида как субъекта социальных отношений, феномен взаимодействия между людьми, социально-психологические характеристики социальных групп как целостных образований, массовые психические явления, собственно психологические механизмы социальных влияний на человека и его общности как участников социальной жизни, субъектов социального взаимодействия. Строение социальной психологии, взаиморасположение и связь основных составляющих ее частей. Теоретическая, эмпирическая и практическая социальная психология. Дифференциация социальной психологии в ходе ее приложения к различным сферам общественной жизни человека и его общностей. Дифференциация социальной психологии в процессе исследования основных видов жизнедеятельности человека. Дифференциация социальной психологии по основным объектам исследования. Интеграционные процессы в социальной психологии. Роль социальной психологии в решении современных проблем человека и общества. Тема 1.2. История формирования социально- психологических идей Развитие социально-психологических знаний внутри прикладных психологических дисциплин (60-е гг. 19 в. – начало 20 в.) Социально-психологические идеи представителей психологический школы в социологии (П. л. Лавров, Н.И. Кареев, М. М. Ковалевский). Социально-психологическая концепция Н.К. Михайловского. Социально-психологическая проблематика в правоведении Л.И. Петражицкого. Взгляды В. М. Бехтерева о сущности социально-психологических явлений, предмете социальной психологии и методах ее исследования. Построение марксистской социальной психологии (20-е – первая половина 30-х гг. 20 в.) Дискуссия по вопросу реформы психологии на основе теории марксизма (Г. И. Челпанов, К.Н. Корнилов, М. А. Рейснер и др.) Исследование проблемы коллективов. Перерыв в развитии российской социальной психологии (вторая половина 30-х вторая половина 50-х 20 в.) Разработка теории, методологии общей психологии, создающая теоретический фундамент социальной психологии (Б. Г. Ананьев, Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн). Педагогические исследования и педагогическая практика А. С. Макаренко. Период возрождения отечественной социальной психологии (вторая половина 50-х первая половина 70-х 20 в.) Дискуссия о предмете социальной психологии и круге решаемых ею задач (А. Г. Ковалев, Б.Ф. Поршнев и др.) Современной состояние отечественной социальной психологии. Три основные стадии развития социальной психологии, критерий их различий. Социальная философия, теории общества и государства (Конфуций, Платон, Аристотель). Идеи психологии гедонизма (Эпикур, Т. Гоббс, А. Смит, Дж. Бентам). Рассмотрение симпатии, подражания и внушения – как основы первые социально-психологические теорий. Психология масс Г. Тард, С. Сигеле, Г. Лебон). Теория инстинктов социального поведения (В. Макдугал). Психология народов (М. Лацарус, Г. Штейнталь, В. Вундт, А. А. Потебня). Период расцвета социального эмпиризма (Дж. Бентам, Ф. Гальтон). Период социальный анализа в истории социальной психологии. Вклад в развитие социально психологической мысли О. Конта, В. Вундта, У. Макдугала) Социально исторические и конкретно-научные предпосылки становления социальной психологии как самостоятельной науки: развитие языкознания, анторопологии, этнографии, археологии, криминологии. Эксперимент в социальной психологии (Ч. Кули, г. Зиммель, В. Меде, Ф. Олпорт, Э. Мэйо и др.) Социальная психология в рамках основных психологических направлений. Необихевиоризм в современной социальной психологии. Психоаналитическая интерпретация социально-психологических феноменов. Интеракционизм в социальной психологии. Когнитивизм как доминирующая ориентация в современной социальной психологии. Системно-деятельностная трактовка природы социально-психологических явлений. Тема 1.3. Программа и методы социально-психологического исследования Понятие социально-психологического исследования, их классификации. Метод наблюдения и его виды, применяемые в социальной психологии, преимущества и недостатки использования данного метода. Метод анализа документов. Метод опроса, его виды. Использование метода социометрии для диагностики межличностных отношений. Метод групповой оценки личности как способ получения характеристики человека в конкретной группе, процедура оценивания. Использование тестов в социальной психологии. Шкалы измерения социальных установок. Аппаратурные методы изучения социально-психологических феноменов, проявляющихся в условиях групповой работы. Эксперимент в социальной психологии, его специфические признаки, проблема валидности эксперимента. РАЗДЕЛ 2. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛЮДЕЙ Тема 2.1. Общение как объект социально - психологического изучения Исследования общения в отечественной социальной психологии. Общение как предмет исследования в социальной психологии и как принцип изучения познавательных процессов и личности человека. Взаимосвязь общения и деятельности. Общение как субъект-субъектное взаимодействие (Б. Ф. Ломов) понимание, структура, функции. Структура общения: макроуровень, мезауровень и микроуровень. Информационно-коммуникативная, регуляторно-коммуникативная и аффективно-коммуникативная функции общения. Информационная, интерактивная и перцептивная стороны общения. Тема 2.2. Общение как обмен информацией Специфика коммуникативного процесса между людьми. Виды коммуникации. Структура речевого поведения. Языковые характеристики говорящего и слушающего как факторы эффективности коммуникативного процесса. Социально-психологические закономерности понимания речевого сообщения. Понятие тезауруса. Типы коммуникативных барьеров. Текст как предмет социально-психологического исследования: закономерности построения, механизмы восприятия, способы интерпретации. Типы коммуникативных процессов. Типы информации, исходящей от коммуникатора. Фасцинация, как совокупность средств, изменяющих восприятие и интерпретацию текста сообщения. Исследования условий и способов повышения эффекта речевого воздействия. Понятие невербальной коммуникации. Происхождение невербальных способов общения. Классификации невербальных средств общения. Функции невербальных способов общения. Общая характеристика основных структур (видов) невербального поведения: просодика и экстралингвистика, кинесика и ее компоненты, пространственно-временная организация общения, такесическая и ольфакторная структуры невербального поведения. Тема 2.3. Общение как восприятие людьми друг друга Специфика анализа перецептивных процессов в социальной психологии. Понятие социальной перцепции. Механизмы межгрупповой перцепции. Содержание и значение явления стереотипизации. Механизмы межличностной перцепции: идентификация, эмпатия, рефлексия, аттракция, каузальная атрибуция как интерпретация причин поведения. Структура атрибутивного процесса. Виды и формы атрибуции. Эффекты, возникающие в процессе межличностного восприятия. Факторы, оказывающие влияние на точность межличностного восприятия. Тема 2.4. Общение как взаимодействие Взаимодействие в структуре общения. Мотивы и типы взаимодействия. Схемы регистрации взаимодействия. Уровни взаимодействия. Взаимодействие как организация совместной деятельности. Конфликт, причины его возникновения. Структура конфликта. Виды и функции конфликта. Динамика конфликта. Закономерности развития конфликта, его стадии. Методы разрешения конфликтов. Саморазвитие культуры разрешения конфликтов. РАЗДЕЛ 3. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП Тема 3.1. Социально – психологический подход к группе Понятие группы в различных областях знания. Социально – психологическое определение группы. Классификация групп. Основные характеристики группы: композиция, структура, групповые процессы, групповые нормы и ценности, система санкций. Тема 3.2. Малая группа в социальной психологии Проблема малой группы как фокус научного анализа социальной психологии. Феномен психологической общности и его критерии. Понятие малой группы, ее границы. Основные параметры малой группы. Понятие о композиции группы. Понятие о структуре группы. Формальная и неформальная структуры группы, социометрическая и коммуникативная структура группы, структура социальной власти и влияния в малой группе. Психологические механизмы формирования формальных и неформальных групп. Тема 3.3. Психология развития малых групп (групповая динамика) Поэтапное развитие группы в концепции Л. И. Уманского. Психологическая теория коллектива А. В. Петровского. Модель развития группы Б. Такмена. Групповая сплоченность как один из основных параметров развития малой группы. Эмпирические и теоретические подходы к изучению сплоченности и основные методические подходы к оценке групповой сплоченности (Л. Фестингер, Т. Ньюком, А. В. Петровский, В. В. Шпалинский, А. И. Донцов).Современные исследования феномена совместной трудовой деятельности (Журавлев и др.) Тема 3.4. Психология конформизма в малых группах Взаимодействие индивида и малой группы. Изучение совокупности явлений, обусловленных влиянием малой группы на протекание психических процессов индивида. Первые экспериментальные исследования изучения влияния присутствия группы и закономерностей влияния индивида на групповые психологические явления (В Меде, Ф. Олпорт, В. М. Бехтерев). Результаты исследований М. Шерифа, П. Зоди, Е. Боварта, Н. Н. Обозова и др. Изучение феномена конформизма. Эксперименты С. Аша и их модификация Р. Крачфилдом. Факторы, оказывающие влияние на степень выраженности конформизма. Различия конформизма как явления и конформности как личностного качества. Исследования С. Московичи влияния меньшинства на изменение группового мнения, групповых норм и группового поведения. Тема 3.5. Психология группового принятия решения Понимание феномена принятия группового решения (ГПР). Характеристика условий решения совместных задач. Понятие брейсторминга. Групповое интервью. Групповая дискуссия. Групповые конфликты, пути их преодоления. Эффективность групповой деятельности, ее критерии. Типичные психологические трудности и ошибки в организации ГПР. Тема 3.6. Психология лидерства в группе Лидерство и руководство в группе. Феномен лидерства, главные признаки лидерства. Основные функции лидера. Стили лидерства. Различные теоретические подходы исследования лидерства: «теория черт», поведенческий подход к лидерству, ситуативный подход, функциональный подход к лидерству. Тема 3.7. Психология межгрупповых отношений Межгрупповые отношения как психологическая причина образования общности (Б. Ф. Поршнев). Феномен внешнегрупповой враждебности. Концепция этноцентризма В. Самнера. Проблема межгрупповой враждебности в работах З. Фрейда. Внешнегрупповая враждебность как способ разрешения личностных конфликтов и фрустрация (Д. Доллард, Н. Миллер, Т. Адорно и др.). Проблема межгрупповых конфликтов как конфликт целей и интересов различных групп (М. Шериф). Полевые эксперименты М. Шерифа. Экспериментальное исследование и теоретическое осмысление межгрупповых отношений Г. Теджфела и Дж. Тернера. Явления внутригруппового фаворитизма и межгрупповой дискриминации. Понятие межгрупповой дифференциации (В. С. Агеев, А. А. Сычродеева). Понятие межгрупповой дифференциации в теории Г. Теджфела и Дж. Тернера. Исследование процессов межгрупповой дифференциации в отечественной психологии (Л. И. Уманский, О. В. Лунева). Характеристики совместной деятельности групп как фактор детерминации межгруппового взаимодействия и восприятия (В.С. Агеев, И.Р. Сушков, В.П. Поздняков). Тема 3.8. Психология больших социальных групп Предмет психологии больших социальных групп. Классификация больших социальных групп по времени их существования, по показателю наличия определенного количества общих признаков и механизма связей с общностью. Уровни развития больших социальных групп: типологический, уровень идентификации, уровень интегрированности. Факторы, определяющие уровень психологической общности группы. Специфические особенности психических явлений в больших группах: когнитивная сфера, потребностно-мотивационная сфера, аффективная сфера, регулятивно волевая сфера, деятельностная сфера. Формы проявления психология больших групп: психический склад, социальный характер, традиции, предрассудки. Образ жизни как целостная характеристика психологических особенностей социальных групп. Тема 3.9. Психология стихийных групп и массовых движений Социальные движения как особый класс социальных явлений. Уровни социальных движений. Механизмы присоединения к движению. Соотношение позиций большинства и меньшинства в социальном движении. Понятие стихийная группа. Психологические характеристики толпы, массы и публика. Общественное мнение как основной фактор формирования стихийных групп. Особенности способов воздействия в стихийных группах: заражения, внушения, подражания. Понятие толпа и виды толпы. Анонимность, однородность и внушаемость толпы как социально-психологические характеристики толпы. Причины и условия возникновения агрессивной толпы. Понятие паники. Обычные условия для возникновения паники. Психология слухов. Обеспечение информационной безопасности общества. РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Тема 4.1. Социально–психологические проблемы исследования личности Дискуссия об изучении личности общей психологией, социологией и социальной психологией. Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности. Взаимосвязь личности и общества как ключевая проблема социальной психологии. Традиции и современное состояние исследований личности в социальной психологии. Социально-психологические аспекты психоаналитических интерпретаций личности. Понимание личности как “репертуара поведений” в бихевиоризме. Концепции личности в гуманистической психологии. Представления о личности в отечественной социальной психологии. Системно-деятельностный подход к пониманию личности. Рассмотрение двух моделей структуры личности – статической и динамической (Б. Д. Парыгин). Вычленение основных параметров статической структуры личности. Модели динамической структуры личности. |
1 2
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине... Направленность (профиль) программы аспирантуры Общая психология, психология личности, история психологии | | Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине для поступающих... Вступительный экзамен в аспирантуру по специальной дисциплине проводится в устно-письменной форме |
| Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 38. 06. 01 «Экономика» Программа предназначена для подготовки к сдаче вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 38. 06. 01 «Экономика», профиль... |
| Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Вопросы вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине Специальность 01. 01. 02 Специальность 01. 01. 02- дифференциальные уравнения, динамические системы и оптимальное управление |
| Программа вступительного испытания по специальной дисциплине Основная... Программа предназначена для организации вступительных испытаний по специальной дисциплине при приёме в аспирантуру по направлению... | | Программа вступительного экзамена в аспирантуру Программа предназначена для подготовки к сдаче вступительного экзамена в аспирантуру Московского университета им. С. Ю. Витте по... |
| Программа вступительного экзамена в аспирантуру по научному направлению... Вступительный экзамен в аспирантуру по указанной специальности включает фундаментальные теоретически и практически значимые вопросы... | | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 47.... Программа предназначена для подготовки к сдаче вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 47. 06. 01 «Философия, этика... |
| Программа вступительного испытания по специальной дисциплине Основная... Программа вступительного экзамена в аспирантуру «39. 06. 01 – Социологические науки» подготовлена с учетом требований фгос, предъявляемых... | | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности... Целью проведения вступительного экзамена в аспирантуру по педагогике является выявление фундаментальных педагогических знаний соискателя,... |
| Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине... Направленность (профиль) программы аспирантуры Теория и методика профессионального образования |
| Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 38. 06. 01 «Экономика» Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 38. 06. 01 «Экономика» профиль «Экономическая теория» – М.: Финансовый... | | 1 Требования государственного стандарта высшего профессионального... Прием вступительного экзамена в аспирантуру проводится комиссией, назначаемой ректором спбгау в сроки, устанавливаемые высшим учебным... |
