Уважаемый читатель!
Скачать 2.16 Mb.
|
После этого обсуждаются поступающие от участников предложения об изменении правил или добавлении новых положений. Во время обсуждения правил вы даете возможность высказаться желающим, выслушиваете все предложения и замечания и проводите их обсуждение. После голосования окончательно согласованные и принятые правила оформляются на отдельном листе бумаги и являются законом для работы группы. Если кого-то из членов группы эти правила не устраивают, он должен принять решение: признать эти правила и следовать им во время работы группы, или не продолжать занятия совсем. Свой выбор участник делает самостоятельно, без советов и давления со стороны других членов группы. Вам также не следует настаивать. Психологический комментарий. Обсуждение и принятие правил очень серьезный и ответственный этап, так как в зависимости от степени осознания участниками тренинга принимаемых ими правил будет строиться работа группы особенно в первые часы. Поэтому на процедуру объяснения, обсуждения и принятия правил группы нужно отвести достаточное количество времени, чтобы потом постоянно не возвращаться к ним. Кроме того, обсуждение и принятие правил это первая серьезная процедура данной группы. Она поможет присутствующим принять более осознанное решение о дальнейшем участии в тренинге. 3. "Контракт" "Принять участие в работе тренинга-марафона вправе любой человек, который хорошо понимает, что это серьезная и большая работа над собой. Кроме огромного желания необходимо быть достаточно здоровым, по крайней мере не болеть во время проведения тренинга. Естественно, что ваши родители должны быть в курсе, где вы находитесь. Сейчас мы обсудим текст контракта. Если вы согласны с его условиями, вы сможете стать полноправными членами тренинговой группы, подписав его. Если вас что-то не устраивает в данном контракте, то вы можете остаться еще на 2 часа в качестве наблюдателей. Но за это время вы должны принять окончательное решение, подписывать данный контракт или нет". Рекомендации ведущему. Перед началом занятий участники, желающие стать полноправным членом группы, должны ознакомиться с текстом контракта и подписать его. В контракте оговариваются основные моменты, связывающие ведущего, группу и отдельных участников между собой. Примерный текст контракта приводится ниже. Естественно, что для конкретного тренинга этот текст может быть значительно изменен, но целесообразно оставить его основные разделы, особенно третий, где излагаются обязанности сторон. Контракт Группа участников тренинга-марафона "Школа жизни", именуемая в дальнейшем "Группа", действующая на основании настоящего контракта (список прилагается), с одной стороны, и ведущий тренинга ____________________, именуемый в дальнейшем "Тренер", с другой стороны, заключили настоящий контракт о нижеследующем: 1. Предмет контракта 1.1. Группа поручает, а тренер обязуется провести занятия социально-психологического тренинга-марафона под названием "Школа жизни". 2. Права сторон 2.1. Группа имеет право ознакомиться с общей идеей предстоящего тре нинга, узнать примерное содержание этюдов и упражнений, которые будут предложены во время занятий. 2.2. Группа может обратиться к тренеру с предложениями по содержанию или процедуре проводимого тренинга только во время очередного перерыва. Во время занятий такие предложения тренером не рассматриваются. 2.3. Тренер вправе снять с дальнейших занятий члена группы, который явно мешает нормальному течению тренинга. Причины, по которым снимается данный участник, тренер не обязан объяснять всей группе, достаточно объяснить это самому участнику. 2.4. Тренер вправе по своему усмотрению менять содержание и процедуру как отдельных этюдов, так и целых частей тренинга в зависимости от развития ситуации в группе. 2.5. Тренер может сократить на 1/3 или даже на 1/2 время проведения тренинга, если в этом появится такая необходимость. Причины, по которым тренер сокращает время тренинга, он может объяснить группе. Независимо от того, какое мнение складывается у группы, решение тренера остается в силе. 3. Обязанности сторон 3.1. Тренер обязуется организовать проведение занятий социально-психологического тренинга-марафона "Школа жизни", включающего все основные социальные сферы современной жизни. 3.2. Тренер обязуется сохранять в течение всей своей жизни в тайне ставшую ему известной во время тренинга информацию, являющуюся конфиденциальной или могущей нанести моральный или иной ущерб кому-либо из участников тренинга. 3.3. Кроме основных правил социально-психологического тренинга группа обязуется выполнять перечисленные ниже особые положения, которые помогают тренеру организовать проведение высокоэффективных занятий: 3.3.1. Тренер всегда прав. 3.3.2. Во время занятий запрещается болтать, перебивать тренера и задавать неконструктивные вопросы. 3.3.3. За нарушение правил тренинга назначается штраф (в баллах). 3.3.4. В ходе тренинга побеждает сильнейший. Слабый на время он становится наблюдателем до решения тренера ("оказывается за бортом жизни"). 3.3.5. Подсчет баллов ведется самостоятельно каждым участником. Кто не честен, обманывает только себя. При обнаружении обмана участник штрафуется или выбывает с занятий (по решению тренера). 3.3.6. Систему подсчета баллов определяет тренер. Тренер всегда прав. 3.3.7. После подписания настоящего контракта человек становится полноправным членом группы. Член группы не имеет право на уход по-английски. Если решил уходить, то обязан аргументированно объяснить группе причину своего ухода. 4. Особые условия контракта 4.1. Вся произведенная в соответствии с настоящим контрактом интеллектуальная продукция является исключительной собственностью тренера. 4.2. Участник, прошедший тренинг-марафон "Школа жизни", может приходить на следующий тренинг в качестве ассистента тренера. "___" ____________________ 199 __г. Тренер: ____________________________ (подпись) Члены группы
и т.д. Психологический комментарий. Подписание контракта довольно серьезный и ответственный шаг, который многим участникам, особенно тем, кто впервые работает в такой необычной группе, дается нелегко. Требуется определенное время на обдумывание. Те из участников, кто сразу не может преодолеть свой страх или стеснение, могут какое-то время оставаться в роли "наблюдателя", то есть не участвовать в проводимых этюдах, наблюдать за происходящим со стороны. Но это не просто наблюдение для себя или отдых. После очередного этюда "наблюдатель" должен поделиться с группой своими впечатлениями, сказать о том, чьи действия или слова на него произвели самое благоприятное впечатление, чьи реплики или поступки его неприятно поразили, то есть дать оценку со стороны. Это довольно трудное занятие. Ведущему целесообразно постоянно выделять 1-2 наблюдателей, чтобы группа имела возможность услышать "взгляд со стороны". Член группы имеет право занять позицию "наблюдателя" в любое время, например, если накопилась определенная усталость. Только таких "выходов" одного человека не должно быть более 2-3 за все время марафона. |
Похожие:
 | Реферат на тему: «Глобальная история Вселенной от океана «чистой» Уважаемый читатель, просим Вас, знакомясь с предложенными теориями, не забывать о том, что факты, представленные в доказательство... | | Ответ даёт днк-генеалогия Устраивайтесь поудобнее, уважаемый читатель. Вас ждут некоторые потрясения. Не очень с руки начинать повествование тем, что автор... |
 | Доклад на тему: «Взаимоотношения кабардинцев, балкарцев и осетин» Уважаемые жители Лескенского района, Уважаемый Арсен Гасинович, Уважаемый Игорь Ахсарбекович, Дорогие наши гости | | Уважаемый Оргкомитет 5 рфк! Уважаемый Владимир Серафимович! Развитие сети образовательных учреждений с учетом потребностей населения: ресурсные центры, дистанционное взаимодействие образовательных... |
| Разноцветная любовь. Часть первая Любовь, выражаемая в письме опасна,... Ты ведь Человек, читатель! А изучив мои каракули до конца, ты сам себе и ответишь на все вопросы. И на этот вопрос тоже. И, поверь,... | | Исследование состояло из 3- Х блоков: «Юный читатель» |
| Здравствуй, дорогой читатель! Азбука интересных дел методические рекомендации по подготовке и проведению мероприятий. 22 | | Уважаемый Василий Николаевич! Сегодня мы подводим итоги социального и экономического развития Пушкинского района в 2012 году |
| Уважаемый(ая) ответственный за нирс факультета! Представленное на обсуждение научное обоснование темы диссертационного исследования должно содержать | | Уроки 1 класс. Тема 1: Первое посещение библиотеки Путешествие по библиотеке. Знакомство с «книжным домом». Понятия читатель, библиотека, библиотекарь |
| Орфография (задания 1-7) Правила регламентируют отношения Автор→ Рецензент→ Редактор→ Издатель→ Читатель в журнале «Психологическая наука и образование» в... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уважаемый ученик! Прежде чем приступить к уроку, прочти внимательно рекомендации! |
| Студенческие научные конференции Правила регламентируют отношения Автор→ Рецензент→ Редактор→ Издатель→ Читатель в журнале «Психологическая наука и образование» в... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Привет, мой дорогой читатель!!! Давненько мы с тобой не виделись! Как я соскучился! |
| Александр Никонов Верхом на бомбе. Судьба планеты Земля и ее обитателей... Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г | | Анкета на выявление особенностей психологического сопровождения кууд уважаемый психолог! Просим вас ответить на вопросы, касающиеся сопровождения коммуникативных ууд в сош |
