Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin





Скачать 274.12 Kb.
НазваниеMotivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin
страница2/3
Дата публикации20.08.2013
Размер274.12 Kb.
ТипУчебник
100-bal.ru > Психология > Учебник
1   2   3

Часть I

Тест «Мотивационный профиль»

Как пользоваться тестом


Этот тест разработан и апробирован специально для того, чтобы выявлять факторы мотивации, которые высоко оцениваются работником, а также те факторы, которым он придает мало значения как потенциальным источникам удовлетворения выполняемой работой. Он позволит выявить потребности и стремления работника, и тем самым получить некоторое представление о его мотивационных факторах. В основу теста положено сопоставление значимости ряда мотивационных факторов, представляющих важность с точки зрения руководства персоналом.

Для получения наилучших результатов на вопросы следует отвечать быстро, не раздумывая подолгу. Ваш первый, может быть, не вполне осознанный ответ, вероятно, и есть наиболее верное отражение ваших истинных чувств.

Ответы на все вопросы Мотивационного профиля и подсчет результатов займет у вас приблизительно один час.

Следует внимательно читать каждое утверждение вопросника и вписывать свои оценки непосредственно в таблицу ответов. Следите за тем, чтобы все 11 баллов были распределены между четырьмя предложенными в каждом вопросе утверждениями (A—D).

Пример


Вам нужно распределить 11 баллов между четырьмя вариантами каждого из утверждений, обозначенными буквами (а), (Ь), (с) и (d). Всего утверждений 33, следовательно, получается в общей сложности 363 балла. Если вам кажется, что один из факторов наиболее важен для вас, оцените его в 11 баллов; если же вы полагаете его вовсе не существенным, не присуждайте ему ни одного балла; в остальных случаях постарайтесь по собственному усмотрению распределить все 11 баллов между четырьмя предложенными в каждом утверждении факторами. Следите за тем, чтобы были присуждены все 11 баллов. В качестве примера попробуем оценить следующее утверждение:
Я хотел бы иметь такую работу, на которой

  1. была бы хорошая заработная плата и дополнительные льготы

  2. я мог бы планировать работу по своему усмотрению

  3. мою деятельность смогли бы заметить и оценить другие люди

  4. было бы много разнообразия и перемен

Используйте все 11 баллов, оценивая значимость для вас каждого из этих утверждений, а затем занесите баллы непосредственно в таблицу ответов.

Если вы считаете наиболее важными для себя утверждения (а) и (Ь), то можете присудить им, скажем, 6 и 5 баллов соответственно, ничего не оставляя для оценки остальных двух вариантов — (с) и (d). Совершенно неважно, каким образом вы будете распределять 11 баллов между четырьмя вариантами, самое главное, чтобы оценки важности каждого варианта утверждения в сумме составляли бы 11 баллов.

Баллы, присуждаемые вами каждому фактору, следует вносить непосредственно в таблицу ответов.

Вопросник


Для оценки каждого из вариантов (а), (Ь), (с), (d) в рамках приведенных утверждений, используйте все 11 баллов.

Утверждения


  1. Я полагаю, что мог бы внести большой вклад на такой работе, где

    1. хорошая заработная плата и прочие виды вознаграждений;

    2. имеется возможность установить хорошие взаимоотношения с коллегами по работе;

    3. я мог бы влиять на принятие решений и демонстрировать свои достоинства как работника;

    4. у меня есть возможность совершенствоваться и расти как личность.

  2. Я не хотел бы работать там, где

    1. отсутствуют четкие указания, что от меня требуется;

    2. практически отсутствуют обратная связь и оценка эффективности моей работы;

    3. то, чем я занимаюсь, выглядит малополезным и малоценным;.

    4. плохие условия работы, слишком шумно или грязно.

  3. Для меня важно, чтобы моя работа

    1. была связана со значительным разнообразием и переменами;

    2. давала мне возможность работать с широким кругом людей;

    3. обеспечивала мне четкие указания, чтобы я знал, что от меня требуется;

    4. позволяла мне хорошо узнать тех людей, с кем я работаю.

  4. Я полагаю, что я не был бы очень заинтересован работой, которая

    1. обеспечивала бы мне мало контактов с другими людьми;

    2. едва ли была бы замечена другими людьми;

    3. не имела бы конкретных очертаний, так что я не был бы уверен, что от меня требуется;

    4. была бы сопряжена с определенным объемом рутинных операций.

  5. Работа мне нравится, если

    1. я четко представляю себе, что от меня требуется;

    2. у меня удобное рабочее место, и меня мало отвлекают;

    3. у меня хорошие вознаграждение и заработная плата;

    4. позволяет мне совершенствовать свои профессиональные качества.

  6. Полагаю, что мне бы понравилось, если

    1. были бы хорошие условия работы и отсутствовало бы давление на меня;

    2. у меня был бы очень хороший оклад;

    3. работа в действительности была бы полезная и приносила мне удовлетворение;

    4. мои достижения и работа оценивались бы по достоинству.

  7. Я не считаю, что работа должна

    1. быть слабо структурированной, так что непонятно, что же следует делать;

    2. предоставлять слишком мало возможностей хорошо узнать других людей;

    3. быть малозначимой и малополезной для общества или неинтересной для выполнения;

    4. оставаться непризнанной, или ее выполнение должно восприниматься как само собой разумеющееся.

  8. Работа, приносящая удовлетворение,

    1. связана со значительным разнообразием, переменами и стимуляцией энтузиазма;

    2. дает возможность совершенствовать свои профессиональные качества и развиваться как личность;

    3. является полезной и значимой для общества;

    4. позволяет мне быть креативным (проявлять творческий подход)и экспериментировать с новыми идеями.

  9. Важно, чтобы работа

    1. признавалась и ценилась организацией, в которой я работаю;

    2. давала бы возможности для персонального роста и совершенствования;

    3. была сопряжена с большим разнообразием и переменами;

    4. позволяла бы работнику оказывать влияние на других.

  10. Я не считаю, что работа будет приносить удовлетворение, если

    1. в процессе ее выполнения мало возможностей осуществлять контакты с разными людьми;

    2. оклад и вознаграждение не очень хорошие;

    3. я не могу установить и поддерживать добрые отношения с коллегами по работе;

    4. у меня очень мало самостоятельности или возможностей для проявления гибкости.

  11. Самой хорошей является такая работа, которая

    1. обеспечивает хорошие рабочие условия;

    2. дает четкие инструкции и разъяснения по поводу содержания работы;

    3. предполагает выполнение интересных и полезных заданий;

    4. позволяет получить признание личных достижений и качества работы.

  12. Вероятно, я не буду хорошо работать, если

    1. имеется мало возможностей ставить перед собой цели и достигать их;

    2. я не имею возможности совершенствовать свои личные качества;

    3. тяжелая работа не получает признания и соответствующего вознаграждения;

    4. на рабочем месте пыльно, грязно или шумно.

  13. При определении служебных обязанностей важно

    1. дать людям возможность лучше узнать друг друга;

    2. предоставить работнику возможность ставить цели и достигать их;

    3. обеспечить условия для проявления работниками творческого начала;

    4. обеспечить комфортность и чистоту места работы.

  14. Вероятно, я не захочу работать там, где

    1. у меня будет мало самостоятельности и возможностей для со вершенствования своей личности;

    2. не поощряются исследования и проявление научного любо пытства;

    3. очень мало контактов с широким кругом людей;

    4. отсутствуют достойные надбавки и дополнительные льготы.

  15. Я был бы удовлетворен, если

    1. была бы возможность оказывать влияние на принятие реше ний другими работниками;

    2. работа предоставляла бы широкое разнообразие и перемены;

    3. мои достижения были бы оценены другими людьми;

    4. я точно знал бы, что от меня требуется и как я должен это выполнять.

  16. Работа меньше удовлетворяла бы меня, если

    1. не позволяла бы ставить и добиваться сложных целей;

    2. четко не знал бы правил и процедур выполнения работы;

    3. уровень оплаты моего труда не соответствовал бы уровню слож ности выполняемой работы;

    4. я практически не мог бы влиять на принимаемые решения и на то, что делают другие.

  17. Я полагаю, что должность должна предоставлять

    1. четкие должностные инструкции и указания на то, что от меня требуется;

    2. возможность лучше узнать своих коллег по работе;

    3. возможности выполнять сложные производственные задания, требующие напряжения всех сил;

    4. разнообразие, перемены и поощрения.

  18. Работа приносила бы меньше удовлетворения, если

    1. не допускала бы возможности хотя бы небольшого творческо го вклада;

    2. осуществлялась бы изолированно, т.е. работник должен был бы работать в одиночестве;

    3. отсутствовал бы благоприятный внутренний климат, в котором работник мог бы профессионально расти;

    4. не давала бы возможности оказывать влияние на принятие ре шений.

  19. Я хотел бы работать там, где

    1. другие люди признают и ценят выполняемую мной работу;

    2. у меня будет возможность оказывать влияние на то, что де лают другие;

    3. имеется достойная система надбавок и дополнительных льгот;

    4. можно выдвигать и апробировать новые идеи и проявлять кре ативность.

  20. Вряд ли я захотел бы работать там, где

    1. не существует разнообразия или перемен в работе;

    2. у меня будет мало возможностей влиять на принимаемые решения;

    3. заработная плата не слишком высока;

    4. условия работы недостаточно хорошие,

  21. Я полагаю, что приносящая удовлетворение работа должна предус матривать

    1. наличие четких указаний, чтобы работники знали, что от них требуется;

    2. возможность проявлять креативность;

    3. возможность встречаться с интересными людьми;

    4. чувство удовлетворения и действительно интересные задания.

  22. Работа не будет доставлять удовольствие, если

    1. предусмотрены незначительные надбавки и дополнительные льготы;

    2. условия работы некомфортны или в помещении очень шумно;

    3. работник не имеет возможности сравнивать свою работу с работой других;

    4. не поощряются исследования, творческий подход и новые идеи.

  23. Я считаю важным, чтобы работа обеспечивала мне

    1. множество контактов с широким кругом интересных людей;

    2. возможность установления и достижения целей;

    3. возможность влиять на принятие решений;

    4. высокий уровень заработной платы.

  24. Я не думаю, чтобы мне нравилась бы работа, если

    1. условия работы некомфортны, на рабочем месте грязно или шумно;

    2. мало шансов влиять на других людей;

    3. мало возможностей для достижения поставленных целей;

    4. я не мог бы проявлять креативность и предлагать новые идеи.

  25. В процессе организации работы важно

    1. обеспечить чистоту и комфортность рабочего места;

    2. создать условия для проявления работником самостоятельности;

    3. предусмотреть возможность разнообразия и перемен;

    4. обеспечить человеку широкие возможности контактов с дру гими людьми.

  26. Скорее всего я не захотел бы работать там, где

    1. условия работы некомфортны, т.е. шумно или грязно и т.д.;

    2. мало возможностей осуществлять контакты с другими людьми;

    3. работа не является интересной или полезной;

    4. работа рутинная и задания редко меняются.

  27. Работа приносит удовлетворение, вероятно, когда

    1. люди признают и ценят хорошо выполненную работу;

    2. существуют широкие возможности для маневра и проявления гибкости;

    3. можно ставить перед собой сложные и смелые цели;

    4. существует возможность лучше узнать своих коллег.

  28. Мне бы не понравилась работа, которая

    1. не была бы полезной и не приносила бы чувства удовлетворения;

    2. не содержала бы в себе стимула к переменам;

    3. не позволяла бы мне устанавливать дружеские отношения с другими;

    4. была бы неконкретной и не ставила бы сложных задач.

  29. Я бы проявил стремление работать там, где

    1. работа интересная и полезная;

    2. люди могут устанавливать длительные дружеские взаимоотношения;

    3. меня окружали бы интересные люди;

    4. я мог бы оказывать влияние на принятие решений;

  30. Я не считаю, что работа должна

    1. предусматривать, чтобы человек большую часть времени рабо тал в одиночку;

    2. давать мало шансов на признание личных достижений работ ника;

    3. препятствовать установлению взаимоотношений с коллегами;

    4. состоять в основном из рутинных обязанностей.

  31. Хорошо спланированная работа обязательно

    1. предусматривает достаточный набор льгот и множество надба вок;

    2. имеет четкие рекомендации по выполнению и должностные обязанности;

    3. предусматривает возможность ставить цели и достигать их;

    4. стимулирует и поощряет выдвижение новых идей.

  32. Я считал бы, что работа не приносит удовлетворения, если

    1. не мог бы выполнять сложную перспективную работу;

    2. было бы мало возможностей для проявления креативности;

    3. допускалась бы лишь малая доля самостоятельности;

    4. сама суть работы не представлялась бы полезной или нужной.

  33. Наиболее важными характеристиками должности являются

    1. возможность для творческого подхода и оригинального нестан дартного мышления;

    2. важные обязанности, выполнение которых приносит удовлет ворение;

    3. возможность устанавливать хорошие взаимоотношения с коллегами;

    4. наличие значимых целей, которых призван достичь работник.
1   2   3

Похожие:

Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconС. А. Моштаков Государственный университет управления
В настоящее время, помимо bpm, используются различные наименования данной концепции – cpm (Corporate performance management), sem...
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconРабочая программа учебной дисциплины
«Management», qualification (degree) to be earned – Master of Science in Goods management. Full-time program
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin icon2. рабочая программа
«The expertise of consumer goods» are designed to train students in the 080200. 68 «Management», qualification (degree) to be earned...
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconMartin Heidegger Мой путь в феноменологию
Полное наименование Общества в соответствии с Уставом: Закрытое акционерное общество «Морстрой»
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconРайдер концертной площадки
Качественная звукоусилительная система прямого излучения с субнизами. Фирма Martin audio / Meyer sound / rcf / Dynacord
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconSchool of management

Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconKM: Network Management Course

Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconОбучение на Мальте
В летнее время ec проводит обучение английскому языку для детей на территории элитной частной средней школы St. Martin'sCollege
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconFaculty for Strategic and Operational Management

Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconСтили управления и современнось management styles at present days
Среда обитания. Особенности строения: специализация клеток, два клеточных слоя(наружный и внутренний)
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconТрактор t 615. Техническая спецификация
Номинальная мощность по системе iso 14396 — ece r120 при использовании системы Engine Power Management (кВт/л с.)
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconТемы рефератов по предмету «Операционные системы» для студентов I курса нп и нк
Управление логическими томами. Реализация подсистемы lvm (Logical Volume Management) в ос linux
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconАлександр Шумович Великолепные мероприятия. Технологии и практика event management
Европейский Суд по правам человека (Первая секция), заседая Палатой, в состав которой вошли
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconПрограмма Classroom Management с помощью функции Экзамен
Смысл действия умножения, что обозначает каждый множитель. Повторяется Таблица умножения на 4
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconThis program of the discipline “Management” establishes minimum requirements...
Способен оценивать потребность в ресурсах и планировать их использование при решении задач в профессиональной деятельности
Motivation Management Sheila Ritchie and Peter Martin iconУрок контроль знаний
Кондратьев Вячеслав Владимирович, Курс Управление технически сложными бизнес-системами, Smart Management (с применением дистанционных,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск