Рецензенты: доктор психологических наук, профессор
Скачать 2.77 Mb.
|
От АВТОРА.............................................................................. 3 1. Общая характеристика методики ТАТ..........................5 1.1. Сущность и назначение ТАТ...................................5 1.2. Достоинства и недостатки ТАТ..............................7 1.3. Место ТАТ в системе методов психологической диагностики...............................................................8 2. История создания и основные подходы к обоснованию ТАТ........................................................11 2.1. Создание ТАТ и его развитие в русле ПРОЕКТИВНОЙ МЕТОДОЛОГИИ..................................... 11 2.2. Психометрическое обоснование ТАТ...................24 2.3. ИНТЕРАКЦИОНИСТСКО — ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К теоретическому обоснованию ТАТ: от личности к ситуации .............................................. 30 2.3.1. Теория мотивации Д.Мак—Клеланда и его подход к измерению мотивов ............................... 33 2.3.2. Дальнейшее теоретическое развитие......................35 2.3.3. Деятельностно—смысловой подход к обоснованию ТАТ...................................................38 2.4. Варианты и модификации ТАТ..............................43 2.4.1. Варианты ТАТ для разных возрастных групп.......44 2.4.2. Варианты ТАТ для этнокультурных групп.............45 2.4.3. Варианты ТАТ для решения разных прикладных задач....................................................47 2.4.4. Варианты ТАТ для измерения отдельных мотивов...................................................48 2.4.5. Методики, родственные ТАТ..................................49 3. Проведение обследования с помощью ТАТ..............54 3.1. Описание и структура стимульного материала..................................................................54 3.2. Влияние ситуации обследования на результаты............................................................ 61 3.3. "Легенда", конфиденциальность и обратная связь .......................................................... 62 3.4. Ситуация и атмосфера проведения обследования............................................................ 65 3.5. Инструкция................................................................68 3.6. Отказы и уходы и их преодоление........................73 3.7. Общение психолога с обследуемым......................76 3.8. Запись результатов и составление протокола .................................................................81 4. Обработка и интерпретация результатов.....................84 4.1. Предварительные замечания....................................84 4.1.1. Общие принципы диагностики...............................84 4.1.2. Индивидуальное и стереотипное в рассказах ТАТ...........................................................87 4.1.3. что еще отражается в содержании рассказов.....88 4.1.4. Диагностические показатели.................................93 4.2. Диагностические показатели (симптомологический анализ)......................................94 4.2.1. Структурные показатели: обязательные.................95 4.2.2. Структурные показатели: факультативные..........106 4.2.3. Содержательные показатели: обязательные........113 4.2.4. Содержательные показатели: факультативные ....................................................... 130 4.3. Синдромологический анализ...............................134 5. Пример анализа и интерпретации конкретного случая.........................................................151 5.1. Предварительные замечания..................................151 5.2. Анамнез и результаты других психодиагностических методик ........................ 151 5.3. Протокол обследования по ТАТ..........................154 5.4. Анализ и интерпретация результатов теста......... 209 5.4.1. Общее впечатление от рассказов.........................209 5.4.2. Особенности работы И. с различными картинами...............................................................210 5.4.3. Симптомологический анализ...............................212 5.4.4. Синдромологический анализ................................230 5.4.5. Общее диагностическое заключение...................237 Литература........................................................................242 |
Похожие:
 | Программа курса для специальности 020400 Психология Москва 2010 Составители... В. К. Шабельников, кандидат психологических наук О. С. Рыбочкина, кандидат психологических наук М. В. Семенихина | | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Рецензенты: Морозов В. Ю., доктор экономических наук, Профессор, Николаев О. В., доктор экономических наук, профессор |
| Методические рекомендации по курсу историография истории россии для... Рецензенты: доктор исторических наук, профессор Н. М. Ушаков, доктор исторических наук, профессор Е. Г. Тимофеева | | Ббк88. 4 Е27 Рецензенты: Хасан Борис Иосифович, заведующий кафедрой... Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса разработана на основе |
| Пояснительная записка Курс имеет целью познакомить студентов с концепцией... Рецензенты: Вагинова Л. С., доктор культурологии, профессор кафедры Кимктяиж мггу; Ворожбитова А. А., доктор филологических наук,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторы программы – доктор социологических наук, профессор Н. Е. Покровский, доктор философских наук, кандидат психологических наук... |
| Внеклассная работа как средство повышения компетентности учащихся. Монография Рецензенты: доктор технических наук, профессор Копыльцов А. В.(зав кафедрой информатики ргпу им. А. И. Герцена), доктор педагогических... |  | Рабочая программа дисциплины Для направления 38. 04. 09 «Государственный аудит» Рецензенты: Цхададзе Н. В., доктор экономических наук, профессор; Соловых Н. Н кандидат экономических наук, профессор |
| Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным... Ран; Милованов В. И. — доктор исторических наук; Мистюков Н. А.; Молодых И. И. — доктор геолого-минералогических наук, профессор;... | | Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 44.... Директор Института педагогики и психологии образования гбоу впо мгпу, заведующий общеинститутской кафедрой психологии образования,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | «Это наша с тобою земля, это наша с тобой биография!» Ахмет Закиевич Рахимов. Позади 30 лет. Заслуженный деятель науки, доктор психологических наук, профессор, академик Международных... |
| Ю. К. Корнилова В. А. Барабанщиков, доктор психологических наук, профессор, зав лабораторией системных исследований психики ип ран | | © 2004 г. Ю. И. Александров*, Д. Г. Шевченко** Доктор психологических наук, профессор, зав лабораторией нейрофизиологических основ психики |
| Программа по предмету «История и культура Башкортостана» Составители: Доктор филологических наук, профессор С. А. Галин, кандидат филологических наук, доцент Г. С. Галина, доктор филологических... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Рецензенты: доктор экономических наук, профессор Лоскутов Владислав Иванович; кандидат физико-математических наук, зав кафедрой Математического... |
