Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании Государственно образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 040201. 65 «Социология»
Скачать 0.65 Mb.
|
По мнению представителей необихевиористской ориентации в социальной психологии, парадигма всех ситуаций научения представляет следующую структуру: Сигнал >>> Внутренняя реакция >>> Драйв >>> .......................... >>> Вознаграждение
5.Заполните пропущенные слова в данных предложениях.А. Актуализация потребности человека в общении, в эмоциональной эмпатии, стремление к сотрудничеству, общению, дружбе с другими людьми носит название ___________________. Б. _______________ общения – это индивидуальная, устойчивая форма коммуникативного поведения человека, проявляющаяся в любых условиях взаимодействия с окружающими.В. В наиболее обобщенной классификации выделяют следующие стороны общения: коммуникативная, __________________ и ______________________. 6. Восстановите пропущенный блок в последовательности. А. Детерминацию социальных и психологических качеств человека и его отношений к миру можно представить следующей схемой: Общество <<<>>> ................................... <<<>>> человек Б. Модель коммуникативного процесса включает следующие элементы (по Г. Лассуэлу) Коммуникатор >>> сообщение >>> .......................>>> аудитория >>> эффективность.
А) Т-группа, Б) К-группа, В) Е-группа, Г) М-группа, Д) S-группа.
А) феноменологизации и концептуализации; Б) исследования и диагностики; В) обработки и интерпретации; Г) коррекции и терапии; Д) мотивирования и управления; Е) обучения и развития; Ж) конструирования и творчества.
________________________________________________________________________________
А) преднравственный уровень; Б) нравственный уровень; В) конвенциональный уровень; Г) ориентационный уровень; Д) постконвенциональный уровень.
А) индивид, Б) персона, В) индивидуальность. Тематика рефератов
Методические рекомендации по курсу «социальная психология» для студентов Одной из характерных особенностей сегодняшнего времени является постоянно усиливающийся интерес к тому, как влияет на людей широкое социальное окружение. Бурно развивающиеся экономические и политические процессы затрагивают все стороны жизни, что приводит к осознанию значимости особенностей развития общественного сознания людей, влияния их общения, взаимодействия и взаимоотношений на все стороны деятельности. Главная задача курса, с одной стороны, разносторонне представить общий курс социальной психологии, в котором рассматриваются вопросы методологии и становления социальной психологии как системы научного знания, особенности истории социальной психологии и ее фундаментальные проблемы (личности, деятельности, общности, общения и состояния социальной психологии). С другой стороны, дать полное освещение не только традиционных, но и совершенно новых проблем отечественной социальной психологии. Особое значение здесь имеет обращение к проблеме духовно-психологического потенциала личности. Несомненный интерес представляет концепция социально- психологических барьеров личности, характеризующая понятие, природу, функции, виды и пути преодоления последних. Не меньший интерес и вместе с тем большую познавательную ценность представляют социально- психологические концепции деятельности, общности, общения и состояния психики. Методические рекомендации по курсу «Социальная психология» для преподавателя Основная задача курса, с одной стороны, разносторонне представить общий курс социальной психологии, в котором рассматриваются вопросы методологии и становления социальной психологии как системы научного знания, особенности истории социальной психологии и ее фундаментальные проблемы (личности, деятельности, общности, общения и состояния социальной психологии). С другой стороны, дать полное освещение не только традиционных, но и совершенно новых проблем отечественной социальной психологии, реализовать не столько нормативный подход, описывающий, какой должна быть социальная психология, сколько исходя из наличного опыта ее развития, знакомить со сложившимися в ней к настоящему времени областями, проблемами, методами. Речь идет о таких областях, как гуманитарная экспертиза, адаптация к новым социокультурным условиям, политика, маркетинг, реклама, работа с персоналом в организациях и др. |
