Рабочая программа включает в себя следующие разделы: цели освоения дисциплины «Психология влияния»

Скачать 0.67 Mb.

Название	Рабочая программа включает в себя следующие разделы: цели освоения дисциплины «Психология влияния»
страница	7/7
Дата публикации	29.06.2015
Размер	0.67 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Психология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Вопросы к контрольной работе по дисциплине «Психология влияния»
1. Системный подход как методологическая основа исследования феномена психологического воздействия.

2. Социальные потребности, обусловливающие попытки влиять на других.

3. Какие основные принципы положены в основу объяснения процесса изменения установок в теории социальных суждений М.Шерифа и К.Ховланда.

4. В чем суть принципа феноменализма, положенного в основу функционального подхода в объяснении формирования и изменения установок?

5. Опишите классические эксперименты С.Милграма о безоговорочном повиновении авторитету.

6. Какие невербальные сигналы оказывают большее воздействие на процесс убеждения?

7. Опишите известные исследования Ф.Зимбардо о влиянии визуальных и паралингвистических компонентов речи на формирование впечатления о другом.

8. Каковы характерные признаки неискренности (лжи), выявленные в известных исследованиях зарубежных социальных психологов?

9. Взгляд Р. Пети и Д.Качиоппо на роль внушения в процессе убеждения (модель уточнения вероятности).

10. В чем состоят факторы, влияющие на смену центрального и периферийного процессов убеждения согласно взглядам Р.Пети и Д.Качиоппо?

11. В чем суть эвристически-систематической модели параллельного процесса Ш.Чайкин и А.Игли.

12. Опишите модель последовательных стадий формирования установок (убеждения) К.Ховланда.

13. Какие изменения внес в Йельскую трехстадийную модель процесса убеждения У. Мак-Гайр?

14. В чем состоят результаты исследований степени тревоги и страха, способствующих формированию и изменению установок И.Дженис и С.Фишбах?

15. Каковы условия запугивающего сообщения по Р.Роджерсу.

16. Опишите особенности личности, оказывающие влияние на степень восприимчивости убеждающей информации.

17. В чем суть «эффектов аудитории» - социальной фасилитации и социального торможения?

18. Назовите факторы влияния других людей, перечисленные в теории социального воздействия Б.Латанэ.

19. Почему увеличение числа присутствующих интенсифицирует эффект фасилитации?

20. Как сказывается ожидание оценки со стороны других на «социальное возбуждение» при реализации деятельности?

21.Различия в объяснении причин социального возбуждения в теориях Р.Зайонца, Н.Коттрелла и Р.Бэрона.

22. Влияние ситуации групповой деятельности на фасилитацию и торможение.

23. Опишите эксперименты Б.Латанэ, демонстрирующие появление эффекта «социальной ленности».

24. Влияние оценки деятельности (личного вклада) на ее эффективность.

25. Чем можно объяснить, что единое мнение группы отличается жесткостью и однозначностью по сравнению с индивидуальным мнением?

26. Чем, с точки зрения Д.Стонера, можно объяснить, что решения, принятые группой, более рискованные, чем решения ее отдельных членов?

27. Опишите суть феномена «сдвига к риску».

28. Как проявляются нормативное и информационное влияние в группе?

29. В чем состоят отличия произвольного и непроизвольного использования психологического воздействия в реализации профессиональных целей?

Роль навыков рефлексии непроизвольного воздействия у руководителя в сохранении психологической безопасности работников.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:

Бехтерев В.М. Гипноз. Внушение. Телепатия. М.: "Книжный Клуб Книговек, Северо-Запад", 2011.
Зимбардо Ф.,Ляйппе М. Социальное влияние. СПб, Питер, 2011.
Роберт Б. Чалдини. Психология влияния. Спб.: Питер, 2011.
Журавлев А.Л., Павлова Н.Д. Психологическое воздействие: механизмы, стратегии, возможности, противодействия. М.: Ин-т психологии РАН, 2012.
Юнг Р. Психология убеждения. Главные секреты влияния на людей. Спб.: Питер, 2012.
Березкина О.П. Социально-психологическое воздействие СМИ: учеб пособие для студ. Вузов. М., Академия, 2009.
Борг Д. Сила убеждения: Искусство оказывать влияние на людей. – М.: Претекст, 2007.
Шейнов В. П. Психологическое влияние. Минск, 2007.
Шейнов В.П. Убеждающие воздействия. Минск, Харвест, 2010.
Шейнов В.П. Макиавеллизм личности: кто умело манипулирует людьми. Минск, Харвест, 2012.
Шипилова О.А. Психология влияния. М.: Гуманитарный центр, 2009.
Эллсберг М. Власть взгляда. М., ЭКСМО, 2010.
Харламова Т. Психология влияния. М.: Флинта, МПСИ, 2011.

б) дополнительная литература:

1. Андреева Г.М. Социальная психология: учеб. пособие для вузов. - М.. Аспект Пресс, 2010.

2. Аронсон Э., Пратканис Э.Р. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения. – Спб.: Прайм-Еврознак, 2002.(не переизд.)

3. Грачев Г., Мельник И. Манипулирование личностью. М.: ЭКСМО, 2003.

4. Адаир Дж. Искусство управлять людьми и самим собой. – М.: Эксмо, 2006.

5. Жакмо Н. Говорите с людьми. Правила успешного общения. М., ЭКСМО, 2010.

6. Занковский А.Н. Организационная психология. Учебное пособие для вузов, М., Флинта: МПСИ, 2000.(не переизд.)

7. Зарайский Д.А. Управление чужим поведением. Технология личного психологического влияния. – Дубна: Феникс, 1997.

8. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2003.

9. Психология профессионального самоопределения. Климов Е.А. М.: Академия, 2004 –

10. Майкл Льюис Исследуем ложь. Теории, практика обнаружения.- СПб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2004.

11. Панкратов В.Н. Защита от психологического манипулирования. М., Психотерапия, 2008.

12. Перспективы социальной психологии. М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. (не переиизд.)

13. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация: Уроки социальной психологии – М., 1 Аспект Пресс, 2000.(не переизд.)

14. Семечкин Н.И. Психология социального влияния. – Спб.: Речь, 2004.

15. Социальная психология. Словарь. Под ред. Кондратьева М.Ю. – М.: Речь, 2005.

16. Экман П. Психология лжи. Обмани меня, если сможешь. Спб Издательство «Питер», 2010.

17. Грачев Г. В. Личность и общество: Информационно-психологическая безопасность и психологическая защита. М., 2003

18. Добрович А. Анатомия диалога // Психология влияния. Хрестоматия. СПб, Питер, 2001.(не переизд.)

19. Доценко Е.Л. Психология манипуляции, М., Речь, 2003.

20. Душкина М. Р. Психология влияния. СПб., 2004;

21. Кабаченко Т.С. Методы психологического воздействия. Учебное пособие. М., Педагогическое общество России, 2000. (не переизд.)

22. Кабаченко Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами: Учебное пособие . М.: Питер, 2003.

23. Ковалев Г.А. Три парадигмы в психологии - три стратегии психологического воздействия. / Вопросы психологии, 1987.

24. Психология влияния. Хрестоматия. - СПб.: Питер, 2001.(не переизд.)

25. Психология общения. Энциклопедический словарь Под общ. ред. А.А. Бодалева. - М. Изд-во «Когито-Центр», 2011 г.

26. Тернер Дж. Социальное влияние. – СПб.: Питер, 2003.

27. Сидоренко Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию, СПб, Речь, 2004.

28. Янчук В.А.Введение в современную социальную психологию: учеб. пособие для вузов. – Мн.: АСАР, 2005.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Электронно-библиотечная система IPRbooks

http://www.iprbookshop.ru/
http://bookap.info/

http://psylib.kiev.ua/

http://flogiston.ru/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Мультимедиа-проектор, экран, компьютер с программным обеспечением и выходом в сеть Интернет, флипчарт, маркеры.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению подготовки «Психология».

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа включает в себя следующие разделы: цели освоения... Рабочая программа предназначена для студентов (бакалавров), обучающихся по направлению «Психология», профиль подготовки «Практическая...		Рабочая программа по дисциплине включает в себя следующие разделы: Цель освоения дисциплины Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине включает в себя следующие разделы: Цель освоения дисциплины Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по дисциплине включает в себя следующие разделы: Цель освоения дисциплины Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине включает в себя следующие разделы: Цель освоения дисциплины Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины... Изучение дисциплины "Юридическая психология" студентами-юристами предполагает следующие цели
	Рабочая программа Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины... Изучение дисциплины "Юридическая психология" студентами-юристами предполагает следующие цели		Программа «Психология труда, инженерная психология и эргономика»... Программа предназначена для студентов психологических факультетов очной, очно-заочнй и заочной форм обучения по направлению 030300...
	Рабочая программа по предмету английский язык для 11 класса общеобразовательных... Рабочая программа по предмету английский язык для 11 класса общеобразовательных учреждений включает в себя следующие разделы		Факультет психологии утверждаю «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины, компетенции, формируемые в результате освоения практикума по психодиагностике,...
	Рабочая программа по дисциплине «Основы генетики» включает следующие... По направлению подготовки 050700. 62 Бакалавр специального (дефектологического) образования		Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре... Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Методы психотерапии»...
	Факультет психологии утверждаю «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины, компетенции формируемые в результате освоения психологии малой группы,...		Факультет психологии утверждаю «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины, компетенции формируемые в результате освоения психологии малой группы,...
	Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре... Османбекова Замира Зарифовна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Нейрофизиология»...		Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре... Османбекова Замира Зарифовна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Нейрофизиология»...

Школьные материалы