Вопросы к экзамену по дисциплине «Введение в психологию»
Скачать 61.93 Kb.
|
| Вопросы к экзамену по дисциплине «Введение в психологию» 2009/20010 Преподаватель: Игнацкая О.Е. 1.Психология как наука о душе: взгляды Демокрита 2.Психология как наука о душе: взгляды Платона 3.Психология как наука о душе: взгляды Аристотеля 4.Психология как наука о сознании: взгляды Р.Декарта, Б.Спинозы 5.Психология как наука о сознании: ассоциативная психология Дж.Локка, Д.Юма 6.Психология как наука о сознании: взгляды В.Вундта, У.Джемса 7.Психология как наука о поведении: взгляды Дж.Уотсона 8.Психология как наука о поведении: необихевиоризм Ч.Толмена, А.Бандуры 9.Психология как наука о поведении: необихевиоризм Б.Скиннера 10.Предмет и задачи психологии 11.Понятие и характеристика психических явлений 12.Основные принципы психологии 13.Понятие методологии. Уровни методологического анализа 14.Характеристика видов исследований 15.Характеристика программы исследования 16.Характеристика подготовительного этапа при проведении исследования 17.Характеристика исследовательского этапа при проведении исследования 18.Основные стратегии изучения психики 19.Понятие метода в психологии. Классификации методов 20.Характеристика метода наблюдения как неэкспериментального метода 21.Характеристика метода опроса как неэкспериментального метода 22.Характеристика метода анализа результатов деятельности как неэкспериментального метода 23.Характеристика метода социометрии как неэкспериментального метода 24.Характеристика метода теста как психодиагностического метода 25.Классификации тестов 26.Характеристика метода эксперимента 27.Этика экспериментального исследования 28.Понятие артефакта 29.Понятие психики. Образ как единица психического 30.Филогенетическое развитие психики 31.Теория отражения Леонтьева-Фабри 32.Таксисы как врожденные формы поведения 33.Рефлексы как врожденные формы поведения 34.Инстинкты как врожденные формы поведения 35.Импритинг как приобретенная форма поведения 36.Научение как приобретенная форма поведения 37.Рассудочная деятельность как приобретенная форма поведения 38.Психика животных и психика человека 39.Рефлекторная теория: концепции И.М.Сеченова, И.П.Павлова 40.Теории системной работы мозга: концепции А.А.Ухтомского, П.К.Анохина 41.Характеристика представлений о локализаций высших психических функций: узкий локализационизм, антилокализационизм 42.Межполушарная ассиметрия психических процессов 43.Понятие о сознании. Функции сознания по Б.М.Ломову 44.Виды состояний сознания 45.Характеристика сознательного, предсознательного и бессознательного по З.Фрейду 46.Защитные механизмы личности по З.Фрейду 47.Характеристика неосознанных автоматизмов 48.Характеристика явления неосознаваемой установки 49.Характеристика неосознаваемых сопровождений сознательных действий 50.Структура личности по З.Фрейду 51.Метод свободных ассоциаций как метод работы с бессознательным 52.Метод анализа сновидений как метод работы с бессознательным 53.Метод анализа ошибочных действий как метод работы с бессознательным 54.Методы изучения бессознательного. 55.Характеристика надсознательных процессов 56.Понятие самосознания 57.Структура образа Я 58.Понятие самооценки и уровня притязаний личности 59.Понятие о деятельности. Принцип сознания и деятельности 60.Характеристика и сравнение понятий: поведение, активность, деятельность 61.Культурно-историческая концепция Л.С.Выготского 62.Деятельностный подход С.Л.Рубинштейна 63.Общая теория деятельности А.Н.Леонтьева 64.Место психологии в системе наук 65.Структура современной психологии 66.Характеристика понятий знание и познание. Сравнение понятий 67.Характеристика обыденного познания 68.Характеристика художественного познания 69.Характеристика религиозного познания 70.Характеристика научного познания 71Сравнение теоретического и эмпирического знаний 72.Понятие парадигмы. Виды парадигм Вопросы к экзамену по дисциплине «Введение в психологию» 2009/20010 Преподаватель: Игнацкая О.Е. 1.Психология как наука о душе: взгляды Демокрита 2.Психология как наука о душе: взгляды Платона 3.Психология как наука о душе: взгляды Аристотеля 4.Психология как наука о сознании: взгляды Р.Декарта, Б.Спинозы 5.Психология как наука о сознании: ассоциативная психология Дж.Локка, Д.Юма 6.Психология как наука о сознании: взгляды В.Вундта, У.Джемса 7.Психология как наука о поведении: взгляды Дж.Уотсона 8.Психология как наука о поведении: необихевиоризм Ч.Толмена, А.Бандуры 9.Психология как наука о поведении: необихевиоризм Б.Скиннера 10.Предмет и задачи психологии 11.Понятие и характеристика психических явлений 12.Основные принципы психологии 13.Понятие методологии. Уровни методологического анализа 14.Характеристика видов исследований 15.Характеристика программы исследования 16.Характеристика подготовительного этапа при проведении исследования 17.Характеристика исследовательского этапа при проведении исследования 18.Основные стратегии изучения психики 19.Понятие метода в психологии. Классификации методов 20.Характеристика метода наблюдения как неэкспериментального метода 21.Характеристика метода опроса как неэкспериментального метода 22.Характеристика метода анализа результатов деятельности как неэкспериментального метода 23.Характеристика метода социометрии как неэкспериментального метода 24.Характеристика метода теста как психодиагностического метода 25.Классификации тестов 26.Характеристика метода эксперимента 27.Этика экспериментального исследования 28.Понятие артефакта 29.Понятие психики. Образ как единица психического 30.Филогенетическое развитие психики 31.Теория отражения Леонтьева-Фабри 32.Таксисы как врожденные формы поведения 33.Рефлексы как врожденные формы поведения 34.Инстинкты как врожденные формы поведения 35.Импритинг как приобретенная форма поведения 36.Научение как приобретенная форма поведения 37.Рассудочная деятельность как приобретенная форма поведения 38.Психика животных и психика человека 39.Рефлекторная теория: концепции И.М.Сеченова, И.П.Павлова 40.Теории системной работы мозга: концепции А.А.Ухтомского, П.К.Анохина 41.Характеристика представлений о локализаций высших психических функций: узкий локализационизм, антилокализационизм 42.Межполушарная ассиметрия психических процессов 43.Понятие о сознании. Функции сознания по Б.М.Ломову 44.Виды состояний сознания 45.Характеристика сознательного, предсознательного и бессознательного по З.Фрейду 46.Защитные механизмы личности по З.Фрейду 47.Характеристика неосознанных автоматизмов 48.Характеристика явления неосознаваемой установки 49.Характеристика неосознаваемых сопровождений сознательных действий 50.Структура личности по З.Фрейду 51.Метод свободных ассоциаций как метод работы с бессознательным 52.Метод анализа сновидений как метод работы с бессознательным 53.Метод анализа ошибочных действий как метод работы с бессознательным 54.Методы изучения бессознательного. 55.Характеристика надсознательных процессов 56.Понятие самосознания 57.Структура образа Я 58.Понятие самооценки и уровня притязаний личности 59.Понятие о деятельности. Принцип сознания и деятельности 60.Характеристика и сравнение понятий: поведение, активность, деятельность 61.Культурно-историческая концепция Л.С.Выготского 62.Деятельностный подход С.Л.Рубинштейна 63.Общая теория деятельности А.Н.Леонтьева 64.Место психологии в системе наук 65.Структура современной психологии 66.Характеристика понятий знание и познание. Сравнение понятий 67.Характеристика обыденного познания 68.Характеристика художественного познания 69.Характеристика религиозного познания 70.Характеристика научного познания 71Сравнение теоретического и эмпирического знаний 72.Понятие парадигмы. Виды парадигм |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Умк по курсу «Введение в психологию с практикумом по самопознанию... Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений |  | Элективный курс «введение в психологию» 9 класс 17 часов Элективный курс «Введение в психологию» разработан учителем 1 квалификационной категории Тукубаевой Ильсияр Амировной ( Зам директора... |
| Вопросы к экзамену по дисциплине «Общая психология (введение)» Понятие о науке и ее критериях Ощущение как простейший психический процесс, его физиологическая основа и свойства | | Календарно-тематическое планирование к рабочей программе раздела... Защита интеллектуальной собственности, Введение в психологию творческой деятельности, 10класс |
| Контрольные вопросы по теме Физиология движений и физиология активности (по Бернштейну) Гиппенрейтер Ю. Б. «Введение в общую психологию» поможет сориентироваться в подготовке к данным темам | | Программа по дисциплине. Вопросы для подготовки к государственному... Теория государства и права: Программа по дисциплине. Вопросы для подготовки к государственному экзамену для выпускников специалитета... |
| Вопросы к экзамену по дисциплине «Теория организации» Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современной педагогической науки» | | Вопросы к экзамену по дисциплине «история государства и права» К экзамену по дисциплине «история государства и права» направление 080101 «экономическая безопасность» |
| Вопросы к экзамену по дисциплине «Правоведение» Тематика контрольных работ по дисциплине История государственного управления в России | | Электрические измерения Вопросы для подготовки к экзамену для студентов специальности Вопросы составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Электротехника» |
| Вопросы к экзамену по дисциплине Информационные системы маркетинга | | Рабочая программа дисциплины б. 18 Введение в клиническую психологию |
| Вопросы к комплексному экзамену слушателей курсов профессиональной переподготовки Введение в педагогическую деятельность. Профессиональные знания и умения учителя начальных классов | | Экзаменационные вопросы по дисциплине «стратегический менеджмент»... Международное частное право: Рабочая учебная программа и вопросы к экзамену / Авт сост. Максимова Т. А. г. Калининград: мфюа, 2012.... |
| Вопросы для экзамена по дисциплине «Специальная техника органов внутренних дел» Перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации (экзамену, зачету) по дисциплине | | Примерные вопросы к кандидатскому экзамену по дисциплине «История... Оформление результатов учебной и научной работы (реферат, курсовая работа, дипломная работа, научная статья, доклад, диссертация)... |
