Рабочая программа дисциплины «психология» для студентов

Составление схем, таблиц, кроссвордов, решение психологических задач

9. 
   Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте // Хрестоматия по психологии. М. Просвещение, 1987.
   
10. 
    Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996.
    
11. 
    Котова И.Б., Канаркевич О.С., Петриевский В.Н. Психология. Ростов н/Д. 2004
    
12. 
    Маклаков А.Г. Общая психология. СПб. 2001.
    
13. 
    Немов Р.С. Психология. В 3-т. Т. 1 Общие основы психологии. М., 2002.
    
14. 
    Психологический словарь. Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова.М., 2000.
    
15. 
    Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб. 1999.
    
16. 
    Якобсон П.М. Психология художественного творчества. М. Знание, 1971.
    

6. 
   Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996.
   
7. 
   Котова И.Б., Канаркевич О.С., Петриевский В.Н. Психология. Ростов-на-Дону. 2004
   
8. 
   Маклаков А.Г. Общая психология. СПб. 2001.
   
9. 
   Немов Р.С. Психология. В 3-т. Т. 1 Общие основы психологии. М., 2002.
   
10. 
    Психологический словарь. Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. М., 2000.
    
11. 
    Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб. 1999.
    

1. 
   Проблема развития человеческого сознания.
   
2. 
   Психологическая характеристика стилей общения.
   
3. 
   Вербальные и невербальные средства общения.
   
4. 
   Психологическая характеристика педагогического общения.
   
5. 
   Психологические особенности восприятия времени, пространства, движения.
   
6. 
   Зрительные иллюзии, миражи.
   
7. 
   Проблема развития памяти.
   
8. 
   Биологические и психологические механизмы памяти.
   
9. 
   Невозможные возможности памяти.
   
10. 
    Содержательные структуры мышления.
    
11. 
    Психология творческого мышления.
    
12. 
    Роль воображения в творческой деятельности человека.
    
13. 
    Воображение и интуиция и их роль в творческой деятельности.
    
14. 
    Психологическая характеристика эмоциональных основных состояний человека.
    
15. 
    Развитие эмоций и чувств в животном мире и в человеческом обществе.
    
16. 
    Проблема стрессовых состояний.
    
17. 
    Природа и сущность волевых процессов.
    
18. 
    Характеристика основных подходов к изучению проблемы темперамента в зарубежной психологии.
    
19. 
    Проблема типологии характеров.
    
20. 
    К. Леонгард: акцентуация характера.
    
21. 
    Взаимосвязь характера и способностей личности.
    
22. 
    Гениальность, задатки и способности великих людей.
    
23. 
    Дети-«маугли»: возможности и условия адаптации к жизни в обществе.
    
24. 
    Русская литература о пикниках и астениках.
    
25. 
    Литературные герои шизотимических темпераментов.
    
26. 
    Донаучные учения о характере - гороскопы.
    
27. 
    Физиогномика. Хиромантия. Дерматоглифика.
    
28. 
    Особенности «русского характера».
    
29. 
    Гении и преступники.
    
30. 
    Улучшение способностей и расы. Евгеника.
    
31. 
    Любовь как фундаментальная человеческая эмоция.
    
32. 
    Ревность, психологическая характеристика.
    
33. 
    Фанатизм.
    
34. 
    «Свобода воли – отрицание законов общества или выбор?».
    
35. 
    З. Фрейд: толкование сновидений.
    
36. 
    Мифологическое и христианское сознание.
    
37. 
    Педагогическая антропология К.Д. Ушинского.
    
38. 
    Трансактный анализ Э.Берна.
    
39. 
    Манипулятивное общение.
    

1. 
   Этапы развития психологии.
   
2. 
   Основные понятия психологии: психика, отражение, деятельность, сознание, личность.
   
3. 
   Предмет и задачи психологии
   
4. 
   Основные методологические принципы психологии
   
5. 
   Развитие отечественной науки.
   
6. 
   Классификация и общая характеристика методов психологии (Б.Г. Ананьеву).
   
7. 
   Отрасли психологии.
   
8. 
   Классификация психических явлений.
   
9. 
   Основные направления зарубежной психологии: психоанализ, бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология.
   
10. 
    Этапы развития психики (А.Н. Леонтьев, К.Э. Фабри)
    
11. 
    Понятия и функции психики.
    
12. 
    Понятие ощущений. Виды, свойства, закономерности ощущений.
    
13. 
    Понятие восприятия. Свойства и виды восприятия.
    
14. 
    Внимание, его свойства и виды
    
15. 
    Память: свойства, процессы, виды.
    
16. 
    Воображение и его виды. Приемы создания образов воображения.
    
17. 
    Понятие и виды мышления. Основные виды мыслительных операций: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение и др.
    
18. 
    Характеристика видов речи. Функции речи.
    
19. 
    Психологическая характеристика видов темперамента. Типологии темперамента (Гиппократ, Кречмер Э, Шелдон У., Павлов И.П.)
    
20. 
    Свойства темперамента (Мерлин В.С.).
    
21. 
    Понятие о характере. Акцентуации характера (Личко А.Е., Леонгард К.).
    
22. 
    Виды и структура способностей.
    
23. 
    Психологическая характеристика эмоций. Классификация эмоций (Додонов Б.И., Изард К.Э. и др.).
    
24. 
    Характеристика эмоциональных состояний.
    
25. 
    Виды и свойства чувств.
    
26. 
    Волевой акт, структура волевого акта.
    
27. 
    Понятие воли, теории воли.
    
28. 
    Основные подходы к проблеме личности. Структура личности.
    
29. 
    Деятельность: структура, виды
    
30. 
    Структура сознания (Леонтьев А.Н.).
    
31. 
    Характеристика сознания: происхождение, функции
    
32. 
    Понятие и виды групп. Основные групповые явления.
    
33. 
    Понятие общения, стороны общения.
    
34. 
    Личность и группа. Лидерство, стили руководства.
    

1. 
   Гамезо М.В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. М., 1996
   
2. 
   Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л., 1988.
   
3. 
   Гриншпун И.Б. Введение в психологию.М, 1996.
   
4. 
   Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. В 2-х т., Ростов-на-Дону, 1996.
   
5. 
   Популярная психология. Хрестоматия. М, 1990.
   
6. 
   Психология и педагогика.// Под ред. Радугина А.А., М., 1997.
   
7. 
   Хрестоматия по психологии. Сост. Мироненко В.В., М., 1987.
   

10. Мультимедийные средства обучения.